继代培养的方法分类
试管苗由于增殖方式不同，继代增殖培养可以用液体培养和固体培养两种方法。（1）液体培养：对兰花增殖后得到的原球茎，分切后进行振荡培养(用旋转、振荡培养，保持22℃恒温，连续光照)，即可得到大量原球茎球状体，再切成小块转入固体培养基，即可得到大量兰花小苗。（2）固体培养：多数继代方法都用固体培养，其试管苗可进行分株、分割、剪裁(剪成:单芽茎段)等转接于新鲜培养基上，容器可以与原来相同，大多用容量更大的三角烧瓶、罐头瓶、大扇瓶等，以尽快扩大增殖 。......阅读全文
继代培养的方法分类
试管苗由于增殖方式不同，继代增殖培养可以用液体培养和固体培养两种方法。（1）液体培养：对兰花增殖后得到的原球茎，分切后进行振荡培养(用旋转、振荡培养，保持22℃恒温，连续光照)，即可得到大量原球茎球状体，再切成小块转入固体培养基，即可得到大量兰花小苗。（2）固体培养：多数继代方法都用固体培养，其试管
组织培养物的继代培养
材料和设备 材料 从培养4-6周的外植体上长出的愈伤组织、丛生芽或胚状体 超净工作台培养基 N 6 +0.5 mg/L 2,4-D N 6 +2 mg/L 6-BA（也可以自已设计） 三角瓶、带有吸水纸的成套的培养皿、镊子、解剖刀 70%酒精、95%酒精及70
悬浮细胞应如何继代处理？
一般仅需持续加入新鲜培养基于原培养瓶中，稀释细胞浓度即可。若培养液太多时可分瓶取出一部份含细胞之培养液至另一新的培养瓶中，加入新鲜培养基稀释至适当浓度，重复前述步骤即可。
悬浮性细胞应如何继代处理？
一般仅需持续加入新鲜培养基于原培养角瓶中， 稀释细胞浓度即可， 若培养液太多时， 可将培养角瓶口端稍微抬高， 直到无法容纳为止。分瓶时取出一部份含细胞之培养液至另一新的培养角瓶， 加入新鲜培养基稀释至适当浓度， 重复前述步骤即可。
悬浮性细胞应如何继代处理？
一般仅需持续加入新鲜培养基于原培养角瓶中，稀释细胞浓度即可，若培养液太多时，可将培养角瓶口端稍微抬高，直到无法容纳为止。分瓶时取出一部份含细胞之培养液至另一新的培养角瓶，加入新鲜培养基稀释至适当浓度，重复前述步骤即可。
继代培养的影响因素及措施
（1）生理原因有些植物的试管苗能很好地进行继代培养，如非洲紫罗兰等；而另一些则不易继代培养，如杜鹃花、瑞香等。这是由于培养过程中逐渐消耗了母体中原有与器官形成有关的特殊物质。一般禾本科植物单倍体细胞不易再生，更难保持。（2）遗传因素在继代培养中通常出现染色体紊乱，特别是器官发生型，继代培养中分化再生
植物的继代培养相关内容
1、概述 对来自于 外植体所增殖的培养物(包括细胞、组织或其切段)通过更换新鲜培养基及不断切割或分离，进行连续多代的培养，就称为继代培养 2、定义 继代培养是指愈伤组织在培养基上生长一段时间后，营养物枯竭，水分散失，并已经积累了一些代谢产物，此时需要将这些组织转移到新的培养基上，这种转移称
瑞典：用一代人时间培养垃圾分类
前些日子去瑞典旅行，宾馆房间的窗前恰好能俯视街景，窗子正下方是一处垃圾站。让我惊讶和不解的是，这里竟有八个大垃圾桶，而且站在窗前也不会闻到任何异味。 一天早上，正巧目睹一位妇人扔垃圾的全过程。垃圾不算很多，但竟然花了好几分钟。她扔垃圾时，后面有两辆车在排队扔垃圾。看来在瑞典人的生活中，把家
常规组织初代消化培养操作方法步骤
1、准备：取各种已消毒的培养用品置于净化台面，紫外线消毒20分钟。开始工作前先洗手、75% 酒精擦拭手至肘部。2、布局：点燃酒精灯，安装吸管帽。3、处理组织：把组织块置于烧杯中，用 Hanks 液漂洗 2~3 次，去除血污；如怀疑组织可能污染，可先置于含有青链霉素的混合液中 30~60 分钟。4、剪
植物组织培养的培养分类
1、胚胎培养指以从胚珠中分离出来的成熟或未成熟胚为外植体的离体无菌培养。2、器官培养指以植物的根、茎、叶、花、果等器官为外植体的离体无菌培养，如根的根尖和切段，茎的茎尖、茎节和切段，叶的叶原基、叶片、叶柄、叶鞘和子叶，花器的花瓣、雄蕊（花药、花丝）、胚珠、子房、果实等的离体无菌培养。3、组织培养指以
培养皿的分类
培养皿材质基本上分为两类，主要为塑料和玻璃的，玻璃的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养也可能用到。塑料的可能是聚乙烯材料的，有一次性的和多次使用的，适合实验室接种、划线、分离细菌的操作，可以用于植物材料的培养。
体外培养细胞的分类
．贴附型这类肿瘤细胞在培养时，能贴附在支持物表面生长。大多数培养细胞呈贴附型生长；只赖于贴附才能生长的细胞称贴附型细胞或锚着依存型细胞。关于细胞的贴附过程和机制将另加叙述。当单细胞贴附在支持物上后，易失去它们在体内时原有的特征，细胞分化现象常变得不显著。在形态上常表现单一化的现象，并常反映其胚层起源
常规组织培养法:初代消化培养法、初代组织块培养法与...
