微生物液体培养实验——大体积培养法
实验材料细菌试剂、试剂盒胰化蛋白胨酵母提取物氯化钠NaOH仪器、耗材接种针培养瓶摇床实验步骤1. 按1：100的比例将过夜培养物加入到一个无菌烧瓶中，烧瓶的体积应该是培养液体积的5倍以上。2. 于37℃，约300 r/min 剧烈揺动培养。注意事项1. 如果不揺动培养细胞，所用烧瓶的体积应比培养液体积大20倍以上。......阅读全文
细胞原代培养实验——组织块直接培养法
实验材料孕鼠新生小鼠试剂、试剂盒RPMI1640培养基牛血清胰蛋白酶Hanks液酒精青霉素链霉素仪器、耗材培养瓶青霉素瓶废液缸血球计数板蜡盘手术器械大头针离心管小玻璃漏斗三角烧瓶平皿吸管试管移液管无菌纱布无菌眼科剪实验步骤 一、将孕鼠或新生小鼠拉颈椎致死，置75%酒精泡2-3秒钟（时间不能过长、以免
初代细胞培养实验——组织块培养法
实验材料组织试剂、试剂盒Hanks培养液胰蛋白酶NaHCO3仪器、耗材吸管培养瓶烧杯眼科剪眼科镊实验步骤1. 剪切把组织小块（1cm3）置入小烧杯或青霉素小瓶中，用Hanks液漂液二三次以去掉表面血污，吸净Hanks液，用眼科剪反复剪切成1mm3块为止；2. 摆布用弯头吸管吸取若干小块，置入培养
病毒的培养方法实验——传代细胞培养法
实验方法原理从人及动物某些组织，特别是肿瘤组织，经多次传代可建立传代细胞系，这种细胞能无限地传代，某些传代细胞对病毒敏感范围较广，可用作病毒的分离鉴定，如HeLa 细胞，Hep-2 细胞及KB 细胞。三种细胞均来自人肿瘤组织细胞，HeLa 细胞来自子宫颈癌，Hep-2 细胞来自喉癌而KB 细胞来自上
食用真菌的液体培养和固体栽培实验
实验方法原理 实验材料 侧耳（ Pleurotus ostreatus 俗称平菇、北风菌等）试剂、试剂盒 马铃薯培养基玉米粉蔗糖培养基玉米粉综合培养基仪器、耗材 旋转式恒温摇床接种铲接种针三角瓶实验步骤 1. 一种（斜面菌种，俗称母种。母种斜面移种后称原种）培养用无菌接种铲薄薄铲下侧耳斜面菌丝 1
液体培养基—石蕊牛乳培养基
[用途]观察细菌对牛乳的凝固及发酵作用。[配法]新鲜脱脂牛乳1L，20g/L石蕊水溶液10ml(16g/L溴甲酚紫乙醇溶液 1ml)（pH6.8）。将新鲜牛乳隔水煮沸30min，冷却后置4℃冰箱内过夜。用吸管吸出下层乳汁，注入另一烧瓶内，弃去上层乳脂。加入石蕊溶液，分装试管，灭菌113℃15min（
液体细菌培养的步骤
以光合细菌培养方法为例。光合细菌培养的方法，按次序分为容器、工具的消毒，培养基的制备，接种和培养管理四个步骤。（一）容器、工具的消毒参考、此处从略。（二）培养基的制备1．培养用水如果培养的光合细菌是淡水种，菌种培养可用蒸馏水，生产培养可用消毒的自来水（或井水）配制。如果培养的光合细菌是海水种，则用天
液体培养的技术方法
液体培养，是指将微生物直接接种于液体培养基中，并不断振荡或搅拌，使微生物均匀地在液体培养基中生长繁殖的一种培养方法。液体培养适用于好氧微生物和植物组织培养，以迅速得到大量繁殖体为目的。培养时通过不断振荡或搅拌，可使无菌空气不断通入容器中，使微生物与氧气和培养基充分接触而迅速繁殖。液体培养主要有摇瓶培
微生物的培养特征检验实验
实验方法原理生长在液体培养基内，可以呈混浊、絮状、粘液状、形成菌膜、上层清晰而底部显沉淀状。穿刺培养在半固体培养基中，可以沿接种线向四周蔓延；或仅沿线生长；也可上层生长得好，甚至连成一片，底部很少生长；或底部长得好，上层甚至不生长。利用微生物的培养特征，可以作为它们的种类鉴定和识别纯培养是否污染的参
微生物的实验室培养
1. 培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质，是进行微生物培养的物质基础。2. 常见的培养基包括：液体状态的液体培养基，可用于工业生产；添加了凝固剂(如琼脂)的固体培养基，常用于微生物分离、鉴定，活菌计数，菌种保藏等，微生物在固体培养基表面生长可形成肉眼可见的菌落。
大容量恒温培养摇床为微生物菌种的扩大培养而诞生
