整合资源增动力创新机制促活力引智育才助跨越
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/504855.shtm......阅读全文
科技部：创新人才推进计划已遴选出人才千余名
科技部人才中心副主任郝强近日在天津说，作为我国重大人才工程之一的创新人才推进计划进展顺利，目前经过四轮已遴选出创新人才１０８１名，创业人才７３３名，创新团队２５５个，创新人才培养示范基地１２３个。 郝强在天津举行的２０１６中国科创人才投融资集训营（京津冀·生物医药专场）启动仪式上说，集训营作为
－英国国家卫生与临床优化研究所支持创新癌症疗法
英国国家卫生与临床优化研究所(NICE)已经发布了支持原发性肝癌患者SIRT(选择性体内放射疗法)日常使用的指南。这对患有最常见形式的原发性肝癌，但目前又缺少其它有效治疗方案的患者来说是个好消息。 SIRT用于治疗不适宜手术的肝癌，需要通过肝动脉(供血)向肝脏注射数百万个微小的放射性SIR
西安分院举办研究所“创新2020”战略研讨会
为贯彻落实党的十七届五中全会精神，进一步学习中科院“创新2020方案”以及陕西省“十二五”发展规划制定的相关精神，中科院西安分院、陕西省科学院（下称分省院）于12月7日至8日在中科院西安光学精密机械研究所举办了“分省院研究所‘创新2020’战略研讨会”。分省院各研究所领导、科研管理
培育拔尖创新领军型人才，高校要敢作善为
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陕西组织推选中青年科技创新领军人才
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创新谈：加快培养工业互联网跨界人才
在工业互联网产业自身驱动力还不足的情况下，在跨界人才培养上助推一把，不仅有助于补上当下人才缺口，还能为未来起飞打好坚实基础 不久前，调研工业互联网落地难点时，某服务平台负责人告诉笔者这么一个现象：公司信息部门与工业部门同事商议方案，讨论了半天却总感觉沟通不够顺畅。原来，大家对同一个概念的理解
学者建议以法律保障拔尖创新人才选拔、培养
12月8日-10日，由中国教育三十人论坛主办，中关村互联网教育创新中心、北京乐达教科院、北京东方红学校、山西教育出版社协办的中国教育三十人论坛第十届年会在北京举行。 本次年会主题为“教育高质量发展”。在两天半的年会上，来自政界、学界以及教育一线的50余位专家学者、老师通过线上和线下形式进行了交
2017创新型人才国际合作培养项目名单确定
根据《2017年创新型人才国际合作项目实施办法》，经专家评审，共有57个项目获得资助（含4个执行满三年后继续资助项目），现予公布。具体选派规模、留学身份、留学专业等以函件为准。序号项目实施单位项目名称1北京大学康复治疗专业研究生教育师资培训项目2北京大学中澳射电天文联合博士后创新项目3中国人民大
上海大学：聚焦培养全面发展的创新人才
近日，上海大学招生与毕业生就业工作办公室主任陆瑾线上做客新华网“2022高考情报局”，向广大考生和家长介绍今年学校的招生政策和特色专业等情况。 Q1：能否请您介绍一下上海大学的基本情况？ 陆瑾：上海大学建于1922年，今年恰逢建校100周年，它
专家学者共商拔尖创新人才联合培养
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/504066.shtm6月30日~7月2日，“集智共创新时代·2023年拔尖创新人才联合培养系列研讨会（大连站）”在大连理工大学召开。 ?会议现场 大连理工大学供图在此次研讨会上，中国工程院院士
完善科技激励机制，激发科技人才创新活力
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494171.shtm 我国正处于努力实现高水平科技自立自强的关键时期，进一步完善科技激励机制、优化创新环境、最大限度激发科技人才的创新活力和动力，对于加快建设世界科技强国具有重要意义。 前不久，中
创新型人才培养应打破“象牙塔”神话
近年来，发展新质生产力成为了中国式现代化建设的重要方向。作为第四次工业革命背景下诞生的创新型生产力，新质生产力产生的过程伴随着一系列关键生产要素的整合与优化。而创新型人才作为最活跃的生产要素，是推动新质生产力发展的最重要的先导条件。新质生产力驱动的创新型人才不仅需要精深的专业技能，而且要富有创新思维
北大数学：让更多拔尖创新人才自由生长
前不久，北京大学新一届的基础数学拔尖师生交流会举办。交流会上，新老教师与学生共同探讨数学之美。要让学生充分感受，也要让他们独立思考，找到自己的兴趣所在，并为之持续努力。 北大数学，是北大的01号院系，人才辈出，星光璀璨。它有光辉历史，培养出数学的“黄金一代”，传承的接力棒也在一代代北大数学人手
拔尖创新人才培养需要怎样的“好老师”
得创新人才者得天下。一直以来，拔尖创新人才培养都广受全球高等教育界关注。而在不久前，荷兰学者的一项研究成果引起了国内一些学者的关注。 该研究发现，顶级学者大多是“低劣”教师，考虑到一些人才头衔基本凭研究质量获得，因此可以推断：“帽子”越多、越高的教师，教学越差，对学生，特别是对本科生越没有用。
人才创新驱动发展需要破除四个脱节
当前，中国拥有三项世界第一：工程师数量排名世界第一，SCI收入论文世界第一，ZL世界第一，但是这没有改变我们国家自主创新能力弱的局面，在全球产业布局当中暂时仍然不能改变世界工厂的尴尬局面，原因何在？笔者认为，主要是存在“四个脱节”，即科技人才与经济的脱节，人才创新成果同产业的脱节，人才创新项目
