用棉花幼苗外植体法测定脱落酸的活性实验
实验方法原理脱落酸能增强果胶酶和纤维素酶的活性，引起离层产生，导致脱落。在一定浓度范围内，脱落率与脱落酸浓度成正比，脱落时间与脱落酸浓度成反比。实验材料棉花幼苗试剂、试剂盒脱落酸溶液仪器、耗材手术剪刀单面刀片烧杯镊子培养皿注射器石英砂蛭石脱脂棉琼脂实验步骤一、材料与设备棉花幼苗手术剪刀或单面刀片，烧杯，镊子，直径10cm 培养皿，100 M M 3注射器，石英砂或蛭石，脱脂棉，琼脂药品100pp M 脱落酸溶液：20 M g（±）－脱落酸用少量乙醇溶解，用蒸馏水定容至100 ml 。1.5％琼脂培养基：1.5份琼脂和100份蒸馏水（w/w）放入烧杯中加热。待琼脂完全溶解后，趁热倒入培养皿中，使琼脂胶厚度达5 MM 左右。二、实验步骤1．挑选经硫酸脱绒的饱满棉种，在28－30℃下浸 24小时，然后播在湿润的石英砂中，于25℃恒温箱中照光培养，直至长出第一片真叶。培养期间应经常浇水，以保持石英砂湿润。2．从幼......阅读全文
用棉花幼苗外植体法测定脱落酸的活性实验
实验方法原理脱落酸能增强果胶酶和纤维素酶的活性，引起离层产生，导致脱落。在一定浓度范围内，脱落率与脱落酸浓度成正比，脱落时间与脱落酸浓度成反比。实验材料棉花幼苗试剂、试剂盒脱落酸溶液仪器、耗材手术剪刀单面刀片烧杯镊子培养皿注射器石英砂蛭石脱脂棉琼脂实验步骤一、材料与设备棉花幼苗手术剪刀或单面刀片，烧
用棉花幼苗外植体法测定脱落酸的活性实验
实验方法原理 脱落酸能增强果胶酶和纤维素酶的活性，引起离层产生，导致脱落。在一定浓度范围内，脱落率与脱落酸浓度成正比，脱落时间与脱落酸浓度成反比。实验材料 棉花幼苗试剂、试剂盒 脱落酸溶液仪器、耗材 手术剪刀单面刀片烧杯镊子 培养皿注射器石英砂蛭石脱脂棉琼脂实验步骤 一、材料与设备棉花幼苗手术剪刀或
用棉花幼苗外植体法测定脱落酸的活性实验
实验方法原理脱落酸能增强果胶酶和纤维素酶的活性，引起离层产生，导致脱落。在一定浓度范围内，脱落率与脱落酸浓度成正比，脱落时间与脱落酸浓度成反比。实验材料棉花幼苗 试剂、试剂盒脱落酸溶液
关于脱落酸的历史发现介绍
1961年W.C.刘和H.R.卡恩斯从成熟棉铃里分离出一种能使外植体切除叶片后的叶柄脱落加速的物质结晶，称为“脱落素Ⅰ”，但未鉴定其化学结构。 1963年大熊和彦和F.T.阿迪科特等从棉花幼铃中分离出另一种加速脱落的物质结晶，叫做脱落素Ⅱ。同年C.F.伊格斯和P.F.韦尔林用色谱分析法从欧亚槭
脱落酸的发现与研究
1961年W.C.刘和H.R.卡恩斯从成熟棉铃里分离出一种能使外植体切除叶片后的叶柄脱落加速的物质结晶，称为“脱落素Ⅰ”，但未鉴定其化学结构。1963年大熊和彦和F.T.阿迪科特等从棉花幼铃中分离出另一种加速脱落的物质结晶，叫做脱落素Ⅱ。同年C.F.伊格斯和P.F.韦尔林用色谱分析法从欧亚槭叶子里分
影响脱落酸生理活性的条件
脱落酸是一个15碳的倍半萜烯化合物。天然存在的脱落酸是一个对映结构体，特别是右旋化合物（S)-ABA。（R)-ABA的生理活性在多数情况下与（S)-ABA相同。其生理活性取决于以下条件：①有自由羧基，②环己烷环上在 α-或β-位置有双键，③C-2处的双键是顺式。2-反式ABA在光中异构化后才有活性。
脱落酸的生理活性影响因素
脱落酸是一个15碳的倍半萜烯化合物。天然存在的脱落酸是一个对映结构体，特别是右旋化合物（S)-ABA。（R)-ABA的生理活性在多数情况下与（S)-ABA相同。其生理活性取决于以下条件：①有自由羧基，②环己烷环上在 α-或β-位置有双键，③C-2处的双键是顺式。2-反式ABA在光中异构化后才有活性。
种子与幼苗实验
实验材料蚕豆 菜豆 豌豆
种子与幼苗实验
实验材料蚕豆菜豆豌豆花生蓖麻或油桐种子玉米小麦水稻果实；小麦水稻颖果切片；大豆菜豆花生豌豆蓖麻小麦水稻玉米的幼苗试剂、试剂盒I-KI溶液1%番红染液仪器、耗材显微镜解剖镜培养皿刀片镊子解剖针载玻片盖玻片擦镜纸纱布实验步骤一、种子的结构与类型种子是种子植物的生殖器官，萌发后形成幼苗。1.菜豆、蚕豆、蓖
