职业本科与普通本科学位证书具有同样效力！官方明确
国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》（以下简称《意见》），明确在证书效用方面，普通本科和职业本科价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。 《意见》明确，将职业本科纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位，学士学位证书格式一致，但在学士学位授权、学位授予标准等方面强化职业教育育人特点，突出职业能力和素养，完善职业本科授予学士学位的质量保障体系，促进职业本科高质量发展。 在执行方面，普通本科和职业本科都按照《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《学士学位授权和授予管理办法》进行学士学位授权、授予、管理和质量监督；在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。 《意见》明确，本科层次职业教育学士学位授予单位应制定本单位的学位授予程序。主要程序是：审查是否符合学士学位授予标准，符合标准的列入学士学位授予名单，学......阅读全文
职业教育的八问八答
党中央、国务院高度重视职业教育办学条件改善工作，2022年《政府工作报告》中明确提出“改善职业教育办学条件”。为进一步优化职业教育布局结构，全面改善职业学校办学条件，提高办学质量、提升办学形象，近日教育部会同国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、住房和城乡建设部，制定并印发了《职业学校办学
我国获首个职业教育类教席
3月16日,联合国教科文组织职业技术教育数字化教席（以下简称数字化教席）在深圳职业技术学院（以下简称深职院）正式揭牌成立。这是我国成功申请的第一个职业教育类教席,也是我国高职院校成功申请的第一个教席。 据悉,联合国教科文组织教席（UNESCO Chair）是“联合国教科文组织姊妹大学/教席计划
企业参与举办职业教育尚待破除壁垒
近年来，职业教育的高质量发展始终是国家高等教育的重点关注内容。尤其在今年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中提出，鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育。这一内容更是受到各界的广泛关注。随着我国进入新发展阶段，产业升级
龙粤职业教育协同发展联盟揭牌
12月23日，龙粤职业教育协同发展联盟（以下简称联盟）正式揭牌成立。来自黑龙江、广东两省的19家职业院校成为联盟首批成员。广东省教育厅二级巡视员朱俊文、黑龙江省商务厅一级巡视员赵武君、黑龙江省教育厅职成处处长李海涛分别在广东科学技术职业学院广州校区、黑龙江旅游职业技术学院主校区参加会议并致辞。
职业教育短板如何补齐？多方合力是关键
实现高质量发展需要更多高技能人才。而多年来，“低人一等”的偏见、“断头路”“天花板”的担忧，让职业教育发展任重而道远。 全国两会期间，多位全国人大代表建议，政府、企业、社会应形成合力，通过扩大本科层次职业教育试点、深化产教融合等举措，进一步补齐职业教育体系短板，打破职业教育上升“天花板”。
教育部|职业教育《简介》有5大特点
日前，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者提问。 一、请介绍一下新版《简介》研制的背景。 答：职业教育专业简介是介绍专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本，是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分，对于落实立德树人根本
构建新时代中国特色职业教育体系
目标任务：建立健全以纵向贯通、横向融通为核心的现代职业教育体系，推动职业教育“长入”经济，“汇入”生活，“融入”文化，“渗入”人心，“进入”议程。 工作措施：召开并落实好全国职业教育大会。推进实施《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，全面推动“职教20条”落实落地。以部省共建职
教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》
近日，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《目录》）。新版《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求，在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上，对接现代产业体系，服务产业基础高级化、产业链现代化，统一采用专业大类、专业类、专业三级分类，一体化设
教育部发布《中国职业教育发展白皮书》
新华网天津8月20日电 为向世界介绍中国职业教育发展经验，8月20日，教育部发布《中国职业教育发展白皮书》。 白皮书介绍，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。发展职业教育，已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方面的挑战，实现可持续发展的重要战略选择。进入新时代，中国
韩鲁佳委员：加大对职业教育的经费投入
“当前，我国的高等教育虽然已经进入新的发展阶段，但相比普通教育，职业教育仍是短板，经费投入不足、办学条件薄弱的现象普遍存在，亟须加大职业教育经费投入力度。”全国政协委员、中国农业大学教授韩鲁佳说。 目前我国职业教育经费整体投入不足。2019年，高等学校在校生3031万人（不含硕博），其中，高
职业本科与普通本科学位证书具有同样效力！官方明确
国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》（以下简称《意见》），明确在证书效用方面，普通本科和职业本科价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。 《意见》明确，将职业本科纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位，学士学位证书格式一致，
教育部遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校
教育部23日召开新闻发布会,介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。记者获悉:“十四五”期间,教育部将遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。“2022年是职业教育提质培优、攻坚克难的关键年。”教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示,要推动职业本科教育稳中有进,力争让更多的职业学校毕业生
职业本科纳入现有学士学位工作体系
