《“双一流”建设成效评价办法（试行）》来了！
一、《评价办法》出台的背景是什么？ 成效评价事关建设导向。习近平总书记指出，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色；要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学；要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。这为“双一流”建设指明了前进方向、提供了根本遵循。 2015年国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》要求，要构建完善中国特色的世界一流大学和一流学科评价体系。2017年教育部、财政部、国家发展改革委印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》明确，建设期末，要对建设成效进行评价。2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，把制定“双一流”建设成效评价办法作为教育评价改革的重要任务。 为贯彻落实习近平总书记系列重要论述精神，落实相关文件要求，2018年6月，教育部成立专门工作组，会同财......阅读全文
“双一流”建设拟定成效评价办法
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/455296.shtm 近日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。《评价办法》强调，“双一流”评价原则要关注内涵建设，聚焦人
“双一流”建设拟定成效评价办法
近日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。《评价办法》强调，“双一流”评价原则要关注内涵建设，聚焦人才培养、队伍建设、科研贡献与机制创新，在具有可比性的领域进入世界一流行列或前列，不唯排名、不唯数量指标。 教育部学位管理与
《“双一流”建设成效评价办法（试行）》印发
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454909.shtm 教研〔2020〕13号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）、发展改革委，新疆生产建设兵团教育局、财政局、发展改革委，有关部门（单位）教育司（局），有关高等学校：
官宣！教育部透露“双一流”评价办法
10月28日，教育部官网发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4380号（教育类404号）提案答复的函》。教育部透露：关于强化“双一流”高校和学科的绩效考核和动态评估，目前，教育部正在研究制定“双一流”建设成效评价办法：一是坚持定性和定量结合，统筹评价院校大学功能、内涵发展及特色建设上的成效。二
聚焦两会：委员、代表这么评价“双一流”
2020年全国”两会“，已于5月21日下午正式开始。不少与会的代表委员们都对高等教育发展、“双一流”建设等热点问题发表的自己的看法。事实上，从首次提出到现在，如何建设“双一流”的讨论一直没有停。在今年的全国两会上，这个问题同样也成为高校领导们热议的话题。小编再度整理了部分涉及“双一流”建设的热门
《“双一流”建设成效评价办法（试行）》来了！
一、《评价办法》出台的背景是什么？ 成效评价事关建设导向。习近平总书记指出，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色；要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学；要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。这为“双一流”建设
《“双一流”建设成效评价办法（试行）》来了！
一、《评价办法》出台的背景是什么？ 成效评价事关建设导向。习近平总书记指出，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色；要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学；要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。这为“双一流”建设
重磅！《“双一流”建设成效评价办法（试行）》来了！
