这些高校宣布进入首批“拔尖计划”2.0名单
近日，多所高校宣布入选首批国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。据不完全统计，截至2020年9月10日，包括上海交通大学、北京师范大学、华中农业大学、西南财经大学、南京信息工程大学、浙江大学、厦门大学、中国人民大学等在内的高校均已宣布入选。 2018年9月17日，教育部等六部门发布《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》（以下简称《意见》）。其总体思路是建设一批国家青年英才培养基地，强化使命驱动、注重大师引领、创新学习方式、促进科教融合、深化国际合作，选拔培养一批基础学科拔尖人才，为新时代自然科学和哲学社会科学发展播撒火种，为把我国建设成为世界主要科学中心和思想高地奠定人才基础。 2019年，《关于2019年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》下发。文件明确该年度基础学科拔尖学生培养基地建设范围是数学、物理学（含理论力学）、化学、生物科学、计算机科学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地......阅读全文
“拔尖计划”2.0版将实现文理科全覆盖
“‘拔尖计划’不仅要培养科学家，还要培养思想家。”教育部高等教育司司长吴岩说。2日，2018年“基础学科拔尖学生培养计划”工作研讨会在京召开，教育部相关领导、教育专家及“拔尖计划”试点高校相关负责人等就“拔尖计划”2.0版实施方案和“拔尖计划”10周年工作进行探讨与总结。据介绍，“拔尖计划”2.
强基计划解读：为新时代选拔培养拔尖创新人才
国以才立、政以才治、业以才兴。 特别是当前，世界面临百年未有之大变局，科技和人才竞争日趋激烈。党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往时候都更为迫切。作为具有基础性、先导性、全局性地位和作用的教育，能否跟上时代的脚步，能否踏上历史的巨浪滚滚向前？ 在深入总结高校自主招生
北京大学：加快培养国家急需的高层次人才
6月14日，教育部举办新闻发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效。北京大学常务副校长龚旗煌以《擦亮基础学科“金字招牌”加快培养国家急需的高层次人才》为题介绍了该校基础学科建设和人才培养方面的经验及成效。 一是坚持因材施教，畅通基础学科人才培养本土化路径。扎实开展强基计划、数学英才
聂祚仁院士：培养基础学科人才需要下绣花功夫
原始创新是解决“卡脖子”问题的关键，能否做得好，离不开基础学科人才培养。 2022年2月，习近平总书记在主持中央全面深化改革委员会第二十四次会议时强调，要全方位谋划基础学科人才培养，科学确定人才培养规模，优化结构布局，在选拔、培养、评价、使用、保障等方面进行体系化、链条式设计，大力培养造就一大
首批青年拔尖人才支持计划人选公示
根据《关于做好青年拔尖人才支持计划首批申报工作的通知》的规定，中央组织部人才工作局组织实施了首批青年拔尖人才支持计划申报评审工作。经初审、通讯评审、面试评审，共有201名人选通过评审，现予以公示，公示期7天。如对人选的资格条件等有异议，请于2012年8月13日之前将有关意见发至邮箱qn
中科院支持拔尖科学家
1月12日，中科院启动了前沿科学重点研究计划。未来5年，中科院将以超过10亿元经费的力度，稳定支持一批拔尖科学家，期望能产出重大的原创性科学研究成果。 中科院启动的前沿科学重点研究计划，是力图冲击国际一流甚至国际顶尖水平的基础科学问题，做出具有国际顶尖级的重大原创工作，进一步夯实中科院前沿与交
清华大学启动物理人才培养“攀登计划”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512440.shtm11月15日，清华大学物理人才培养“攀登计划”启动仪式在该校举行。据悉，清华大学物理人才培养“攀登计划”由诺贝尔物理学奖获得者、清华大学教授杨振宁提出，中国科学院院士朱邦芬领衔，旨在
上海交通大学致远学院获评全国教育系统先进集体
9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在北京举行，上海交通大学致远学院获评全国教育系统先进集体。致远学院集体。图片由上海交通大学提供记者从上海交通大学获悉，致远学院于2010年正式挂牌成立，是学校本科人才培养和教育改革的试验田，旨在为党和国家培养基础学科领域的拔尖创新人
