中国高校工科生突破600万培养规模居世界前列
工程教育创新、人才培养质量等指标仍与世界水平相差甚远 记者日前从教育部获悉，2006年我国高校工科专业在校生突破600万人，培养规模居世界前列，但工程教育创新、人才培养质量等指标仍与世界水平相差甚远。为此，教育部和中国工程院已决定共同实施工程教育改革实践项目，包括清华大学、天津大学、哈尔滨工业大学在内的首批10所高校将率先制订结合学校实际的改革方案。 教育部副部长吴启迪日前在接受新华社记者采访时表示，工程教育改革不仅要确保质量，还要应对工程全球化、工程复杂性的挑战，建立具有大工程观、大系统观、大集成观的工程教育体系。工程教育将进一步适应国家经济建设的需要，推进产学研合作教育。将研制高等学校本科专业设置预测系统，对高校各专业人才培养状况数据的分析和人才市场需求的预测，形成各专业人才供需情况报告，引导高校调整专业结构、优化专业布局、培养急需人才，为高校科学设置专业和国家宏观调控提供科学依据。与此同时，为解决国家......阅读全文
中国高校工科生突破600万－培养规模居世界前列
工程教育创新、人才培养质量等指标仍与世界水平相差甚远 记者日前从教育部获悉，2006年我国高校工科专业在校生突破600万人，培养规模居世界前列，但工程教育创新、人才培养质量等指标仍与世界水平相差甚远。为此，教育部和中国工程院已决定共同实施工程教育改革实践项目，包括清华大学、天津大学、哈尔滨工业大学
工程教育仍需“回归工程”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/505619.shtm
教育部：加强“高精尖缺”人才培养
当前，我国一些关键领域核心技术还处于受制于人的状态，大国竞争的新形势对我国人才培养提出了新要求，也给研究生教育提出了新任务。 近日，教育部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），表示将聚焦关键领域核心技术，以超常规方式加快培养一批紧缺人才，为国家解决“卡脖子”问题和
教育部官员：工程教育应从学术化回归工程化
近日，“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)工作进展交流会在上海交通大学召开。上海交大、清华大学、浙江大学等19所大学共同探讨如何推进“卓越计划”。 “卓越计划”于今年6月启动，以培养工程能力和工程意识强的精英工程型人才为目的，满足我国工业化进程需求，是有史以来对工程教育投入经费最
工程人才培养要紧跟时代发展
在我国，对于工科教育的探讨已经持续多年。2016年，国家启动新工科建设，孕育产生交叉专业，跨院系、跨学科、跨专业培养工程人才。这套基础框架并没有什么问题，问题是我们要真正理解工科教育的核心逻辑——工科教育离不开工程实践，工程人才培养更要结合时代发展。更强调实用性、交叉性与综合性新工科不仅指专业设置中
工程教育要“硬”起来
制造业在我国国民经济中的地位及其所起的作用有目共睹。要实现制造业的这些战略发展目标，一批基本功扎实、富于创造精神和实践能力的工科优秀人才是必不可少的。 然而，一个不容忽视的现象是，在工程教育的一些领域，高校的工程教育还存在着知识体系、课程内容跟不上科技和产业发展的情况。也就是说，目前很多高校工程
一体推进教育发展、科技创新、人才培养
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。习近平总书记在全国教育大会上进一步强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。高校是教育科技人才发展的集中交汇点，有基
“科技北京”领军人才培养工程开始申报
由北京市科委负责组织实施的“科技北京”百名领军人才培养工程2012年度申报选拔工作近日正式启动。 据了解，该工程计划用10年时间，通过项目带动、产学研用结合、国际合作交流等形式，立足首都产业发展需求，培养造就百名科技领军人才，构建一批由科技领军人才领衔，成熟、稳定、高效的科技创新团队;建成
工程教育要注重培塑“工程社会观”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/1/492031.shtm 工程科技为人类文明的进步提供了不竭的动力源泉。伴随着新一轮科技革命和产业变革，世界范围内的工程教育正在发生深刻变革。在通过“新工科”教育培养具有多维度、综合性和跨界创新能力的新型
