车文荃：研究生创新性培养的要素分析
何谓大学？一个培养有学问的人的场所。现代大学大约经历了三种模式——英国模式、德国模式和美国模式。在大学出现之初，它是真正的象牙塔。最早给大学以明确定义的是牛津大学教授纽曼，他认为大学是一个提供博雅教育、培养绅士的地方。这一精神主张实质上是把大学像神灵一样供奉起来，与社会几乎没有交集。 到后来的德国模式，大学就慢慢走下神坛，成为为社会服务培养输送人才的教育机构。走到今天的美国模式，大学的办学理念已经与当初纽曼的精神主张背道而驰，与工业和商业的紧密结合及渗透，导致大学与社会之间的围墙已经形同虚设。 今天的时代，早已不是田园牧歌式的时代，完全保留纽曼模式显然不合时宜，但完全的商业化和功利化，培养出来的学生只是某一个偏窄学科的专业人才，而不具备社会意识和人文情怀，也始终是一种遗憾。 什么样的模式才是适合中国大学的模式？如何才能培养出既具有专业技能，同时又有人文情怀、较强的社会关注意识和国家意识的人才？笔者结合多年来工作经验和......阅读全文
华建敏：大学要创造知识，培养创新型人才
4月19日，全国人大常委会副委员长华建敏在以“创新——梦想与使命”为主题的清华创新论坛上指出：“一所好大学不仅要传授知识，还要创造知识，它培养的不是一般人才，而是有创新渴望和创新能力的创新型人才，它还要努力为建设创新型国家作出贡献。” 清华创新论坛围绕创新型国家建设中的关键问题，就区
复旦大学探究人才创新培养新思路
人才就是生产力。党的十八届五中全会的“十三五”规划建议将人才作为优先发展战略并置于极高位置。高校一直承担着培养人才的重任，而研究生教育是国家人才竞争和科技竞争的集中体现。 复旦大学研究生院开设了一门名为《系统哲学》的课程，主要讲授“系统哲学”这一已经得到数学和物理证明的哲学体系。主讲人是系统
张杰：大学本质与创新人才培养
大学的本质 大学的使命是培养人才，灵魂是学术追求，根本属性是创新。对研究型大学来说，其本质就在于把一群极具创新思维的教师和一群极具创新潜质的学生聚集在一起，让他们的创造力互相激发，产生使学生受益终身的创造能力和创新智慧。因此，大学的三大职能，教学、科研和社会服务，也都围绕着培养创新
复旦大学多措并举培养拔尖创新人才
中新网上海6月11日电 (记者 陈静)复旦大学11日披露，该校推出相辉学堂培养计划(下称：相辉计划)，今年秋季新学年首次招生。相辉计划重点聚焦基础学科拔尖人才培养。据悉，相辉计划以理科试验班(本博贯通)进行招生，实行专业动态考核。入学一年后，满足要求的学生可分流至数学、物理、化学、生物四个方向。据介
上海大学：聚焦培养全面发展的创新人才
近日，上海大学招生与毕业生就业工作办公室主任陆瑾线上做客新华网“2022高考情报局”，向广大考生和家长介绍今年学校的招生政策和特色专业等情况。 Q1：能否请您介绍一下上海大学的基本情况？ 陆瑾：上海大学建于1922年，今年恰逢建校100周年，它
厦门大学：瞄准国家需求，创新人才培养
近段时间以来，厦门大学捷报频传：《自然·通讯》刊发揭示调控妊娠过程新机制的研究论文，药学院2018级博士研究生刘梦莹和医学院邓文波教授为共同第一作者；在中国研究生创新实践系列大赛中获7项一等奖；在国际遗传工程机器大赛中第十二次斩获金奖…… 近年来，厦门大学牢牢把握正确的育人方向，瞄准国家战略需求和
上海大学：聚焦培养全面发展的创新人才
近日，上海大学招生与毕业生就业工作办公室主任陆瑾线上做客新华网“2022高考情报局”，向广大考生和家长介绍今年学校的招生政策和特色专业等情况。 Q1：能否请您介绍一下上海大学的基本情况？ 陆瑾：上海大学建于1922年，今年恰逢建校100周年，它
改革人才培养模式：看厦门大学如何打造创新引擎
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498037.shtm 在厦门香山南麓，坐落着一片占地3645亩的美丽校园。校园依山傍海、群翠环绕，独特的嘉庚建筑楼群庄重典雅，12个国家级科研平台在这里孵化成果……这里是厦门大学翔安校区。 自20
郝平：培养创新人才应作为大学重要职责
以“提高大学人才培养质量”为主题的第四届中外大学校长论坛5月4日在南京闭幕。教育部副部长出席闭幕式并作大会总结讲话。 郝平指出，中外大学校长论坛已经成为展示我国高等教育国际交流与合作的重要窗口，成为中国教育领域国际合作与交流的品牌项目，产生了独特的辐射效应。从2002年举办第一届中外