湖北打造科技人才创新创业竞争优势
近年来，湖北扎实推进科技人才工作，大力支持和帮助科技人员创新创业，坚持在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才。 1．创新政策保障机制。全面落实湖北“科技十条”，保障科技人员对科技成果的处置权和收益权，对科技
让创新人才在科技成果转化中获益
27日，以“为信心与动力”为主题的第五届岭南论坛在中山大学举行，论坛聚焦当前金融改革、产业升级等经济问题。省委常委、常务副省长徐少华出席论坛并发表演讲。 徐少华表示，广东将致力把创新驱动发展作为我省的核心战略、优先战略和总抓手，力争到2020年，迈进创新型省份行列，在创新驱动发展上走在全国前列
天津征集科技创新人才培养专项项目需求
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复旦大学多措并举培养拔尖创新人才
中新网上海6月11日电 (记者 陈静)复旦大学11日披露，该校推出相辉学堂培养计划(下称：相辉计划)，今年秋季新学年首次招生。相辉计划重点聚焦基础学科拔尖人才培养。据悉，相辉计划以理科试验班(本博贯通)进行招生，实行专业动态考核。入学一年后，满足要求的学生可分流至数学、物理、化学、生物四个方向。据介
深圳零一学院：回到创新人才培养“农业时代”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519297.shtm郑泉水（右三）与零一学院学子交流讨论。零一学院师生在课堂进行讨论。学生张淏东在师生餐叙会上发言。■本报记者 陈彬刘畅（化名）并不否认，自己来到深圳零一学院（以下简称零一学院）的目的之一
培育拔尖创新领军型人才，高校要敢作善为
一辆赛车靠1度电居然能跑501千米！ 在前不久举办的第14届Honda中国节能竞技大赛上，北京理工大学“翼昇节能”车队脱颖而出，依托开发设计的一辆蓝白相间的流线型赛车Ty23-H的优异表现获得冠军。这支“多专业强强联合”的赛队，大家有个共同的目标：设计制造最佳能耗比的节能赛车，以创新理念回应日
上海大学：聚焦培养全面发展的创新人才
近日，上海大学招生与毕业生就业工作办公室主任陆瑾线上做客新华网“2022高考情报局”，向广大考生和家长介绍今年学校的招生政策和特色专业等情况。 Q1：能否请您介绍一下上海大学的基本情况？ 陆瑾：上海大学建于1922年，今年恰逢建校100周年，它
韩健：生物产业创新人才从哪里来
《国家中长期生物技术人才发展规划》日前出炉。规划可谓宏大详尽，由七个政府部门联合起草（科技部联合人力资源和社会保障部、教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会），历经两年完成。 那些起草这个《规划》的专家一定是深入讨论了许久才完成这份“折子”的。我特地
中国科学报：率先建成国家创新人才高地
这是中国科技史上一串闪光的名字： 黄昆，中科院半导体所研究员，2001年国家最高科技奖获得者; 刘东生，中科院地质与地球物理所研究员，2003年国家最高科技奖获得者; 叶笃正，中科院大气物理所研究员，2005年国家最高科技奖获得者; 吴征镒，中科院昆明植物所研究员，200
全国科技领军人才联盟（创新）理事会成立
9月25日下午，全国科技领军人才联盟成立大会在浙江嘉兴举行，中国科学院数学与系统科学研究院研究员吕金虎任全国科技领军人才联盟（创新）理事会首届理事长。 全国科技领军人才联盟是以“创新人才推进计划”和“万人计划”入选人才与基地为核心，并分别通过全国科技领军人才联盟（创新）（以下简称“创新联盟”
浙江湖州：推进人才强市战略激发创新活力
从空中俯瞰正在建设中的西塞科学谷，建筑群的主体形象已经展现在眼前，科研院所、重点实验室、会客厅、酒店等设施都在进行内部装修。一座集科技研发、人才社区、教育交流、艺术度假等为一体的未来科学社区正呼之欲出。一园、一链、四片的空间布局，充分发挥湖州的山水优势和绿色优势，聚焦绿色低碳技术领域，目前，6个
专家学者共商拔尖创新人才联合培养
6月30日~7月2日，“集智共创新时代·2023年拔尖创新人才联合培养系列研讨会（大连站）”在大连理工大学召开。 在此次研讨会上，中国工程院院士、中国载人航天工程总设计师周建平，中国科学院院士、发展中国家科学院院士郑晓静，中国科学院院士、清华大学钱学森力学班创办首席教授、深圳零一学院创始院长郑
一体推进教育发展、科技创新、人才培养
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。习近平总书记在全国教育大会上进一步强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。高校是教育科技人才发展的集中交汇点，有基
丁仲礼：科技创新需改革人才培养方式
科技创新是实施创新驱动发展战略的核心，科技创新能力主要取决于人才。因此，创新驱动说到底是人才驱动。经历几十年的快速发展，我国科技人才数量已居世界前列，但要从人才大国转变为人才强国，任务还很艰巨，尤其是在科技人才培养方式上还需要进行实实在在的改革。 当今时代，绝大部分优秀科技人才都经历
美媒：中国呼唤乔布斯式创新人才
美国《华尔街日报》网站10月7日报道题：中国网民：为何中国没有乔布斯。 过去两天，数以百万计的中国人在微博上发帖，对乔布斯的去世表示哀悼之情。他们也提出了这样一个问题：为什么中国没有乔布斯？ 中国或许是世界制造工厂，但很多人对中国企业更擅长仿冒原创而不是拿出创新理念感到灰心丧气。对