广东省教师专业发展项目县项目正式启动
7月13日，广东省教师专业发展项目县项目（汕尾市海丰县、茂名市信宜市、肇庆市封开县）启动仪式在华南师范大学举行。项目以县域为实施单元，周期为两年，旨在推动教师培训从零散投入转向系统支持、从短期培训转向长效发展，为县域教育优质均衡提供人才保障。华南师范大学副校长阳成伟在致辞中表示，学校将与三地紧密合作、务求实效，助力广东教育强省建设。他提出三点要求：一是强化全校统筹，打破学院壁垒，整合优势学科资源，构建校地协同共同体；二是坚持精准施策，立足三县实际制定教师专业发展规划，将帮扶经验转化为系统培养方案，推动县域教育生态实现内生性变革；三是突出成果导向，坚持“输出为本”，力争两年内培育一批“带不走”的名师名校长，形成可复制、可推广的县域教师专业发展模式。华南师范大学教师教育学部部长王红介绍了项目设计思路。项目改变以往零散培训方式，以县为单位、两年为周期系统推进，构建“教师发展中心—示范校—创新班”三级联动、辐射全域的“1+1+1+N”体......阅读全文
密歇根大学的启示：以专业机构推动高校教师发展
高校教师发展被认为是美国高等教育改革措施的核心。而作为全美最早的教师发展机构，密歇根大学学习和教学研究中心的研究活动对我国高校教师培训富有参考意义。 密歇根大学学习和教学研究中心（以下简称中心）成立于1962年，是全美最早建立的教师发展机构，其研究活动极具特色。 中心隶属于教
广东省教师专业发展项目县项目正式启动
7月13日，广东省教师专业发展项目县项目（汕尾市海丰县、茂名市信宜市、肇庆市封开县）启动仪式在华南师范大学举行。项目以县域为实施单元，周期为两年，旨在推动教师培训从零散投入转向系统支持、从短期培训转向长效发展，为县域教育优质均衡提供人才保障。华南师范大学副校长阳成伟在致辞中表示，学校将与三地紧密合作
医学专业教师如何兼任临床与教学的双重角色？
近日，南方医科大学教师因救人上课迟到被罚引发网友热议。6月16日，南方医科大学通报称，已关注到该校第一临床医学院教师被通报的网络信息，正在核实情况，后续将跟进处理。不少医科大学规定：非自身主观过错造成教学事故可从轻处理通报显示，2024年5月10日上午，2019临床医学（英语授课）班级《Pediat
应急管理专业发展未来重在专业和学科建设
近日，由应急管理本科专业高校联盟、西北大学应急管理学院主办的“应急管理专业生态群规划与建设研讨会暨应急管理专业虚拟教研室交流会”顺利召开，来自全国20余所高校的专家和100余名师生参加会议。 2021年6月，30多家开设或拟开设应急管理本科专业的院校成立应急管理本科专业高校联盟（以下简称联盟）
高校学科专业迈向分类发展特色发展
党的二十大报告提出，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。 日前，教育部等5部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《改革方案》），推动开展学科专业设置调整优化改革工作。 近年来，我国高校在学科专业建设和人才培养方面取得了哪些成果？进一步调整优化
记中国石油大学资源勘查工程专业教师团队
石油工业，勘探先行。1953年10月，北京石油学院宣告诞生，学院首设的4个教学系中，石油地质系位列第一。该系先后更名为石油勘探系、石油资源科学系、地球资源与信息学院、地球科学与技术学院。 在数易其名的六十五载岁月里，北京石油学院、华东石油学院、石油大学、中国石油大学四个时期的四代勘探人，始
中芬专家共论新时代教师发展
11月28日至29日，第七届中芬联合学习创新研究院年会暨“新时代教师发展——共创未来 ”论坛在线上顺利召开。来自中芬两国30所高校和研究机构的近200位学者围绕“新时代教师发展——共创未来”这一主题为新时代科教事业发展与创新碰撞思想、交流互鉴。 开幕式由西南大学西塔学院院长赵玉芳主持。芬兰驻华大
临检专业的现状，发展和对策
从主任给我一个题目,让我向大家介绍一下临床检方面的进展和谈谈我们的差距,确定我们今后的努力方向。 我想进展方面有三个，一个是各种自动化检则仪器的升级和使用一个是检测标准化的问题:再一个是一些新的检测项目陆续进入临床应用。 差距,我和各位主任的想法恐怕是一致的,主要不在技术和仪器本身上
教育部在京牵头成立全球教师发展学院
