阎凤桥：高等教育应使精英化与大众化“兼融并通”
在多元高等教育经费格局下，需要将政府质量保证机制转变为政府与社会相结合的质量保证机制。 近日，北京大学教育学院副院长阎凤桥教授应邀在江西环境工程职业学院作讲座时介绍说，高等教育的发展要处理好精英型教育与大众化教育的关系，高等教育如何同时兼容精英与大众高等教育组织，是高等教育结构面临的首要问题。在当天的讲座上，阎凤桥针对学术型组织与职业型组织的关系、专业教育与通识教育、教育发展的数量与质量的关系、公办和民办、集权和分权、国际化和地方化等方面进行了论述。 阎凤桥指出，经过多年的发展，我国高等教育无论是在法律制度环境方面，还是在办学规模和质量方面，都取得了十分可喜的成绩。但在新形势下，对于高校领导来说，要充分认识到高等学校不仅是一个技术组织，更是一个社会组织，只有将自身建立在一定的社会环境基础上，在精英化与大众化之间准确定位，办出特色、办出效果，方能赢得社会认可、保证高等教育事业基业常青。高校是一种高度专业化的组织 高等学校......阅读全文
阎凤桥：高等教育应使精英化与大众化“兼融并通”
在多元高等教育经费格局下，需要将政府质量保证机制转变为政府与社会相结合的质量保证机制。 近日，北京大学教育学院副院长阎凤桥教授应邀在江西环境工程职业学院作讲座时介绍说，高等教育的发展要处理好精英型教育与大众化教育的关系，高等教育如何同时兼容精英与大众高等教育组织，是高等教育结构面临的首要问题。
评论：精英教育大众化摊薄师生关系
11月16日，本报教育版《高校师生关系渐行渐远》一文，用“学生没了敬畏感，老师少了神圣感”描述了当下的高校师生关系，文章指出，大学师生关系日渐冷漠。 确实，高教领域师生关系因为种种因素渐行渐远甚至形成鸿沟，引起了许多人的忧虑。因为没人能否认，师生关系这样一种价值非凡的人际关系，对于高等教育人才培养具
我国即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段
据2018年全国教育事业统计，截至目前，全国共有各级各类学校51.89万所，比上年增加了5128所；各级各类学历教育在校生2.76亿人，比上年增加了535.97万人；各级各类学校共有专任教师1673万人，比上年增加了46万人。 全国各级教育普及水平不断提高，国民受教育机会进一步扩大。学前教育毛
让高等教育“大众化”以打满全场的方式“完赛”
四年前，上海某高校的家政专业“升本（科）”成功，曾引起一番议论。但议论归议论，国内的一些高校管理者总会“力排众议”。至今，不仅开设家政学本科专业的高校已达30余所，最近又有高职院校决定将婚姻类专业和殡葬类专业也顺势“升格”为本科。就常识层面说，大学教育与职业技术教育的功能不同，培养目标也有明确区分。
让高等教育“大众化”以打满全场的方式“完赛”
四年前，上海某高校的家政专业“升本（科）”成功，曾引起一番议论。但议论归议论，国内的一些高校管理者总会“力排众议”。至今，不仅开设家政学本科专业的高校已达30余所，最近又有高职院校决定将婚姻类专业和殡葬类专业也顺势“升格”为本科。就常识层面说，大学教育与职业技术教育的功能不同，培养目标也有明确区分。
许睢宁：海归从精英时代走向大众化时代
“2007年留学回国人员4.45万人；2008年回国海归6.69万人；2009年海外留学人员回国人数达到10.83万人，同比增长速度连续两年超过50%。”近日，欧美同学会、中国留学人员联谊会副秘书长许睢宁接受中国青年报记者采访时说，海归群体正从精英时代走向大众化时代。 许睢宁分析说，
让高等教育“大众化”以打满全场的方式胜利“完赛”
四年前，上海某高校的家政专业“升本（科）”成功，曾引起一番议论。但议论归议论，国内的一些高校管理者总会“力排众议”。至今，不仅开设家政学本科专业的高校已达30余所，最近又有高职院校决定将婚姻类专业和殡葬类专业也顺势“升格”为本科。就常识层面说，大学教育与职业技术教育的功能不同，培养目标也有明确区分。
光明日报：南科大预示高等教育多向分流
4月25日媒体报道，教育部已向广东省政府发出通知，正式同意建立南方科技大学，并将其全日制在校生规模暂定为8000人。南科大校长朱清时院士在接受采访时强调，8000人是学校的长远目标，其中还应该包括研究生的数量，“学校在前五年的招生最多为2000人”，因为“我们希望南科大能办成精品”。 南科
