甘肃省5家基础学科研究中心获批建设
近日，甘肃省肿瘤免疫基础学科研究中心，甘肃省量子物理基础学科研究中心，甘肃省材料基因与结构基础学科研究中心，甘肃省复杂系统分析及控制基础学科研究中心，甘肃省植物分子生物学基础科学研究中心获省科技厅批准建设。这五家基础学科研究中心将依托兰州大学、兰州空间技术物理研究所、兰州理工大学与北京科技大学、甘肃农业大学、兰州交通大学等科研院所，进一步加强资源整合，凝练研究方向，积极承担重大科研任务，产出一批有国际影响力的原创理论成果，建成一支学科优势明显、专业特色鲜明、攻关能力突出的基础理论研究队伍。......阅读全文
甘肃省5家基础学科研究中心获批建设
近日，甘肃省肿瘤免疫基础学科研究中心，甘肃省量子物理基础学科研究中心，甘肃省材料基因与结构基础学科研究中心，甘肃省复杂系统分析及控制基础学科研究中心，甘肃省植物分子生物学基础科学研究中心获省科技厅批准建设。这五家基础学科研究中心将依托兰州大学、兰州空间技术物理研究所、兰州理工大学与北京科技大学、甘肃
路甬祥：加大对基础学科的持续投入
11月16日，第十八届中国国际高新技术成果交易展示会（以下简称“高交会”）在深圳举行。当天，全国人大常委会原副委员长、中科院原院长、两院院士路甬祥在开幕论坛发表“提升自主创新能力，建设科技与制造强国”的主题演讲。他表示，加强科技与产业创新应加大对基础学科的持续投入。 我国科技与产业创新迎来发展
全方位培养引进用好基础学科人才
人才是第一资源，创新驱动本质上是人才驱动，必须牢固确立人才引领发展的战略地位。近日，中共中央政治局召开会议，审议《国家“十四五”期间人才发展规划》，强调“要把人才培养的着力点放在基础研究人才的支持培养上”。2月28日，中央全面深化改革委员会第二十四次会议审议《关于加强基础学科人才培养的意见》，强调“
加强基础学科建设，各地如何发力？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498317.shtm 编者按 基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关，基础研究的突破，往往能够带来生产力的深刻变革和社会的巨大进步。日前，中共中央政治局就加强基础研究进行第三次集体学习，
教育部：全面启动基础学科拔尖计划2.0
今日，教育部举办新闻发布会，介绍党的十八大以来我国高等教育改革发展成效有关情况。教育部高等教育司司长吴岩表示，十年来，高等教育培养质量高起来了，“学生忙起来、教师强起来、制度硬起来、质量高起来”成为战线普遍共识和努力方向。以一流专业和一流课程建设“双万计划”为牵引，共认定8031个国家级、8632个
教育部：全面启动基础学科拔尖计划2.0
17日，教育部举办新闻发布会，介绍党的十八大以来我国高等教育改革发展成效有关情况。 教育部高等教育司司长吴岩表示，十年来，高等教育培养质量高起来了，“学生忙起来、教师强起来、制度硬起来、质量高起来”成为战线普遍共识和努力方向。以一流专业和一流课程建设“双万计划”为牵引，共认定8031个国家级、
重庆几何拓扑基础学科研究中心揭牌
为响应国家加强基础学科建设的号召，进一步加大对基础研究的支持力度，3月21日，重庆理工大学举行2023几何拓扑学术论坛暨重庆几何拓扑基础学科研究中心揭牌仪式。把握大趋势 下好基础研究“先手棋” 今年重庆市将实施基础研究发展行动，聚焦前沿、新兴、交叉领域，加快在脑科学、量子科学、合成生物学等重点领
重庆几何拓扑基础学科研究中心揭牌
为响应国家加强基础学科建设的号召，进一步加大对基础研究的支持力度，3月21日，重庆理工大学举行2023几何拓扑学术论坛暨重庆几何拓扑基础学科研究中心揭牌仪式。 把握大趋势 下好基础研究“先手棋” 今年重庆市将实施基础研究发展行动，聚焦前沿、新兴、交叉领域，加快在脑科学、量子科学、合成生物学等
风险评估是食品安全管理的“基础学科”
全球食品安全面临诸多挑战，监管资源和力量均非常有限，食品企业坐在“火山口”也战战兢兢。如果能选择最关键的节点有效、科学地控制风险，对企业、消费者和政府都将事半功倍。 风险评估起源于美国提出的“风险分析技术”概念，它是一种用来评估人体健康和安全风险的方法，主要程序是确定并实施合适的方法来控制风
浙大：推进基础学科拔尖人才培养计划2.0”