常规组织培养法:初代消化培养法、初代组织块培养法与传代培养法 1）初代消化培养法： 1、准备：取各种已消毒的培养用品置于净化台面，紫外线消毒20分钟。开始工作前先洗手、75%酒精擦拭手至肘部。 2、布局：点燃酒精灯，安装吸管帽。 3、处理组织：把组织块置于烧杯中，用Hanks液
胡萝卜愈伤组织继代培养标准操作程序
实验概要对胡萝卜进行愈伤组织继代培养操作实验材料胡萝卜愈伤组织 固体继代培养基实验步骤配制胡萝卜愈伤组织继代培养基 MS盐 1.0mg/L 2,4-D 0.5mg/L KT 30g/L蔗糖 0.1g/L肌醇 13g/L pH 5.81. 1升、放入大三角瓶中高压灭菌。2. 高压灭菌平皿30个。3.
关于卤代烷的分类介绍
卤代烷可以根据卤原子所连接的碳原子的不同来分类。当卤原子分别与伯、仲或叔碳原子相连时，分别称为伯、仲或叔卤代烷。 例如：CH3CH2CH2Cl 1-氯丙烷（1°） 根据卤原子数不同分为一卤代烷，二卤代烷，多卤代烷。 根据卤原子种类不同分为氟代烷，氯代烷，溴代烷，碘代烷。 根据烷基的不同分
培养基按培养功能分类
根据培养功能可分为基础培养基、选择培养基、加富培养基、鉴别培养基等；
培养箱恒温培养箱的分类
恒温培养箱又称隔水式电热培养箱，通常分为两种电热式和隔水式，电热式培养箱采用的是用电热丝直接加热，利用空气对流，使箱内温度均匀，隔水式培养箱采用电热管加热水的方式加温，以此使箱内的温度达到培养条件。广泛应用于医疗卫生、医药工业、生物化学、工业生产及农业科学等科研部门作细菌培养、育种、发酵及其他恒温试
分批补料式培养的培养方式分类
根据分批补料控制方式不同，有两种分批补料式培养方式：无反馈控制流加和有反馈控制流加。无反馈控制流加包括定流量流加和间断流加等；有反馈控制流加一般 是连续或间断地测定系统中限制性营养物质的浓度，并以此为控制指标来调节流加速率或流加液中营养物质的浓度等。分批补料式培养的反应体积不断变化。按用途培养基按其
常规细胞培养初代消化培养法
1.准备：取各种已消毒的培养用品置于净化台面，紫外线消毒20分钟。开始工作前先洗手、75%酒精擦拭手至肘部。2.布局：点燃酒精灯，安装吸管帽。3.处理组织：把组织块置于烧杯中，用Hanks液漂洗2~3次，去除血污；如怀疑组织可能污染，可先置于含有青链霉素的混合液中30~60分钟。4.剪切：用眼科剪把
常规细胞培养初代消化培养法
1.准备：取各种已消毒的培养用品置于净化台面，紫外线消毒20分钟。开始工作前先洗手、75%酒精擦拭手至肘部。2.布局：点燃酒精灯，安装吸管帽。3.处理组织：把组织块置于烧杯中，用Hanks液漂洗2~3次，去除血污；如怀疑组织可能污染，可先置于含有青链霉素的混合液中30~60分钟。4.剪切：用眼科剪把
初代细胞培养实验——消化培养法
初代培养或原代培养，可以用于：（1）从供体获取组织后的首次培养；（2）组织和细胞刚刚离体，生物性状尚未发生很大的变化，具有二倍体遗传性状，在供体来源充分、生物条件稳定的情况下（年龄、性别），在一定程度上能反映体内状态。实验方法原理合成培养基胰蛋白酶消化培养法，能把组织块分散成细胞团或单个细胞，便于细
细胞原代培养的分类
