第四届广东青少年科教论坛举行
12月13日至14日，第四届广东青少年科教论坛在佛山潭洲国际会展中心举行。本届论坛围绕“科技与艺术融合”的主题，精心策划评选表彰、院士主题报告、专家讲座、科技实践及赛事观摩等五大板块活动。华南理工大学吴贤铭智能工程学院创院院长杜如虚，广州美术学院城市学院院长吴宗建，广东省科协原副巡视员、省青少年科技教育协会理事长黄善辉，广东省教育厅事务中心（电化教育馆）应用推广部副主任黄桂芳，佛山市科协党组成员、副主席陈锋登，广东省人工智能产业协会青少年教育专委会主任委员容冠斯等，与全省千余名青少年科教工作者、校长、教师及教育企业代表共聚一堂，探讨科技教育前沿趋势。杜如虚在主题报告中，从科学与工程的交叉维度出发，以深厚的学术积淀与前瞻视野，系统阐释科技与艺术融合的底层逻辑与实践路径，构建了宏观认知框架；吴宗建则从艺术设计的微观层面切入，通过生动案例展现科技与美育的交融潜力，以艺术家的敏锐与教育者的情怀，拓宽了科技教育的创新边界，为青少年美育渗透......阅读全文
五大主题论剑江城－－－华中科教装备展11月光谷启幕
2022高校实验室安全论坛、2022高校科教仪器共享与信息化管理论坛、2022高校产教融合教育论坛、2022实验室仪器设备管理的难点与策略、3D打印技术医疗论坛将于2022年11月23-25日将在武汉·中国光谷科技会展中心举办。与同期举办2022第十一届华中科教仪器与技术装备展览会相配
王元丰：工科教授的文学梦
科学与文化从来都是密不可分的。对于我来说，这些事情也是互补的，不仅会让我的生活变得更加丰富有趣，而且能激发我的灵感，让不同的工作做得更好。 翻开王元丰的履历，你可能会为他身份的多重感到惊讶——作为科研人员，他是北京交通大学土木建筑工程学院教授，由科学出版社出版过《钢管混凝土徐变理论》《AFR
二十大观察：中国的科教兴国战略
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力……实施科教兴国战略，二十大报告再有重要论述。独立成章的设计有何深意？如何“办好人民满意的教育”？《新闻1+1》“二十大观察”邀请中国人民大学、习近平新时代中国特色社会主义思想研
科教界反思教学质量管理方式
近日，科学网博文《一个大学教授的悲催经历，你是否遇到过？》在微信端推出后，点击量迅速破“10万”。博文中反映的“教师服务员化”倾向，引发科教界热议。 博文中的Z教授平日对学生严格要求，为了达到学校及格率要求不得不修改卷面成绩确保学生通过。即便如此，在评教环节，Z教授仍因同学的负面评语被扣发年终
中国科学报：工科教师缘何理科化
临近年终，不少积极的学生已经在准备期末考试了，在他们眼里，这是老师对大家的考核。然而，讲台上的老师们也有自己要担心的“考试”。 又是一年考核时，高校教师们得向学校交出自己的“成绩单”了。按照我国高校普遍的考核标准，这份考核表格里包括教学数量、教学质量、科研数量、科研质量乃至师德等多个指标，不
中外校长纵论科教融合与人才培养
“世界越来越一体化，我们也需要更多理解与合作。”10月14日，在中国科学院大学40周年校庆系列活动——中外大学校长论坛上，哥本哈根商学院校长普尔·霍尔顿·安德森说出自己心声。 安德森院长的感受不是个例。在这场长达三个多小时的思想碰撞中，来自中、丹、德、日等多个国家数十所高等院校、科研院所的与会者
沈其益：一生奉献科教兴农
■王勇忠沈其益（1909—2006）植物病理学家，农业教育家和社会活动家，棉花病理学的奠基人。1933年毕业于中央大学，获理学学士学位。1937年赴英国留学，1939年获伦敦大学哲学博士学位。同年被聘为美国明尼苏达大学名誉研究员。1940年回国后任中央农业实验所技正，中央大学生物系教授。新中国成立后
科教融合2.0：春华秋实，初露锋芒
光阴似箭，那位高大魁梧，在山野间健步如飞的石院士如今已经白发苍苍，张健也不再是当年那个毛头小伙：“现在我们年纪都大了，石老师跟我说，接下来我们的任务就是培养学生了。”张健感慨道。 从这个实验室走出的陈石和高翔，无疑是其中的佼佼者。 2003年，石耀霖到长安大学作了一场报告。报告的内容很有意
筹建中科院沈阳科教融合基地院
