第七届北京论坛将于11月5日在京开幕
宁滨朱秀林郭广生宋永忠 由北京大学、北京市教育委员会和韩国高等教育财团联合主办，创办于2004年的北京论坛，以“文明的和谐与共同繁荣”为总主题，以北京雄厚的文化底蕴为依托，在介绍和发表世界高水平的学术成果的同时，借鉴并吸收世界范围内的高水平研究成果，促进亚太地区乃至世界的学术发展和社会进步。7年来，共有来自世界70多个国家和地区的2700余位知名学者参会。 第七届北京论坛将于11月5日～7日在京举办，主题为“文明的和谐与共同繁荣——为了我们共同的家园：责任与行动”，分为“信仰与责任——全球化时代的精神反思”、 “全球环境问题：政策与行动”、“全球治理与中国作用”、“构建和谐的世界城市”、“全民健康：医学的良知与承诺”、“全球失衡及其治理机制”、“变革时代的教育改革与教育研究：责任与未来”等7个分论坛。本报就“变革时代的教育改革与教育研究：责任与未来”分论坛的3个议题——教育改革与教......阅读全文
新时代教育改革
近日，教育部印发《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），教育部职业教育与成人教育司负责人就有关情况回答了记者提问。 一、请介绍一下《实施意见》出台的背景。 答：普通高校是学历继续教育的重要办学主体，是构建服务全民终身学习教育体系的重要力量。在不同的历
北京大学宣布推出MBA教育改革新举措
北京大学4月10日宣布推出工商管理硕士（MBA）教育改革新举措，包括学制设置、国际化培养、招生安排、课程内容等。 北大光华管理学院副院长吴联生在10日举行的新闻发布会上说，从2013级起，北大光华MBA将逐渐改变学制安排：全日制项目将由以往的2年全职学习改为1年全职学习加1年模块制学
北京教育装备展会暨北京教育装备论坛隆重开幕
4月7日上午，“2011北京教育装备展示会暨第二届北京教育装备论坛”在北京展览馆正式开幕。记者从该展会上获悉，“十一五“期间，北京市教育装备现代化进程加快，即使在最偏远的乡镇，孩子们也能普遍享受到现代化的教育设施，办学条件得到了极大的改善。截至2010年，在京的所有大中小学校所属教学、实验、实习
“101计划”给教育改革带来什么？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/4/521233.shtm 4月19日，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作，这是高等教育教学改革的一项新实践。那么，什么是“101计划”？这项改革究竟要改什么？
本科教育改革的北大样本
一颗麦粒，开始只是麦粒（正），但它实际上已包含了突破自己、否定自己的因素，就是要长成麦苗。当它真的长成麦苗时，就不再是麦粒，而是达到了麦粒的对立面（反）。麦苗最后还会成熟、结种、产生新麦粒。新麦粒不是麦苗，也不同于原来的麦粒，而是两者综合的产物（合）。这是德国哲学家黑格尔为解释“正反合”逻辑所举的例
产学研融合赋能研究生教育改革
产学研融合是研究生教育主动服务国家创新驱动发展战略的重要路径。在“十四五”开局之年，研究生培养单位应深刻理解研究生教育之于高层次创新人才培养和科技创新研发方面对国家创新驱动发展战略资源建设的重要支撑作用，创新研究生教育中的产学研合作形态，赋能研究生教育改革发展，使其成为国家创新驱动发展战略核心引
教育部：加强中医药高等教育改革顶层设计
本报北京10月26日电（中国青年报·中青在线记者 诸葛亚寒）自1956年国务院批准设立北京、上海、广州、成都4所中医学院以来，我国中医药高等教育已走过了60年历程。今天在教育部举行的新闻发布会上，教育部高等教育司司长张大良表示，我国中医药高等教育从无到有，从弱到强，经过一代代中医药人的不懈努力
2010年高等工程教育高层论坛在北航举行
“我国工程教育的改革和发展，正处于重要的战略机遇期，如何更好地优化完善中国特色高等工程教育体系，如何更好地推动建立高等工程教育与工业界长效的互动合作机制，如何更好地推动科技人才培养改革以及培养造就具有科学基础、人文精神和全球视野的工程科技人才，是需要政府、大学和企业共同探讨的
教育改革支持在校大学生创新创业
中新网11月11日电 教育部高等教育司司长吴岩11日从6个方面介绍了深化高校的创新创业教育改革举措，其中包括大学里全面实施弹性学制，支持学生创新创业，建立了创新创业的学分积累与转换的机制，在线开放课程的学习认证和学分认定的制度，各示范校为206万名的大学生建立了创新创业的成绩单，5年期间有37
饶子和：教育改革须避免急躁情绪
中国高等教育的问题不是单一的自身因素造成的。因此，在改革问题上，我们也要抱有负责任的态度，实事求是地看待我们未来的任务。 至今年1月，饶子和卸任南开大学校长已经整整3年时间。卸下了一校之长的行政责任，重回依然熟悉的清华园教书育人，饶子和的视线始终没有远离自己热爱的大学校园。对于中国的高等教
大学书记校长畅谈深化创新创业教育改革
作为人才第一资源和科学技术第一生产力的重要结合点，高校承担着在基础研究和前沿技术领域取得原创性突破、提升国家原始创新能力，服务国家经济社会发展的重要使命。 那么，高校创新能力如何全面提升？如何引领支撑创新驱动发展战略？7月22日至23日，教育部直属高校工作咨询委员会第二十五次会议
校园难禁ChatGPT,教育改革“窗口期”到了吗
