孙国际：掌握科技教育规律才能有所创新
2005年，国务院总理温家宝在看望著名物理学家钱学森时，钱学森曾发出这样的感慨：“回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能与民国时期培养的大师相比！……没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。”（《学生多了学校大了，杰出人才为何不“冒”了》，《新华每日电讯》2006年11月28日）近年来，这一问题引起了越来越多人的重视与对此问题的破解。 其实，钱老在提出这个问题时，已经给出了解决这一问题的方向性答案。他明确指出：中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西。 这个问题非常现实，我们必须设法解决，要不然，我们的科研人员多了，经费支持力度大了，可杰出的科技成果与人才还是“冒”不出来。 其实提出一个严峻的任务：在当今我们的建设中，必须加强对科技教育发展的理论研究，尤其先要研究当代世界科学技术发展规律。即运用多学科、......阅读全文
科技部：紧扣科技创新使命任务开展主题教育
开展先进集成电路专题调研，重点推动解决在设计、制造、供应链等方面应用基础研究薄弱的问题；深入调研当前全球人工智能发展新趋势、我国人工智能发展优势和面临问题，推动以人工智能为代表的前沿科技领域发展，在战略必争领域加强前瞻部署…… 这是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开以
2024中关村“教育+科技”创新周举办
5月25日，以“数智赋能更好的教育”为主题的2024中关村“教育+科技”创新周在北京开幕。活动由中国教育科学研究院、中国教育学会、中国教育发展战略学会、中国教育技术协会指导，北京市海淀区人民政府主办，中关村互联网教育创新中心承办。活动现场 主办方供图中关村互联网教育创新中心总经理赵伟鹏表示，中关村“
孙国际：掌握科技教育规律才能有所创新
2005年，国务院总理温家宝在看望著名物理学家钱学森时，钱学森曾发出这样的感慨：“回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能与民国时期培养的大师相比！……没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。”（《学生多了学校大了，杰出人才为何不“冒”了》，《新华每日电讯》
一体推进教育发展、科技创新、人才培养
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。习近平总书记在全国教育大会上进一步强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。高校是教育科技人才发展的集中交汇点，有基
研究生教育与区域科技创新要形成正向反馈
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/497866.shtm
广东汕尾多措并举推进青少年科技创新教育
7月19日，在2024年广东省科普讲解大赛总决赛上，来自汕尾市的10名选手参赛，经过两天的激烈角逐，他们全部获奖。其中，中小学生组获一、二等奖各1名，成人组获二等奖2名、三等奖1名，获得优秀奖5名。这是汕尾市在历年获奖数量和质量上取得双突破，创历史最好成绩。而在今年3月深圳举行的第39届广东省青少年
广东汕尾多措并举推进青少年科技创新教育
7月19日，在2024年广东省科普讲解大赛总决赛上，来自汕尾市的10名选手参赛，经过两天的激烈角逐，他们全部获奖。其中，中小学生组获一、二等奖各1名，成人组获二等奖2名、三等奖1名，获得优秀奖5名。这是汕尾市在历年获奖数量和质量上取得双突破，创历史最好成绩。 而在今年3月深圳举行的第39届广东
教育部公布高等学校乡村振兴科技创新行动计划
记者4日从教育部了解到，为组织和引导高等学校深入服务乡村振兴战略，发挥高等学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的重要作用，教育部日前发布了《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》。 行动计划提出，力争通过五年时间，逐步完善高校科技创新体系布局，强化高校科技和人才支撑体系