南京大学创新人才培养体系－为新时代培养拔尖领军人才
近日，教育部公布了2021年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单，其中，南京大学的大理科、历史学2个基地入选。至此，南京大学共有14个基地申报并入选，实现了百分百入选率。 2019年，为培养适应和引领未来社会发展的各行各业拔尖领军人才和优秀创新创业人才，南京大学在原有“三三制”人才培养方
复旦大学数学英才班开班：为创新人才培养探新路
未来的数学家怎么培养？复旦大学的数学英才班日前正式开班，引发高教界的关注。这个实施全新培养模式的班级，目标就是为“对数学有真正的兴趣和天分的学生提供好的成长土壤”，而这也是去年复旦大学启动“未来数学家摇篮工程”建设方案的内容之一。 记者从复旦大学获悉，首批数学英才班学生共84名，从该校201
教育部：培养创新人才方阵－构建一流大学体系
新华网北京6月14日电 今日，教育部举办新闻发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效。教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用从四方面介绍了研究生教育工作“培养创新人才方阵，构建一流大学体系”的情况。以立德树人为根本，铸魂育人走深走实 十年来，研究生教育践行为党育人、为国育才的初心使
北京中医药大学着力加强创新创业人才培养
北京中医药大学以培养高质量创新型中医药人才为目标，立足中医药事业发展，发挥中医药原创优势，在传承中创新、在双创中育人，着力提升创新创业人才培养质量。 加强组织领导，常态化开展创新创业工作。成立创新创业工作领导小组，结合学科特色研究制定实施方案，定期对创新创业工作进行专题研究，大力推进创新创业教
香港中文大学（深圳）本科生培养质量再创新高
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519021.shtm3月12日，香港中文大学（深圳）举行十周年校庆媒体通气会。会上，该校发布了2023届国内本科毕业生就业质量报告。报告显示，2023届毕业生整体去向落实率为95.13%，位列国内高校前列
锚定培养科技创新领军人才目标－西安交通大学启动“珠峰计划”
日前，西安交大“珠峰计划”（综改试验班）启动，该计划旨在进一步深入实施拔尖创新人才培养模式改革，提升人才自主培养质量，支撑服务学校高质量发展。 据悉，2024年“珠峰计划”已完成首届招生。“珠峰计划”是西安交大统筹推进本博一体化人才培养的新举措。该计划以国家战略需求为导向，依托学科交叉的基础、
电子科技大学：为新时代培养创新引领性人才
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/7/482264.shtm 时值毕业季，电子科技大学（简称“成电”）2022届本科生张添敬等一批优秀学子收到了珍贵的“礼物”——由学校首批颁发的“荣誉课程”、“荣誉研究”和“荣誉学士学位”证书！这是该校首次
西北工业大学再填3项创新型人才国际合作培养项目
日前，国家留学基金管理委员会公布了2020年创新型人才国际合作培养项目（以下简称“创新项目”）获批清单，西北工业大学的“柔性电子创新型人才国际合作培养项目”、“飞行器动力及航电系统技术创新型人才国际合作培养项目”及“智能算法与器件创新型人才国际合作培养项目”3个项目成功入选，项目负责人分别为常务副校
许智宏：社会转型期大学精神重塑与创新人才培养
■许智宏 现在，大家都在讲全球化进程，全球化给社会经济的发展带来了很多积极的方面，但在不少媒体和会议上也都在讨论反思全球化究竟是好还是不好。但不管怎样，应该讲它还是有积极作用的一面，至少使我们认识到,今天一个国家已不可能孤立地生存，我们同生活在一个地球村，比以往任何时期都更加相互
华东师范大学成立数学拔尖创新人才培养研究中心
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/4/521221.shtm4月20日，华东师范大学成立数学拔尖创新人才培养研究中心（以下简称研究中心）揭牌成立。 据华东师范大学数学科学学院院长吕长虹介绍，针对对数学拔尖创新人才的发现和培养这一议题，研究中心将
