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世界一流大学与一流科学城建设共生共兴

“今年是华中大建校70周年。70年来,我们培养了70余万学子。他们中约50%留在了湖北,其中的60%是在武汉。而留汉的毕业生中,又有50%在光谷就业创业。”中国工程院院士、华中科技大学校长尤政说,名城孕育名校,名校成就名城。世界一流大学与一流科学城建设,共生、共兴、共强、共发展。 当前,以东湖科学城为核心区域的光谷科创大走廊建设,如火如荼、蹄疾步稳。一座“科学+科学家+创新生态”的科学城正振翅待飞。而承担着重大科技基础设施、湖北实验室、国家级创新平台建设的华中大,正是东湖科学城建设的中坚力量之一。 尤政表示,世界一流大学是创新的发源地,也是创新人才培养的重要基地,一流的科学城是创新生态的构建地。一流大学与一流科学城,肩负着国家的使命和时代的责任。 近年来,世界一流科学城建设正成为新一轮城市发展竞争的重要赛道。全国有十多个科学城正在规划建设。东湖科学城应该建成什么样的世界一流科学城? “一流科学城的建设与国家科学技术的......阅读全文

2017年双一流大学最终名单(教育部双一流大学名单)

  “双一流”建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略。双一流,即世界一流大学和一流学科。  “42所双一流大学”名单:  “双一流”以学科为资助主体,每5年调整一次名单,39所985大学+郑州大学/云南大学/新疆大学,其余211高校全部“落选”!  1、原“985工程”高校

双一流大学,突发火情!

4月18日暨南大学珠海校区饭堂突发火情通过图片可以看出现场浓烟滚滚暨南大学珠海校区目前只有一个饭堂对此有学生表示:痛失了唯一的食堂昨晚23时许,暨南大学珠海校区发布情况通报称,2022年4月18日约16:25左右,暨南大学珠海校区食堂二楼烹饪起火,被抽油烟机抽入管道导致冒有火烟。校区相关部门人员立即

建设一流大学该先从哪着手

  近日,教育部和国家外国专家局决定组织实施高校领导赴海外培训,今年共100名左右高校领导将到日本、美国、英国、澳大利亚等地培训。据有关负责人解释,组织高校领导海外培训,是为了学习世界著名大学的成功办学经验,推进我国高水平大学建设。从而实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的,2

世界一流大学不能只看重“学业热情”

原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454927.shtm “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这是一句我们从小到大听老师、家长说了无数遍的谚语。而与此形成鲜明对比的是在欧洲、北美很多学校里,学生常被老师和家长教导要发现自己的梦想,

评论:建设世界一流大学的政策困境

  2003年以来,一年一度的“一流大学建设系列研讨会”因其层次和议题而备受关注。2010年,“世界一流大学的中国模式”成为了会议的命题。   我国当前的大学模式,基本上是模仿西方建立起来的。这套来自西方发达国家的外生模式在我国一直有水土不服的情况存在。不可否认的是:与世界一流大学相比

“双一流大学名单”之初步分析

  今天最重磅的消息应该数正式公布的“世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单”,虽然此前各种消息早就沸沸扬扬,相关学校也都迫不及待在不同的场合透露出进入双一流的信息,但毕竟没有看到正式文件。今天早上,教育部官方微信“微言教育”发布了国家“双一流”正式名单,这只靴子终于落地。一石激起千层浪,虽然

新建多个学院!“一流大学”新校区来了!

  5月13日下午,长三角一体化示范区执委会召开新闻发布会,上海市、江苏省、浙江省发展改革部门,苏州市、嘉兴市人民政府共同发布了《长三角生态绿色一体化发展示范区重大建设项目三年行动计划(2021-2023)》。其中提到,积极争取复旦大学创新学院早日开工。复旦大学拟在华为研发中心周边选址建设青浦校区,

以社会服务能力定义一流大学

  前不久公布的一份《中国科技成果转化2018年度报告》显示,在通过技术转让、技术开发、技术咨询、技术服务方式而获得科技成果合同金额方面,我国不少顶尖的研究型高校,纷纷被一些知名度稍逊的非“双一流”高校超越。科技服务水平与高校综合水平的反差,在其他一些大学排名中,我们也时有所见。而从国际比较看,英国

杨东平:一流大学的5个特征

当今,在一流大学建设过程中出现了片面强调大校园、综合性、办大学城的现象。随着校园越来越大、学生越来越多,人们对于大学以何为大,大学的精神价值、社会责任,以及什么是现代大学精神、现代大学制度这些问题,却似乎越来越模糊。  一流大学的5个特征  在市场经济经过20多年发展以后,绝大多数人对于现代企业

朱敏:我们离世界一流大学有多远

   英国QS教育集团最近发布了2015年最新“QS世界大学学科排名”。中国大陆有58所大学入选全球顶尖学科前400名,排名第二,仅次于美国。这说明我们的世界一流大学建设已经取得了巨大的成效,但是我们是否就可以想当然地认为,我们离世界一流大学只有一步之遥了呢?  美国学者伯顿·克拉克深入研究多国的高