2012“科技北京”领军人才培养工程开始申报
由北京市科委负责组织实施的“科技北京”百名领军人才培养工程2012年度申报选拔工作近日正式启动。 据了解，该工程计划用10年时间，通过项目带动、产学研用结合、国际合作交流等形式，立足首都产业发展需求，培养造就百名科技领军人才，构建一批由科技领军人才领衔，成熟、稳定、高效的科技创新团队;建成一
教育部发布《卓越工程师教育认证标准》
教育部关于发布《卓越工程师教育认证标准》教育行业标准的通知 教研函〔2025〕2号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和中
万钢寄语博士生：要敢于为自己的学术观点争论
博士生应该培养独立思维的能力、实践能力和社会能力 “博士生要博览群书，要关注社会和人文。”在8月21日同济大学举行的全国博士生学术论坛上，科技部部长万钢做了题为《提高自主创新能力，建设创新型国家》的报告，希望博士生注重培养三大能力。 万钢指出，博士生首先应该培养独立思维的能力，提倡博览群书，一方
教育部专家：中国人才培养模式有缺陷
教育部教育发展研究中心专家咨询委员会副主任、中国教育发展战略学会副会长周满生教授16日在广州表示，中国的人才培养模式有重大缺陷，而且从基础阶段就出现缺陷。 周满生是在出席16日在广州举行的第四届中国南方教育高峰年会上发表题为“国际视野下创新人才的培养”演讲时表示的。 他提到了耶鲁大学教授、北
喻海良：勿让本科教育制约人才培养
10月7日，诺贝尔生理学或医学奖公布。63岁的美国生物学家詹姆斯·E·罗斯曼(James E.Rothman)，65岁的美国细胞生物学家兰迪·谢克曼(Randy W. Schekman)和58岁的德国生物化学家托马斯·聚德霍夫(Thomas C. Südhof)共享该奖。 随着诺贝
教育部印发《新农科人才培养引导性专业指南》
教育部办公厅关于印发《新农科人才培养引导性专业指南》的通知 教高厅函〔2022〕23号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校、部省合建有关高等学校： 为深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信精神和在清华大学考察时的重要讲
云南成立新医科教育联盟－探索人才培养新路径
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/499507.shtm中新网昆明4月27日电 (成洁焕)云南新医科教育联盟(下称联盟)成立大会暨首届教学研讨会26日在昆明举行。会上，联盟各高校、研究院所、医药企业、高校附属医院代表以及全国知名医学教育学者
中科院启动人才培养引进系统工程
未来5年将引进培养近万名优秀人才 9月1日，中国科学院在京召开新闻发布会，全面启动实施“中国科学院人才培养引进系统工程”。据了解，作为国家自然科学的最高学术机构、高层次创新型人才的高地，中国科学院计划在未来5年里，引进海外高层次人才和支持领军人才600名，引进培养学术技术带头人600名，培
聚焦半导体－韩国启动半导体产业人才培养工程
韩国《中央日报》发布消息称，韩国产业通商资源部近日举办了“半导体原材料、零件、技术装备人才培养工程”启动仪式。产业部表示，将开展培养半导体原材料、零件、技术装备等相关人才培养的教育课程，并计划通过该工程在5年间培养300名（每年60人）高级研发人员。 据了解，该人才培养工程由韩国半导体产业协会
教育部研讨可持续发展大学建设－发表“同济宣言”
由教育部组织的“建设可持续发展校园研讨会”1月30日至31日在同济大学召开。国内30余所“985工程”重点建设高校和美国耶鲁大学有关负责人出席。教育部副部长吴启迪发表了书面讲话。 据教育部网站消息，会议认为，建设节约型、可持续发展校园是全球环境和资源问题对大学发展提出的必然要求，面对全球范围环境恶化
教育部启动实施“卓越工程师教育培养计划”
教育部今天（6月23日）启动“卓越工程师教育培养计划”。这标志着对工科及工程师的重视已紧迫提到决策者的议事日程中。 目前，中国开设工科专业的本科高校1003所，占本科高校总数的90%；高等工程教育的本科在校生达到371万人，研究生47万人。但随着近年来金融、计算机
