人工智能时代，如何提高大学课程及格率
近日，国内某高校教师因其所负责的3门课程的卷面不及格率都在30%以上，被学校要求作解释说明并提供整改方案。该教师在网络上公开发表说明文章，引发关注和热议。众所周知，不及格率高的课程在全世界高校司空见惯。笔者不禁联想到与此对应的另一更普遍现象——课程分数通胀，即学生普遍得到了比应得分更高的分数。分数通胀的课程是否意味着比不及格率高的课程的教学质量更高？似乎很少有师生这么认为。但由于分数通胀带来“皆大欢喜”，所以往往既可免去教师诸如作解释说明、提供整改方案等麻烦，更有可能使其在学生评教系统中收获同样的分数通胀。不可否认，在不降低考试难度、不放松评分标准（放水）的前提下，几乎所有高校和教师都或多或少面临课程不及格率高的问题。因此，如何在保障质量的前提下提高课程及格率，是值得所有高校和教师探讨的课题。单靠课堂教学无法提高课程及格率大学常常从课堂教学中寻找课程及格率低的原因：一是教师授课能力和水平有问题，二是学生不进课堂或不用心听讲。但笔......阅读全文
“人工智能+公共治理”数字教学平台在厦门大学发布
中新网厦门6月30日电 (记者 杨伏山)生成式人工智能正在被广泛应用于公共治理的方方面面。如何培养智商和情商之外的第三商“人工智能商”，已成为全球高等教育界热门话题。29日晚，一个致力于为非计算机专业社会科学专业学生特别是公共治理相关专业学生提供理论知识的“人工智能+公共治理”数字教学平台，在厦门大
中青报：不谈教学－还谈什么大学
科研项目、科研经费、论文影响力、学术水平，最近参加了几次有关青年学者、大学教师成长的论坛，听到的主题词不外乎这几个，至关重要的教学质量被排除在外。 青年学者廉思曾经带领30人的团队，在全国5个城市调查了各类高校的5000多名年轻教师，结果显示：超过60%的青年教师会把做课题放在给学生上课前
站上人工智能与教学全面融合新起点
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/517316.shtm
站上人工智能与教学全面融合新起点
对于一所高校而言，能给学生的最大“礼包”便是将正确的教育理念和教育体系落实到位，让学生真正受益。在这方面，我们在2024年的一项重要工作，便是探索如何将人工智能（AI）和数字化真正落实到学生的教育过程中。 在人工智能与教学相结合方面，我们此前已经做了很多准备，比如组建专门团队、开发AI程序，以
课堂教学仍是大学教育的核心
近日，一段浙江某高职学校创业学院副院长的讲话视频引起了网友的热议。热议的内容主要与这位副院长所举的例子有关。大意是他们学院的一名学生7门课挂科，但学院有感于他的“创业精神”，不仅让他如期毕业，还推荐其为浙江省优秀毕业生。 在中国似乎有一个特点，有一些事情非要做到极端，才会引起人们的注意，而
天津大学：恢复线下教学活动！
4月19日，天津大学发布《关于调整校园管控状态的通知》，决定由校园封闭管理状态调整为严格校园管控状态，并于4月20日（周三）起，恢复线下教学活动。通知全文如下：通 知各院级党组织、各单位：按照天津市疫情防控指挥部、市教育两委疫情防控指挥部统一部署和《市委教育工委 市教委关于妥善做好当前高校疫情防
人大教授：大学教学究竟有多重要
最近，英国《泰晤士报·高等教育》发布了最新的“2017教学调查报告”，并于2月16日刊发了该报记者的署名文章，对此报告做了详细的分析，其相关数据及其结论对我们也不无启发意义。 最新调查结果的三大亮点 这份针对世界高等教育的调查始于2016年，耗时数月，对1150位高教界人士进行了调查，其中
武汉大学“出题考自己”折射教学新思维
不妨将武汉大学这场考试视作课程考核思维革新的一次“试水”，让教师在与学生的思维碰撞和交互中，探索更受学生欢迎、更高效的考试形式。 近日，武汉大学2017级人文科学实验班的学生们迎来“中国古代文学”课的期末考试，在看到“试卷”的那一刻，学生们却发生了骚动——这写得满满的一张纸不是试卷，只是出卷说
“攻略化”教学伤害大学的专业性
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清华将建设百门人工智能赋能教学试点课程