新华网北京6月18日电 近日，浙江大学本科招生办公室主任朱佐想线上做客新华网“2022高考情报局”，为广大考生和家长带来学校今年招生计划和特色专业等情况的介绍。Q1：能否请您简要介绍浙江大学的基本情况？朱佐想：浙江大学是一所历史悠久的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。学校始终
兰大“英才计划”十年记：中学生走进大学搞研究
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495111.shtm 中新网兰州3月2日电 (记者 丁思)参观科学观测台站、听科普讲座、与导师团队面对面交流……3月2日，入选2023年甘肃省中学生英才计划培养的47名高中生走进兰州大学，领略名师风采
“科普甘肃”APP上线
6月17日，“科普甘肃”APP上线发布仪式在甘肃大剧院举行。标志着这一网上科普宣传服务平台正式面向甘肃科技工作者、科普工作者和社会公众开放使用。当天的发布仪式上，“科普甘肃”APP研发工程师详细介绍了“科普甘肃”APP的功能、特点和科普创作体系建设情况。甘肃省科协党组书记、第一副主席包俊宗表示，“科
甘肃金昌蓝天多了
湛蓝的天空清冽干净。在甘肃金昌街头，市民李小花说，金昌现在空气确实变好了，以前会呛得一整天不愿开窗，也不愿意出门活动，现在闻不到呛人的气味了。 几年间，大规模的环境治理工程，让中国“镍都”金昌得以重见蓝天。 摘掉“黑帽子” 今年1至10月份空气质量优良天数达280天 甘肃
基础学科“又难又穷”？刻板印象该破除了
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454777.shtm 作者：艾萍娇《光明日报》（ 2021年03月19日 02版） “奉献”“冷板凳”“异常艰苦”，数十年间，大学生选报志愿时对基础学科一直抱有这样的刻板印象，在众多年轻人活跃的网
山东高校新增基础学科拔尖学生培养计划2.0基地
日前，教育部公布了第三批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。其中，山东省两所高校4门学科入选，包括山东大学的计算机科学、哲学、历史学等3个学科和中国海洋大学的生物科学学科。至此，山东省高校中已有11个基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。 据悉，第三批基地名单是在前两批遴选建设199个基础
甘肃省大型科学仪器设备向甘肃全省开放
记者7月7日从省科技厅获悉，甘肃省部分科研院所和高校面向社会全面开放大型科研仪器设备、设施。首批面向社会开放科研仪器设备和设施的单位共有23家，单价20万元以上的科学仪器设备共计1183台（套），设备原值已超过2.3亿元。这批仪器设备主要包括科学分析仪器、计量检测仪器、大型高精度电子显微镜、特
首届中国医学基础学科发展大会在京举办
王辰院士开幕式致辞（中国医学科学院北京协和医学院供图） 11月9日~11日，由中国医学科学院北京协和医学院主办、中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院承办的首届中国医学基础学科发展大会在北京举办。本次大会以“筑根基、促创新、济民生”为主题，采取线上线下相结合方式，累计观看超10
探访“双一流”大学拔尖基础学科人才如何炼成
习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第二十四次会议时强调，要全方位谋划基础学科人才培养，科学确定人才培养规模，优化结构布局，在选拔、培养、评价、使用、保障等方面进行体系化、链条式设计，大力培养造就一大批国家创新发展急需的基础研究人才。 基础研究是科技创新的源头。我国拥有世界上规模最大的高等
广州获批3家省基础学科研究中心
记者从广州市科技局获悉，在日前召开的广东省基础与应用基础研究工作推进会上，广州有3家广东省基础学科研究中心获得授牌，分别为：依托中山大学建设的广东省磁电物性基础学科研究中心（物理学）、依托中国科学院广州地球化学研究所建设的广东省战略金属与绿色利用基础学科研究中心（地球科学）、依托华南师范大学建设的脑
加快推进我国基础学科拔尖创新人才培养