谁误解了马丁·特罗
中国高教研究和高等教育学科发展在很大程度上得益于部分国外学者的理论。其中不得不提的便是美国著名教育社会学家马丁·特罗。其提出的高等教育大众化理论（即高等教育发展理论）被作为我国高等教育进入大众化阶段的重要理论依据。高等教育发展理论是国际学术界首次对高等教育发展进行量和质的定位，并从量和质的规定性角度
贾宝余：高等教育如何“两条腿走路”
这些天，有两条消息的关注度甚高。一是98岁的著名学者季羡林辞世，他生前支持一所民办高校发展的故事，成为他传奇人生的一个美丽注脚(新华社7月16日报道)。二是目前正值高校录取的关键阶段，高校统招录取如火如荼，而民办高校之间的招生大战也渐趋白热化，“暗战”激烈，致使不少考生、家长感觉上当受骗(《现代
“宽进严出”还需哪些“配套措施”
在刚刚过去的2021年，伴随着提升高等教育人才培养质量的呼声越来越高，我国高校“严进宽出”的人才培养模式受到了更多诟病，有关部门也在持续提升高校毕业生的毕业门槛。相应的，过去一年也频频有高校清退在校学生的新闻见诸媒体。然而，尽管高校与有关部门对于“严出”越来越重视，但至少在现阶段，我国高等教育的整体
华大基因－2015年实现基因检测保健大众化
昨日，武汉华大基因首次媒体见面会宣称，2015年，可从技术层面实现从人类基因到人人基因的转变，民众花不到1万元即可享受个体基因组检测服务。 据介绍，近年来，药物不合理使用以及药物不良反应成为社会关注的焦点，而通过基因检测可以指导临床用药，做到药尽其用，规避药物不良反应。此外，通过对基因的测
高等教育如何多样化？
又到志愿填报季，我国高招录取正从“一考定终身”向赋予高校和学生更多选择权转变。在此背景下，高校的内涵发展与学生的职业生涯规划尤显重要。 党的十九大报告提出，要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。目前，我国高等教育毛入学率已接近50%，即将迈入高等教育普及化阶段。这意味着中国
人民日报：一流大学不能以一个标准来建设
提高高等教育质量与争创一流大学，是当前我国关注的热点。其实，这在不同发展阶段的国家中存在很大差异。经合发展组织成员国高等教育大都进入普及化阶段，发展中国家还正处于从精英向大众化阶段过渡，21世纪全球高等教育功能正在显著分化，所谓争创一流也被赋予不同涵义。如果一流大学只以一流研究型大学为
我国迈入高等教育普及化阶段将遇到的挑战
图片来自互联网 今年5月,教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》显示，目前全国各类高等教育在学总规模达4002万人，毛入学率为51.6%。 按照美国教育社会学家马丁·特罗的高等教育阶段学说，高等教育的毛入学率低于15%属于精英教育阶段，毛入学率大于15%且小于50%为大众化阶段，毛
“培养身心健康的人”应成大学新目标
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/515368.shtm近10年来，不单是国内高等教育，即便是不少欧美国家以及日韩等国，也出现了一股轻视人文学科建设的风潮。其具体包括但不限于关停并转人文学科、文科专业不断被边缘化，乃至于前不久有人称人文学科
“吃”是最大的民生－北京为大众化餐饮定新标
“吃”是最大的民生。让老百姓吃得营养、吃得放心、吃得科学、吃得幸福，是摆在全体餐饮业人士面前一个责无旁贷的重大课题，而与此关联甚密的大众化餐饮则首当其冲成为百姓身边的大事。 在今年举办的首届全国大众化餐饮论坛上，中国烹饪协会会长苏秋成提出，大众化餐饮要达到标准化、工业化和产业化
厦大校长朱崇实：高水平大学必须坚持精英教育
受访者小传 朱崇实，1977年高考考生，现任厦门大学校长。 和许多77级考生不同，朱崇实获得恢复高考消息的时候，原本在农村插队的他刚被选拔到福建省建阳县党校当理论教员。 “一方面有上大学的强烈愿望，另一方面又担心向组织上提出上大学的要求不太合适”。一个天气燥热的日子，心情矛盾的朱崇实独自在资料室埋头
为了遇见20年后的“理想人才”
编者按 自改革开放、高考恢复后，中国高等教育迎来了长达40年的快速发展期，其中，尤以1999年高校扩招为分水岭。这期间不论是发展速度，还是发展历程，都是在世界高等教育发展史中并不多见的。 40年间，中国高等教育克服多重困难，取得诸多成就，而这些成就也为未来中国高等教育的发展打下了坚实基础。