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518372.shtm近日，清华大学举行2024年全校教职工大会暨全校党员集中培训，向全校师生员工、全体党员通报学校当前改革发展形势及2024年重点工作，并就推进落实《清华大学全面贯彻落实党的二十大精神行动
清华将建设百门人工智能赋能教学试点课程
近日，清华大学举行2024年全校教职工大会暨全校党员集中培训，向全校师生员工、全体党员通报学校当前改革发展形势及2024年重点工作，并就推进落实《清华大学全面贯彻落实党的二十大精神行动方案》、以高质量党建引领高质量发展进行工作部署。会议现场会上，清华大学党委书记邱勇表示，2024年，清华大学要把扎实
英美科学家批评大学重科研轻教学
科学研究已经渗透于今天的大学之中，在研究与教学之间是很难划清界限的。大学中的研究，也需要本科生与研究生的学习与教学做基石。若削弱这样的基石，那无疑是蛮干，因为现代的研究型大学就建立在学生的潜能活力与观念之上。 1月12日的《自然》和1月14日的《科学》两个顶尖杂志，分别刊登了两
天津大学启用全景教学空间开展授课
LED全彩环幕、裸眼3D、全景智能板书、全景VR、AI助教……新学期伊始，天津大学启用全景教学空间开展授课，升级140余间智慧教室，以AI技术为师生学习生活赋能充电。在北洋园校区33教学楼，天津大学全景教学空间正式启用，该空间占地341平方米，能同时容纳200人开展活动，是集网络教学、实境教学、三维
青岛农业大学开办教学动物医院
近日，青岛农业大学教学动物医院举行开业典礼。 据介绍，青岛农业大学教学动物医院是集医疗、住院、寄养和培训于一体的综合化专业化动物医院。依托学校动物医学院师资技术、人才储备，该医院现有兽医和技术人员30名，在牙科、骨科、实验室诊断、影像学诊断、麻醉、肿瘤学、中兽医治疗方面具有突出优势。 该教学
马来西亚探讨大学日常纳入远程教学
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494698.shtm 中新网吉隆坡2月26日电 (魏源)马来西亚高教部长莫哈末卡25日称，该部正在探讨将大学生半数学时改为远程教学，以节省学生开支，减轻其就学经济压力。 这位部长说，政府正在研究将
美国自由大学与长沙学院开展教学合作
双方召开座谈会。自由大学向长沙学院学生介绍情况。 日前，美国自由大学代表团一行到长沙学院进行友好交流访问。双方就今后可能合作的领域和合作形式进行了磋商。自由大学表示，将为每位赴该校学习的长沙学院交流生提供每学年5000美元的奖学金。 自由大学创建于1971年，现有学生14000余
医学教学模拟人（医学教学模型）教学的概念
、医学教学模拟人（医学教学模型）的概念和相关内涵： 医学教学模拟人（医学教学模型）是指充分指利用医学模拟技术而创设出仿真临床模拟场景和模拟病人，代替真实病人进行临床教学和实践的教育方法。医学教学模拟人（医学教学模型）包括五个阶段或类型：基础人体解剖模型、人体局部功能性模型、计算
人工智能时代，教育何为大学何为？
自从ChatGPT出现以来，关于人工智能对教育影响的讨论已持续了很长一段时间。对于每一位从事教育的人来说，除了关注如何用人工智能技术更好地去学习，还需要思考两个问题：首先，我们是否知道未来社会到底需要什么样的人，从而找到教育的应对方式。因为，我们都认为，人最有价值的特点就是思维能力，或者说我们不同于
中国地质大学获批4个省级教学团队和4个省级优秀基层教学组织
原文地址：https://www.cingta.com/detail/19742近日，湖北省教育厅公布了《省教育厅关于公布2020年湖北高校省级教学团队及优秀基层教学组织名单的通知》，中国地质大学“资源勘查工程专业教学团队”等4个教学团队和“地球物质科学系”等4个基层教学组织分别荣获2020年湖北省
深圳大学教学成果获省级特等奖