专家：奥赛不应是数学教育的重点
近日，由清华大学丘成桐数学科学中心主办的“中学数学教育”圆桌论坛在南京紫金山庄举行。著名数学家、清华大学讲席教授丘成桐，以及多位全国知名中学校长、专家学者共聚一堂，探讨数学拔尖人才培养模式创新与改革。 与会专家认为，中学数学教育应弱化奥赛地位，更多引导学生对数学、对科学的兴趣，提高研究思考
暨大今年在国内招生4920人－新增6个特色班
又是一年招生季。6月22日，2024年暨南大学校园开放日暨本科招生咨询日在该校石牌校区举行。记者现场获悉，今年，暨南大学在国内招生计划4920人，面向全国31个省（市、自治区）招生。其中，在广东省投放计划2334人，同比2023年增加10个指标。本科招生新闻发布会现场。李伟苗 摄“学校将不断优化专业
重庆几何拓扑基础学科研究中心揭牌
为响应国家加强基础学科建设的号召，进一步加大对基础研究的支持力度，3月21日，重庆理工大学举行2023几何拓扑学术论坛暨重庆几何拓扑基础学科研究中心揭牌仪式。把握大趋势 下好基础研究“先手棋” 今年重庆市将实施基础研究发展行动，聚焦前沿、新兴、交叉领域，加快在脑科学、量子科学、合成生物学等重点领
重庆几何拓扑基础学科研究中心揭牌
为响应国家加强基础学科建设的号召，进一步加大对基础研究的支持力度，3月21日，重庆理工大学举行2023几何拓扑学术论坛暨重庆几何拓扑基础学科研究中心揭牌仪式。 把握大趋势 下好基础研究“先手棋” 今年重庆市将实施基础研究发展行动，聚焦前沿、新兴、交叉领域，加快在脑科学、量子科学、合成生物学等
风险评估是食品安全管理的“基础学科”
全球食品安全面临诸多挑战，监管资源和力量均非常有限，食品企业坐在“火山口”也战战兢兢。如果能选择最关键的节点有效、科学地控制风险，对企业、消费者和政府都将事半功倍。 风险评估起源于美国提出的“风险分析技术”概念，它是一种用来评估人体健康和安全风险的方法，主要程序是确定并实施合适的方法来控制风
拔尖创新人才生源选拔评价亟待多维“升级”
近期，“强基计划”试点高校陆续发布了2024年“强基计划”招生简章。“五一”假期前，报考考生也已完成网上报名。这意味着新一轮“强基计划”的生源选拔环节已经启动。2020年1月，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定在部分高校开展基础学科招生改革试点，即“强基计划”。该计
教育部就“强基计划”答记者问
近日教育部印发了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称“强基计划”）。教育部高校学生司负责人就相关问题回答了记者提问。 1.请介绍一下实施“强基计划”的背景。 2003年教育部开展高校自主招生改革以来，在探索综合评价学生、破解招生“唯分数论”等方面取得了积极成效。有关调查
上海四所985高校强基计划再升级
本报讯（记者姜澎 吴金娇）今年，沪上四所985高校的强基计划再升级。记者昨天在采访中获悉，复旦大学、上海交通大学和同济大学的招生专业数量、招生人数都有所增加，培养计划也都有所更新。华东师范大学招生专业虽然与去年一致，但是入围成绩计算方法和校测方式较往年也有所变化。 强基计划也叫“基础学科招
桂海潮的母校：本科毕业生深造率约71％
6月11日，澎湃新闻从2023年北京航空航天大学校园开放日暨招生信息发布会活动中获悉，近年来，北航本科生毕业生整体深造率约为71%（包含出国留学深造），国内深造率约为60%；毕业生毕业去向落实率稳定在95%左右，每年有近三分之一的毕业生在航空航天相关领域就业。2023年，北航本科招生规模将稳中有升。
南开大学“省身班”正式命名
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/10/488474.shtm 在南开，有这样一个班级，它在36岁时拥有了一个新的名字——“省身班”。它以国际数学大师陈省身先生为名，以“立足南开，面向全国，放眼世界”为建设目标，旨在培养有爱国主义情怀和科研
专家：奥赛不应是数学教育的重点
近日，由清华大学丘成桐数学科学中心主办的“中学数学教育”圆桌论坛在南京紫金山庄举行。著名数学家、清华大学讲席教授丘成桐，以及多位全国知名中学校长、专家学者共聚一堂，探讨数学拔尖人才培养模式创新与改革。 与会专家认为，中学数学教育应弱化奥赛地位，更多引导学生对数学、对科学的兴趣，提高研究思考的能
钟秉林：实施强基计划－培养拔尖创新人才
