微生物培养与药敏流程详述及常见问题解答
微生物培养、药敏试验的流程及意义微生物培养及药敏试验的总述微生物培养就是使用体外试验的方法检测可能导致感染的病原菌，并给以药敏结果，为临床医生针对某一特定的临床感染提供依据。而药敏试验则是承接微生物培养的一项工作，即对于培养得到的病原菌进行体外试验检测细菌对于抗菌药物的耐药性，来预测抗菌药物的临床治疗效果，从而为临床医生提供选用抗菌药物的依据来治疗感染。对于检测到的可能的致病菌进行药敏试验时选择的药物是参照美国的CLSI推荐的标准制定的。尤其，使用全自动微生物分析仪进行药敏试验时有固定的药敏组合，不是人为可以随意添加或减少的。（一） 微生物的培养和药敏试验的流程基本为： ① 标本进行处理（不是所有的标本都需要处理）； ② 将标本接种于不同的培养皿中在不同条件的培养箱中进行培养（不同的标本所含菌的种类不同，不同菌的生长条件不同，因此需要接种于不同的培养皿中）； ③ ......阅读全文
微生物培养与药敏流程详述及常见问题解答
微生物培养、药敏试验的流程及意义微生物培养及药敏试验的总述微生物培养就是使用体外试验的方法检测可能导致感染的病原菌，并给以药敏结果，为临床医生针对某一特定的临床感染提供依据。而药敏试验则是承接微生物培养的一项工作，即对于培养得到的病原菌进行体外试验检测细菌对于抗菌药物的耐药性，来预测抗菌药物的临床治
微生物培养与药敏流程详述及常见问题解答
微生物培养、药敏试验的流程及意义微生物培养及药敏试验的总述微生物培养就是使用体外试验的方法检测可能导致感染的病原菌，并给以药敏结果，为临床医生针对某一特定的临床感染提供依据。而药敏试验则是承接微生物培养的一项工作，即对于培养得到的病原菌进行体外试验检测细菌对于抗菌药物的耐药性，来预测抗菌药物的临床治
脑脊液微生物培养+药敏试验检查流程
1、患者侧卧于硬板床上，背部与桌面垂直，头部尽量向前胸屈曲，两手抱膝紧贴腹部，使躯干尽可能呈弓形;或由助手在术者对面用一手挽患者头部，另一手挽双下肢腘窝处并用力抱紧，使脊柱尽量后凸以增宽椎间隙，便于进针。 2、确定穿刺点，通常以双侧髂棘最高点连线与后正中线的交汇点为穿刺点，此处相当于第3～4腰
微生物培养及药敏试验的优点
缩短了培养周期，减少动物痛苦。1、缩短了培养周期。是实际上利用生物的一种群体效应，使更快地适应新环境，从而缩短调整期。2、减少动物痛苦。药敏试验目的是筛选敏感抗生素以达到有效的抗菌治疗，从而缩短治疗周期，减少动物痛苦。 药敏试验主要是通过检测分泌物来寻找致病因素，从而了解患者对何种药物敏感，有利于在
细胞培养常见问题解答
1.如何选用特殊细胞系培养基？ 培养某一类型细胞没有固定的培养条件。在MEM中培养的细胞，很可能在DMEM或M199中同样很容易生长。总之，MEM做粘附细胞培养、RPMI-1640做悬浮细胞培养是一个好的开始。 2.何时须更换培养基？ 视细胞生长密度而定， 或遵照细胞株基本数据上之更换时间，按时更
药敏试验的操作流程
（1）培养基的厚度对抑菌圈的大小有影响，故平皿中加入培养基要固定，以4mm深度为宜。制备的平板使用时应放于35℃温箱中30min去除过多的水分，以免影响抗菌药物的扩散。（2）接种细菌后应在室温放置片刻，待菌液被培养基吸收后，再贴纸片；但不宜放置太久，否则在贴纸片前细菌已开始生长可使抑菌圈缩小。（3）
临床医生应如何看待病原微生物的培养与药敏测
尽快明确致病原并及时采取有针对性的治疗措施，是治疗感染性疾病的关键，也直接关系到患者的预后。因而，病原培养与药敏检查是非常重要的检查，是医生采用合适的抗感染治疗策略的依据。但微生物学检查与大多其他实验室检查一样，都要对具体问题作出具体分析，最终意义要由临床医生来作出综合判断。医生应熟悉微生物检查的方
细胞培养板的选择与常见问题解答（一）
细胞培养板依底部形状的不同可分为平底和圆底（U型和V型）；培养孔的孔数有6、12、24、48、96、384、1536 孔等；根据材质的不同有Terasaki板和普通细胞培养板。具体选择时根据培养细胞的类型、所需培养体积及不同的实验目的而定。（1）平底和圆底（U型和V型）培养板的区别和选择：贴壁细胞一
细胞培养板的选择与常见问题解答（二）