最常用的原代培养有组织块培养和分散细胞培养。组织块培养是将剪碎的组织块直接移植在培养瓶壁上，加入培养基后进行培养。分散细胞培养则是将组织块用机械法或化学法使细胞分散。如欲从胎儿或新生儿的组织分离到活性最好的游离细胞，经典的方法是用蛋白水解酶（如胰蛋白酶和胶原酶）消化细胞间的结合物，或用金属离子螯合剂
原代培养的常用分类
最常用的原代培养有组织块培养和分散细胞培养。组织块培养是将剪碎的组织块直接移植在培养瓶壁上，加入培养基后进行培养。分散细胞培养则是将组织块用机械法或化学法使细胞分散。如欲从胎儿或新生儿的组织分离到活性最好的游离细胞，经典的方法是用蛋白水解酶（如胰蛋白酶和胶原酶）消化细胞间的结合物，或用金属离子螯合剂
培养基的物理分类
液体培养基 80%～90%是水，其中配有可溶性的或不溶性的营养成分的培养基。 固体培养基 一类配制成的固体状态的基质。根据性质又分为固化培养基、非可逆性固化培养基、天然固态培养基、滤膜。 半固体培养基 指在液体培养基中加入少量的凝固剂而配制成的半固体状态的培养基。 脱水培养基 又称
细胞培养技术的分类
动物细胞培养在所有的细胞离体培养中，最困难的是动物细胞培养。下面是它所需要的特殊条件。⑴血清：动物细胞离体培养常常需要血清。最常用的是小牛血清。血清提供生长必需因子，如激素、微量元素、矿物质和脂肪。在这里，血清等于是动物细胞离体培养的天然营养液。⑵支持物：大多数动物细胞有贴壁生长的习惯。离体培养常用
植物培养箱的分类
将着重讨论植物培养中的一些复杂应用，即基于如下两种情况下，需要考虑的因素更多更综合：1、成体植株的栽培，在完成育苗后继续进行实验室培育，随着植株的生长，所需要的培养空间及相应的培养条件也有所增加，因为随着控制参数的增加，控制复杂度也在加大；2、侧重于“探索性”应用需求，比如考察特定环境条件对植物生长
培养基的用途分类
现如今培养基种类繁多，它可以按成分、物理状态、用途等方面来区分，按照用途可以分为基础培养基、鉴别培养基、营养培养基、选择培养基四大类一、基础培养基含有一般细菌生长繁殖需要的基本的营养物质。*常用的基础培养基是上面提及的天然培养基中的牛肉膏蛋白胨培养基。这种培养基可作为一些特殊培养基的基础成分。二、鉴
固体培养基的分类
固体培养基可以分为两类：一类是用天然的固体状物质制成的，如用马铃薯块、麸皮、米糠、豆饼粉、花生饼粉制成的培养基，酒精厂、酿造厂等常用这种培养基；另一类是在液体中添加凝固剂而制成的，如实验室中常用的琼脂固体斜面和固体平板培养基。这种培养基广泛用于微生物的分离、鉴定、保藏、计数及菌落特征的观察等。
完全培养基的分类
完全培养基根据添加血清量的多少，可分为细胞生长培养基和细胞维持培养基，用于不同细胞和不同研究。 细胞生长培养基液 细胞生长培养基（液）是用以维持细胞生长增殖之用，含血清比例较大。生长培养液是培养细胞工作中最主要的培养用液。其组成为：基础培养基80%～90%，血清（多用小牛血清) 10%～20
恒温培养箱的分类
恒温培养箱的恒温范围由室温至60℃，常用的有电热式和隔水式两种。 隔水式恒温培养箱：依靠培养箱箱壁夹层中的水温保持恒定温度，水温用浸入式电热管加热。使用前在夹层中加入37℃左右温水至“止水点”。接通热源，将旋钮调至所需温度，即可由自动调温装置控制恒定温度，培养箱箱顶可插温度计，可测知培养箱箱内