双一流扩容，哪类学科更应受青睐
学科发展是学校整体发展的基础之一，一流学科做强做大，也是未来“双一流”扩容的重点任务和重要目标。而哪些学科更应成为“双一流”扩容的对象？对于这些未来的“潜力股”，我们应给予怎样的帮助，又对它们有怎样的期待？就此，《中国科学报》采访了全国政协委员、天津大学副校长明东和全国人大代表、南京航空航天大学航空学院副院长王立峰。《中国科学报》：你认为“双一流”扩容应重点考虑哪些类型的学科，在“国际前沿”与“本土特色”之间应如何取舍和平衡？明东：“双一流”扩容的本质是要为教育强国建设打造一支高等教育“精锐部队”，其布局必须紧密围绕国家战略需求，兼顾全球科技竞争格局与中国特色发展实际，建议优先聚焦以下三类学科。一是基础学科。基础研究是科技创新的源头活水。当前，我国在某些关键领域仍存在“卡脖子”问题，其根源在于基础理论的原始创新能力不足。强基固本、深化基础学科建设不仅能为前沿科技突破提供理论支撑，也能培养具有战略科学家潜质的顶尖人才。二是新兴交叉......阅读全文
双一流扩容，哪类学科更应受青睐
学科发展是学校整体发展的基础之一，一流学科做强做大，也是未来“双一流”扩容的重点任务和重要目标。而哪些学科更应成为“双一流”扩容的对象？对于这些未来的“潜力股”，我们应给予怎样的帮助，又对它们有怎样的期待？就此，《中国科学报》采访了全国政协委员、天津大学副校长明东和全国人大代表、南京航空航天大学航空
冲刺学科评估！多所“双一流”，冲击A类学科
原文地址：https://www.cingta.com/detail/21623眼下，第五轮学科评估评审已经接近尾声，4年一次的学科评估结果等待揭晓。不过，作为学校安身之本的学科建设，不是一场立见输赢的百米赛跑，而是一场比拼耐力的马拉松。在所有人都翘首以盼的评估结果之外，一些高校早已摩拳擦掌，向着下
冲刺学科评估！多所“双一流”，冲击A类学科
眼下，第五轮学科评估评审已经接近尾声，4年一次的学科评估结果等待揭晓。 不过，作为学校安身之本的学科建设，不是一场立见输赢的百米赛跑，而是一场比拼耐力的马拉松。 在所有人都翘首以盼的评估结果之外，一些高校早已摩拳擦掌，向着下一个赛段，开始冲刺。它们的目标之一，便是力争拿下更多的A类学科。
学科冲A！“双一流”高校，放话
8月22日，安徽大学发布《对标“一流”，我们怎么干？》的文章。邀请到电子科学与技术学科、徽学学科、计算机科学与技术学科、应用经济学学科、新闻传播学学科、生态学学科、统计学学科、控制科学与工程学科、化学学科等部分高峰学科建设项目负责人，畅谈高峰学科建设发展，助力安大“双一流”建设。其中生态学学科负责人
2035目标下，“双一流”扩容不应是“名单拉长”
张端鸿。同济大学教育政策研究中心主任刘虹。复旦大学发展研究院副研究员即将过去的2024年，我国在高等教育领域作出了一系列重要部署，特别是今年9月召开的全国教育大会，更是系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，要求高等教育全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。根据国家的整体部署，
聚焦双一流：一流学科建设“硬仗”怎么打
十九大报告强调，要“优先发展教育事业，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。此前，在“双一流”建设高校及建设学科名单正式公布后，教育部有关负责人在回答记者提问时也指出，“一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力；一流学科建设高校重
兰州大学双一流学科有哪些
兰州大学的双一流学科有化学、大气科学、生态学、草学，该校是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家985工程和211工程重点建设高校之一。
怀进鹏：稳妥扎实推进“双一流”高校本科扩容
今天(3月5日)，十四届全国人大三次会议首场“部长通道”在人民大会堂举行，教育部部长怀进鹏接受记者采访。 怀进鹏表示，教育部今年将会推出国家战略行动，在服务国家战略和科技发展中更好地加快加强人才培养。 一是体现在基础学科，结合科学规律和科学范式培养人才。教育部将加强“强基计划”，继续加大基础