原文地址：https://www.cingta.com/detail/19781 教育部 财政部 国家发展改革委关于印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》的通知 教研〔2020〕13号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）、发展改革委，新疆生产建设兵团教育局、财政局、发展改革委，有
教育部发布“双一流”建设评价新规 释放这些信号
日前，教育部等部门联合印发了《“双一流”建设成效评价办法（试行）》，明确提出“双一流”建设成效评价不能数论文、数“帽子”，不能简单以条件、数量、排名变化作为评价指标，这引发了舆论关注。 评价办法是在总结首轮“双一流”建设成效基础上制定的，对促进高等教育内涵式发展具有重要意义。评价办法明确，“双
第一档！又一985，公布首轮“双一流”成效评价
4月16日，吉林大学召开“双一流”建设工作交流会。校党委书记姜治莹出席会议并讲话。会议由中国科学院院士、校长张希主持。姜治莹对学科带头人的发言及讨论内容进行重点回应，并给予高度评价。他指出，首轮“双一流”建设以来，学校紧密围绕“中国特色、世界一流”的总体目标，全面聚焦立德树人的根本任务，稳步推进一流
教育部：抓紧研究制定“双一流”建设成效评价办法
对十三届全国人大三次会议第7345号建议的答复 教督建议〔2020〕63号 你们提出的“关于构建新时代中国特色社会主义大学评价体系的建议”收悉，现答复如下： 为积极推进高等教育强国建设，不断提升高校人才培养能力，教育部对普通高校组织开展了一系列评价工作，主要包括本科院校评估和一级学科水平评
“双一流”建设成效如何评价？教育部6问答详解
原文地址：https://www.cingta.com/detail/19789 近日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。“双一流”建设成效如何评价？教育部学位管理与研究生教育司负责人就相关问题进行了解答。
两所“双非”力争“双一流”
日前，扬州大学、河南科技大学先后传出力争进入国家第三轮“双一流”建设序列的消息。扬州大学9月29日，中国共产党扬州大学第四次党员代表大会举行第二次全体会议。大会对未来一段时期学校事业发展作出了“三步走”的战略安排和宏观展望，明确到2027年，成功跻身国家“双一流”建设高校行列。到2032年，建校13
教育部发布前沿科学中心方案 “双一流”建设成效评价依据
近日，为落实《高等学校基础研究珠峰计划》，规范前沿科学中心建设管理，教育部研究制定了《前沿科学中心建设管理办法》。前沿科学中心建设管理办法 第一章 总则 第一条 为规范前沿科学中心（以下简称中心）的建设和管理，根据《高等学校基础研究珠峰计划》和《前沿科学中心建设方案（试行）》，特制定本办法。
北京高校“双一流” 实行动态管理 据评价结果调支持力度
2019年1月1日起，《北京高校一流大学和一流学科建设管理办法》开始施行。办法明确，北京市“双一流”建设实行动态管理；市教委将参照教育部学科评估指标体系等有影响力的第三方评价，组织开展“双一流”建设项目的中期评估、绩效跟踪、期末绩效评价。 其中，建设中期，建设高校应根据建设方案对建设情况进行自
“双一流”高校，异地布局！
2月17日下午，三门峡市政府与河南大学召开市校合作创新发展座谈会，并签署市校合作协议，深入贯彻落实习近平总书记致仰韶文化发现和中国现代考古学诞生100周年的贺信精神，进一步强化市校合作，推动仰韶文化创造性转化与创新性发展，激发文旅文创融合内生动力。三门峡市委副书记、市长范付中，河南大学党委副书记张宝
教育部就“双一流”建设成效评价工作答记者问
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454911.shtm 近日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。教育部学位管理与研究生教育司负责人就有关问题回答了记者提问。 1.
“双一流”高校，落户这座城市！
原文地址：https://www.cingta.com/detail/197663月20日下午，海南大学与万宁市人民政府在万宁市签署战略框架合作协议。 根据协议，双方坚持协同创新、共同发展、优势互补、资源共享的原则，联合共建海南大学万宁研究院，合作共建海南大学海洋科学试验中心。研究院将结合万宁热带特
1.2亿助推“双一流”大学
