温州医科大学：人文关怀让医学有深度更有温度
“医学人文是医学之源、医疗之本、医生之魂，是对生命的尊重和人性的关怀！”近日，温州医科大学联合地方医学院校，发起成立全国地方医学院校医学人文教育联盟，发出了“共担医学人文教育之责，培养新时代卓越医学人才”的倡议。 作为联盟主要发起高校，温医大不断探索实践，形成以医学人文教育改革为核心，以医学人文课程为基础，课堂教学、公益实践、仪式教育和校园文化相辅相融的人文教育体系，对医学生进行系统的人文素质培养。 每一堂课都会有“人文味” 在温医大的专业课教学中，总会有各种人文元素融入。眼科学课上，学生被要求蒙眼体验盲人生活，亲身体验了黑暗带来的种种不便方知光明可贵。儿科学老师会告诉学生诊断时要将听诊器焐暖再放到患儿身上；外科学课堂，老师和学生讨论未来机器是否会代替人类手术，让学生们理解医疗过程中的人文关怀是机器永远无法取代的。 人文教育离不开课堂教学。近年来，温医大探索构建了医学人文教育课程体系：将“医学伦理学”“生命健康教育”等课......阅读全文
温州医科大学：人文关怀让医学有深度更有温度
“医学人文是医学之源、医疗之本、医生之魂，是对生命的尊重和人性的关怀！”近日，温州医科大学联合地方医学院校，发起成立全国地方医学院校医学人文教育联盟，发出了“共担医学人文教育之责，培养新时代卓越医学人才”的倡议。 作为联盟主要发起高校，温医大不断探索实践，形成以医学人文教育改革为核心，以医学人文课
温州医科大学发表PNAS新文章
来自温州医科大学、第四军医大学、中科院的研究人员，揭示出骨畸形发育不良硫酸盐转运因子基因突变是导致发育不良性椎弓峡部裂（Spondylolysis）的病因。这项研究发布在6月15日的《美国国家科学院院刊》(PNAS)上。 温州医科大学的蔡涛（Tao Cai）教授和第四军医大学的罗卓荆（Zhuo
温州医学院发表《Lancet》文章
来自温州医学院第二附属医院，上海交通大学医学院等处的研究人员发表了题为“Reconstructive surgery after female genital mutilation”的通讯类文章，主要针对近期关于女性生殖器官切除后的重建手术，探讨了此类手术的疗效和对心理的影响，相关内容公
温州医科大学PNAS发表干细胞新成果
来自温州医科大学、约翰霍普金斯大学等处的研究人员，揭示出了成年小鼠睾丸中生精小管相关睾丸间质（Leydig）干细胞的调控机制。这一成果发布在2月29日的《美国国家科学院院刊》（PNAS）杂志上。 温州医科大学的陈浩林（Haolin Chen）教授、葛仁山（Renshan Ge）教授及连庆泉（Q
温州医学院Cell子刊聚焦重要受体
来自温州医学院、纽约大学医学院的研究人员，在新研究中对包含致病性K650E突变的FGFR3 (FGF receptor 3) 进行了结构分析，相关研究发现在线发表在8月22日的《Structure》杂志上。 来自温州医学院的李校堃( Xiaokun Li)教授和纽约大学医学院的Moos
温州医科大学Nature子刊发布眼病研究新发现
来自温州医科大学的研究人员在新研究中证实，阳离子氨基酸转运蛋白基因SLC7A14与常染色体隐性遗传色素性视网膜炎之间存在关联。 领导这一研究的是我国著名眼科专家、现任温州医科大学校长瞿佳(Jia Qu)教授。其从事眼科、视光学临床诊疗、教学和研究工作近30年，主要研究方面为近
温州医科大学改造姜黄素结构有望治疗糖尿病并发症
温州医科大学药学院研究团队近日宣布，该团队创新性地将从姜科植物中提取的姜黄素，进行结构改造后，得到了单羰基姜黄素类似物（MACs）C66，有望治疗糖尿病并发症。该成果发表在内分泌和糖尿病领域权威杂志《糖尿病》（《Diabetes》）上。 该论文通讯作者、温州医科大学化学生物学研究中心主任梁广研
近300万温州医科大学附属第二医院购进液质联用仪
分析测试百科网讯，2021年10月15日，温州奥博医疗科技有限公司中标温州医科大学附属第二医院发布的《温州医科大学附属第二医院液相色谱-质谱联用仪》项目，预计花费290万元。其公告信息如下： 一、项目编号：ZJ-2131358-10 二、项目内容： 三、预计金额：2980000元 四、采
涉嫌图片重复使用，温州医科大学该团队的文章被撤稿
转移是结直肠癌 (CRC) 患者死亡的主要原因。然而，目前针对 CRC 转移的治疗选择非常有限。羽扇豆醇是一种广泛存在于蔬菜和水果中的三萜，据报道具有防癌和抗炎功能。然而，羽扇豆醇在结直肠癌迁移和侵袭中的作用仍不清楚。 2020年2月6日，温州医科大学Jin Longjin团队在Naunyn-
昆明医学院更名为昆明医科大学
5月18日，昆明医学院经教育部批准，正式更名为昆明医科大学，成为云南省唯一集教学、科研、医疗为一体的省属重点医科大学。 昆明医科大学创建于1933年，现已从单一的临床医学专业发展成为涵盖医学、理学、管理学和社会学科4个学科门类、22个本科专业的多科性大学，并形成了全日制高等医学教育、毕