分子生物学课程教学讲义（一）
第一讲 序论 二、现代分子生物学中的主要里程碑 分子生物学是研究核酸、蛋白质等所有生物大分子的形态、结构特征及其重要性、规律性和相互关系的科学，是人类从分子水平上真正揭开生物世界的奥秘，由被动地适应自然界转向主动地改造和重组自然界的基础学科。当人们意识到同一生物不同世代之间的连续性是由生物体自身所携带的遗传物质所决定的，科学家为揭示这些遗传密码所进行的努力就成为人类征服自然的一部分，而以生物大分子为研究对像的分子生物学就迅速成为现代社会中最具活力的科学。 从1847年Schleiden和Schwann提出"细胞学说"，证明动、植物都是由细胞组成的到今天，虽然不过短短一百多年时间，我们对生物大分子--细胞的化学组成却有了深刻的认识。孟德尔的遗传学规律最先使人们对性状遗传产生了理性认识，而Morgan的基因学说则进一步将"性状"与"基因"相耦联，成为分子遗传学的奠基石。......阅读全文
分子生物学课程教学讲义（一）
第一讲 序论 二、现代分子生物学中的主要里程碑 分子生物学是研究核酸、蛋白质等所有生物大分子的形态、结构特征及其重要性、规律性和相互关系的科学，是人类从分子水平上真正揭开生物世界的奥秘，由被动地适应自然界转向主动地改造和重组自然界的基础学科。当人们意识到同一生物不同世代之间的连续性是由生物体自身所
分子生物学课程教学讲义（二）
第二讲 染色体与DNA一、 DNA的组成与结构 Avery在1944年的研究报告中写道："当溶液中酒精的体积达到9/10时，有纤维状物质析出。如稍加搅拌，它就会象棉线在线轴上一样绕在硬棒上，溶液中的其它成份则呈颗粒状沉淀。溶解纤维状物质并重复数次，可提高其纯度。这一物质具有很强的生物学活性，初步实验
分子生物学课程教学讲义（六）
4． DNA序列分析a. Sanger的双脱氧链终止法Cambridge的F. Sanger在1977年发明用双脱氧链终止法测定单链DNA的序列，其基本原理如下：①DNA聚合酶能够用单链DNA作为模板，合成准确的DNA互补链；②该酶能够用2'，3'--双脱氧核苷三磷酸作底物并将其聚合
分子生物学课程教学讲义（三）
第三讲 蛋白质合成一.基因与基因表达的一般概念基因作为唯一能够自主复制、永久存在的单位，其生理学功能以蛋白质形式得到表达。DNA序列是遗传信息的贮存者，它通过自主复制得到永存，并通过转录生成mRNA，翻译生成蛋白质的过程控制所有生命现象。编码链（coding strand）又称sense stran
分子生物学课程教学讲义（五）
1. DNA复制的起始 大肠杆菌中的复制起始位点是Ori C，全长245Bp，该序列在所有细菌复制起始位点中都是保守的。DNA复制起始中的主要步骤a. 大约20个左右的DnaA蛋白首先与OriC中的4个9碱基重复区相结合；b. 识别并使3个13碱基串联重复区DNA形成开环结构；c. DnaB蛋白在
分子生物学课程教学讲义（四）
第四讲 DNA、RNA和蛋白质代谢 DNA是贮藏遗传信息的最重要的生物大分子。DNA分子中的核苷酸排列顺序不但决定了胞内所有RNA及蛋白质的基本结构，还通过蛋白质（酶）的功能间接控制了细胞内全部有效成份的生产、运转和功能发挥。贮藏在任何基因中的生物信息都必须首先被转录生成RNA，才能够得到表达。D
开放课程创始人望共享数据能回馈教学
尽管收集可获得的在线学术材料的想法日益增多，如从文章和数据集到会议报告和讲座，但有一种学术文献却几乎未得到审核。那就是教学大纲：列出阅读材料、话题以及大学课程所期望的材料。 至少，在今年1月，当美国纽约哥伦比亚大学的数据科学家、社会学家和数字—人文研究人员发起一个叫作“开放课程资源管理器”的工
北航将实现跨学科课程教学及学分互认
1月12日，北京航空航天大学召开2022年人才培养大会，并发布《北航新时代人才培养领航行动计划白皮书》（以下简称“白皮书”）。 澎湃新闻注意到，白皮书提到，北航将把书院导师制推广至全校各学段，建立本科生专属导师制，覆盖全体大二、大三学生，并畅通研究生学术申诉和更换导师渠道；将打破传统学院学科专业