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495545.shtm“加快培养基础学科拔尖创新人才，事关重大。”3月6日上午，十四届全国人大一次会议湖北代表团举行小组会议，继续审议政府工作报告。全国人大代表、中国科学院院士、武汉大学副校长宋保亮在会上建
探访“双一流”大学拔尖基础学科人才如何炼成
习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第二十四次会议时强调，要全方位谋划基础学科人才培养，科学确定人才培养规模，优化结构布局，在选拔、培养、评价、使用、保障等方面进行体系化、链条式设计，大力培养造就一大批国家创新发展急需的基础研究人才。 基础研究是科技创新的源
武汉大学基础学科拔尖学生培养平台设备更新中标公布
一、项目编号：招案2024-4693（招标文件编号：招案2024-4693） 二、项目名称：武汉大学基础学科拔尖学生培养平台设备更新项目-智能光片显微镜 三、中标（成交）信息 供应商名称：锘海生物科学仪器（上海）有限公司 供应商地址：上海市松江区九亭镇云凯路66号科技绿洲二期10号楼2层
甘肃推进灰霾治理
甘肃省环保厅近日召开由重点城市和有关企业环保部门负责人参加的灰霾污染治理工作座谈会，针对全省灰霾污染治理进行把脉问诊。 会议要求，全省环保部门和重点企业一定要把做好大气污染防治、积极应对区域灰霾污染作为当前环境保护的首要工作。要制定方案，对症下药。针对灰霾污染产生的原因，组织对辖区内大气污
甘肃山麦冬的介绍
甘肃山麦冬（学名：Liriope kansuensis (Batal.) C. H. Wright）是百合科山麦冬属植物，根较多而细；根状茎很短，具地下走茎。叶基生成丛，长15-25厘米，宽1-1.5毫米，具3条脉，边缘具疏锯齿且向背面卷，基部无膜质的鞘。
甘肃金塔：救助“落单”白鹭
7月23日，甘肃省酒泉市金塔县森林资源工作站大庄子管护站接收到群众送来的一只“落单”的白鹭。经过金塔县森林资源工作站的工作人员仔细辨认，该动物为国家三有保护动物白鹭。经检查，这只白鹭未受伤，只是体力欠佳。在工作人员悉心照料，白鹭已经基本恢复体力，具备野外生存能力，便将其放归自然。近年来，金塔县不断加
甘肃环境普法下基层
中华环保联合会“环境普法下基层”普法宣讲组近日走进甘肃，为兰州市七里河区西果园镇、黄峪乡和兰州理工大学的群众、学生宣传普及环境法律知识，提供环境法律咨询和服务。 宣讲活动中，中华环保联合会法律服务中心工作人员从怎样维护环境权益、环境权益维护面临的问题、环境权益维护典型案例等方面进行了讲解。
甘肃试点甲醇燃料推广
甘肃省工业和信息化委员会日前发布《关于做好甲醇燃料推广试点工作的通知》，加快甲醇燃料的推广步伐，规范甲醇燃料加注站建设，促进甘肃甲醇相关产业发展。 《通知》指出，甘肃省将积极研究出台相关优惠政策，支持民营企业参与甲醇燃料产业发展，从事加注站建设经营和甲醇灶具、锅炉等设备的生产应用。甘肃省还
聂祚仁院士：培养基础学科人才需要下绣花功夫
原始创新是解决“卡脖子”问题的关键，能否做得好，离不开基础学科人才培养。 2022年2月，习近平总书记在主持中央全面深化改革委员会第二十四次会议时强调，要全方位谋划基础学科人才培养，科学确定人才培养规模，优化结构布局，在选拔、培养、评价、使用、保障等方面进行体系化、链条式设计，大力培养造就一大
教育部公布基础学科拔尖学生培养计划基地名单
为深入贯彻落实习近平总书记关于“加强基础学科拔尖学生培养，在数理化生等学科建设一批基地，吸引最优秀的学生投身基础研究”的重要指示和中央人才工作会议精神，教育部深入实施基础学科拔尖学生培养计划2.0，加快培养基础学科拔尖人才。在前两批遴选建设199个基础学科拔尖学生培养基地的基础上，根据《教育部等六部
教育部：召开基础学科拔尖学生培养计划2.0推进会
12月23日，教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”2021年度工作推进会暨第二届致远学院“拔尖人才培养论坛”在上海交通大学举行。会议通过线上线下方式同步召开，北京大学、清华大学等高校的2000多名拔尖计划的参与者、管理者共同参与探讨“引领未来的拔尖人才培养”。开幕式和主旨报告环节通过拔尖计