国务院学位办：专业学位研究生以实践成果申请学位，推动5个类别试点先行
以实践成果申请学位，是当前研究生教育改革发展的迫切需要。国务院学位委员会办公室近日印发《关于做好专业学位研究生以实践成果申请学位工作的意见》，在前期工程硕博士用实践成果申请学位基础上，推动5个专业学位类别试点先行。 今年毕业季，多所高校扩大了实践成果申请专业学位的试点，部分硕博研究生不用撰写传统学位论文，而是凭实践成果顺利获得学位。此次《意见》的出台旨在为各地各校科学、规范开展以实践成果申请学位工作提供政策遵循，确保学位授予质量。 《意见》强调，要坚持质量为先，完善以实践成果申请学位的标准、机制和流程。国务院学位办组织各专业学位研究生教育指导委员会，立足本专业学位类别人才培养规律，研制相应博士、硕士专业学位类别《基本要求》，明确不同类型（形态）实践成果的来源与形式、内容结构、写作规范及评价参考要素等。《基本要求》是学位授予单位制定实施细则的重要参考依据，学位授予单位要根据相关要求，结合本单位实际，分类完善各专业学位类别以......阅读全文
专家学者研讨工程类专业学位研究生以实践成果申请学位
近日，2026年第三期全国研究生导师培训班暨首期工程类专业学位研究生申请学位实践成果评审专家研修会在中国石油大学（北京）举办。本期培训由教育部学位管理与研究生教育司指导、教育部学位与研究生教育发展中心和全国工程专业学位研究生教育指导委员会联合主办、中国石油大学（北京）承办，来自全国工程类博士培养单位
国务院学位办：专业学位研究生以实践成果申请学位，推动5个类别试点先行
以实践成果申请学位，是当前研究生教育改革发展的迫切需要。国务院学位委员会办公室近日印发《关于做好专业学位研究生以实践成果申请学位工作的意见》，在前期工程硕博士用实践成果申请学位基础上，推动5个专业学位类别试点先行。 今年毕业季，多所高校扩大了实践成果申请专业学位的试点，部分硕博研究生不用撰写传
专业学位录取应“优待”基层就业毕业生
近日，教育部发出《关于做好2022届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，当中提及需要“健全毕业生基层就业支持体系”，并给出了具体的措施建议——“进一步完善并落实毕业生到基层就业学费补偿贷款代偿、考研加分等优惠政策，采取有效方式引导更多毕业生到中西部地区、东北地区、艰苦边远地区和基层、乡村振兴
工程专业学位研究生应“点亮”哪些技能
当下，教育的时代背景已发生深刻变化。 在历史上，前三次工业革命分别以蒸汽、电力、信息等单一技术为特征，第四次工业革命则体现了人工智能、大数据、生物技术、纳米技术等群体技术涌现和融合的特点。因此，在全球范围内，一批创新型大学应运而生，大学的使命也从教育、科研拓展到引领国家和区域的创新体系。 针
专业学位录取应“优待”基层就业毕业生
近日，教育部发出《关于做好2022届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，当中提及需要“健全毕业生基层就业支持体系”，并给出了具体的措施建议——“进一步完善并落实毕业生到基层就业学费补偿贷款代偿、考研加分等优惠政策，采取有效方式引导更多毕业生到中西部地区、东北地区、艰苦边远地区和基层、乡村振兴
清华大学发布新规：申请硕士学位不必发表论文！
清华大学3月18日公布了2020至2021学年度第9次校务会议修订的《攻读硕士学位研究生培养工作规定》，明确提出不把发表学术论文作为申请学位论文答辩或申请学位的前置条件。 《规定》破除了硕士生学位评定中的“唯论文”倾向，取消“非专业学位硕士生应至少完成一篇与学位论文内容相关且达到发表要求的论文
刘连新委员：加快医学博士专业学位研究生教育发展
“面对疫情带来的新挑战、实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求，我们应该深刻认识到：战胜传染病疫情、保障生命安全、实现全民健康，核心在于医学发展进步。” 全国政协委员、中国科学技术大学附属第一医院党委书记刘连新表示。而医学发展离不开高素质医疗卫生人才队伍支撑。在刘连新看来，这支队伍的建设，根
学位法草案透露研究生改革哪些方向
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/507847.shtm 图片来源：pexels■王传毅 续智丹近日，备受关注的学位法草案提请十四届全国人大常委会第五次会议初次审议。该草案是对《中华人民共和国学位条例》（以下简称《学位条例》）颁布4
人民日报：专业学位教育慎提“去学术化”