8月30日，筹建中国科学院沈阳科教融合基地院、市双方座谈会在北京举行。 中科院前沿科学与教育局副局长王颖介绍了中科院的教育资源。沈阳市委常委、副市长刘晓东介绍了在沈阳建设科教融合基地的重要意义和主要完成工作情况。科教融合基地选址确定在交通、环境、配套设施都十分优越的浑南区莫子山西侧，紧邻中国科
软科教育：中国大学专业排名报告（2021）
高等教育评价专业机构软科正式发布2021“软科中国大学专业排名”，这也是软科的首次中国大学专业排名。排名包括509个本科专业，每个专业榜单发布的是所有开设该专业的高校中排名位列前50%的高校，共有925所高校的28550个专业上榜。排名结果显示，北京大学以102个A+专业遥遥领先，清华大学和浙江大学
第三极环境联合科教中心在京揭牌
７月６日，中国科协国际联络部副部长王庆林一行前往中国科学院青藏高原研究所调研。调研期间，王庆林与中科院青藏高原研究所所长、中国青藏高原研究会理事长、第三极环境联合科教中心主任姚檀栋共同为中国青藏高原研究会“第三极环境联合科教中心”揭牌。 为响应国家‘一带一路’倡议，中国科协于２０１６年６月启动
亚洲农业科教创新联盟在三亚成立
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/505064.shtm7月17日，由南京农业大学倡导发起的亚洲农业科教创新联盟（以下简称联盟）在海南三亚成立，亚洲农业研究中心学术研讨会同时召开。60多家中外高校、科研院所200多位代表参会，共商亚洲农业科
2018第十五届南京科教展即将召开
“2018第十五届中国南京国际教育装备暨科教技术展览会”（南京科教展）将于2018年4月12日-14日在南京国际展览中心盛大举办，同期还将召开“第十五届中国南京国际科学仪器及实验室装备展览会”。南京市科教实力雄厚，是全国高等教育和科研重地，高校和科研院所资源丰富，在各级政府前瞻的战略部署下，南京
中非联合研究中心：探寻科教合作新途径
春天的武汉植物园，草木蔓发，百花斗艳。 “2018年，我们团队完成了《肯尼亚植物志》兰科卷初稿，已确定肯尼亚共有兰科植物48属310种，比《热带东非植物志》的记载增加3属63种。自主培育的‘中非基音’彗星兰在英国皇家园艺协会登陆，并亮相第四届上海国际兰展。”说起中-非联合研究中心，中国科学院武
科幻电影中的科学普及与科教融合
直播时间：2023年9月28日（周四）18：00 直播平台： 科学网APP https://weibo.com/l/wblive/p/show/1022:2321324950521554534822 （科学网微博直播间链接） 科学网微博 科学网视
国内首个船海学科教育专有大模型上线
近日，由哈尔滨工程大学研发的国内首个船海学科教育专有大模型——“兴海”大模型，在国家高教智慧教育平台正式上线。 “兴海”教育专有大模型以DeepSeek、文心一言、Kimi三大模型作为支撑。大模型由哈工程与中国船舶科学研究中心、上海船舶研究设计院、上海外高桥造船有限公司等共建，共享实船试验、虚
宁波聚力“创新深化”打造“科教产共同体”
《国家创新型城市创新能力评价报告2023》日前出炉，浙江10个地市登上全国城市创新能力百强榜，数量位居全国第三。此外，《报告》还收录了浙江8个创新发展典型经验，“宁波：打造‘科教产共同体’”案例榜上有名，生动展现浙江国家创新型城市建设的经验和成效。 近年来，宁波市聚焦科教资源薄弱、科产城融合不
中国科学院开启深化科教融合新征程
4月29日，中国科学院召开科教融合工作会议，研究部署新时期深入推进科教融合、加快自主培养拔尖科技人才的新思路新举措。记者从会议上获悉，中国科学院已累计培养高水平科技人才35万余名，预计到2035年建成有国际竞争力的人才自主培养能力和体系，为国家输送10万名左右基础宽厚、专业精深、创新活跃，具有家国情
郑兰荪院士：化学本科教育质量堪忧
作为教育部高等学校化学专业教学指导分委员会主任，中科院院士郑兰荪一直对高等化学的教学质量非常关心。 日前，他对《中国科学报》记者表示：“高校化学专业教师队伍建设问题突出，本科化学教育质量堪忧。”优秀教师须加强鼓励 在几十年的科研生涯中，郑兰荪一直都没有离开过讲台。作为厦门大学化学化
第三极环境联合科教中心在京揭牌
