冲破“分数牢笼”高校考评制度改革前后有何变化？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/516377.shtm本月初，北京大学公众号上发布了一项由生命科学学院开展的考试评价制度改革，引起广泛关注，尤其在高校内引发热烈讨论。这是一项怎样的改革？为何要改？改革前后有何变化？北京大学生命科学学院，学霸云集，已经成功保研的大四学生陈佳璐回忆起大学一年级的学习压力，至今都历历在目。 北京大学生命科学学院大四学生 陈佳璐：大一的时候有一些课其实学得不是特别好，像高数、大学物理这种，考了70多分，我当时非常难过，觉得自己会不会因为绩点被拉下去，以后保不了研或者什么的，天台上那一边哭一边给我妈打电话，我说这要完蛋了，大学生活要终结了。陈佳璐所说的“绩点”，是国内外高校普遍用来衡量学习质量的一种评价方式，常与百分制配套使用，通常是将学生各科课程的百分制成绩与所占学分，通过公式加权的方式，转化为一个数值，用以比较不同学生......阅读全文
多所985高校：取消绩点！
对于刚步入大学校园的新生来讲，曾以为“分数扼住了命运的咽喉”已在高考后终止，却没想到，在大学里面，还有着这样一场“恶战”，名为“绩点之争”。 近日，北京大学校报发文《放弃绩点——成绩评定改革在“生科”》，调研学校成绩评定改革推行的情况。图源：北京大学校报官微 文中显示，在高强度的学业考核
冲破“分数牢笼”－高校考评制度改革前后有何变化？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/516377.shtm本月初，北京大学公众号上发布了一项由生命科学学院开展的考试评价制度改革，引起广泛关注，尤其在高校内引发热烈讨论。这是一项怎样的改革？为何要改？改革前后有何变化？北京大学生命科学学院，学
取消绩点制，能让教育告别“内卷”吗
绩点，素来被大学生视为校园里的“硬通货”，但部分学生“为绩点而内卷”的现象，也一度引发教育界担忧。 日前，北京大学一则绩点改革消息在网络刷屏。北京大学生命科学学院（以下简称生科院）从2022年春季学期开始，就在部分专业核心课、专业选修课取消绩点考核，采用“等级制”进行成绩评定。北大生科院副院长
破除绩点制后：北大改革能否终结“内卷”
不久前，北京大学对外宣布，从2025级学生起，在各类含有学业评价的工作中不再使用绩点（GPA），转而采用百分制或等级制，并引入容错机制（P/NP课程）。此举迅速引发社会热议，北大校方也表示，改革旨在引导学生对分数不过于斤斤计较，缓解因绩点竞争导致的“工具化学习”和“无效内卷”。 然而，这一改革
高校学生评价应向“增值评价”理念转向
长期以来，平均成绩点数（GPA）一直被认为是扼住高校学生“命运咽喉”的评价指标。无论是学生评奖评优、保研留学、考公考编还是工作招聘，GPA都是反映学生能力的最关键指标。 然而就在不久前，北京大学生命科学学院却决定取消绩点制，用优秀率（A%）和优良率（AB%）的等级制评价方式替代GPA，此举随即
北大试点改革：取消绩点，缓解内卷
“长期以来，绩点都是困扰莘莘学子的问题。在高强度的学业考核压力下，无数学生为了总成绩提高一两分而陷入不必要的内卷泥潭。” 1月3日，北京大学微信公众号发文称，为了让学生们从成绩上“解绑”，生命科学学院展开试点改革，在本院开设的专业核心课、专业选修课、实验和实践类课程的成绩评定中，实行“等级制”
浙江大学研究揭示维持财富等级制度原因
浙江大学周欣悦和同事的一项新研究发现，虽然人们不喜欢贫富差距，但却不愿意重新分配财富，以减少高收入人群的收入及增加低收入人群的收入，以此推翻目前的财富等级制度。研究结果表明，维持等级制度就像反对不平等待遇一样是人们的一种社会规范。该成果7月10日发表于《自然人类行为》。
“不要把学生捆绑在成绩上”，北大展开试点改革
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/515386.shtm 长期以来，绩点都是困扰莘莘学子的问题。在高强度的学业考核压力下，无数学生为了总成绩提高一两分而陷入不必要的内卷泥潭。为了改变这一现状，减轻学生们的负担，北京大学生命科学学院展
取消绩点制，能让教育告别“内卷”吗
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/12/515037.shtm