今天（27日），由教育部牵头的全球教师发展学院在北京成立，来自全球50多个国家的114名教师、留学生参加了首期国际教师研修活动。全球教师发展学院由教育部牵头21所高校、单位联合组成，设立在北京师范大学，将打破以往教师国际交流项目分散、碎片化的限制，整合各高校的国际交流项目、教师培训资源，推动教师国际
新专业如何服务高质量发展
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/4/455733.shtm “我一直对大数据非常感兴趣，看到很多学校新增了大数据管理与应用专业，想知道不同学校的该专业在诞生背景和专业学习方面有什么区别？”这是高中生小吴的诉求。 “因为工作原因，我了解
哈工程获“全国水利类专业青年教师讲课大赛”一等奖
日前，由教育部高等学校水利类专业教学指导委员会主办的全国水利类专业教指委年会暨青年教师讲课竞赛在华南农业大学顺利举办，来自清华大学、南京大学、武汉大学以及哈尔滨工程大学等全国67所高校的136名教师参加了比赛。经过激烈竞争，哈工程船舶学院副教授李明伟取得优异成绩，荣获“第六届全国水利类专业青年教师讲
英国教育博士研究生培养：注重专业发展
格拉斯哥大学一角 英国的教育博士专业学位(Ed.D)教育始于1992年，近些年来发展迅速。与美国Ed.D作为职前学位的性质不同，英国的Ed.D属于一种在职专业学位。这种Ed.D一方面强调Ed.D对于知识生产方面的贡献，另一方面更注重促进在职人员的专业发展。 英国Ed.
新加坡10名教师获颁杰出华文教师奖
9月17日电，据新加坡《联合早报》报道，凭着对教育工作的热忱，新加坡10名教师在华文教学的道路上努力不懈，展现卓越的专业精神，获颁“全国杰出华文教师奖”。 据悉，新加坡全国杰出华文教师奖(前称“全国模范华文教师奖”)设立于1998年，目的是为了肯定新加坡华文教师对语文与文化教育所做的贡献。
高校教师发展国际研讨会在东北师大举办
由东北师范大学主办，中国海洋大学、北京理工大学、江南大学、南京师范大学、首都经济贸易大学协办的“2011高校教师发展国际研讨会” 近日在东北师大举办。来自美国、英国、日本、加拿大等国家和台湾、香港等地区，以及北京大学、清华大学、中国人民大学、南京大学、北京理工大学、中国海洋大学等高校的专家学
全国高校教师教学创新大赛获奖教师名单公布
中国高等教育学会关于公布第四届全国高校教师教学创新大赛获奖教师（团队）名单的通知各省、自治区、直辖市大赛省赛主办单位，各赛区牵头单位，有关高校：由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第四届全国高校教师教学创新大赛全国赛于7月27-31日在成都举办。第四届大赛历经校赛、省赛、全国赛，经专家评审
储能技术专业学科发展行动计划（2020—2024年）印发
教育部 国家发展改革委 国家能源局关于印发《储能技术专业学科发展行动计划（2020—2024年）》的通知教高函〔2020〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、能源局，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、能源局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深
典奥生物：专业代理，专业服务
2013年6月6日，实验室自动化与筛选协会2013亚洲会展在上海金茂君悦大酒店盛大开幕。本次年会围绕“药物研发和实验室技术”这一主题展开，吸引了来自全球药物研发领域的相关科研人员参会。典奥生物作为生命科研领域仪器设备软硬件、耗材的专业服务的代理公司在本次展会上展出了Echo 500系列
霍英东高校青年教师基金及青年教师奖开始申报
为鼓励我国高等院校青年教师在教学和科研工作中做出优异成绩，霍英东教育基金会特设立高等院校青年教师基金及青年教师奖。现将霍英东教育基金会2011年高等院校青年教师基金及青年教师奖的申请及推荐工作有关事项通知如下： 一、申报时间 2011年3月10日—2011年4月15日。 二、申
我国拟建立教师荣誉表彰制度－设立国家教师奖
据教育部网站消息，教育部关于《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》即日起公开征求意见。征求意见稿中明确，国家建立教师荣誉表彰制度，设立国家教师奖，对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予人民教育家、全国教书育人楷模、全国模范教师、全国优秀教师等称号。 中华人民共和国教师法(修订草案
