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实现中国梦，关键在人才。在中央人才工作协调小组办公室的支持下，光明日报社于1月14日组织召开了“完善人才评价机制”研讨会。研讨会上，来自不同领域的院士专家对如何更好地完善人才评价机制提出许多好的意见和建议。 本版(光明日报)1月18日刊登研讨会发言摘要后，引起业界关注，多位学者专程投稿参与讨论。本版今起将陆续刊发来稿，继续深入讨论如何“完善人才评价机制”问题。 人才评价是人才工作中的重要一环。为了改进人才评价，我们不妨深入探讨其中的内在逻辑。古今中外，凡是评价人才之事，其过程都隐含着一条逻辑链条，那就是：从“标准”到“证据”，再从“证据”到“判断”。具体操作过程则涉及三个步骤：“由谁来评”“标准怎样”以及“怎么判断”。在实际工作中，也正是这三个环节最容易出现偏差。 “主体”不能迷失 人才评价中的主体，指的是由谁来给被评价对象做出评价，也就是“由谁来评”的问题。众所周知，人才有类别与层次之分。如若要评价......阅读全文
习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上指出，人才评价制度不合理，唯论文、唯职称、唯学历的现象仍然严重，名目繁多的评审评价让科技工作者应接不暇，人才“帽子”满天飞，人才管理制度还不适应科技创新要求、不符合科技创新规律。 习近平总书记的重要讲话道出了广大专业技术人才
当前人才评价存在“六重六轻”，即人才评价中重学历、轻能力，重资历、轻业绩，重论文、轻贡献，重近期、轻长远，重显能、轻潜能，重数量、轻质量。 近日，中共中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》坚持问题导向和目标导向，着眼
长江学者、千人计划、青年长江、杰青、优青、青年千人……虽然没有一顶“帽子”，微软研究院理论组主管研究员陆品燕依然当上了上海财经大学的教授。两年时间，这所学校赋予他极大的自主权，他牵头的上财理论计算机科学中心也不负众望，成为全球知名计算机排行榜“计算机科学排名”中2008~2018年亚洲第一、世
打破人才评价唯论文、唯职称、唯奖项倾向，不能简单以学术头衔配置学术资源，强化用人单位人才评价主体地位??近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》，再次明确了一系列改进人才评价的具体措施。 自2016年以来，我国陆续出台了《关于深化人才发展体制机制
屠呦呦的获奖引发对人才评价问题的大讨论。 “四唯”陷阱要不得 时下人才评价的实践中仍然存在一些“陷阱”，其中比较突出的是人才评价中“四唯”(唯学历、唯职称、唯资历、唯身份)现象。比如在大学里，一名教师如果没有博士学位，在争取科研经费、申报课题、评职称时都会遇到麻烦。 在谈到用文凭来
近日，中共中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 通知指出，《意见》着眼于破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍，解放和增强人才活力，形成具有国际竞争力的人才制度优势，聚天下英才而用之，明确深化改革的指导思想、
据人社部网站消息，人社部近日印发关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见(以下简称意见)。意见明确，完善高技能人才职称评价标准，淡化学历要求，强化技能贡献，建立绿色通道。 意见要求，牢固树立新发展理念，破除束缚人才发展的体制机制障碍，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，探索
“现行人才评价机制不科学，不利于科技人员潜心研究，难以产出重大科学原创。我国人才评价机制亟待完善。”在1月14日举行的“完善人才评价机制”研讨会上，与会院士专家针对目前人才评价实践中存在的突出问题展开研讨，共同探寻解决问题的对策措施。 本次研讨会由光明日报社主办，旨在进一步推进人才评价工作
自9月1日起，广东省实施新的职称评审办法，改变了职称评审中“唯论文”的倾向，在应用型科技人才职称评定上实现了新突破。 职称评审“唯论文” 技术人才很无奈 职称是科技人才评价的重要途径，对科技人才成长具有导向作用。以往职称评审多着眼于科研项目和论文发表，这种评价标准适用于基础研究，对
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》全文如下。 项目评审、人才评价、机构评估（以下简称“三评”）改革是推进科技评价制度改革的重要
7月3日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》全文如下。 项目评审、人才评价、机构评估（以下简称“三评”）
在一些地方和单位，论文成为唯一的科研评价指挥棒。人民视觉 习近平总书记指出，科技创新要取得突破，不仅需要基础设施等“硬件”支撑，更需要制度等“软件”保障。近年来，各地各部门对科技创新高度重视，经费投入稳步增加、仪器设备更新换代，我国科技“硬件”条件得到很大改善。而“软件”环境改善则相
四川的“土黄瓜”如何消除苦味？惧怕低温和弱光的茄子，如何学会抵御寒冷？……要解决蔬菜的这些缺陷，可从它们的遗传基因入手想办法。 蔬菜种质与品种创新四川省重点实验室的科学家们发现并找出蔬菜存在的品质缺陷，通过重新组合优质基因，让四川蔬菜发育成“更好的自己”。近10年来，实验室育成黄瓜、南瓜、辣椒
习近平总书记不久前就深化人才发展体制机制改革作出重要指示，强调办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才，要求着力破除体制机制障碍，向用人主体放权，为人才松绑。3月21日，中央印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》全文公布。5月6日，中央在京召开贯彻落实意见座谈会。开展意见调研起草工