食品安全快速检测技术课程教学改革探索
摘要 以提高教学质量，培养高素质食品专业人才为目的，针对食品安全快速检测技术课程的传统教学模式进行教学改革探索。通过调整理论课程与实验教学的比例，转换实验教学过程中的师生角度，以开放性实验替代传统课程实验操作等有效措施的探讨，以期获得理想的改革方式。 在全球范围内经济增长的同时，食品安全领域的
超九成学生整体认可教师的课程教学
近日，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心编制的《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）正式完成。《报告》显示，超九成学生整体认可目前高校教师的课程教学。 据了解，《报告》以本科教育教学质量为主线，采用海量数据挖掘、多维案例分析、大规模问卷调查等方法，
高等学校化学基础课程教学研讨会召开
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506701.shtm8月7日至9日，由教育部高等学校化学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学化学课程教学指导委员会主办，西北农林科技大学化学与药学院承办的2023年高等学校化学基础课程教学研讨会于在陕
批阅增删十二载，这门专业课的讲义惊艳了数学人
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/499799.shtm 当你驻足于复旦大学数学科学学院（下文简称：数院）教授谢践生的“现代概率论基础”课时，会折服于那一黑板满满当当、清晰流畅的板书。 没有炫目的动画切换，也没有精美的书法字体，当课
毛细管电泳实验讲义（一）
实验目的：1 进一步理解毛细管电泳的基本原理；2 熟悉毛细管电泳仪器的构成；3 了解影响毛细管电泳分离的主要操作参数。实验原理：1．电泳淌度毛细管电泳（CE）是以电渗流 (EOF)为驱动力，以毛细管为分离通道，依据样品中组分之间淌度和分配行为上的差异而实现分离的一种液相微分离技术。离子在自由溶液中的
清华将建设百门人工智能赋能教学试点课程
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518372.shtm近日，清华大学举行2024年全校教职工大会暨全校党员集中培训，向全校师生员工、全体党员通报学校当前改革发展形势及2024年重点工作，并就推进落实《清华大学全面贯彻落实党的二十大精神行动
清华将建设百门人工智能赋能教学试点课程
近日，清华大学举行2024年全校教职工大会暨全校党员集中培训，向全校师生员工、全体党员通报学校当前改革发展形势及2024年重点工作，并就推进落实《清华大学全面贯彻落实党的二十大精神行动方案》、以高质量党建引领高质量发展进行工作部署。会议现场会上，清华大学党委书记邱勇表示，2024年，清华大学要把扎实
生化实验讲义(理论部分)——电泳技术（一）
4.1 电泳技术发展简史1809年俄国物理学家Рейсе首次发现电泳现象。他在湿粘土中插上带玻璃管的正负两个电极，加电压后发现正极玻璃管中原有的水层变混浊，即带负电荷的粘土颗粒向正极移动，这就是电泳现象。1909年Michaelis首次将胶体离子在电场中的移动称为电泳。他用不同pH的溶液在U形管中测
生化实验讲义(理论部分)——层析技术（一）
通过生物化学实验应该做到： ⑴ 学习设计一个实验的基本思路，掌握各个实验的基本原理，学会严密地组织自己的实验，合理地安排实验步骤和时间。 ⑵ 训练实验的动手能力，学会熟练地使用各种生物化学实验仪器，包括各种天平、各种分光光度计、各种离心机、自动部分收集器、恒流泵、核酸蛋白检测仪、冰冻
