分类怪象：大部分学生是应用型，大学却是学术型
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/500770.shtm......阅读全文
新“施工图”来了，高校如何跟进落实
“双一流”建设既是“211工程”“985工程”的平稳延续，更是新时代对高等教育发展的战略部署和政策创新。《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）的印发，标志着“双一流”建设正式进入新一轮周期。“双一流”的新篇章将如何书写，如何为我国高等教育高质量、内涵式发展提
分类管理破除“千校一面”－推进高校科学定位、办出特色
好大学的标准不止一个，高校分类评价尊重了高校多样性的基本规律，需要持续吸纳高校深度参与高校分类评价体系的迭代更新，不断完善评价体系的绩效评估、诊断分析和价值发现等功能。多样性也是高等教育进入普及化发展阶段的基本特征，只有不同类型的高校都追求卓越、办出特色，高等教育才能为国家现代化提供全面支撑。
打破“千校一面”，高校分类还需注意什么
长期以来，关于高校分类的话题经常成为社会广泛讨论的焦点。尽管以分层代替分类仍是我国资源配置的传统主导方式，但高校分类的主导方式正在迅速成为新时代的标志，反映了教育治理体系和治理能力现代化的内在要求。 当前，“探索高校分类指导、分类改革，落实高校办学自主权”已成为我国高等教育综合改革的关键环节之一
民办高校面临生源萎缩挑战，应及早研究退出机制
“近年来，民办高等教育领域出现了一些新情况，随着生源的萎缩，个别举办多年的民办高校举步维艰。”全国人大代表、吉林外国语大学校长秦和“两会”期间提交建议，呼吁“加强政策引导，积极稳妥推动民办高等教育转型发展”。 教育部公布的数据显示，截止2018年底，全国共有民办高校749所、在校生约650万人
广西：哪个学校哪个专业好？专业排行榜将告诉你
填报志愿时，会有广西高校专业排行榜作为参考；建立高校分类绩效考核，考核结果与下一年高校的招生计划分配挂钩……2月11日下午，全区高等教育综合改革工作会议发布了《广西壮族自治区人民政府关于深化高等教育综合改革的意见》（以下简称意见），提出9个方面的改革创新措施，希望引导高校走特色办学之路，推动全区
高校分类发展为何难逃同质化命运
张端鸿同济大学教育政策研究中心主任刘虹复旦大学发展研究院副研究员自2010年以来，我国就十分注重引导高校分类发展、特色发展，避免高校走同质化道路。国家和各省级教育管理部门也通过探索和推动高校分类评价，引导高校多样化发展。然而15年来，高校分类发展、特色发展始终是一个难题，高校向同质化方向发展的倾向仍
中国科学报：营建多样化的大学生态
日前，山东省28所高校被正式列入首批名校工程名单，此举标志着该省地方高校进入应用基础型、应用型、技能型“分类办学”时代，代替之前的“等级分类”办学模式，省属“重点大学”的提法成为历史。(11月6日《齐鲁晚报》) “985工程”高校、“211工程”高校、全国重点大学、部属重点大学、省属重点大
官宣！这些高校将获教育部重点支持
近日，安徽省人民政府官网发布《教育部安徽省人民政府关于印发推动结构优化建设高质量高等教育体系共同行动方案的通知》，拟分类建设“双一流”高校和地方高水平大学，引导高校在各自的“赛道”上实现高质量发展，满足经济社会发展对人才培养的多层次、多样化需求。 文件中提到：支持省内高水平大学在合肥设立高等研
大手笔支持！浙江发力建设高等教育强省
今天（1月23日）上午，中共浙江省委和浙江省人民政府联合发布了一份重要文件《关于全面实施高等教育强省战略的意见》。 该文件从总体要求、大力引进优质高等教育资源、大力引进优质高等教育资源、推进资源整合和合作帮扶、建设高水平人才培养体系、提升高校科研与创新能力、建设高素质师资队伍、激发高校办学内生
以“大”为基，高教发展应在“高”上下功夫
不久前，在教育部召开的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩表示，我国已建成世界最大规模高等教育体系，在学总人数超过4430万人，高等教育毛入学率从2012年的30%提高至2021年的57.8%，实现了历史性跨越，高等教育进入世界公认的普及化阶段。 中国的高等教育既古老又年轻。说古老，从春秋时期