科技赋能教育装备
①观众体验智慧黑板。 ②参观者体验“全沉浸式VR套装”相关课程。 ③科大讯飞展示人员向参观者示范“AR智能课桌”的操作。 图片来源：百度图片 3月17日，为期两天的河北省教育装备展示会在唐山举行。124家教育装备相关企业在设置的706个展位中，展示了具有科技性
教育部揭晓2014年度高校十大科技进展－鼓励创新科技
由教育部科学技术委员会组织评选的2014年度“中国高等学校十大科技进展”，日前在京揭晓。经过形式审查、学部初评、主任办公（扩大）会终评和项目公示，北京大学主持的单个纳米颗粒光学检测新原理研究等10个高校科技项目，获评本年度高校科技十大进展。 据介绍，“中国高等学校十大科技进展”评选自1998年
《科技创新中心科技创新力指数2022》发布
12月1日，正在四川成都举办的“第五届科学计量与科技评价天府论坛”(下称：“天府论坛”)上，中国科学院成都文献情报中心首次发布了《科技创新中心科技创新力指数2022》报告。 报告以全球19个国家的32个科技创新中心为评价对象，构建了包括科技创新资源、科技创新成果、科技创新环境和科技创新影响4个一
教育部：十年来高校科技创新综合实力实现跃升
在19日教育部举行的“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动第八场新闻发布会上，教育部科学技术与信息化司指出，十年来，在党中央的坚强领导下，高校不断加强创新平台体系建设，大力培养创新人才，加速汇聚创新资源，积极开展国际科技合作交流，高校科技创新综合实力实现跃升。 一是创新平台体系更加完善。十年
聚焦“教育、科技、人才智能教育新机遇”
12月3日，以“大手牵小手：教育、科技、人才三位一体下的智能教育新机遇”为主题的“智行中国”系列论坛第二期举办，近30位人工智能领军科学家、教育家、企业家及高校学者，与近20位知名中学校长、优秀学生代表牵手，共同围绕智能教育新范式、人才培养和国际合作等议题展开讨论，累计507807人次在线上观看。“
科技教育和人文教育协同止境在于“融会”
科技教育和人文教育从根本上就是无法分开的，它们的融会是自然的。不过，以前的人们对此并不清楚，硬是要将其分开，结果是吃力不讨好。这已然是一个长期形成的习惯，现在的我们要将它纠正过来，会感到相当困难。 长期以来，我国一直强调协调科技教育与人文教育之间的关系。尤其是近两年，先是去年7月，党的第二十届
用科技创新激活“社会创新”
创新惠民是两会的老话题了，其魅力在于常议常新，每年都能看到新进展，每年都可以有新期待。 总体讲，科技创新惠及民生途径有两条：一条是直接途径，比如研发新药品，帮助人们消除病痛；一条是间接途径，科技创新提供技术平台和手段，人们在此基础上进行各种“社会创新”，寻求解决就业、教育、医疗、扶贫和慈善等民
统筹科技创新和产业创新
长三角一体化发展战略提出并实施已有5年。百尺竿头，如何更进一步？习近平总书记在深入推进长三角一体化发展座谈会上提出“四个统筹”的重要要求，为不断谱写长三角一体化发展新篇章提供了重要遵循。今天起本版推出系列评论，与广大干部群众一起探讨“四个统筹”的时代意义和实践价值。 ——编 者 统筹不仅限于
“论道”新材料科技创新——“学科引领－科技创新”
11月27日，2022年材料学科建设与学术前沿论坛在上海应用技术大学举行。论坛以“学科引领 科技创新”为主题，来自国内外高校及科研院所的专家学者共话材料学科建设发展与学术前沿进展，共同助力功能新材料行业新发展。 “我们正处于科学与技术大发展、大交叉、大融合的时代，材料学科不断向纵深拓展，交叉学科
2019科学教育国际论坛|聚焦青少年科技创新人才培养
7月22日下午， 第34届全国青少年科技创新大赛2019科学教育国际论坛在澳门大学举办。中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏，中国科协党组副书记、副主席、书记处书记徐延豪，澳门科学技术发展基金会行政委员会主席马志毅，澳门教育暨青年局局长老柏生，澳门科学技术协进会会长许敖敖和澳门大学
科技部创新方法工作专项项目教育部推荐结果公布
公布科技部创新方法工作专项2018年度项目教育部推荐结果 在部属高校自主推荐基础上，经专家评审、领导审定，我司确定将以下4个项目推荐给科技部。现予公布。 序号 项目名称