(4)细胞分布不均及解决办法问：我的细胞接种培养板，细胞总是聚集在周边部分，该如何处理啊？我看园子里有的战友的细胞却是聚集在中间，是不是板子的质量问题啊？答：请问你的细胞是如何混匀的？是滴管吹打还是振荡培养板？如果是后者，而且是转圈摇匀的话，很有可能由于离心力的作用使细胞甩到周边部分，导致细胞中间少
细胞培养常见问题解答（二）
11 欲将一般动物细胞离心下来，其离心速率应为多少转速?欲回收动物细胞， 其离心速率一般为300xg (约1,000rpm)，5 - 10 分钟， 过高之转速， 将造成细胞死亡。12 细胞之接种密度为何?依照细胞株基本数据上之接种密度或稀释分盘之比例接种即可。细胞数太少或稀释的太多亦是造成细胞无法生
细胞培养常见问题解答（一）
1 冷冻管应如何解冻?取出冷冻管后， 须立即放入37 °C 水槽中快速解冻，轻摇冷冻管使其在1 分钟内全部融化， 并注意水面不可超过冷冻管盖沿， 否则易发生污染情形。另冷冻管由液氮桶中取出解冻时，必须注意安全， 预防冷冻管之爆裂。2 细胞冷冻管解冻培养时， 是否应马上去除DMSO?除少数特别注明对D
细胞培养常见问题解答（三）
21 侦测出细胞株有支原体污染时， 该如何处理?直接灭菌后丢弃，以避免污染其它细胞株。22 CO2 培养箱之水盘如何保持清洁?定期(至少每两周一次) 以无菌蒸馏水或无菌去离子水更换之。23 为何培养基保存于4 °C 冰箱中，颜色会偏暗红色， 且pH值会越来越偏碱性?培养基保存于4 °C 冰箱中，
细胞培养常见问题解答（四）
另：这里补充一下培养用品的消毒，供参考：细胞培养的最大危险是发生培养物的细菌，真菌和病毒等微生物的污染，污染主要是由于操作者的疏忽而引起，常见的原因有操作间或周围空间的不洁，培养器皿和培养液消毒不合格或不彻底，由于有关培养的每个环节的失误均能导致培养失败，故细胞培养的每个环节都应严格遵守操作常规，防
细胞培养常见问题解答（一）
1 冷冻管应如何解冻?取出冷冻管后， 须立即放入37 °C 水槽中快速解冻，轻摇冷冻管使其在1 分钟内全部融化， 并注意水面不可超过冷冻管盖沿， 否则易发生污染情形。另冷冻管由液氮桶中取出解冻时，必须注意安全， 预防冷冻管之爆裂。2 细胞冷冻管解冻培养时， 是否应马上去除DMSO?除少数特别注明对D
细胞培养常见问题解答（二）
16 细胞欲冷冻保存时， 细胞冷冻管内应有多少细胞浓度?冷冻管内细胞数目一般为1x106 cells/ml vial， 融合瘤细胞则以5x106 cells/ml vial 为宜。17 应如何避免细胞污染?细胞污染的种类可分成细菌、酵母菌、霉菌、病毒和霉浆菌。主要的污染原因为无菌操作技术不当、操作室
细菌药敏与临床药效不符的常见原因
使用抗生素应以细菌药敏实验结果为依据, 但临床对此往往并不重视, 原因是细菌的药敏结果与临床药效出入较大, 有时甚至出现用敏感药无效, 而用不敏感药有效的情况。究其原因很复杂, 主要有如下几个方面:1 体外药敏试验和体内药物疗效确实有差异 , 主要是因为体外和体内的环境不同, 有些细菌可以利用体内的
微生物药敏报告分析中常见的一个问题
随着全自动和半自动细菌鉴定仪运用的逐渐普及，大量的药敏报告单都有换成了稀释法的报告形式，而本人发现在临床工作中对新的药敏报告的解读存在一个相当的普遍的误区。 新的药敏报告是用的稀释法，但其并不是报告的MIC。所以其报告多为XX 耐药。在临床医师选药中常用，XX值的高低来作为
细菌药敏与临床药效不符的常见原因分析
使用抗生素应以细菌药敏实验结果为依据, 但临床对此往往并不重视, 原因是细菌的药敏结果与临床药效出入较大, 有时甚至出现用敏感药无效, 而用不敏感药有效的情况。究其原因很复杂, 主要有如下几个方面:1 体外药敏试验和体内药物疗效确实有差异 , 主要是因为体外和体内的环境不同, 有些细菌可以利用体内的
常见微生物培养基
根据培养基的物理性质，可分为液体培养基、固体培养基和半固体培养基。液体培养基：用各种营养成分加水配成，或用天然物质的浸汁(麦芽汁、豆芽汁等)制成。中海培养基组分均一，适宜各类微生物的营养生长。广泛应用于实验研究及大规模工业生产中，有利于广泛获得大量菌体或代谢产物。液体培养基是用于不需要挑选单克隆的大
伺服电机与步进电机常见问题解答