专业学位之所以能够在高校中设立，恰恰是因为它具备学术性 日前，教育部下发《关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知》，提出要“改变研究生专业学位教育学术化倾向”，并选择部属高校和地方高校各30所左右确定为综合改革试点单位。 一些报道认为，这是教育部在倡导专业学位教育的
考研初试成绩出炉－专业学位硕士报考缘何“热度攀升”
“我来自一所普通二本，专业是生物科学师范类，想报考生物方面的研究生，是报学硕还是专硕呢？报‘双非’一本还是冲‘211’呢？”在微博“考研超话”求助栏目，一位来自江西的准考生表达了自己的纠结。 日前，各省相继公布了2023年度研究生招生考试初试成绩，“报专硕（专业学位硕士）还是学硕（学术学位硕士
教育部公布各专业学位类别的领域设置情况
近年来，随着我国经济社会发展和产业转型升级，行业企业对高层次应用型人才的需求更加旺盛，专业学位研究生教育发展备受社会关注。为方便社会各界了解高校专业学位发展情况、学生报考、用人部门查询，在各专业学位教育指导委员会报送的基础上，国务院学位委员会办公室汇总形成了各专业学位类别的领域设置情况。 专
让更多行业专家参与专业学位研究生培养
当下，专业学位研究生教育已经成为培养高层次实践创新人才的重要渠道。根据国务院学位委员会、教育部2020年印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》，到2025年，硕士专业学位研究生招生规模将扩大到硕士研究生招生总规模的2/3左右。 然而，目前专业学位教育的特色并不明显，与学术学
教育部等三部门发文推广科技小院研究生培养模式
近日，教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅发布《关于推广科技小院研究生培养模式 助力乡村人才振兴的通知》（以下简称《通知》）。据介绍，科技小院研究生培养模式是指研究生培养单位把研究生长期派驻到农业生产一线，在完成理论知识学习的基础上，重点研究解决农业农村生产实践中的实际问题。
教育部等三部门发文推广科技小院研究生培养模式
近日，教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅发布《关于推广科技小院研究生培养模式 助力乡村人才振兴的通知》（以下简称《通知》）。据介绍，科技小院研究生培养模式是指研究生培养单位把研究生长期派驻到农业生产一线，在完成理论知识学习的基础上，重点研究解决农业农村生产实践中的实际问题。
2023年同等学力全国统考5月21日举行
国务院学位委员会办公室发布《关于做好2023年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知》，明确同等学力全国统考5月21日举行。关于做好2023年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知学位办〔2023〕4号各省、自治区、直辖市学位委员会、教
江西省5所高校拟撤销11个硕士点
近日，江西省教育厅发布两则公示：《关于2025年江西省学位授予点动态调整撤销和增列的公示》《关于2025年江西省学位授予点动态调整撤销和增列的补充公示》。公示显示，江西省2025年学位授予点动态调整申请撤销一级学科硕士点、专业学位硕士点共11个，申请增列一级学科硕士点、专业学位硕士点共8个。11月6
清华大学规定申请硕士学位不必发表学术论文
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454754.shtm 近日，清华大学公布了2020～2021学年度第9次校务会议修订的《攻读硕士学位研究生培养工作规定》（以下简称《规定》）。 《规定》是清华大学硕士生培养的指导性文件，明确了硕士
事关考研、考博！这一专业学位类别下将增设领域
9月2日，全国医学专业学位研究生教育指导委员会发布了《关于调整优化临床医学专业学位领域设置的通知》，明确在临床医学专业学位类别下增列骨科学、儿外科学、放射肿瘤学、医学遗传学、重症医学等领域，影像医学与核医学调整为超声医学、放射影像学、核医学三个领域。关于调整优化临床医学专业学位领域设置的通知有关
赵玉芳代表：重点领域专业学位点向西部高校倾斜
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518587.shtm“我们通过对西部几所高校毕业数据分析发现，西部高校专业学位研究生毕业后，留西部工作的人数更多、意愿更强。”全国人大代表、西南大学副校长赵玉芳建议，增加西部高校专业学位点数量和专业学位研