教育部自2020年起在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称“强基计划”），这是立足我国国情和教育发展现状，在自主招生工作经验和综合评价试点成果的基础上进行的一项拔尖创新人才选拔与培养的探索与尝试。笔者认为，“强基计划”体现了以下几个方面的特点：图片来源于网络 一是服务国家重大战略需求。在当前
张平文委员：瞄准国家需求－培养拔尖人才
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495553.shtm 今年的政府工作报告指出，增强科技创新引领作用。作为教育界的全国政协委员，中国科学院院士、武汉大学校长张平文委员始终聚焦高等教育、科技发展和人才培养等关乎社会主义现代化国家战略支撑
99人！2023年宁夏青年拔尖人才公示
根据《宁夏回族自治区青年拔尖人才培养项目实施办法》（宁人社发〔2023〕89号）规定，自治区党委人才工作领导小组办公室、自治区人力资源和社会保障厅组织开展了2023年自治区青年拔尖人才选拔工作，经个人申报、部门（单位）推荐、行业评审、专家评审、组织考察、会议研究，推选马兴伟等99名同志拟入选202
朱永新：培养拔尖人才需重视“资优教育”
创新拔尖人才的培养，对于增强国家的核心竞争能力，对于科学研究水平的提升，有着非常积极的意义。所以，世界各个国家及我国港台地区都非常重视创新拔尖人才的培养工作。 美国国会1958年通过国防教育法案，要求联邦政府提供资金培育数学、科学和外语等天才学生，后来通过的《天才儿童教育法》、《杰维
理科和基础医科本科专业点占比进一步提高
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/497848.shtm 央视网消息：近日，教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部，印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，就调整优化高等教育学科专业设置工作做出部
拔尖创新人才生源选拔评价亟待多维“升级”
近期，“强基计划”试点高校陆续发布了2024年“强基计划”招生简章。“五一”假期前，报考考生也已完成网上报名。这意味着新一轮“强基计划”的生源选拔环节已经启动。2020年1月，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定在部分高校开展基础学科招生改革试点，即“强基计划”。该计
以改革促拔尖创新人才培养——全国人大常委会专题询问聚焦“双一流”建设
聚焦国家战略需求，增设交叉工程、智能感知工程、碳储科学与工程、密码科学与技术、生物育种科学等84种新本科专业；突出服务国家需求和注重实际贡献，探索代表性成果评价，落实科研人员职务科技成果转化现金奖励政策，多元多维评价体系逐步确立……11月5日，国务院关于建设中国特色、世界一流的大学和优势学科工作
教育部：教授副教授要更多承担本科教学任务
据教育部网站消息,教育部近日发布《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》,《意见》指出,教授、副教授(高级职称教师)要更多承担本科教学任务,不断提高高校教学水平。 《意见》介绍,提高人才培养质量是高等教育的核心任务,深化教育教学改革是新时期高等教育发展的强大动力。近年来,高等学
“拔尖计划”动态进出机制应走出“重选拔、轻培养”泥沼
为加快培养基础学科拔尖创新人才，“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称“拔尖计划”）于2009年启动。 目前，高校普遍设置了“动态进出”机制作为一种有效的学生激励和滚动手段。所谓“动态进出”，是指根据学术志趣、学业表现、科研能力等因素，对学生进行动态进入和分流退出的管理机制。 然而，笔者
华南理工大学今年本科招生总规模6980人
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/6/481565.shtm 6月25日上午，华南理工大学举行了高考季云端校园开放日。记者获悉，今年，该校本科招生总规模6980人，其中在广东省计划招生3480人，基本与去年持平。招生专业（类）包括20个专业
人工智能时代来临－我们该如何培养拔尖创新人才
AI时代如何培养拔尖创新人才 AI教育不是一个“筐” 什么都能往里装 人工智能无疑是最近一段时间最响亮的名字。特别是今年的诺贝尔奖——三大自然科学奖项中的两项都颁给了与人工智能相关的研究，这样的结果更让人工智能在教育界和科技界掀起了巨大的波澜。“看到颁奖结果我有两个感受，一个是震惊，一个是振奋。