清华出台新学业评价体系－等级制取代百分制
从“90分”到“A”，仅仅一个符号的改变，会撬动什么？ 清华大学5月15日宣布，全面改革现有学业评价体系——从2015级本科生和研究生新生起，清华学生的成绩单上，将看不到百分制的分数，以A、B、C、D等12档等级代之。 按照清华的计划，这样一个评价体系的改变，并非简单地以等级制取代百分制。“
陈力俊：当校长是一项历史使命
孙中山先生说过，不要做大官要做大事。自上任以来，我更能体会到梅贻琦老校长的心愿——一生为一念，把清华办好。基于新竹清华大学在中国和世界上的特殊地位，作为新竹清华校长，我想更要着眼于做大事。 民主治校是清华的传统 梅贻琦的教育理念是一个普世价值。他的第一个理念是要办好大学，就要有好的师
浙大研究者发现，孩子从6岁开始就开始支持等级制度
发表在本周《自然-人类行为》的一篇论文Rank reversal aversion inhibits redistribution across societies指出，虽然人们不喜欢贫富差距，却不愿意重新分配财富，来减少高收入人群的收入，增加低收入人群的收入，从此推翻目前的财富等级制度。研究结
我国出台最严水资源管理制度－挂钩领导考评
记者今天从水利部了解到，近日，国务院办公厅印发《实行最严格水资源管理制度考核办法》(以下简称《办法》)。这对应对我国水资源严峻形势、解决水资源问题、实现水资源可持续利用具有重要意义。 《办法》明确，国务院将对各省、自治区、直辖市最严格水资源管理制度落实情况进行考核，水利部会同
2021高校人事制度改革
2021高校人事制度改革 在科教兴国的战略布局中，高等教育担负着重要的历史使命，但高等教育能否担负得起这样重要的使命，很大程度上取决于教师队伍的整体素质。而教师队伍整体素质的提高、高校人力资源的合理配置、教师的积极性和创造性的发挥，就要求进行高校管理体制改革尤其是人事制度的改革。 同时，高校
大批教授考评“未达到预期”，这所高校开了个坏头
编译|王兆昱在美国，终身教职被视为教授职业安全的象征。然而，最近发生在美国佛罗里达大学的终身教职考评（也称终身教职审查）却撕破了这张安全网。根据审查结果，在接受审查的262人中，有70名教授被卷入了职业危机——他们或主动或被迫地放弃了教职。这使佛罗里达大学成为关注的焦点，也让人们重新审视终身教职制度
绩点1.8逆袭！今年第一位华为“天才少年”来了
2022年首个公开亮相的华为“天才少年”来了，本硕博均毕业于复旦大学！1月11日，复旦大学官方微信公众号刊发《逆袭！从绩点1.8到华为天才少年！》一文，披露了该校信息科学与工程学院毕业生林田将加入华为无线产品部门，回顾了林田在复旦的九年时光以及结缘华为的故事。文章称，林田初入复旦之际，大一第一学期的
“先立后破、一进一退”我国将建立并推行职业技能等级制度
我国将分步取消水平评价类技能人员职业资格。对此，人力资源社会保障部副部长汤涛1月2日在国务院新闻办公室举行的例行吹风会上说，改革将按照“先立后破”“一进一退”的原则，建立并推行职业技能等级制度，由社会培训评价组织和用人单位开展职业技能等级认定。 汤涛表示，在实施过程中，将对相关机构实行备案，加
湖南将考评绿色GDP
湖南省统计局日前对外宣布，2013年，湖南将在长株潭3市全面试行绿色GDP评价体系，把评价指标纳入省绩效考核，实施考评。 湖南省已初步完成《绿色GDP评价指标体系》的制定。根据湖南省政府要求，长株潭3市及所属县市(区)绿色GDP评价指标将纳入2012年政府统计公报，并将绿色GDP评价指标向
高等教育2025:不得不破解的五道难题
当我们要与2025年挥手告别时，中国高等教育再次站在一个不容回避的历史节点。作为“十四五”规划的收官之年，在持续“破五唯”等高等教育改革与人工智能（AI）等技术革命的双重驱动下，这一年，我国高等教育的一些深层次问题愈发凸显，需要我们“到中流击水，浪遏飞舟”。从课堂上打破灌输式教学的范式重构，到对“非
北大教授寄语新生：不要做一个只卷绩点的“好学生”
9月6日上午，北京大学举行2024级新生开学典礼。典礼上，北京大学化学与分子工程学院教授裴坚作为教师代表发言。他在发言中嘱托学生，千万不要做一个只卷绩点的“好学生”。“成绩是重要的，它在某种程度反映了你的学习能力，将是很多更为重要事项的考核、选拔标准。但成绩显然不是最重要的。”裴坚说。裴坚是北大毕业