国家杰青加盟！“双一流”高校，发力“一流学科”！
今天（5月19日）上午，流体力学著名专家、浙江省特级专家、国家杰出青年基金项目获得者林建忠教授，世界知名的冲击动力学专家、原新加坡国立大学副校长Shim教授以及潘建华、陈晖、林骥等学术骨干正式加盟宁波大学。学校举行隆重的入职仪式。校党委书记朱达、副校长赵全军等出席仪式。吕朝锋主持。一大批重量级人才，
QS学科排名预测候补入围“双一流”建设的学科
国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》指出，“双一流建设”每五年一个周期，2016年开始新一轮建设。据此推算，明年即将结束第一轮的建设周期。教育部、财政部、国家发展改革委印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》已经明确，“双一流”建设要打破身份固化，建立建设高校
福建启动实施一流学科培优计划－10所省“双一流”高校22个学科纳入
从福建省教育厅获悉，福建近日启动实施一流学科培优计划，将10所省“双一流”高校22个学科纳入计划，包括厦门大学、华侨大学、福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、集美大学、闽南师范大学、中国科学院大学福建学院，涉及机械工程、工商管理学、土木工程、化学工程技术、中国语言
双一流工程中，化学作为一流学科建设高校名单
双一流工程中，化学作为一流学科建设高校名单
继双一流后－－2018软科世界一流学科排名再发布
7月17日，2018“软科世界一流学科排名”发布。覆盖54个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域。 据介绍，此次排名对象为全球4000余所大学，共有83个国家和地区的1600余所高校最终出现在各个学科榜单上。中国内地202所高校上榜，上榜总次数1700次，仅次于美国，位列全球
探访“双一流”大学拔尖基础学科人才如何炼成
习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第二十四次会议时强调，要全方位谋划基础学科人才培养，科学确定人才培养规模，优化结构布局，在选拔、培养、评价、使用、保障等方面进行体系化、链条式设计，大力培养造就一大批国家创新发展急需的基础研究人才。 基础研究是科技创新的源头。我国拥有世界上规模最大的高等
探访“双一流”大学拔尖基础学科人才如何炼成
习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第二十四次会议时强调，要全方位谋划基础学科人才培养，科学确定人才培养规模，优化结构布局，在选拔、培养、评价、使用、保障等方面进行体系化、链条式设计，大力培养造就一大批国家创新发展急需的基础研究人才。 基础研究是科技创新的源
官方披露：天津高校“双一流”建设学科增至14个
近期，新一轮“双一流”建设高校、学科名单变动情况备受舆论关注。12月26日，微信公众号“天津广播”发布的《来了 | 荆洪阳向您汇报！您满意吗？》文章中，披露天津高校“双一流”建设学科的总体变化：由12个增至14个。文章回顾了天津市教育委员会2021年的工作成绩，其中在“深化教育改革开放，增强教育服务
重磅！高校将拥有自主建设“双一流”学科的权限！
据《光明日报》报道，教育部、财政部、国家发展改革委等三部委将在后续“双一流”建设中，陆续选择具有鲜明特色和综合优势的建设高校，赋予一定自主建设学科的权限。 在2月14日正式公布的第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单中，北京大学、清华大学均为“自主确定建设学科并自行公布
“强特色、跨学科”，中国“双一流”还需继续发展
在国际上的一流高校眼中，我国“双一流”建设高校硬件条件近年来明显改善，但在基础学科、基础研究以及拔尖人才培养上稍显不足。基础研究需要长周期，同样人才培养也需要长周期。如何立足加快建设世界重要人才中心和创新高地，在符合科学发展规律和人才培养规律的基础上，蹚出一条中国特色的“双一流”建设之路，是我们必须