７月６日，中国科协国际联络部副部长王庆林一行前往中国科学院青藏高原研究所调研。调研期间，王庆林与中科院青藏高原研究所所长、中国青藏高原研究会理事长、第三极环境联合科教中心主任姚檀栋共同为中国青藏高原研究会“第三极环境联合科教中心”揭牌。 为响应国家‘一带一路’倡议，中国科协于２０１６年６月启
一位工科教授的“想象力”实验
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/6/502927.shtm ?纪阳和他的学生们 受访者供图“一周之内，不管上课还是自发，能拿出2~3个小时练习、发展自己想象力的同学，请举手。”课堂上静悄悄的。“每周没有拿出2~3个小时做想象力练
各界携手，推动科教事业向“新”行向“高”攀
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518510.shtm ■倪思洁 3月5日，时至惊蛰，万物复苏。随着十四届全国人大二次会议的开幕，全国两会全面开启，代表委员们齐聚北京，共商国是，共谋发展。 细读今年的政府工作报告，我们可以深刻
成都分院召开科教结合和谐发展工作研讨会
6月25日，中科院成都分院召开科教结合和谐发展工作研讨会。中科院研究生院副院长马石庄，成都分院院长、成都教育基地管委会主任彭宇行，成都分院党组书记、副院长袁家虎，副院长赵永涛，中科院研究生院宣传部部长张学成、学生处副处长邱文丰和院属成都地区各培养单位分管领导、导师代
全国高校首个新工科教育大模型发布
8月3日，齐鲁工业大学(山东省科学院)正式发布教育垂直应用大模型——新工科教育大模型。该校教务处处长李金红表示，该模型为全国高校首个新工科教育大模型，由该校与智慧树网共同研发，将为师生提供智能化教育教学一站式服务。图为大模型示意图 齐鲁工业大学(山东省科学院)新工科教育大模型以自主知识体系为依托，
九旬院士17载科教实验：挽起科学“小手”
从去年1月开始，高一学生江雨涵加入了一场科学教育“实验”。周末，她会跨越大半个京城，到清华大学物理系高级工程师顾晨的实验室，研究“高温超导体”。 这场走过了17载岁月的“实验”，叫作北京青少年科技俱乐部。每年，俱乐部都会组织一批像江雨涵这样学有余力、爱好科学的学生，利用课余和假期到
广大科教工作者：矢志创新－建功新时代
党的二十大擘画了党和国家事业发展的宏伟蓝图，吹响了全国人民奋进新时代的嘹亮号角。连日来，习近平总书记所作的党的二十大报告，在广大科技工作者和教育工作者特别是中国科学院院士、中国工程院院士群体中，引起强烈共鸣和热烈讨论。院士们纷纷表示，要以党的二十大精神为行动指南，为深入实施科教兴国战略、人才强国战略
遏制功利性评价，促科教工作回归本位
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/1/492037.shtm 评价中的功利性问题泛指评价活动被掺杂进各种功利目的，并由此引发负面效应。当下，针对教育科研机构及个人的评价活动众多，其中不乏功利性问题。如果任由其滋生蔓延，将导致教育科研人员的追
美增投理工科教育－维持ZL优势
世界国际ZL组织（WIPO）近日发布的报告显示，2014年美国高校国际ZL申请量遥遥领先世界其他国家，申请量排名前10位的高校中，美国高校占了9个。 近年来，中国和美国一直维持着世界ZL大国的领导地位，并且国际ZL申请数量增长很快。WIPO发布的数据显示，WIPO下的《ZL合作条约》2014
科教协同机制建立－加快高校创新重点任务落实
科技日报讯 （记者刘垠）6月11日，科技部、教育部签署了科教协同工作协议书（简称协议书），议定建立科技部、教育部协同工作机制。 科技部部长王志刚、教育部部长陈宝生出席会议并讲话，科技部副部长李萌主持会议。协议书明确，科技部、教育部将加强政策措施协调，并定期举行高校校长座谈会，听取对科技工作
中科院地学领域“科教结合”项目颁奖大会召开
11月26日，中国科学院研究生院地球科学学院、大气物理研究所和地质与地球物理研究所联合召开了中科院研究生院地学相关培养单位工作研讨会暨“科教结合”项目2010年奖学、奖教金颁奖大会。 研究生院副院长苏刚首先介绍了中科院研究生院“科教结合”项目的总体情况。他指出，“科教结合”项