工程教育是经济的全局变量
假如经济是一个复杂程序，工程教育就是这个程序中的全局变量。全局变量是贯穿程序运行、直接影响运行结果的因素。虽然现代社会的经济结构复杂、影响因素众多，但在排除战争和自然灾害后的正常年代，工程教育的成败就是经济的成败。工程教育是“关键”近期，我国遭受到来自发达国家在诸多技术领域的封锁和挤压，这给我国工业
人工智能人才培养与教育政策的全球新走向
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519435.shtm 人工智能(AI)作为新一轮产业革命的核心驱动力，已成为各国科技竞争的新焦点。人工智能竞争，关键是人才数量和质量的竞争，核心是人才培养能力和集聚能力的竞争。截至目前，全球已有超
谢青梅代表：加大职业教育中农业产业人才培养
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518785.shtm
科技北京百名领军人才培养工程首批通过验收
科技北京百名领军人才培养工程是《首都中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》确定的重点人才工程，是实施科技人才战略的重要内容之一。通过项目带动、产学研用结合、国际合作交流等形式，培养造就科研水平一流、管理能力突出、成果国际前沿、专业贡献重大，能够引领和促进新兴学科形成与产业关键技术发展
明年全国公派留学5000人－范围扩至211工程学校
10月8日，教育部、财政部在北京联合召开了“国家建设高水平大学公派研究生项目实施工作视频会议”。会议披露，明年全国将公派留学生5000人，选拔范围扩展至211工程学校，明年5月公布选拔名单。教育部部长周济出席会议并讲话。 据教育部网站消息，为贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，满足为建设创新型国家对
首届全国高校实验室工作论坛在清华大学召开
10月26日～28日，首届全国高校实验室工作论坛在清华大学召开。教育部副部长吴启迪出席会议并作报告，清华大学常务副校长何建坤到会致欢迎辞。 本次会议的目的在于促进高校加强实验室建设与管理，加强实验队伍建设，探索实验教学改革的新思路、新模式。会议期间，实验室建设指导委员会主任左铁镛院士，实验教学指
服务工程教育需求－搭建人才供需桥梁
由中国仪器仪表学会主办的第24届中国国际测量控制与仪器仪表展览会(MICONEX2013)将于2013年8月 27~30日在北京中国国际展览中心(老国展)举行。为丰富展会同期活动，更好地为参展商和观摩学生提供增值服务，经教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会和中国仪器仪表学会协商，拟在展会同
2022年教育强国推进工程新通知
国家发展改革委办公厅 教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅关于编报2022年 教育强国推进工程中央预算内投资计划 建议方案的通知 发改办社会〔2021〕828号 中央和国家机关有关部门办公厅（室），各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团发展改革委、教育厅（教委、教育局）、
工程教育与工程文化学术论坛在清华召开
在第三个“世界工程日”3月4日到来之际，清华大学于3月1日-2日举办“2022年工程教育与工程文化学术论坛”。该论坛由联合国教科文组织工程教育中心（ICEE）承办，清华会讲协办，世界工程组织联合会（WFEO）、联合国教科文组织南南合作国际科技与创新中心（ISTIC）、中国妇女研究会等国际机构共同
工程教育与工程文化学术论坛在清华召开
论坛现场 清华大学供图 在第三个“世界工程日”3月4日到来之际，清华大学于3月1日-2日举办“2022年工程教育与工程文化学术论坛”。该论坛由联合国教科文组织工程教育中心（ICEE）承办，清华会讲协办，世界工程组织联合会（WFEO）、联合国教科文组织南南合作国际科技与创新中心（ISTIC）、