12月8日，国务院学位委员会发布《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》（以下简称《意见》），明确将职业本科纳入现有学士学位工作体系。普通本科和职业本科在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。 具体而言，《意见》贯彻全国教育大会和全国职业教育大会精
本科生薪资Top10职业揭晓
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/516606.shtm渴望能在工作中出成绩、拿高薪的年轻大学毕业生，他们的年收入如何？数据显示，对大部分职场新人来说，毕业即拿高薪只是一个错觉。由麦可思研究院发布的《2023年中国本科生就业报告》（就业蓝皮
本科生薪资Top10职业揭晓
渴望能在工作中出成绩、拿高薪的年轻大学毕业生，他们的年收入如何？数据显示，对大部分职场新人来说，毕业即拿高薪只是一个错觉。 由麦可思研究院发布的《2023年中国本科生就业报告》（就业蓝皮书）研究发现，2022届本科毕业生中，近六成（57.7%）毕业半年后平均月收入在6000元以下；月收入在1万
两会观察：如何“叫座又叫好”，职业教育待解题
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495426.shtm 中新社北京3月6日电 题：如何“叫座又叫好”，职业教育待解题 作者 谢雁冰 在由“中国制造”到“中国创造”的发展过程中，中国离不开一支优秀的“职业大军”。 五年来，中
东南大学吕乃基教授：职业教育可带来多重收益
不能把宝都押在高考上，这样反倒会毁掉中国的教育，毁掉中国的未来 《大国崛起》分析德国之所以超越英、法时指出，发展教育特别是培养产业工人是重要原因之一。但中国职业教育尚处于边缘地位。 继2007年之后，今年全国高考报名人数又一次突破1000万人。当尘埃落定时，一些人可能会因高考落榜而感到前途迷茫，
国务院印发《国家职业教育改革实施方案》
近日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）。 《方案》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出位置。牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育
谢青梅代表：加大职业教育中农业产业人才培养
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518785.shtm
林宇任教育部职业教育发展中心主任
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/516614.shtm1月22日，教育部党组宣布了有关任免决定，林宇同志任教育部职业教育发展中心主任；因另有任用，彭斌柏同志不再担任教育部职业教育发展中心主任职务。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。
名单公布！河南新设立9所高校，职业教育再发力
据河南发布官方微信号1月31日消息，河南省人民政府发布关于设立南阳工艺美术职业学院等9所高校的通知。河南省人民政府关于设立南阳工艺美术职业学院等9所高校的通知豫政文〔2023〕15号各省辖市人民政府，济源示范区、航空港区管委会，省人民政府各部门： 经省政府第168次常务会议研究，同意设立南阳工艺美
本科生回技校“学手艺”，学历与技能能否兼容
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518504.shtm近年来，越来越多的本科生回到技校“学手艺”。2023年，职业教育与包括普通高等教育在内的普通教育不能融通发展已成为历史，职普融通打通了纵向上升通道——高职本科—专业硕士—专业博士成为一
职普融通“立交桥”，“看得见”就能“上得去”吗
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518455.shtm赵玉芳 全国人大代表、西南大学副校长刘林 全国政协委员、北京城市学院校长■本报记者 温才妃虽然如今高职本科—专业硕士—专业博士的渠道已打通，但如果不为高职本科生开设专门的升学
教育部：高等职业院校招生连续4年超过普通本科
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/496782.shtm 中新网3月23日电 教育部职业教育与成人教育司副司长林宇23日介绍，目前全国共有高等职业院校(含职业本科)1521所，2022年招生546.61万人，不含五年制高职转入专科招生5
本科生为何“回炉”读职校？
近日，“越来越多本科生‘回炉’读职校”的新闻登上网络热搜。此处的“回炉”是指一些已有本科学位的在职人士选择前往职业院校接受培训。部分“回炉”毕业生表示，技能学习能够为他们的职业生涯开辟新发展空间。山东职业学院（以下简称山职）继续教育学院院长孙洪涛表示，“本科生‘回炉’读职校”现象很正常。在职业院校与
中国职业教育第一所海外应用技术大学落地柬埔寨
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/12/514559.shtm今天上午，中国首家公办本科职业学校——南京工业职业技术大学与柬埔寨柬华理事总会合作共建的柬华应用科技大学成立揭牌仪式在柬埔寨金边举行。 据介绍，柬华应用科技大学是中国职业教育
大湾区电子商务职业教育教师培养培训基地签约
在全国电子商务职业教育教学指导委员会（以下简称全国电商行指委）指导下，广东科学技术职业学院与澳门科技大学、全国电商行指委三方共建“粤港澳大湾区”电子商务职业教育教师培养培训基地，并于9月26日在粤澳深度合作区（横琴）签署战略合作协议。 签约仪式后，三方就人才培养、学术交流以及职业技术教育与培训等
关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知
教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系 建设改革重点任务的通知 教职成厅函〔2023〕20号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为深入贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，加快构建央地互动
药学职业教育教学实训技术交流会成功举办
为了更好地助力生物医药高水平、专业化产教融合的实训基地建设，提高人才培养质量，中国药科大学继续教育学院联合岛津企业管理（中国）有限公司（以下简称“岛津”）、南京药育智能科技有限公司（以下简称“南京药育”），于2023年8月31日在中国药科大学举办了药学职业教育教学实训技术交流会。会议围绕分析仪器、虚
教育部：职业本科与普通本科在证书效用方面价值等同
据教育部网站消息，为进一步完善学位体系，经国务院学位委员会审议通过，国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》(以下简称《意见》)。 《意见》贯彻全国教育大会和全国职业教育大会精神，按照《国家职业教育改革实施方案》有关工作部署，落实立德树人根本任务，