乙烯对棉花子叶脱落的效应
原理 乙烯能增强果胶酶和纤维素酶的活性，加速果胶质和纤维素水争，使得细胞间的结合力减弱，导致离层产生，引起器官的脱落。 乙烯利（2—氯乙基膦酸）在植物细胞液的pH条件下（一般>pH4），缓慢分解放出乙烯，具有与乙烯相同的生理效应。 仪器药品 剪刀 镊
种子与幼苗实验（二）
（2）小麦（或水稻）颖果的形态结构（图 5 ）：按观察玉米颖果的方法和步骤观察小麦颖果的外形，小麦籽粒较玉米小，呈椭圆形，具腹沟，顶端有一丝单细胞的表皮毛——果毛，其他方面和玉米相似。然后取小麦纵切片在显微镜下观察其胚的结构，基本上和玉米相似，主要不同点是小麦胚轴的外侧有一小型的外胚叶。水稻
种子与幼苗实验（一）
实验材料 蚕豆菜豆豌豆花生蓖麻或油桐种子玉米小麦水稻果实；小麦水稻颖果切片；大豆菜豆花生豌豆蓖麻小麦水稻玉米的幼苗试剂、试剂盒 I-KI溶液1%番红染液仪器、耗材 显微镜解剖镜培养皿刀片镊子解剖针载玻片盖玻片擦镜纸纱布实验步骤 一、种子的结构与类型种子是种子植物的生殖器官，萌发后形成幼苗。1.菜豆、
外植体的灭菌
接种用的材料表面，常常附有多种多样的微生物，这些微生物一旦带进培养基，就会迅速滋生，使实验前功尽弃。因此，材料在接种前必须进行灭菌。灭菌时，既要将材料上附着的微生物杀死，同时又不能伤及材料。因此，灭菌采用何种药剂，什么浓度，处理多长时间，均应根据材料对药剂的敏感情况仔细敲定。经常使用的灭菌剂有次氯酸
脱落酸的价值和应用特点
脱落酸是平衡植物内源激素和有关生长活性物质代谢的关键因子，具有促进植物平衡吸收水、肥和协调体内代谢的能力，可有效调控植物的根/冠和营养生长与生殖生长，对提高农作物的品质、产量具有重要作用。通过施用脱落酸，可减少化学农药的施用量，在提高农产品品质等许多方面有着重要的生理活性作用和应用价值。除此之外，外
概述脱落酸的应用价值
脱落酸是平衡植物内源激素和有关生长活性物质代谢的关键因子，具有促进植物平衡吸收水、肥和协调体内代谢的能力，可有效调控植物的根/冠和营养生长与生殖生长，对提高农作物的品质、产量具有重要作用。通过施用脱落酸，可减少化学农药的施用量，在提高农产品品质等许多方面有着重要的生理活性作用和应用价值。 除此
外植体的种类介绍
植物组织培养的材料几乎包括了植物体的各个部位，如茎尖、茎段、花瓣、根、叶、子叶、鳞茎、胚珠和花药等。(1)茎尖茎尖不仅生长速度快，繁殖率高，不容易发生变异，而且茎尖培养是获得脱毒苗木的有效途径。因此，茎尖是植物组织培养中最常用的外植体。(2)节间部大部分果树和花卉等，新梢的节间部是组织培养的较好材料
外植体的选择原则
(1)选择优良的种质无论是离体培养繁殖种苗，还是进行生物技术研究，培养材料的选择都要从主要的植物入手，选取性状优良的种质或特殊的基因型。对材料的选择要有明确的目的，具有一定的代表性，以提高成功的几率，增加其实用价值。(2)选择健壮的植株选取发育正常的器官或组织，再生能力强，组培易成功。组织培养用的材
棉花塞制作实验
实验材料棉花试剂、试剂盒水仪器、耗材试管实验步骤加塞时，应使棉塞长度的1/3在试管口外， 2/3在试管口内，如图1所示，做塞的棉花要选纤维较长的，一般不用脱脂棉做棉塞。因为 它容易吸水变湿，造成污染，而且价格也贵，做棉塞过程如图2。图1 棉塞 图2 棉塞制作过程 此外在微生物实验和科研中，往往要用到
棉花塞制作实验
实验材料 棉花试剂、试剂盒 水仪器、耗材 试管实验步骤 加塞时，应使棉塞长度的1/3在试管口外， 2/3在试管口内，如图1所示，做塞的棉花要选纤维较长的，一般不用脱脂棉做棉塞。因为 它容易吸水变湿，造成污染，而且价格也贵，做棉塞过程如图2。此外在微生物实验和科研中，往往要用到通气塞，所谓通气塞，就是
红墨水染色法测定种子活性实验
