《“双一流”建设成效评价办法（试行）》来了！
一、《评价办法》出台的背景是什么？ 成效评价事关建设导向。习近平总书记指出，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色；要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学；要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。这为“双一流”建设指明了前进方向、提供了根本遵循。 2015年国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》要求，要构建完善中国特色的世界一流大学和一流学科评价体系。2017年教育部、财政部、国家发展改革委印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》明确，建设期末，要对建设成效进行评价。2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，把制定“双一流”建设成效评价办法作为教育评价改革的重要任务。 为贯彻落实习近平总书记系列重要论述精神，落实相关文件要求，2018年6月，教育部成立专门工作组，会同财......阅读全文
“双一流”建设拟定成效评价办法
近日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。《评价办法》强调，“双一流”评价原则要关注内涵建设，聚焦人才培养、队伍建设、科研贡献与机制创新，在具有可比性的领域进入世界一流行列或前列，不唯排名、不唯数量指标。 教育部学位管理与
“双一流”建设拟定成效评价办法
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/455296.shtm 近日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。《评价办法》强调，“双一流”评价原则要关注内涵建设，聚焦人才培养
《“双一流”建设成效评价办法（试行）》印发
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454909.shtm 教研〔2020〕13号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）、发展改革委，新疆生产建设兵团教育局、财政局、发展改革委，有关部门（单位）教育司（局），有关高等学校：
质量、特色、贡献应成为“双一流”建设评价关键
作为未来一段时间国内教育发展的纲领性文件，日前，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《规划纲要》）为今后我国高等教育的发展擘画了道路，特别是其中针对“双一流”建设，提出“完善质量、特色、贡献导向的监测评价体系，健全动态调整和多元投入机制，加大资源配置力
《“双一流”建设成效评价办法（试行）》来了！
一、《评价办法》出台的背景是什么？ 成效评价事关建设导向。习近平总书记指出，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色；要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学；要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。这为“双一流”建设
聚焦两会：委员、代表这么评价“双一流”
2020年全国”两会“，已于5月21日下午正式开始。不少与会的代表委员们都对高等教育发展、“双一流”建设等热点问题发表的自己的看法。事实上，从首次提出到现在，如何建设“双一流”的讨论一直没有停。在今年的全国两会上，这个问题同样也成为高校领导们热议的话题。小编再度整理了部分涉及“双一流”建设的热门
官宣！教育部透露“双一流”评价办法
10月28日，教育部官网发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4380号（教育类404号）提案答复的函》。教育部透露：关于强化“双一流”高校和学科的绩效考核和动态评估，目前，教育部正在研究制定“双一流”建设成效评价办法：一是坚持定性和定量结合，统筹评价院校大学功能、内涵发展及特色建设上的成效。二
《“双一流”建设成效评价办法（试行）》来了！
一、《评价办法》出台的背景是什么？ 成效评价事关建设导向。习近平总书记指出，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色；要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学；要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。这为“双一流”建设
重磅！《“双一流”建设成效评价办法（试行）》来了！
原文地址：https://www.cingta.com/detail/19781 教育部 财政部 国家发展改革委关于印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》的通知 教研〔2020〕13号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）、发展改革委，新疆生产建设兵团教育局、财政局、发展改革委，有
第一档！又一985，公布首轮“双一流”成效评价
4月16日，吉林大学召开“双一流”建设工作交流会。校党委书记姜治莹出席会议并讲话。会议由中国科学院院士、校长张希主持。姜治莹对学科带头人的发言及讨论内容进行重点回应，并给予高度评价。他指出，首轮“双一流”建设以来，学校紧密围绕“中国特色、世界一流”的总体目标，全面聚焦立德树人的根本任务，稳步推进一流
教育部发布“双一流”建设评价新规－释放这些信号
日前，教育部等部门联合印发了《“双一流”建设成效评价办法（试行）》，明确提出“双一流”建设成效评价不能数论文、数“帽子”，不能简单以条件、数量、排名变化作为评价指标，这引发了舆论关注。 评价办法是在总结首轮“双一流”建设成效基础上制定的，对促进高等教育内涵式发展具有重要意义。评价办法明确，“双
教育部：抓紧研究制定“双一流”建设成效评价办法
对十三届全国人大三次会议第7345号建议的答复 教督建议〔2020〕63号 你们提出的“关于构建新时代中国特色社会主义大学评价体系的建议”收悉，现答复如下： 为积极推进高等教育强国建设，不断提升高校人才培养能力，教育部对普通高校组织开展了一系列评价工作，主要包括本科院校评估和一级学科水平评
“双一流”建设成效如何评价？教育部6问答详解
原文地址：https://www.cingta.com/detail/19789 近日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。“双一流”建设成效如何评价？教育部学位管理与研究生教育司负责人就相关问题进行了解答。
两所“双非”力争“双一流”
日前，扬州大学、河南科技大学先后传出力争进入国家第三轮“双一流”建设序列的消息。扬州大学9月29日，中国共产党扬州大学第四次党员代表大会举行第二次全体会议。大会对未来一段时期学校事业发展作出了“三步走”的战略安排和宏观展望，明确到2027年，成功跻身国家“双一流”建设高校行列。到2032年，建校13
教育部发布前沿科学中心方案－“双一流”建设成效评价依据
近日，为落实《高等学校基础研究珠峰计划》，规范前沿科学中心建设管理，教育部研究制定了《前沿科学中心建设管理办法》。前沿科学中心建设管理办法 第一章 总则 第一条 为规范前沿科学中心（以下简称中心）的建设和管理，根据《高等学校基础研究珠峰计划》和《前沿科学中心建设方案（试行）》，特制定本办法。
北京高校“双一流”－实行动态管理－据评价结果调支持力度
2019年1月1日起，《北京高校一流大学和一流学科建设管理办法》开始施行。办法明确，北京市“双一流”建设实行动态管理；市教委将参照教育部学科评估指标体系等有影响力的第三方评价，组织开展“双一流”建设项目的中期评估、绩效跟踪、期末绩效评价。 其中，建设中期，建设高校应根据建设方案对建设情况进行自
“双一流”高校，异地布局！
2月17日下午，三门峡市政府与河南大学召开市校合作创新发展座谈会，并签署市校合作协议，深入贯彻落实习近平总书记致仰韶文化发现和中国现代考古学诞生100周年的贺信精神，进一步强化市校合作，推动仰韶文化创造性转化与创新性发展，激发文旅文创融合内生动力。三门峡市委副书记、市长范付中，河南大学党委副书记张宝
教育部就“双一流”建设成效评价工作答记者问
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454911.shtm 近日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。教育部学位管理与研究生教育司负责人就有关问题回答了记者提问。 1.