11月29日上午，中北大学举行省部共建动态测试技术国家重点实验室大楼奠基仪式，这标志着中北大学首个“国字号”实验室建设工程正式动工，为将实验室打造成国际一流的战略科技创新平台奠定了坚实的基础。 省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长马骏，省科技厅二级巡视员袁春田及实验室与平台基地建设处副处
学科冲A！“双一流”高校，放话
8月22日，安徽大学发布《对标“一流”，我们怎么干？》的文章。邀请到电子科学与技术学科、徽学学科、计算机科学与技术学科、应用经济学学科、新闻传播学学科、生态学学科、统计学学科、控制科学与工程学科、化学学科等部分高峰学科建设项目负责人，畅谈高峰学科建设发展，助力安大“双一流”建设。其中生态学学科负责人
“双一流”高校在“双万计划”中表现如何
近日，教育部首批一流本科专业“双万计划”建设点评选结果公布，共认定首批4054个国家级一流本科专业建设点（包括中央部门所属高校1691个、地方高校2363个），同时确定了6210个省级一流本科专业建设点。 “双万计划”意为教育部计划在2019～2021年建设10000个左右国家级一流本科专业
聚焦双一流：一流学科建设“硬仗”怎么打
十九大报告强调，要“优先发展教育事业，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。此前，在“双一流”建设高校及建设学科名单正式公布后，教育部有关负责人在回答记者提问时也指出，“一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力；一流学科建设高校重
2017年双一流大学最终名单(教育部双一流大学名单)
“双一流”建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略。双一流，即世界一流大学和一流学科。 “42所双一流大学”名单： “双一流”以学科为资助主体，每5年调整一次名单，39所985大学+郑州大学/云南大学/新疆大学，其余211高校全部“落选”！ 1、原“985工程”高校
简述双碘喹啉的药物评价
本品临床只适用于轻症慢性阿米巴痢疾或无症状的带包囊者。因此对肠内阿米巴、无症状的肠阿米巴(带包囊状态)可为首选。对有症状的和肠外阿米巴虽无效，但可在甲硝唑治疗后加用本品，以清除肠内原虫。 本药用作抗阿米巴药、防腐药、金属螯合剂、阳离子分析试剂。双碘喹啉以及喹碘仿、氯碘喹啉都是卤化8-羟喹啉类肠
国家杰青加盟！“双一流”高校，发力“一流学科”！
今天（5月19日）上午，流体力学著名专家、浙江省特级专家、国家杰出青年基金项目获得者林建忠教授，世界知名的冲击动力学专家、原新加坡国立大学副校长Shim教授以及潘建华、陈晖、林骥等学术骨干正式加盟宁波大学。学校举行隆重的入职仪式。校党委书记朱达、副校长赵全军等出席仪式。吕朝锋主持。一大批重量级人才，
新一轮“双一流”！一流大学，王者归来！
2017年，首轮“双一流”大学建设开启，成为我国高教史上极具里程碑意义的大事。“双一流”名单发布后，在42所一流大学中，有6所高校尤为特殊，它们便是世界一流大学建设高校（B类）。其中，还包含东北大学、湖南大学、西北农林科技大学3所老牌985高校。 在教育部后续的政策解读中，“一流大学”的AB制
“双一流”建设高校应有退出机制
2017年9月21日，教育部公布“双一流”建设高校名单和“双一流”建设学科名单，进入“双一流”大学建设名单的高校一共有42所，其中A类36所，B类6所，进入一流学科建设名单的高校一共有95所。最近，教育部要对“双一流”高校适时启动中期评估的消息传出，引起教育界及社会舆论关注。 对“双一流”建设
“国字头”高校：力争进“双一流”！
12月28日，中国民航大学召开学科建设工作会。会上再次明确，力争进入“双一流”高校行列。12月28日，中国民航大学学科建设工作会在北区礼堂召开，校党委书记曹胜利、校长丁水汀，副校长白杰、杨虎、吴仁彪，校党委副书记赵洪海，党委副书记、纪委书记徐政华，校党委常委葛维建，校长助理杨新湦、王志强出席。校学术
正式揭牌！“双一流”高校落户贵州
正式揭牌！“双一流”高校落户贵州 1月31日上午，江南大学遵义研究院在茅台学院挂牌成立。 据了解，江南大学遵义研究院由遵义市人民政府举办，在遵义市人民政府、中国贵州茅台酒厂(集团)有限责任公司、江南大学三方共同组成的管理委员会直接领导下开展相关工作。 其目标定位是立足遵义建设发展所需，努力
4.88亿！西部“双一流”，再获支持
今年国家和自治区将进一步在政策、资金方面加大对新疆大学的支持力度，加快推进新疆大学“双一流”建设。其中，仅资金投入将达到4.88亿元，较上年增加55.7%，重点支持马克思主义理论、化学和计算机科学与技术三个国家一流学科建设。据青塔了解，新疆大学2022年度预算收入为13.24亿。 新疆大学入选