阎凤桥：高等教育应使精英化与大众化“兼融并通”
在多元高等教育经费格局下，需要将政府质量保证机制转变为政府与社会相结合的质量保证机制。 近日，北京大学教育学院副院长阎凤桥教授应邀在江西环境工程职业学院作讲座时介绍说，高等教育的发展要处理好精英型教育与大众化教育的关系，高等教育如何同时兼容精英与大众高等教育组织，是高等教育结构面临的首要问题。
分类评价与高质量高等教育体系建设研讨会召开
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/500573.shtm5月12日至14日，“分类评价与高质量高等教育体系建设”学术研讨会暨全国院校战略规划专委会第二届换届大会”在南宁召开。大会由全国院校战略规划专业委员会主办、南宁师范大学承办。本次学术研
第57届高博会，西部高等教育振兴与高校治理创新论坛
8月4日，作为第57届中国高等教育博览会的主论坛之一，西部高等教育振兴与高校治理创新论坛顺利召开。教育界、产业界代表200余人齐聚古都西安，以“西部高等教育振兴与高校治理创新”为主题，以高校治理创新为切入点，聚焦西部高等教育的振兴与发展，从高等教育的治理转向、大学内部资源配置、西部高等教育毛入学率的
人民日报：一流大学不能以一个标准来建设
提高高等教育质量与争创一流大学，是当前我国关注的热点。其实，这在不同发展阶段的国家中存在很大差异。经合发展组织成员国高等教育大都进入普及化阶段，发展中国家还正处于从精英向大众化阶段过渡，21世纪全球高等教育功能正在显著分化，所谓争创一流也被赋予不同涵义。如果一流大学只以一流研究型大学为
丝绸之路大学联盟内上合组织成员国高校高等教育合作论坛召开
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519293.shtm3月18日，“丝绸之路大学联盟内上合组织成员国高校高等教育合作论坛”在西安交通大学开幕。丝绸之路大学联盟内上合组织成员国高校高等教育合作论坛。教育部国际合作与交流司二级巡视员席茹、西安
中国高等教育代表团访问约旦大学
9月18日，中国高等教育学会会长杜玉波率中国高等教育代表团访问约旦大学，与该校校长纳西尔·奥贝达特进行座谈。 座谈现场 中国高等教育学会供图 杜玉波指出，中约是患难与共、相向而行的好朋友、好伙伴。两国高校校际交流已有一定基础和成果，希望继续从四个方面深化彼此合作。一是用好中阿大学联盟交流机制
变局与破局：2022年高等教育五大看点
作为“十四五”开局之年，2021年对于我国高等教育的发展有着特殊的意义。新一轮“双一流”评估启动、中西部高等教育发力、本科教育持续改革、高等教育国际化经受疫情考验、新型研究型大学成学界热词……这些对我国高等教育既有格局产生重大影响的事件和趋势，将在新的一年带来哪些“冲击波”，勾勒出怎样的发展轨迹
全球私立高校关闭潮给民办高教带来的启示
全球范围内的“私立大学关闭潮”正在引发对高等教育可持续发展的深刻反思。近年来，美国数十所小型文理学院因财政压力和招生人数锐减而宣布关停或并校，日本地方私立大学面临“少子化”导致的长期生源危机，韩国教育部也多次发布私立高校退场指引、推动资源整合。这种现象并非个案或短期波动，而是人口结构变化、经济承
定了！5所高校将建新校区
近日，安徽省教育厅 安徽省发展改革委正式印发《安徽省“十四五”教育事业发展规划》。《规划》在“构建结构更加优化的高等教育体系”部分提到：支持中国科学技术大学建成世界一流大学，支持合肥工业大学、安徽大学等高校建设一批世界一流学科。规划建设中国科学技术大学国际校区，建设安徽大学未来学院（新校区）、安徽医
贾宝余：高等教育如何“两条腿走路”
这些天，有两条消息的关注度甚高。一是98岁的著名学者季羡林辞世，他生前支持一所民办高校发展的故事，成为他传奇人生的一个美丽注脚(新华社7月16日报道)。二是目前正值高校录取的关键阶段，高校统招录取如火如荼，而民办高校之间的招生大战也渐趋白热化，“暗战”激烈，致使不少考生、家长感觉上当受骗(《现代