“双一流”高校：召开学科评估工作总结会！
4月28日，中国人民解放军空军军医大学（第四军医大学）在礼堂多功能厅召开了2022年学科评估工作总结会，会议由杨春风副政委主持，校领导，两院院士，学校机关相关处（室）领导，研究生院领导，各单位主官参加。 从去年11月开始，学校组织开展了学科评估工作，
“双一流”高校：第六轮学科评估目标，定了！
日前，青塔Pro注意到，2022年2月，广州医科大学发布《“十四五”规划汇编》。其中提出，推动毒理学学科在全球ESI排名继续前进，取得公共卫生与预防医学一级学科博士点，在2024年全国第六轮学科评估工作中，预防医学学科教育部学科排名进入国内前20名（现为28名）。
“双一流”高校：召开学科评估工作总结会！
4月28日，中国人民解放军空军军医大学（第四军医大学）在礼堂多功能厅召开了2022年学科评估工作总结会，会议由杨春风副政委主持，校领导，两院院士，学校机关相关处（室）领导，研究生院领导，各单位主官参加。 从去年11月开始，学校组织开展了学科评估工作，
“双一流”高校：第六轮学科评估目标，定了！
日前，青塔Pro注意到，2022年2月，广州医科大学发布《“十四五”规划汇编》。其中提出，推动毒理学学科在全球ESI排名继续前进，取得公共卫生与预防医学一级学科博士点，在2024年全国第六轮学科评估工作中，预防医学学科教育部学科排名进入国内前20名（现为28名）。
第二轮“双一流”，哪些高校新增最多学科？
刚刚，教育部官网正式发布了第二轮“双一流”正式名单。 本轮“双一流”公布的名单共有建设高校147所。建设学科中数学、物理、化学、生物学等基础学科布局59个、工程类学科180个、哲学社会科学学科92个。北京大学、清华大学自主建设的学科自行公布。 对比两轮
2亿元！这一“双一流”学科，获大力支持
近日，有网友在人民网领导留言板上，以“安徽大学第二轮双一流发展”为题，咨询安徽省教育厅和安大校方下一步发展措施。 安徽省教育厅回复称，省委教育工委、省教育厅高度重视安徽大学“双一流”建设，下一步将采取的措施包括持续给予经费支持、启动“强光磁试验装置”建设并开展预研等，并
新一轮“双一流”，顶尖211发力新学科！
2022年4月14日下午，北京交通大学信息与通信工程学科建设研讨会在思源楼612会议室召开。校长王稼琼出席会议并讲话。副校长余祖俊主持会议。王稼琼传达了教育部、财政部、国家发展改革委联合召开的新一轮“双一流”建设推进会精神，介绍了学校推进新一轮“双一流”建设的有关情况。他指出，要深入落实教育部关于“
新一轮“双一流”，顶尖211发力新学科！
2022年4月14日下午，北京交通大学信息与通信工程学科建设研讨会在思源楼612会议室召开。校长王稼琼出席会议并讲话。副校长余祖俊主持会议。 王稼琼传达了教育部、财政部、国家发展改革委联合召开的新一轮“双一流”建设推进会精神，介绍了学校推进新一轮“双
构建学校及学科的科学布局：双一流有了实施路径
●引导和支持具备较强实力的高校合理定位、办出特色、差别化发展。 ●建立建设高校有进有出动态调整机制，实行动态管理，彻底打破身份固化。 ●构建有力支撑“双一流”建设目标的现代高等教育治理体系，需要内外两方同时发力。 教育部、财政部、国家发展改革委日前联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建
武大有11个“双一流”建设学科，较首轮多1个
武汉大学方面近日公布的一份“学校简介”显示，该校已有11个学科入选“双一流” 建设学科。澎湃新闻注意到，教育部官网2017年公布首批“双一流”建设高校名单等资料时，武汉大学共10个学科进入“双一流”建设学科。武汉大学国际交叉学科论坛网站12月27日发布的《武汉大学第九届国际交叉学科云论坛诚邀海内外青
加强高校学科建设，这个教育大省发力“双一流”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/10/510171.shtm 本报讯（记者 路强）作为教育大省，陕西如何进一步提升高等教育综合实力和国际竞争力？近日，陕西省政协围绕“加强我省高校学科建设，推进新一轮高校‘双一流’建设”议题召开对口协商座谈