如果用一个词来形容2018年的中国高等教育，您会选择什么？ 这并不是一个很好回答的问题，因为这一年中，高教界发生了太多形形色色的悲喜剧。这其中，有对高考恢复40周年的感慨，也有对学术造假行为的愤怒；有西湖大学成立时的希望，也有高校教师自杀事件背后的忧心忡忡…… 这是失望与希望交织、欣喜与愤
近日，科技部、财政部发布《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》（以下简称《若干措施》），提出了破除科技评价中“唯论文”的相关措施。如何理解文件出台的背景和目标？各项具体措施怎样落实到位？就此，科技日报记者采访了科技部科技监督与诚信建设司负责人。 问：出台《若干措施》基于什
9月28日，科技部网站发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2415号（科学技术类130号）提案答复的函》。 针对黄力委员提出的《关于确立目标导向的科研项目评价体系的提案》，作出了详细答复。 科技部表示，将持续对项目、人才、基地等科技评价活动中的“四唯”做法开展清理，防止“四唯”清理走过
近日，《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》（以下简称《意见》）印发，提出了一系列推进科技评价制度改革的务实举措，引起广泛关注。科技部有关负责人就《意见》重点和社会关切作了解读。深化“三评”改革是推进科技评价制度改革的重要举措 科技部政策法规与监督司司长贺德方介绍，由于“三评”
近日，《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》（以下简称《意见》）印发，提出了一系列推进科技评价制度改革的务实举措，引起广泛关注。科技部有关负责人就《意见》重点和社会关切作了解读。 深化“三评”改革是推进科技评价制度改革的重要举措 科技部政策法规与监督司司长贺德方介绍，由于“
分析测试百科网讯 近日，为破除论文“SCI至上”，探索建立科学的评价体系，营造高校良好创新环境，加快提升教育治理体系和治理能力现代化水平，教育部、科技部研究制定了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》。各“双一流”建设高校，特别是教育部直属高校要根据若干意见，检查修
“没时间达到录取分数线，有时间作出高质量研究？”“本科生独立写论文都困难，何况高中生了”“潜规则都快变成‘明规则’了”……就在“苏小妹”学术不端事件刚刚谢幕后不久，一篇题为《九省市高中名校学生论文涉嫌造假或涉自主招生黑幕》的文章又引发了网友们的关注和激烈讨论。从辛辣讽刺的言语中，不难窥见公众对于
中国大学喊了许多年的破除“唯论文”，这次似乎是动了真格。 近日，教育部、科技部研究制定了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，破除论文“SCI至上”，探索建立科学的评价体系，营造高校良好创新环境，加快提升教育治理体系和治理能力现代化水平。 2月23日，科技部又
近日，人力资源社会保障部办公厅 教育部办公厅发布了关于《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》公开征求意见的通知，推进高校职称评审自主权的落实，围绕健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制，形成以人才培养为核心，以品德、能力和业绩为导向，评价科学、规范有序、竞争择优的高校教师
今年2月，国家相关部委连续下发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》与《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》两个重量级文件。要求破除“唯论文”论不良导向，打造中国高质量科技期刊。论文评价实行代表作制度，代表作数量不超过5篇，其中国内科技期刊论文
如何才能在国际化的大潮流下，赢得中国科技国际话语权和中文期刊共同发展和繁荣是一个艰难的过程。也许把握好各自的定位，坚持质量第一，问题就会得到解决。 中国人见面寒暄常说“你吃饭了吗？”因为民以食为天，寒暄语体现了“有饭吃”的重要性。在当今的学术界，大家常用的寒暄变成了“最近发论文了吗”。如果发
今年2月，国家相关部委连续下发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》与《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》两个重量级文件。要求破除“唯论文”论不良导向，打造中国高质量科技期刊。论文评价实行代表作制度，代表作数量不超过5篇，其中国内科技期刊论文
就在今天，我们看到吉林省科技厅印发了《落实在科技评价中破除“唯论文”不良导向的实施方案（试行）》的通知，这是继江苏及福建之后，小编看到的第三个省级科技管理部门出台的文件。 以下为通知原文 为有效落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》《关于进一
就在今天，我们看到吉林省科技厅印发了《落实在科技评价中破除“唯论文”不良导向的实施方案（试行）》的通知，这是继江苏及福建之后，小编看到的第三个省级科技管理部门出台的文件。 以下为通知原文 为有效落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》《关于进一步弘
近日，中国学术界影响最大的事件莫过于教育部和科技部联合印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），提出治理当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，并出台规范各类评价工作中SCI论文相关指标使用的10条意见和措施，其中
SCI论文数量、被引次数、高被引论文、影响因子、ESI排名……曾经困扰众多高校科研工作者的这些指标将被更加科学的综合评价体系替代——近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，明确要求要破除论文“SCI至上”。 “近年来，SCI论文及相关指标已