我国首设中医专业学位－学位分为硕士博士两级
日前，国务院学位委员会第31次会议审议通过了中医专业学位的设置方案。方案提出，为服务我国中医药事业发展对中医专门人才的迫切需求，完善中医人才培养体系，创新中医人才培养模式，特设置中医专业学位。中医专业学位分为博士、硕士两级，含中西医结合及民族医。 中医博士专业学位英文名称为“Doctor of
全国专业学位研究生教育水平评估结果首次公布
专业学位研究生教育是我国研究生教育体系的重要组成部分。对专业学位按类别进行水平评估，让办学者、学习者、用人者更好地了解自己的发展位势，很有必要。 2016年专业学位水平评估试点工作启动，分别对法律、教育、临床医学（不含中医）、口腔医学、工商管理、公共管理、会计、艺术（音乐）等8个专业学位类别进
对学术不端加强全过程管理－学位法还有这些重点
昨天（ 4月26日），十四届全国人大常委会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》（以下简称《学位法》），自2025年1月1日起施行。这是自1981年1月1日《中华人民共和国学位条例》实施以来，我国学位法律制度的首次全面修订，新颁布的《学位法》从多个方面回应了社会关注和师生关切。对学术不端等行为加
事关学位授权！三部门联合发文
3月22日，教育部办公厅、农业农村部办公厅联合中国科协办公厅，三部门发布《关于推广科技小院研究生培养模式助力乡村人才振兴的通知》。 文件中提到，科技小院人才培养质量将作为农业专业学位授权点及涉农学位授权点学科建设质量评价的重要指标；对科技小院人才培养成效突出的研究生培养
事关学位授权！三部门联合发文
3月22日，教育部办公厅、农业农村部办公厅联合中国科协办公厅，三部门发布《关于推广科技小院研究生培养模式助力乡村人才振兴的通知》。 文件中提到，科技小院人才培养质量将作为农业专业学位授权点及涉农学位授权点学科建设质量评价的重要指标；对科技小院人才培养成效突出的研究生培养
读学硕还是读专硕？理性选择研究生学习类别
作为国民教育体系的顶端，研究生教育是高校为国家和社会培养高层次人才的主要途径，也是本科毕业生继续追求和实现理想目标与专业发展的重要通道。近年来，我国在研究生招生培养体系的完善上开展了不少改革，大力发展专业学位研究生教育以对接国家社会发展战略和人才市场的需求结构便为其中之一。目前，我国的硕士专业学位已
从《学位法》的前瞻性看未来研究生教育
李锋亮 清华大学教育研究院长聘教授 近日，《中华人民共和国学位法》（以下简称《学位法》）在经历了多轮草案修订后，终于正式出台，并将于2025年1月1日起施行。随之，已实施多年的《中华人民共和国学位条例》（以下简称《学位条例》）废止。 《学位法》取代《学位条例》的意义重大，毕竟“法”的法律效力
从《学位法》的前瞻性看未来研究生教育
李锋亮 清华大学教育研究院长聘教授近日，《中华人民共和国学位法》（以下简称《学位法》）在经历了多轮草案修订后，终于正式出台，并将于2025年1月1日起施行。随之，已实施多年的《中华人民共和国学位条例》（以下简称《学位条例》）废止。《学位法》取代《学位条例》的意义重大，毕竟“法”的法律效力和约束力要明
广州南方学院获批联合培养专业学位硕士研究生
近日，广东省教育厅发布了《关于2022年联合培养研究生招生计划的通知》，包括广州南方学院在内的3所民办高校率先获批2022年硕士点建设单位联合培养研究生专项。据悉，从2022年起，在广州大学的大力支持和帮扶下，广州南方学院将与广州大学联合开展全日制专业学位硕士研究生联合培养工作。这标志着
全国首次专业学位水平评估结果公布－涉293单位、650授权点
近日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国首次专业学位水平评估结果。此次评估在法律、教育、临床医学（不含中医）、口腔医学、工商管理、公共管理、会计、艺术（音乐）等8个专业学位类别开展，全国符合条件的293个单位的650个专业学位授权点全部参评。 评估结果通过精准计算，按“分档”呈现，具体方
西安石油召开仪器科学与技术硕士、仪器仪表专业学位
4月21日，西安石油大学在雁塔校区第一会议室召开仪器科学与技术硕士学位、仪器仪表工程专业学位授权点合格评估专家评议会。李天太副校长出席评议会。相关部门负责人，电子工程学院班子成员、学科负责人及部分骨干教师参加了会议。 李天太副校长代表学校对以西安理工大学华灯鑫教授为组长的专家组一行表示欢迎，并