我国拟建立教师荣誉表彰制度－设立国家教师奖
中新网11月29日电 据教育部网站消息，教育部关于《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》即日起公开征求意见。征求意见稿中明确，国家建立教师荣誉表彰制度，设立国家教师奖，对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予人民教育家、全国教书育人楷模、全国模范教师、全国优秀教师等称号。中华人民共和国教
师范类专业认证专业名单及通过中期审核专业名单
教师厅函〔2022〕17号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校: 根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的决策部署，按照《教育部关于印发〈普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）〉的通知》（教师〔2017〕13号）要
脑血管再灌注专业技术有待进一步发展
早期再灌注对急性脑缺血和急性心肌缺血都是最有效的治疗方法。但是头颈部循环床为再通的干预提出了更大的挑战，再灌注的历史性发展情况之前还没有出现过系统性比较。为此，美国加州大学David Geffen医学院神经科的Jeffrey L. Saver等人进行了一项研究，研究结果近期在线发表在St
板式测厚仪专业厂家提供专业的培训
板式测厚仪,又叫板式厚度计,也称作矿物棉测厚仪,或叫做矿物棉厚度计。适用于由矿物棉制成的板、带厚度的测量。该测厚仪是依据GB/T5480—2008《矿物棉及其制品试验方法》设计制造的。具有结构简单、操作方便、测量范围大等特点。中德伟业仪器设备有限公司：www.zgzdwy.com.cn 免费提供各项
中国发展战略学研究会能源发展战略专业委员会在京成立
专委会成立大会现场 主办方供图7月26日，中国发展战略学研究会能源发展战略专业委员会在北京成立。中国发展战略学研究会理事长潘教峰出席专委会成立大会。他强调，成立专委会是中国新型智库研究切实所需，能够集中能源行业的院士、专家，针对中国能源发展的真问题开展研究，为中国的能源发展战略研究
太原科技大学教师桂海莲获“全国模范教师”称号
近日，在第40个教师节即将来临之际，教育部发布2024年全国教育系统先进集体和先进个人拟表彰对象公示名单。此次评选经各推荐单位逐级推荐，全国教育系统评选表彰工作领导小组审核评选，拟表彰全国教育系统先进集体591个、全国模范教师717名、全国优秀教师895名、全国教育系统先进工作者80名和全国优秀教育
781个拟招生专业，24481个专业点！
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/6/503514.shtm
霍英东基金会高校青年教师基金和青年教师奖申报
关于申报霍英东教育基金会2017年高等院校“青年教师基金和青年教师奖”的通知 有关高等院校： 为鼓励我国高等院校青年教师在教学和科研工作中做出优异成绩，霍英东教育基金会在2017年继续设立高等院校“青年教师基金和青年教师奖”。现将申报和推荐的相关事宜通知如下： 一、项目内容 霍英东教育基
五年后月收入领跑，这个专业毕业生发展有看头
日前，根据麦可思研究院公布的《2024年中国本科生就业报告》（以下简称就业蓝皮书）数据显示，2018届能源动力类专业本科生毕业五年后的月收入为12463元，位居各专业类第一位。2019-2023届能源动力类专业本科毕业生月收入。麦可思供图2018届能源动力类专业本科毕业生五年后的月收入与涨幅。麦可思
111所大学联合！全国医学院校教师教学发展联盟成立
6月2日上午，由全国医学教育发展中心、全国医学院校教师教学发展联盟主办的“医学教育大讲堂”开幕论坛暨全国医学院校教师教学发展联盟成立仪式以在线形式举行。 成立仪式由北大医学部副主任王维民教授主持。 教育部医学教育专家委员会主任委员、中国高等教育学会副会长、全国医学教育发展中心名誉主任林蕙青，
高校青年教师“压力地图”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/518038.shtm