促使生物制药生产大众化的一次性平台
一次性使用技术用于生物工艺已超过20年之久。作为曾经取代塑料或玻璃瓶的市场空缺技术，现已发展成为工业化规模的生物制品生产商普遍使用的技术(Monge, 2016)。完全由一次性使用技术所组成的标准化工艺平台，包含了从种子生物反应器到最终大量制剂贮存，目前已能够用于单克隆抗体的生产，更多应用正在开
“高等教育学是棵树，他用一生守护它”
对于中国高等教育学来说，1978年是一个值得记住的年份。这一年，一篇题为《开展高等教育理论的研究》的文章在《光明日报》发表，在引起高教界热烈反响的同时，也让作者潘懋元的名字被很多人所熟知。 多年后的今天，经历了40多年成长历程的高等教育学已经枝繁叶茂，而刚刚辞世的潘懋元，早已成为了高教领域师生
英国皇家学会新会长提倡精英化科研
英国皇家学会会长被提名人、诺贝尔奖得主、生物学家Paul Nurse近日在接受英国《泰晤士报》的采访时表示，他将支持更为精英化的科研资助方式，将英国的科研资源更加集中地投入到英国所拥有的世界一流的研究机构和研究人员手中。Nurse的此番言语激怒了英国许多科学家，他们
南大教授：把握三个向度，实现“高质量发展”
2023年，我们要重点关注高等教育“高质量发展阶段”人才培养的新变化与新特质。 改革开放四十多年来，我国高等教育经历了三个发展阶段——从“精英教育”到“大众化高等教育”再到“普及化高等教育”。时移势迁，进入高校的已不再是“吴下阿蒙”，他们的学识、资质已十分不同，抱负、追求也各异，我们怎么还能按
应用型高等教育应向工业技术文化转型
在当前的职业教育和高等教育发展中，产教融合一直是一个核心政策议题。 2022年底，中办、国办印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作。此前的2019年10月，国家发展改革委、教育部等6部门联合印发《国家产教融合建设试点实施方案》，提出要建
美国高等教育国际化的现状与经验
为了维护国家利益、提高国际竞争力，美国在上世纪80年代就开始积极进行高等教育国际化的努力。 20世纪90年代以来，美国在高等教育国际化管理体系、高等教育国际化资助体系、校园国际化和国际化师资培养四个方面进行了一系列的改革，采取了较多战略性的举措，其经验值得借鉴。 开放性和国际
普及化高等教育面临四大挑战
2021年全国高考已经落幕，1078万考生走进考场，全国高考人数也连续两年突破1000万人。 值得注意的是，最近两 年的高考正是我国于2019年迈入高等教育普及化阶段后的两次高考。这或许是一种巧合，但其背后，我们也不可忽视高等教育普及化对于当前高等教育所带来的压力和挑战。 自世纪之交的“大扩
泰晤士高等教育发布全球国际化大学排名
在泰晤士高等教育最新公布的2022年度全球国际化大学榜单中，香港大学再度夺魁。 英国泰晤士高等教育是一所从事世界大学大数据分析的国际机构，其发布的大学排名在国际上颇具影响力。 据介绍，泰晤士高等教育2022年度全球国际化大学榜单系由泰晤士高等教育2022年度世界大学系列排名数据中，全球各大学
2024高等教育数字化发展大会在杭州举行
4月20日，由浙江省教育厅支持，中国高等教育学会和浙江大学共同主办，正方软件股份有限公司提供技术支持的“2024高等教育数字化发展大会”在杭州举行。本次大会的主题是“数智教育 引领未来”，来自全国近千所高校的200余位校领导和2600多位老师现场参会。开幕式现场 中国高等教育学会供图中国高等教育学会
乔新生：高等教育国际化的良好开端
近日，中国教育国际研讨会在北京举行，教育部国际合作与交流司副司长透露，教育部正在推进中国高考成绩的国外认可工作。此举意味着，参加中国高等教育入学考试的考生可以直接申请到国外读大学。 为了解决高考中出现的不公平现象，国家决定各省自主举办招生考试。现在看来，这种做法虽然在一定程度上解决了中国教育
泰晤士高等教育发布全球国际化大学排名
在泰晤士高等教育最新公布的2022年度全球国际化大学榜单中，香港大学再度夺魁。 英国泰晤士高等教育是一所从事世界大学大数据分析的国际机构，其发布的大学排名在国际上颇具影响力。 据介绍，泰晤士高等教育2022年度全球国际化大学榜单系由泰晤士高等教育2022年度世界大学系列排名数据中