电子式试验机与微机控制电子式试验机、电子式拉力试验机上都需要用到电机，一般低端的选用步进电机，的选用伺服电机。下面就伺服电机和步进电机常见几个问题做下解释。1、如何正确选择伺服电机和步进电机？ 主要视具体应用情况而定，简单地说要确定：负载的性质（如水平还是垂直负载等），转矩、惯量、转速、精度、加
详析电热恒温培养箱的维护修理
电热恒温培养箱为不防爆型，故腐蚀性及易燃性物品禁止放入箱内。2.电热恒温培养箱箱工作电压为交流电220V，50Hz。使用前必须注意所用电源电压是否与所规定的电压相符，并将电源插座接地极按规定进行有效接地。3.熔丝管装于箱内左侧空间内，调换时需要打开边门，并必须切断电源。4.切勿把电热恒温培养箱箱体放
微生物分析系统药敏种类
微生物分析系统药敏种类如下，革兰阳性 球菌 金黄色葡萄 球菌或表皮 葡萄球菌 脓肿、菌血 症、心内膜 炎、肺炎、 蜂窝织炎、 其它 青霉素或青霉素V头孢菌素一代、万古 霉素、亚胺培南、克 林霉素、氟喹诺酮类 耐酶青霉素头孢菌素类、万古霉 素、阿莫西林/克拉 拉维酸、氨苄西林/舒巴坦、哌拉西林/ 酯类
微生物分析系统药敏种类
微生物分析系统药敏种类如下，革兰阳性 球菌 金黄色葡萄 球菌或表皮 葡萄球菌 脓肿、菌血 症、心内膜 炎、肺炎、 蜂窝织炎、 其它 青霉素或青霉素V头孢菌素一代、万古 霉素、亚胺培南、克 林霉素、氟喹诺酮类 耐酶青霉素头孢菌素类、万古霉 素、阿莫西林/克拉 拉维酸、氨苄西林/舒巴坦、哌拉西林/ 酯类
微生物鉴定药敏分析仪药敏试验的测定介绍
微生物鉴定药敏分析仪药敏试验也有两种测定法: 比浊法和荧光测定法。根据药敏试验的判读标准， 每一种药物设计了多个稀释梯度，每一种抗生素测定最低抑菌浓度可用3 -8个测试孔不等，在卡中加入一定浓度的菌悬液；系统配有专用光电比浊仪， 便于测定由不同细菌配置菌悬液的浓度。 由于孔内微生物生长会形成小
冻干机的操作流程简述及使用方法
关于冻干机的操作流程简述 冻干机的原理是在真空状态下，从固态的样品中直接将溶剂升华为气态而达到干燥的目的。由于是在常温甚至低温状态下干燥样品，所以不影响其样品的生物活性，并且处理后的样品呈酥松多孔状态，易于溶解。所以冻干是保存生物活性样品的好方法。 冻干机操作流程简述： 一、预冻准备
[分享]－[分享]培养基的制备、使用常见问题解答
一、培养基的制备 正确制备培养基时微生物检验的最基础步骤之一。使用脱水培养基和其他成分，尤其是含有有毒物质(如胆盐或其他选择剂)的成分时,应遵守良好实验室规范和生产厂商提供的使用说明。培养基的不正确制备会导致培养基出现质量问题。 使用商品化脱水合成培养基制备培养基时，应严格按
血培养结果报告原则与流程
血培养的结果报告一、 血培养的报告原则应纳入危急值报告的范畴，建立专门的危急值报告制度，详细记录包括患者信息、涂片染色结果以及报告人和告知人等内容，临床科室也应有相应记录。二、 阳性血培养的分级报告制度（一）初步报告血培养阳性报警后，应立即抽取培养液进行涂片、革兰染色、显微镜镜检，最好在1小时内将结
医院细菌培养及药敏试验中常见问题调研及改进对策探讨
医院微生物室的细菌培养及药敏试验是防治感染性疾病和监测耐药菌株、防范医院感染的重要手段和方法，对临床工作应该具有准确指导作用。然而，其实存在的问题较多，根据笔者的调研和体会，当前医院细菌培养及药敏技术虽本身已普及到县级医院，但是与此相关的若干不良现状却导致了药敏试验结果难以准确指导临床合理选用抗生素
微生物鉴定药敏分析仪
微生物鉴定和药敏分析仪器是用于鉴定各种病原菌, 主要是革兰氏阴性菌、革兰氏阳性菌、肠球菌属及真菌等，可以同时做抗菌药物敏感性试验，以帮助临床医生作出正确的病原学诊断并制定治疗方法。工作原理[1] 全自动微生物鉴定和药敏分析类仪器结合自动化、微机化和先进的微生物检验方法，可同时做细菌鉴定和药敏试验，
微生物培养与分离方法
接种与分离方法 根据待检标本的性质、培养目的和所用培养基的种类，采用不同的接种方法。 1．平板划线分离培养法 对混有多种细菌，采用划线分离和培养，使原来混杂在一起的细菌沿划线在琼脂平板表面分离，得到分散的单个菌落，以获得纯种。平板划线分离法通常有两种方法： ①分区划线分离法：此法常用于含