叶富贵：大学创新与教育常识
编者按 如何培养拔尖创新人才，提高高校自主创新能力已成为当前的热点话题。现刊发三篇文章，从大学领导、专家学者以及大学生的视角进行探讨，以飨读者。 叶富贵 现在全国上下都在讲创新，那么，中国真的需要如此多的创新吗？ 我看未必，创新并不是每个人都需要的，也不是每个领域都需要的。讨论大学创
江西中医药大学中药炮制团队打通科技创新与人才培养的堵点
“杏林文化”“旴江医学”“药都樟树”……在江西，厚重的中医药文化历史底蕴深刻影响着现代中医药的发展。本草佳木，生长于大自然之中，化“草”为“药”的秘诀在于炮制，而炮制技术关乎药效。然而，由于传统炮制技术大量散藏于古代文献中，这些技术长期未能在实际中得到运用，因此濒临失传。 为了让传统炮制技术焕
创新中国论坛综述：创新人才培养，箭在弦上，路在何方
日前，由中国高等科学技术中心、中国海洋大学、北京师范大学和科学时报社共同主办的首届“创新中国论坛”成功落下帷幕。 作为论坛主席的美籍华裔物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道先生在耄耋之年仍然心系祖国，关注祖国的未来，令人敬佩。尤其，他在会上就创新之道发表的主旨演讲
杨福家：素质培养远重于技能培养－大学根本在育人
出国留学，早先多是读研究生，后来读大学本科、读中学的越来越多——为何中国“留学生”的年龄越来越小？那是对中国教育现状失望！中国大学毕业生人数逐年上升，为何用人单位找到合用的人才却依旧困难？那是因为中国现行的教育制度不尽合理。 著名教育家、中科院院士杨福家日前在上海一次高校负责人会议上
清华大学启动逆向创新工程
12月13日，清华大学举行了“转型中国，升级中国”逆向创新发布会。会上该校正式启动了逆向创新工程，希望凭借逆向创新这一学生创业新模式，引领全国双创进入务实的新阶段。 据介绍，传统的创业项目和团队，将科研成果转化的通常方式是通过技术找市场，创业项目不容易落地。而逆向创新则是通过市场找技术，从产业
上海大学首届创新工作大会开幕
11月26日，上海大学首届创新工作大会开幕，大会主题为“深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧抓机遇，追求卓越，推动创新工作跨越式发展”。中国科协党组成员、书记处书记吕昭平线上致辞，上海大学党委副书记、校长刘昌胜院士作大会报告。开幕式由上海大学党委常委、副校长吴明红院士主持。刘昌胜指出，当今世
芬兰智库：“老牌大学”的创新之道
这里是世界最北端的国家之一，享有“千湖之国”的美誉，也是世界上森林覆盖率最高的国家。其国土面积不到中国的1/28，然而，其创新产业如通信技术、清洁技术、机械工程、生命科学等却令世界瞩目。近日，《中国科学报》将带您走进芬兰，感受它的科学生态，聆听它的创新脉搏。 在波罗的海的怀抱中，躺着它的“
长安大学举行协同创新系列活动
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454724.shtm 3月17日，由长安大学、西安市碑林区政府主办，长安大学科技处、西安市碑林区委人才办、碑林区科技局、碑林区金融办、碑林环大学创新产业带管理委员会等承办的“产学研金”协同创新系列活动
浙江大学与自贡共建创新中心
日前，四川自贡市高新区管委会与浙江大学在浙大校园签约共建浙江大学自贡创新中心协议，双方将重点在工业技术发展规划与咨询、研究与开发、转移与推广及人才培养、高新技术企业孵化、区域工业技术交流等方面开展合作。 按照双方约定，自贡高新区将在3年内投入1亿元，用于中心科研项目推进、中心运转和科技人员
剑桥大学创新转化基地落地青岛
2月9日，英国剑桥大学与山东大学、青岛市三方签约合作，试图在青岛建设创新转化学院和国际创新转化实践基地，三方将在创新转化领域开展具备引领性的深度合作，尝试将青岛打造成另一个“剑桥市”。据了解，这是世界顶级高校剑桥大学首次与中国高校深度合作，并将创新转化基地落地中国。 剑桥大学、山东大学和青岛市
习近平到中南大学调研科技创新
据新华社“新华视点”微博报道，习近平来到中南大学国家重金属污染防治工程技术研究中心，观看了重金属废水生物制剂深度净化和回用系统演示，了解运用生物技术手段治理重金属污染情况。在粉末冶金国家重点实验室，他听取了粉末冶金特种材料研发应用介绍，同数十位研发人员一一握手，肯定他们的成绩。 背景资料：