以分类评价为抓手，打破高校“歧视链”
在刚刚过去的2021年，发生了很多足以影响高等教育发展的重要事件，其中就包括中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出要推进高校分类评价，引导不同类型高校科学定位，办出特色和水平。国家权威文件明确高校要开展分类评价，这也从一个侧面强调了要正视高校类别差异的问题。
以分类评价为抓手，打破高校“歧视链”
在刚刚过去的2021年，发生了很多足以影响高等教育发展的重要事件，其中就包括中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出要推进高校分类评价，引导不同类型高校科学定位，办出特色和水平。国家权威文件明确高校要开展分类评价，这也从一个侧面强调了要正视高校类别差异的问题。
2022泰晤士高等教育发布中国学科评级－91所国内高校上榜
近日，泰晤士高等教育发布了第三版中国学科评级。基于中国教育部的学科分类体系，泰晤士高等教育中国学科评级为中国大陆高校提供学科层面的全球洞见，以及与全球其他地区高校比较并展示学术实力的机会。 今年的评级包括了91所中国大陆高校与其他1543所全球大学，采用中国教育部的学科分类法，涵盖82门学科，
泰晤士发布国际大学排名－大陆高校连续三年前10占据7席
北京时间2月19日零点，泰晤士高等教育发布2020年新兴经济体大学排名，来自中国大陆的高校连续三年在该排名前10名中占据7席。 清华大学蝉联新兴经济体大学排行榜首位， 北京大学连续两年排名第二位。 保持前10位的7所大学分别为浙江大学、中国科学技术大学、上海交通大学、复旦大学、南京大学。
高等教育如何多样化？
又到志愿填报季，我国高招录取正从“一考定终身”向赋予高校和学生更多选择权转变。在此背景下，高校的内涵发展与学生的职业生涯规划尤显重要。 党的十九大报告提出，要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。目前，我国高等教育毛入学率已接近50%，即将迈入高等教育普及化阶段。这意味着中国
来了！这一地，将添5所高校新校区
2月18日，安徽省教育厅、安徽省发展改革委发布关于印发《安徽省“十四五”教育事业发展规划》的通知。《规划》，提到规划建设中国科学技术大学国际校区，支持中国科学技术大学先进技术研究院建设。支持合肥工业大学智能制造技术研究院建设，在校区土地置换等方面予以政策支持。建设安徽大学未来学院（新校区）、安徽医科
美联邦政府削减高校经费－多所大学被迫中断科研项目或裁员
特朗普就任美国总统以来，其领导的联邦政府大幅削减对高校的拨款。受此影响，美国多所大学不得不中断科研项目，关闭实验室甚至裁减员工。 美国约翰斯·霍普金斯大学13日宣布，受到美国联邦政府削减经费的影响，该校将在美国内和境外裁减超过2000名员工。约翰斯·霍普金斯大学当天发表声明说，这是“艰难的一天
西湖大学，牵手985高校！
1月11日，西湖大学与山东大学签订校际合作框架协议，双方将在建立合作会商机制、探索新型人才培养机制、建立学术对话交流的长效机制和拓展高层次人才引进渠道等方面务实推进深化合作。西湖大学校长施一公，副校长、学校秘书长朱晓芸，山东大学校长樊丽明、常务副校长王琪珑、副校长易凡等出席。签约仪式上，樊丽明介绍了
更名大学！这些高校，来了！
新乡医学院在2021年最后一天发布新年贺词：学校坚持以更名大学为主导，统筹推进省部共建、博士授权单位建设等重点工作。经过全校上下共同努力，更名大学硬件条件建设不断达标，软件条件建设持续完善，更名大学、省部共建相关材料已上报教育部。获批省博士学位授予单位重点立项建设高校。此前，传得沸沸扬扬的“新乡医学
第七届西部高教论坛召开，聚焦高教强国建设
5月11日，第七届西部高教论坛在重庆市永川区召开。围绕“推动高等教育强国建设，助力西部高等教育全面振兴”这一主题，来自于北京大学、北京师范大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学等高校的200余位专家学者和师生分享了精彩观点。论坛现场。《重庆高教研究》编辑部供图大会总结。《重庆高教研究》编辑部供图厦门