《中国高考评价体系》发布
日前，教育部考试中心发布《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》。 高考评价体系的创新主要体现在三个方面。一是在教育功能上，实现了高考由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变。力求运用教育评价的新理念和新方法，在高考评价中完成落实立德树人根本任务的机制设计，以及与素质教
教育部的回应意味着：现在上大学，毕业可能不容易了…
近日，教育部发布文件回复政协委员有关“为中小学生减负、大学生加压”的提案：将推进课程改革，提升本科教育质量，彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象。 也许每个题海里沉浮的高中生都被老师期许过美好的大学生活，“等考上大学，你们就自由了”。 但事实是，大学不见得就能自由、轻松。 大学
教育部发文：大学生毕业，可能更难了…
近日，教育部发布文件回复政协委员有关“为中小学生减负、大学生加压”的提案：将推进课程改革，提升本科教育质量，彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象。 也许每个题海里沉浮的高中生都被老师期许过美好的大学生活，“等考上大学，你们就自由了”。 但事实是，大学不见得就能自由、轻松。 大学
欧美高校博士论文盲审制度有何启示
在本专栏往期文章中，我提到了国外高校的博士论文审查情况。那么，欧美大学中是否也有博士论文的校外盲审机制？如果有，它们是怎么做的？如果没有，原因何在？它们的经验，对于我们来说有何可借鉴的方面？美国高校：几无校外盲审程序在美国大学，博士候选人进行最后的口头答辩之前，既无须经过类似于学术期刊文章的正式的同
在京高校撤销71个学位授权点
国务院学位委员会昨天正式公布了《关于下达2016年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》，全国25个省份的175所高校大幅撤销了576个学位点，包括部分博士学位授权点。从撤销学位点较多的学科来看，软件工程最多；从撤销学位的地域看，在京高校撤销的学位点最多，共计14所大学的71个学科，其中，清
专家：高校应珍惜博士点资质
因被质疑博士学位拿得并不合规，演员翟天临成了最受学术圈关注的艺人。16日，本已招募其进站做博士后的北京大学发出声明，确认翟天临存在学术不端行为，并承认在其录用过程中，合作导师、面试小组和光华管理学院存在学术把关不严、实质性审核不足问题。 在此之前，教育部也公开回应称，绝不允许出现无视学术规矩
中国青年报：学术不端的毒瘤正向本科生蔓延
竢实扬华奖章被视为西南交通大学学生个人的最高荣誉。11月24日，在竢实扬华奖章评选答辩会结束后，网上就流传出该校建筑与设计学院2013级城乡规划班学生的实名举报信，信中称：该班学生、竢实扬华奖章候选人李某，利用制度漏洞，借淘宝便利发表论文、获取ZL，并在举报信中列数李某学风不正、评奖不信等多项问题。
教育部：建立高校毕业生毕业去向登记制度
教育部办公厅关于建立高校毕业生毕业去向登记制度的通知 教学厅〔2023〕5号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校、部省合建各高等学校： 《国务院办公厅关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》（国办发〔202
促进高校高层次人才合理流动重在制度设计
为了加快推进人才建设，国家出台了一系列 “人才支持计划”，如“国家杰出青年科学基金”“优秀青年科学基金”“万人计划”（又称“国家特支计划”）等，其主要目的是通过吸引和培养海内外学界精英，造就一批具有国际领先水平的学术带头人，以提高我国高校在世界范围内的学术竞争力和影响力。 这些“人才支持计划”
职称晋级制度落后－年轻人逃离高校实验室
本月，高等学校国家级实验教学示范中心建设成果展示交流会在北京化工大学举行。本次展示交流活动中，通过大量鲜活事例、构思巧妙的自制仪器设备和多样化的视频图标，展示了国家级实验教学示范中心在人才培养模式和实验教学改革方面的成果。 但同时，教育部实验室建设指导委员会主任委员左铁镛院士也表示，