近日，广东省教育厅公布2025年全省学校优秀教学成果奖获奖名单，深圳大学土木与交通工程学院申报的《国家战略引领-学科交叉驱动的数智大土木工程复合型人才培养探索与实践》成果获特等奖。这是该学院近年来首次以独立完成单位获此殊荣，标志着其在大土木工程人才培养范式变革中取得重要突破。该成果聚焦新时代土木工程
香港城市大学研发兽医AR教学系统
据香港《星岛日报》报道，日前，香港城市大学动物医学及生命科学院与创意媒体学院合作，研发扩增实境(AR)教学系统，辅以真实比例的动物模型，在安全情况下协助训练学生为动物触诊。副院长Vanessa Barrs指，新系统避免学生被动物弄伤，同时准确了解器官位置和触感，教师可从旁观察，提供意见。 兽医
教学仪器设备近3亿，重庆拟办新大学！
10月8日，重庆市教育委员会对高等学校设置事项进行公示：根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定要求，经市高校设置评议委员会专家考察和评议，拟向教育部申报设置重庆电子科技职业大学。 以下为高等学校设置事项基本情况：
香港科大副校长：推动人工智能在教学中的应用
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/10/510605.shtm
标准化教学变个性化学习－人工智能或重塑教育范式
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/12/515155.shtm 中新网上海12月29日电 (记者 陈静)华东师范大学教师发展学院院长闫寒冰29日对记者表示，智能技术正引发教育组织和服务模式的深刻变革，人工智能应用场景日趋丰富，每一位教育工作
广州大学人工智能学院成立
7月8日至9日，由广东省人工智能产业协会主办的2024年粤港澳大湾区人工智能产学研合作创新大会在广州大学举行。会上，广州大学人工智能学院和广州市人工智能学会正式成立，并举行了揭牌仪式。广州大学人工智能学院揭牌。广大供图广州大学党委书记、校长魏明海在致辞时表示，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要
武汉大学“三个聚焦”提升教学质量和水平
武汉大学围绕落实立德树人根本任务，把提高课堂教学质量摆在突出位置，着力健全体制机制，优化指导服务，支持和帮助教师加强教学研究、创新教学方式、提升教学能力，为整体提高学校教育教学水平打下坚实基础。 聚焦“以制度保教”，不断完善工作机制。成立校院两级教师教学发展中心，建立资源共享交流平台，实现校内
同济大学2000吨级海洋科考教学保障船开建
4月25日，同济大学2000吨级海洋科考教学保障船在广州正式开工建造。记者获悉，该船是一艘拥有梦幻外观的智能型科学考察船，船长82米，船宽15米，型深6.9米，设计吃水4米，计划于今年年底下水，2025年5月交船。开工仪式现场。“该船集海洋地质、海洋化学、海洋生物、物理海洋、海底设备布设回收、海洋工
著名学者归国入职西湖大学：只教学、不科研
日前，美国贝勒医学院解剖教学中心主任张晓明全职加入西湖大学。在张晓明20多年的教学生涯中，他先后拿过19个教学奖。该奖项由学生投票选出，他几乎每年都会蝉联。与大多数全职回国的研究型教授不同，张晓明专注于医学教育。他也是西湖大学医学院从海外引入的第一位教学系列教授。这意味着，张晓明只需要负责一线教学和
天津大学两实验教学中心入选“国家梯队”
近日，教育部批准了2015年100个国家级实验教学示范中心和100个国家级虚拟仿真实验教学中心，天津大学能源与动力工程实验教学中心和电气工程与自动化虚拟仿真实验教学中心成功入选。 能源与动力工程实验教学中心提出了“熔炼互激”的教学理念，在课程、实习、实践等环节创设了不同层次人员构成的多元化教育
青岛大学：系统推进计算机教育教学改革
当前，人工智能、大数据等计算机前沿理论技术迅猛发展，计算机高等教育日新月异。教育强国与国家创新驱动发展战略，对加强计算机学科专业建设、推进教育教学改革、培养社会急需人才提出更高要求。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》明确要求“分类推进高校改革发展，实施高等教育综合改革试点”。201