JDHZ-2001B大振幅大容量恒温培养摇床专门针对大量微生物菌种的培养而设计，各项技术指标均可满足微生物菌种长时间的动态恒温培养，1120X560mm的超大工作摇板可容纳250ml、500ml、1000ml、2000ml、3000ml和5000ml等容量瓶，驱动机构为三维一体的偏三轮，具有旋转平
大容量恒温培养摇床为微生物菌种的扩大培养而诞生
大容量恒温培养摇床为微生物菌种的扩大培养而诞生 JDHZ-2001B大振幅大容量恒温培养摇床专门针对大量微生物菌种的培养而设计，各项技术指标均可满足微生物菌种长时间的动态恒温培养，1120X560mm的超大工作摇板可容纳250ml、500ml、1000ml、2000ml、3000ml和5000
特殊细胞培养实验_加支持物培养法
实验方法原理加支持物培养法是预先向培养容器中加入各种可使细胞贴附的支持物，进行培养的方法。待细胞贴附于支持物生长增殖后，可进行各种实验和观察。观察时可把支持物从瓶中抽出，能做各种技术处理，是研究工作中常用的方法之一。各种对细胞无毒性的如玻璃、塑料、鸡卵壳膜、胶原、硅橡胶、袋泡茶包装纸等，均可做支持物
固体培养基上细菌培养实验_铺平板法
实验方法原理通过铺平板分离单个菌落实验材料培养物仪器、耗材平板涂布棒培养箱实验步骤1. 吸取0.05~1 ml培养物至一只干的平板上。2. 用涂布棒作圆周运动将培养液涂布均匀，或用涂布棒的边缘在平板的表面画光栅图案（一系列平行线），然后转动平板并与已涂布的平行线成直角重复涂布。3. 于37 °
固体培养基上细菌培养实验_连续稀释法
实验方法原理通过连续稀释法滴定和分离细菌菌落。实验材料噬菌体试剂、试剂盒LB仪器、耗材试管平板实验步骤1. 在3个16~18 mm的无菌培养试管中各加人5 ml LB培养液。2. 吸取5 μl细菌培养液加人1号试管中振荡5 S。 3. 接着从1号试管吸5 μl稀释液加入2号试管振荡摇匀，再从2
固体培养基上细菌培养实验_平板划线法
实验方法原理通过平板划线法分离单菌落试剂、试剂盒培养液仪器、耗材平板接种环牙签实验步骤1. 用接种环或无菌牙签将接种菌体从琼脂平板的一侧开始划线。2. 重新消毒接种环或用新的无菌牙签，从第一划线处将样品划线至平板的其余部分，重复划线至少一次。3. 于37 °C培养直至长出单菌落。如果要从很多的
酿酒酵母培养条件实验——液体培养基中细胞滴度的检测
实验方法原理酵母在琼脂或液体培养基中的理想培养温度是30℃，培养皿平板应倒置放入塑料盒中，于孵箱或培养室内进行培养。当孵育时间超过2或3天时，塑料盒可防止平板上的琼脂干裂。当使用液体培养基培养时，要使用旋转式或往复式摇床，至少每分钟200转，以保证充分通气；进行大体积液体培养时使用锥形瓶，培养基为瓶
微生物培养
微生物：培养 1、根据培养时是否需要氧气，可分为好氧培养和厌氧培养两大类。 好氧培养：也称“好气培养”。就是说这种微生物在培养时，需要有氧气加入，否则就不能生长良好。在实验室中，斜面培养是通过棉花塞从外界获得无菌的空气。三角烧瓶液体培养多数是通过摇床振荡，使外界的空气源源不断地进入瓶中。
用小量液体培养物制备λ噬菌体原种实验
实验方法原理 可通过小量液体培养物制备高滴度 λ 噬菌体原种。这一方法最早由 Leder 等（1977）采用。一般来说，它所得到的 λ 噬菌体的产量比平板裂解低且不稳定，另外噬菌体最初的接种量也大。但是，在液体培养物中制备的 λ 噬菌
用小量液体培养物制备λ噬菌体原种实验
实验方法原理 可通过小量液体培养物制备高滴度 λ 噬菌体原种。这一方法最早由 Leder 等（1977）采用。一般来说，它所得到的 λ 噬菌体的产量比平板裂解低且不稳定，另外噬菌体最初的接种量也大。但是，在液体培养物中制备的 λ 噬菌体原种将更清亮，并且也不含污染平板裂解物的硫酸盐多糖。
用小量液体培养物制备λ噬菌体原种实验
可通过小量液体培养物制备高滴度 λ 噬菌体原种。这一方法最早由 Leder 等（1977）采用。一般来说，它所得到的 λ 噬菌体的产量比平板裂解低且不稳定，另外噬菌体最初的接种量也大。但是，在液体培养物中制备的 λ 噬菌体原种将更清亮，并且也不含污染平板裂解物的硫酸盐多糖。本实验来源「分子克隆实验指