凝胶色谱讲义
第一章 前言一、高聚物及多糖平均分子量及其分布1、高聚物的平均分子量除天然聚合物外，合成聚合物都是以单体为原料经过聚合反应而制得的。每个聚合物分子都是由数目很大的单体分子加成或缩合而成，所以合成聚合物的分子量比单体要大千百倍甚至成万倍。另一方面，根据绝大多数的聚合反应机理预示，生成的聚合物的分子量
食品分析与检验课程理论与实验教学中的不足与改革探索
摘 要 食品分析与检验课程是食品质量检测与控制教学体系的重要基础课程。本文首先分析目前该门课程理论与实验教学的不足，再针对性阐述该门课程理论教学与实验教学课程教学体系与内容、教学方式与教学考核的改革探索。 食品检验、品质管理与新产品研发等工作是所有食品类企业的重点工作岗位，每年有50%以上的
北京启动基础教育课程教学改革六大行动
《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案》近日发布，明确北京将启动课程创新引领、教学改革深化、学生素养提升、教学评价改进、专业支撑保障、数字化赋能6大行动。3至5年内，一批课程教学改革实验区、实验校将建成，基础教育学校将高质量实施新课程新教材。北京将以课程教学改革为核心，统筹推进考试招生制度改革、拔
栾茀：一本泛黄讲义，一段师者情深
栾茀旧照 资料图片这是一本保存了半个世纪、手刻油印的大学讲义——《碳化法合成氨生产物理化学基础》。纸张已泛黄、油墨已褪色，但上面的每个字、每张图、每个数码与标点，都如机器打印般端正、清晰。年近70岁的太原理工大学煤化工研究所原副所长苗茂谦，小心翼翼翻看着这本由老师栾茀亲手编写刻印的讲义。苗茂谦原是一
气相色谱讲义2
1、热导检测器热导检测器(Thermalcoductivitydetector，简称TCD)：是应用比较多的检测器，不论对有机物还是无机气体都有响应。热导检测器由热导池池体和热敏元件组成。热敏元件是两根电阻值完全相同的金属丝(钨丝或白金丝)，作为两个臂接入惠斯顿电桥中，由恒定的电流加热。如果热导池
气相色谱讲义3
目前已有几十种检测器，其中最常用的是热导池检测器、电子捕获检测器（浓度型）；火焰离子化检测器、火焰光度检测器（质量型）和氮磷检测器等。一．检测器的性能指标--灵敏度（高）、稳定性（好）、响应（快）、线性范围（宽）（一）灵敏度--应答值单位物质量通过检测器时产生的信号大小称为检测器对该物质的灵敏度。响
气相色谱讲义4
液膜厚度的选择液膜厚度影响柱子的保留特性和柱容量。厚度增加，保留也增加。0.1～0.2m ：薄液膜厚度的毛细管柱比厚液膜的毛细管柱洗脱组分快，所需柱温度低，且高温下柱流失较小，适用高沸点的化合物的分析。0.25～0.5m ：常用的液膜厚度。厚液膜：对分析低沸点的化合物较为有利柱长度的选择分辨率与柱长
气相色谱讲义1
目前已有几十种检测器，其中最常用的是热导池检测器、电子捕获检测器（浓度型）；火焰离子化检测器、火焰光度检测器（质量型）和氮磷检测器等。 一．检测器的性能指标--灵敏度（高）、稳定性（好）、响应（快）、线性范围（宽） （一）灵敏度--应答值 单位物质量通过检测器时产生的信号大小称为检测器对该
气相色谱培训讲义
下载地址：气相色谱培训讲义 文件简介：一、色谱分析基本理论二、气相色谱仪相关配置及问题解决三、气相色谱安装和调试四、气相色谱柱的安装五、毛细管分析常见问题的解决六、液相色谱仪相关配置及问题解决七、色谱分析常见问题解决八、相关气相色谱仪的使用经验九、常见色配件及消耗品价目表 注：科晓仪器2005
“全过程全环节AI助教”走进天大新工科课堂
“大家好！我是天津大学刘艳丽教授的数字助手，希望可以高质量服务大家的个性化学习需求！”4月2日，在天津大学自动化学院“电力系统基础”课程开学第一课，刘艳丽向学生们隆重介绍了本学期的新伙伴——“全过程全环节AI助教”。“电力系统基础”是天津大学电气工程及其自动化专业本科生的核心专业必修课，也是国家首批