国家重点学科审批取消：“摆姿态”或“动真格”
国家需要发挥引导作用，尤其是在我国。在促进学科发展的问题上，从政府角度可以有意识地支持一些有益于增强国家实力的学科，促进它们办学水平的提升。 国家应该培育社会中间机构，对高校办学质量和水平进行社会化评价，让每个学校按照学术规则来进行竞争，而行业本身也应该自治，形成行业规范。 “重点学科建设还有完没完?”这是多年以前，中国工程院院士、北京工业大学原校长左铁镛在参加一次博士生答辩时，提出的问题。 事实上，近些年来，人们对于高校重点学科是否还该继续的争论，绝不仅限于左铁镛的此次发问。而就在本月中旬，这一问题至少在形式上已经有了一个明确的答案。 2月15日，国务院办公厅发布《国务院关于取消和下放一批行政审批项目的决定》，再次取消和下放64项行政审批项目和18个子项，其中包括取消国家重点学科审批。 评审取消了，但有关重点学科的争论就真的尘埃落定了吗? “摆姿态”还是“动真格” 如果仅仅讨论......阅读全文
教育部公布新一批基础学科拔尖计划名单
2 月 5 日，教育部印发通知，在首批（2019 年度）遴选建设 104 个基础学科拔尖学生培养基地的基础上，确定了第二批基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地（2020 年度）名单，共有 49 所高校的 95 个基地入选。2020 年度入选基地数量最多高校为北京大学和南京大学，分别有 6
探寻科学教育加法，院士专家受聘中小学科学副校长
5月18日，在2024年上海科技节科创教育分会现场上，为10位中小学科学副校长颁发聘书。代表中既有中国科学院院士、中国科学院上海技术物理研究所研究员薛永祺等科学大家，也有青年科学家、科普专家和工程师代表。聘任科学副校长的学校为来自上海各区县的10家中小学。江庆龄摄 如何在教育的双减当中做好科学教育的
教育部推进基础学科系列“101计划”，明确重点任务
4月19日，基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会在京召开。教育部党组成员、副部长吴岩出席并讲话。会议指出，基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核
教育部将新建75个基础学科拔尖学生培养基地
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454921.shtm 日前，教育部发布通知，决定开展2021年度基础学科拔尖学生培养基地的申报和建设工作，计划建设75个左右的基地，涉及数学、物理学（含力学）、化学等类别。 此次申报要求高校目标“
加强学科类校外培训项目鉴别工作，教育部印发指南
从严规范 科学鉴别 做好校外培训项目分类管理 ——教育部校外教育培训监管司有关负责人就《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》答记者问 近日，教育部办公厅印发了《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》(以下简称《指南》)，教育部校外教育培训监管司有关负责人就《指南》有关情况回答了记者提问。
高校将建跨学科培养新机制－深化创新教育改革
国务院办公厅日前印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称《意见》），全面部署深化高校创新创业教育改革工作。 《意见》指出，近年来，高校创新创业教育不断加强，但也存在一些不容忽视的突出问题，主要是一些地方和高校创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节；教师开展创新
湖南线上义务教育学科类培训机构压减率100％
近日在湖南省十三届人大五次会议第二场“厅长通道”上，湖南省教育厅厅长夏智伦透露，目前，在该省所有的义务教育学校，学生作业的总量和时长都得到了控制，课后服务实现了全覆盖、有需求的学生全覆盖；线上的义务教育学科类培训机构压减率达100%，线下的压减有4400多所，压减率达78%，收费标准也降
武汉大学举行新闻传播学科教育四十周年发展大会
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/513082.shtm”四秩芳华，薪火相传。“11月25日，武汉大学新闻传播学科教育四十周年发展大会在该校举行。 ?大会现场。武汉大学新闻传播学院供图中国科学院院士、武汉大学校长张平文在致辞中
加强高校学科建设，这个教育大省发力“双一流”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/10/510171.shtm 本报讯（记者 路强）作为教育大省，陕西如何进一步提升高等教育综合实力和国际竞争力？近日，陕西省政协围绕“加强我省高校学科建设，推进新一轮高校‘双一流’建设”议题召开对口协商座谈
科技部教育部认定10家“国家大学科技园”
根据科学技术部、教育部印发的《国家大学科技园认定和管理办法》(国科发高字[2006]487号)，科学技术部、教育部组织专家对2010年度提出申请的大学科技园进行了评审和现场核查。根据专家评审和核查意见，经科学技术部和教育部研究，决定认定湖南大学科技园等10家大学科技园为国家大学科技园。
教育部等九部门：超前布局这类学科专业
近日，教育部等九部门印发《关于加快推进教育数字化的意见》。 《意见》提出，推动学科专业数字化升级和科研范式变革。面向数字经济和未来产业发展，优化高等教育学科专业设置，超前布局数字领域学科专业，一体化推进人才培养、科技创新、技术研发和成果转化。加快建设新形态国家数字大学，探索线上非学历、学历教育
教育部推进基础学科系列“101计划”，明确这些重点任务
4月19日，基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会在京召开。教育部党组成员、副部长吴岩出席并讲话。会议指出，基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核
湖南线上义务教育学科类培训机构压减率100％
近日在湖南省十三届人大五次会议第二场“厅长通道”上，湖南省教育厅厅长夏智伦透露，目前，在该省所有的义务教育学校，学生作业的总量和时长都得到了控制，课后服务实现了全覆盖、有需求的学生全覆盖；线上的义务教育学科类培训机构压减率达100%，线下的压减有4400多所，压减率达78%，收费标准也降低30%以上
新版研究生教育学科专业目录及管理办法来了