液体培养基与半固体培养基
液体培养基与半固体培养基除了在液体培养基中加入凝固剂制备的固体培养基外，一些上、由于天然团体基质制成的培养基同样属于固体培养基。在实验室是固体培养基一般是加入平器皿或是试管中，制成培养微生物的平板斜面，固体培养基为微生物提供一个营养表面，单个微生物细胞在营养表面进行繁殖形成单个菌落。半固体培养中凝固
传代培养法/组织块培养法/初代消化培养常规组织培养法
一、初代消化培养法 1、 准备：取各种已消毒的培养用品置于净化台面，紫外线消毒20分钟。开始工作前先洗手、75%酒精擦拭手至肘部。 2、 布局：点燃酒精灯，安装吸管帽。 3、处理组织：把组织块置于烧杯中，用Hanks液漂洗2~3次，去除血污;如怀疑组织可能污染，可先置于含有青链霉素的
生化需氧量测定实验稀释培养法
实验方法原理一、测定方法的选择 1. 直接培养法：此法适用于BOD5 值不超过7mg/l 的水样。 2. 稀释培养法：当耗氧量超过水样中溶解氧时，需用配制的饱和稀释水将水样适当稀释，再测定耗氧量。一般水样BOD5 值在10mg/l 以上的采用此法。 3. 瞬时需氧量：对于含有硫化物、亚硫酸盐、
细菌平板划线分离培养法实验
（1）曲线划线分离法：此法多用于含菌量不多的标本或培养咽拭、棉拭所取的培养物，将标本或咽拭、棉拭培养物直接涂布于培养基的 1/5 处，然后用接种环或直接用咽拭（棉拭）作曲线连续划线接种。（2）分区划线分离法：此法多用于含菌量较多的粪便等标本的细菌分离培养。先用接种环取粪便标本，将其涂布在培养基的
细菌平板划线分离培养法实验
实验步骤（1）曲线划线分离法：此法多用于含菌量不多的标本或培养咽拭、棉拭所取的培养物，将标本或咽拭、棉拭培养物直接涂布于培养基的 1/5 处，然后用接种环或直接用咽拭（棉拭）作曲线连续划线接种。（2）分区划线分离法：此法多用于含菌量较多的粪便等标本的细菌分离培养。先用接种环取粪便标本，将其涂布在培养
特殊细胞培养实验_微载体细胞培养法
实验方法原理微载体细胞培养开始于60年代末期，最早使用离子交换凝胶作为载体，轻微搅动即可悬液在培养基中，因而可增加细胞附着的面积，达到大量培养细胞的目的。后来，根据细胞附着生长的特点，对微载体进行了改良，使其带有电荷或其它介质，更利于细胞附着和生长。这一方法亦可用于常规量的培养，也可用于大规模的培养
支原体培养实验——支原体固体培养基接种法
支原体（mycoplasma）：又称霉形体，为目前发现的最小的最简单的原核生物。支原体细胞中唯一可见的细胞器是核糖体（支原体是原核细胞，原核细胞的细胞器只有核糖体）。实验材料肺炎支原体试剂、试剂盒糖酵解培养基基础培养基牛血清酵母浸液酚红醋酸铊青霉素仪器、耗材培养皿烧杯玻璃棒天平移液管离心机棉花拭子实
微生物检测方法培养分离法
培养分离法,依靠培养基进行培养、分离及生化鉴定。致病菌的检验耗时一般时间较长,包括前增菌、选择性增菌、镜检以及血清学验证等一系列的检测程序,需要5～7天。相对操作简单检测费用较低的是快速检测试剂盒,适用于食品及水中致病性沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、副溶血弧菌、致泻大肠埃希菌、腊样芽孢杆菌、板奇肠杆菌检
微生物实验培养基配制方法
1.牛肉膏蛋白胨培养基（用于细菌培养） 牛肉膏3g，蛋白胨10g，NaCl 5g，水1000mL，pH7.4～7.6。 2.高氏1号培养基(用于放线菌培养) 可溶性淀粉20g，KNO31g，NaCl 0.5g，K2HPO4•3H2O 0.5g，MgSO4•7H2O0.5g，FeSO4•7H
液体培养基移种技术
用于纯种细菌的增菌及观察细菌在液体环境中的生长特征(混浊生长，表面生长或沉淀生长) (1)材料 肉汤培养基 斜面培养物(大肠埃希菌、化脓性链球菌、枯草芽胞杆菌) (2)方法 ①取接种环在火焰上灼烧灭菌、冷却。 ②以“双管移植法”左手持细菌斜面培养物和肉汤培养基两支试管，右手持接种环，按无菌操作法取少