科技部创新方法工作专项项目教育部推荐结果公布
公布科技部创新方法工作专项2018年度项目教育部推荐结果 在部属高校自主推荐基础上，经专家评审、领导审定，我司确定将以下4个项目推荐给科技部。现予公布。序号项目名称申报单位项目申请人1支持融合创新的创新方法新工具开发与应用示范上海交通大学 胡洁2基于环境的递归创新设计方法及其应用示范北京科技大
叶富贵：大学创新与教育常识
编者按 如何培养拔尖创新人才，提高高校自主创新能力已成为当前的热点话题。现刊发三篇文章，从大学领导、专家学者以及大学生的视角进行探讨，以飨读者。 叶富贵 现在全国上下都在讲创新，那么，中国真的需要如此多的创新吗？ 我看未必，创新并不是每个人都需要的，也不是每个领域都需要的。讨论大学创
清华创新创业教育实践基地创新论坛举办
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/500434.shtm日前，清华大学创新创业教育实践基地创新论坛暨训练中心校庆系列活动开幕式在该校举办。 ?与会嘉宾。清华大学供图 ? ?圆桌交流。清华大学供图中华全国总工会劳
推进科技创新与商业创新共振
国内外顶尖科技、400多场主题演讲、数万平方米创新展览体验区……以“飞天·进化”为主题的云栖大会,日前在浙江杭州云栖小镇举行。在这个展现中国创新力量的舞台上,既有多项新科技的展示,也有关于互联网商业创新、生态构建的广泛讨论。 作为全球研发投入最集中、创新最活跃、应用最广泛、辐射带动作用最大的技
白春礼：以党建创新驱动科技创新
科技创新是党领导的中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分，全面推进党的建设新的伟大工程是完成伟大事业的根本保证。在推进科技创新的过程中，有一个问题值得思考：经济社会的发展需要由创新来驱动，那么创新由什么来驱动？换言之，创新的动力来自哪里？有人认为，科技创新由好奇心驱动，也有人认为，科技创新由经
宁波出台科技创新政策包支持企业科技创新
3月6日上午，宁波市政府新闻办举行宁波市2024年经济政策新闻发布会，邀请市政府、市发改委、市经信局、市科技局、市财政局、市商务局相关负责人介绍有关情况并答记者问。宁波市科技局副局长王数参加新闻发布会。 关于今年宁波出台的科技创新政策包对支持企业科技创新具体有哪些政策举措，宁波市科技局副局长王
福建省创新科技投入方式－推进科技创新
一是支持商业银行成立专门的科技支行，为科技型中小企业提供优惠贷款服务。出台《福建省科技支行风险补偿金管理办法（试行）》及《福建省科技支行虚拟风险池管理办法（试行）》，通过建立“科技型中小企业贷款风险补偿金”，支持商业银行成立专门的科技支行，为科技型中小企业提供优惠贷款服务。共支持5家商业银行在
创新驱动发展，科技引领未来－中学院科技创新巡展启动
12月27日，“创新驱动发展，科技引领未来——中国科学院科技创新年度巡展2019”在北京科学中心拉开帷幕。 本年度巡展立足于新中国成立70周年和中科院建院70周年这一历史性节点，重点遴选了近年来中科院在数、理、化、天、地、生六大方面较易于被青少年理解的重大科技进展和成果，并在已有的两套展品基础
高校科技伦理教育专项工作启动
3月22日下午，高校科技伦理教育专项工作启动会在清华大学举行。 据介绍，受教育部委托，清华大学牵头组建高校科技伦理教育专项工作专家组和工作组。清华大学校长、专家组组长王希勤指出，科技伦理是科技活动必须遵守的价值准则。科研活动既要秉持实事求是的科学态度，也要坚守人文
高校科技伦理教育专项工作启动
3月22日下午，高校科技伦理教育专项工作启动会在清华大学举行。 据介绍，受教育部委托，清华大学牵头组建高校科技伦理教育专项工作专家组和工作组。清华大学校长、专家组组长王希勤指出，科技伦理是科技活动必须遵守的价值准则。科研活动既要秉持实事求是的科学态度，也要坚守人文
科技创新与产业创新一链融通
“我们孵化的3款心血管领域首创产品，可快速检测诊断暴发性心肌炎、心梗后心衰、主动脉夹层，目前均处于临床阶段，计划明年上市。”11月7日，武汉产业创新发展研究院(以下简称“武创院”)院长助理王慧中说，武创院生命科学工具产业研究所成立仅两年时间，采取“产业孵化+平台赋能”模式，已成功孵化9个来自全国