各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团学位委员会、教育局，有关部门（单位）教育（人事）司（局），军队学位委员会，中共中央党校学位评定委员会，各学位授予单位： 为深入贯彻习近平总书记关于深入推进学科专业调整的重要指示精神，落实党中央、国务院关于深化高等教育学科专业体
第五轮学科评估工作方案已获教育部审议通过
教育部学位中心2019年十大工作进展 2019年，学位中心深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中全会以及全国教育大会精神，在部党组的坚强领导下，紧紧围绕大局、服务大局，不断加强党建与业务融合发展，提高核心业务竞争力，着力服务战线需求，齐心协力、求真
韩一帆：“大手牵小手”，优化上海高等教育学科建设
经过四十多年的改革开放，上海市高等教育取得了长足的发展，在前两轮教育部一流学科评估中也产生了众多一流学科，成为全国单项冠军。然而，在形成新质生产力战略背景下，对人才培养也提出了新的要求。今年上海两会期间，上海市政协委员、华东理工大学化工学院教授韩一帆强调，上海市有责任在一流学科建设方面为国家探索出新
广东实验中学入选首批全国中小学科学教育实验校
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518947.shtm近日，教育部办公厅下发《关于确定首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》，广东实验中学凭借近年来科学教育工作的创新做法、特色亮点以及取得的显著成效，成功入选首批全国中小学科学教育实
五部门：调整优化普通高等教育学科专业设置
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/497799.shtm 教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知 教高〔2023〕1号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政
2013化学科学领域教育部重点实验室综合评估会议召开
关于召开2013年度化学科学领域 教育部重点实验室综合评估会议的通知 有关高等学校： 2013年度化学科学领域教育部重点实验室现场评估工作已经完成。根据《教育部重点实验室评估规则》和本年度教育部重点实验室评估工作的总体安排，经研究，我司定于2013年9月27日在北京召开部分教育部
教育部部署在部分高校开展基础学科招生改革试点工作
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国教育大会精神，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上，制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称“强基计划”）。在确保公平公正的前提
2022泰晤士高等教育发布中国学科评级－91所国内高校上榜
近日，泰晤士高等教育发布了第三版中国学科评级。基于中国教育部的学科分类体系，泰晤士高等教育中国学科评级为中国大陆高校提供学科层面的全球洞见，以及与全球其他地区高校比较并展示学术实力的机会。 今年的评级包括了91所中国大陆高校与其他1543所全球大学，采用中国教育部的学科分类法，涵盖82门学科，
五部门：调整优化普通高等教育学科专业设置
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知教高〔2023〕1号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、工业和信息化局、财政局、人力资源社会保障局，有关部门（单位
时评：学校行政科学化是“去行政化”前提
高校去行政化，核心不在于对内部治理结构作形式上的调整，而在于从根本上实现对学术研究和教学工作的充分尊重。 近来，教育部核准了新一批中央部属高校的大学章程，至此75所部属高校已有32所拥有了自己的章程，而其他高校的章程也有望在2014年年底前起草完成。新公布的章程突出了“去行政化”、“教授治校”
北京大学将尝试取消院系行政领导行政级别
新华社北京１１月１０日电（记者魏梦佳）北京大学校长林建华日前接受媒体采访时表示，北大的综合改革正稳步推进，效果开始逐步显现。在人事改革方面，北大未来将尝试取消院系行政领导的行政级别，并采用聘用方式，进一步弱化行政级别，加强人员流动。 为创建世界一流大学，按照国家部署，北大去年起开始制定综合改革
泰晤士高等教育发布首届中国学科评级，近百所高校上榜
2020年7月22日下午5点，泰晤士高等教育发布了首届中国学科评级结果。此次评级使用A+至C-评分系统，依照中国教育部学科分类，为80所中国大陆高校提供与其他1275所世界高校进行比较的结果，全球共1355所大学上榜。该评级包含89个细分学科。此次泰晤士高等教育中国学科评级中涵盖的大学均是泰晤士高等
新版研究生教育学科专业目录取得了哪些重要进展
近日，国务院学位委员会、教育部印发了《研究生教育学科专业目录（2022年）》（以下简称新版目录）和《研究生教育学科专业目录管理办法》。国务院学位委员会办公室负责人就有关问题回答了记者提问。 一、请介绍一下目录修订工作的背景。 答：学科专业是高等教育的核心支柱，是立德树人的重要载体，在高
教育部最新消息！探索本硕博连读培养模式，优化学科……
01月07日，教育部党组书记、部长陈宝生发表重要讲话，讲话内容涉及回顾2020教育工作以及2021年教育工作展开的重点、方向及力度等重要信息。分析测试百科网为您节选了部分针对高等教育部分的讲话内容。图为陈宝生部长 优化高等教育结构。要优化学科专业结构。瞄准科技前沿和关键领域，推进学科交叉融合，
国家重点学科审批取消：“摆姿态”或“动真格”
国家需要发挥引导作用，尤其是在我国。在促进学科发展的问题上，从政府角度可以有意识地支持一些有益于增强国家实力的学科，促进它们办学水平的提升。 国家应该培育社会中间机构，对高校办学质量和水平进行社会化评价，让每个学校按照学术规则来进行竞争，而行业本身也应该自治，形成行业规范。 “重
教育部官宣！第五轮学科评估将迎来这些重大变革
近日，教育部官网公布了对《关于完善高校学科评估制度，促进教育治理体系和能力现代化的提案》 的答复，其中透露了有关第五轮学科评估的重大变革。 教育部在提案答复中称，学科评估坚决破除“五唯”顽疾。评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研