实验方法原理生活细胞的原生质膜具有选择性吸收物质的能力，而死的细胞原生质膜丧失这种能力，于是红墨水染料可进入死细胞而使其染色。活细胞不能吸收红墨水所以不染色。这一原理仅适用于胚细胞，而胚乳细胞全部被红墨水染成红色，那么是否就判断胚乳细胞就是死细胞？所以染色机理不但与质膜透性有关，而且还与细胞（胚细胞
红墨水染色法测定种子活性实验
实验方法原理：生活细胞的原生质膜具有选择性吸收物质的能力，而死的细胞原生质膜丧失这种能力，于是红墨水染料可进入死细胞而使其染色。活细胞不能吸收红墨水所以不染色。这一原理仅适用于胚细胞，而胚乳细胞全部被红墨水染成红色，那么是否就判断胚乳细胞就是死细胞？所以染色机理不但与质膜透性有关，而且还与细胞（胚细
红墨水染色法测定种子活性实验
实验方法原理 生活细胞的原生质膜具有选择性吸收物质的能力，而死的细胞原生质膜丧失这种能力，于是红墨水染料可进入死细胞而使其染色。活细胞不能吸收红墨水所以不染色。这一原理仅适用于胚细胞，而胚乳细胞全部被红墨水染成红色，那么是否就判断胚乳细胞就是死细胞？所以染色机理不但与质膜透性有关，而且还与细胞（胚细
种子萌发与幼苗形成观察实验
【目的】 理解种子萌发所需条件，了解种子萌发形成幼苗的形态变化过程和幼苗类型； 用显微化学方法鉴定种子中的贮藏物质；学习掌握种子萌发的方法，了解有机物在种子萌发过程中的转化和利用；了解种子的休眠、寿命，学会选种和测定种子萌发率的方法，了解其在生产上的意义； 制作种子萌发不同阶段的浸制标本。
外植体的概念和应用
植物组织培养中作为离体培养材料的器官或组织的片段。在继代培养时，将培养的组织切段移入新的培养基时，这种切段也称外植体。外植体通常选择生长健壮的无病虫的植株上正常的器官或组织，因为它代谢旺盛，再生能力强。此外，靠近植株的近基部比较易成功。
黄化豌豆幼苗的“三重反应”实验
实验方法原理：乙烯是一种气体激素，它对植物的代谢，生长和发育有着多方面的作用。用乙烯气体处理黄化的豌豆幼苗，可抑制幼苗上胚轴的伸长，并使上胚轴发生膨大及横向生长。黄化幼苗对乙烯的这三种反应被称为“三种反应”，并可作为对乙烯的一种诊断性鉴定方法。这种方法是根据乙烯的主要生理作用建立的。据报导，乙烯可使
黄化豌豆幼苗的“三重反应”实验
实验方法原理 乙烯是一种气体激素，它对植物的代谢，生长和发育有着多方面的作用。用乙烯气体处理黄化的豌豆幼苗，可抑制幼苗上胚轴的伸长，并使上胚轴发生膨大及横向生长。黄化幼苗对乙烯的这三种反应被称为“三种反应”，并可作为对乙烯的一种诊断性鉴定方法。这种方法是根据乙烯的主要生理作用建立的。据报导，乙烯可使
黄化豌豆幼苗的“三重反应”实验
实验方法原理乙烯是一种气体激素，它对植物的代谢，生长和发育有着多方面的作用。用乙烯气体处理黄化的豌豆幼苗，可抑制幼苗上胚轴的伸长，并使上胚轴发生膨大及横向生长。黄化幼苗对乙烯的这三种反应被称为“三种反应”，并可作为对乙烯的一种诊断性鉴定方法。这种方法是根据乙烯的主要生理作用建立的。据报导，乙烯可使细
种子和幼苗结构形态观察实验
一、实验目的了解种子的基本构造和幼苗的形态。 二、实验原理 种子在植物学上属于繁殖器官，它和植物繁衍后代有着密切联系。植物界的所有种类并不都是以种子进行繁殖的，只有在植物界系统发育地位最高、形态结构最为复杂的一个类群——种子植物才能产生种子。种子植物名称的由来，也正反映了这一特点。种子又是种子植
外植体的来源和制备方法
制备原生质体的供体材料来源于植物的各类组织、器官、细胞或是由之建立的细胞无性系。其中使用最多的是各种植物的叶片、愈伤组织和悬浮培养细胞，次之是根尖、茎尖和子叶。所用植物材料的生理状态(如光照时间、光强、光质、温度、湿度、营养等)对原生质体的产量和存活具有 显著影响。即使是由生长在相同条件下的外植体如
关于外植体的分类相关介绍
植物组织培养的材料几乎包括了植物体的各个部位，如茎尖、茎段、花瓣、根、叶、子叶、鳞茎、胚珠和花药等。 (1)茎尖 茎尖不仅生长速度快，繁殖率高，不容易发生变异，而且茎尖培养是获得脱毒苗木的有效途径。因此，茎尖是植物组织培养中最常用的外植体。 (2)节间部 大部分果树和花卉等，新梢的节间部