知名学者，加盟“双一流”！
近日，知名学者刘成有教授带领的宗教学创新团队正式入职山西大学哲学学院。校党委书记王仰麟、校长黄桂田与宗教学创新团队进行了座谈交流。 王仰麟代表学校向刘成有教授入职山西大学表示热烈欢迎，对宗教学团队加入学校，同心共力推动哲学学科快速发展表示衷心感谢。他表示，山西省宗教文化资源丰富，此次宗教学团队
“双一流”高校，落户这座城市！
原文地址：https://www.cingta.com/detail/197663月20日下午，海南大学与万宁市人民政府在万宁市签署战略框架合作协议。 根据协议，双方坚持协同创新、共同发展、优势互补、资源共享的原则，联合共建海南大学万宁研究院，合作共建海南大学海洋科学试验中心。研究院将结合万宁热带特
2所“双一流”，齐发Nature
3月3日，南京大学、武汉大学分别在国际顶级学术期刊Nature刊发研究成果。南京大学3月3日，国际顶级学术期刊Nature刊发了南京大学现代工程与应用科学学院聂越峰教授课题组、吴迪教授课题组与美国加州大学尔湾分校的潘晓晴教授课题组等国际团队合作的研究成果“High-density Switchabl
“双一流”牵头，组建重磅联盟
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512167.shtm11月9日，由北京交通大学牵头举办的可持续交通全球大学联盟（Global Alliance of Universities on Sustainable Transport，简称GA
学科冲A！“双一流”高校，放话
8月22日，安徽大学发布《对标“一流”，我们怎么干？》的文章。邀请到电子科学与技术学科、徽学学科、计算机科学与技术学科、应用经济学学科、新闻传播学学科、生态学学科、统计学学科、控制科学与工程学科、化学学科等部分高峰学科建设项目负责人，畅谈高峰学科建设发展，助力安大“双一流”建设。其中生态学学科负责人
定了！“双一流”高校，搬迁！
6月11日，山西大学官网发布消息，大东关校区师生将于6月18至20日陆续搬至东山和坞城两校区。届时，电力与建筑学院、自动化与软件学院5700多名学生，大东关校区400多名物理电子工程学院学生都将搬至山西大学的东山校区和坞城校区。此前，一份《关于东山校区建设进展情况的报告》中透露：资金筹措计划中包括大
1.2亿助推“双一流”大学
11月29日上午，中北大学举行省部共建动态测试技术国家重点实验室大楼奠基仪式，这标志着中北大学首个“国字号”实验室建设工程正式动工，为将实验室打造成国际一流的战略科技创新平台奠定了坚实的基础。 省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长马骏，省科技厅二级巡视员袁春田及实验室与平台基地建设处副处
“双一流”高校，加快异地布局！
4月6日上午，河南大学与濮阳市人民政府深化合作签约仪式在濮阳市迎宾馆举行。校党委书记卢克平，校党委常委、副校长谭贞、孙功奇、冯淑霞以及学校相关职能部门、学院、研究中心的主要负责同志参加签约仪式。仪式由濮阳市委副书记、组织部部长余广庆主持。校党委书记卢克平、濮阳市委书记杨青玖在签约仪式上致辞，校党委常
“双一流”高校在“双万计划”中表现如何
近日，教育部首批一流本科专业“双万计划”建设点评选结果公布，共认定首批4054个国家级一流本科专业建设点（包括中央部门所属高校1691个、地方高校2363个），同时确定了6210个省级一流本科专业建设点。 “双万计划”意为教育部计划在2019～2021年建设10000个左右国家级一流本科专业
聚焦双一流：一流学科建设“硬仗”怎么打
十九大报告强调，要“优先发展教育事业，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。此前，在“双一流”建设高校及建设学科名单正式公布后，教育部有关负责人在回答记者提问时也指出，“一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力；一流学科建设高校重
简述双碘喹啉的药物评价
本品临床只适用于轻症慢性阿米巴痢疾或无症状的带包囊者。因此对肠内阿米巴、无症状的肠阿米巴(带包囊状态)可为首选。对有症状的和肠外阿米巴虽无效，但可在甲硝唑治疗后加用本品，以清除肠内原虫。 本药用作抗阿米巴药、防腐药、金属螯合剂、阳离子分析试剂。双碘喹啉以及喹碘仿、氯碘喹啉都是卤化8-羟喹啉类肠
2017年双一流大学最终名单(教育部双一流大学名单)
“双一流”建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略。双一流，即世界一流大学和一流学科。 “42所双一流大学”名单： “双一流”以学科为资助主体，每5年调整一次名单，39所985大学+郑州大学/云南大学/新疆大学，其余211高校全部“落选”！ 1、原“985工程”高校