“从AI到ChatGPT，一次又一次的信息技术革命，可以说已经把教育逼到了墙角。教育到了必须变革的时候！”“如果我们的教育还是围绕着考试、升学这个唯一目标，那必然是‘千军万马过独木桥’，再‘减负’也没有用。”昨天，长三角教育发展研究院成立大会暨“学习贯彻党的二十大精神，加快建设高质量教育体系”研讨会
丁邦平：科学教育改革实践研究均不够
中考和高考被很多人看作是中小学教育改革中最为根深蒂固的“顽疾”。我国教育家刘道玉曾说：“中国孩子的想象力状况令科学界陷入忧虑。只有高考‘指挥棒’变了，孩子的好奇心才能回来。” 对此，首都师范大学教育学院教授丁邦平在接受《科学时报》记者采访时认为，评价和考核制度改革、课程改革、教师的专业培养
王元丰：管理体制才是教育改革重点
不久前召开的全国教育工作会议对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）的实施进行了全面部署。这份历时两年多，经过两次向社会公开征求意见，前后近20次修改完善之后研究制定形成的《规划纲要》实施将对我国教育事业的发展产生深远影响。 按照中
中科院召开承担国家教育专项评估工作研讨会
6月2日，中国科学院前沿科学与教育局组织召开中科院承担国家教育规划纲要中期专项评估工作研讨会。前沿局副局长王颖介绍了专项评估工作的政策背景、开展此项工作的重要意义及相关工作要求，中科院科技政策与管理研究所研究员赵兰香解读了评估调研工作的计划和方法。来自新疆、吉林、海南等全国近20家有农村贫困县的
王凌峰：执行力是教育改革成效关键
■用两个词来展望中国高校的下一个十年，内忧外患、优胜劣汰或许是比较恰当的两个词 ■问题不在于改革措施太少，而首先在于很多可行的改革措施并没有被很好地落实与执行 国务院办公厅日前印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，旨在落实上半年热议的《国家中长期教育改革和发展规划纲要
熊丙奇：过多批评教育体制－曾引有关部门不满
“我不是博客控，而是‘教育问题控’。”在日前举行的全国教育博客论坛上，一向爱针砭教育时弊的熊丙奇进行了这样的自我评价，“关注中国教育，推动教育体制改革，把自己对教育改革的观点写出来，这是我现在生活和工作的最大兴趣。” 有着上海交通大学教授、21世纪教育研究院副院长身份的熊丙奇是“网上
专家共议新时代电类工程教育治理体系
为深入贯彻落实党的二十大精神，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，深化工程教育改革，提高人才自主培养质量，12月17日，由中国工程院、教育部共同指导，北京理工大学主办的“新时代电类工程教育治理体系高端论坛”以线上形式举行。 该论坛依托中国工程院重大战略咨询项目“大变局下工程教育治理体系研究”中
全国933万考生今日参加高考
2011年6月1日，江苏扬州扬大附中东部分校的高三年级的学生正在教室内紧张复习功课，备战即将到来的高考。 今天(6月7日)，全国933万考生将步入考场，迎战高考，这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》出台后的首次高考。天津、浙江今年继续实行英语科目“一
李克强就基础教育改革发展作出重要批示
中共中央政治局常委、国务院总理李克强日前就基础教育改革发展作出重要批示。批示指出：基础教育关系到每一个人，是提高国民素质、实现国家富强的基础性工程。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党中央、国务院决策部署，着力在提高质量、促进公平上下功夫，努力办好人民群众满意的基础教育。要优化
教育政策：需要关注人和学习
教育的特殊性决定了教育治理模式不仅需要专业知识，也需要相当的经验。完善的标准对多元治理非常重要，应设计研究者、教师、教师职业发展机构的互动融合机制，建立更有效的教师职业发展指标体系。 “高等教育全球性挑战在于是否能够了解年轻人，而教育政策的贫乏在于只关注了经济生活和生存技能，却没有帮助年轻人
怀进鹏：把职业教育摆在教育改革创新更突出位置
中新社天津8月20日电 世界职业技术教育发展大会主论坛19日在中国天津举行。中国教育部部长怀进鹏在会上表示，中国将继续坚持教育优先发展，着力把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，加快发展政府主导、多元参与、需求驱动、开放融合的现代职业教育。 怀进鹏当天发表题为“携手推动全球职
教育部：确保2012年实现教育投入占GDP比例达4％
据教育部网站消息，国家教育体制改革领导小组办公室负责人今日（8月2日）表示，全国教育工作会议后，国家密集出台了一系列政策，确保在2012年实现教育投入占GDP比例达到4%这一目标。 去年7月13日，党中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会议，颁布了国家中长期教育改革和发展规划纲
袁贵仁回应“钱学森之问”－通过改革提高人才创新力
教育部部长袁贵仁 今年是“十一五”迈向“十二五”的重要转折，也是落实教改纲要的第一年。教育部部长袁贵仁近日就此接受记者采访，介绍了“十一五”期间教育发展的成就。 针对“钱学森之问”，袁贵仁说，要加大教学模式和教学方法上的改革，先试点再推开，注重对学生实施“学思结合、知行统一、
厦门大学思想政治理论教育改革创新纪实
五年来，厦门大学近千名学子通过西部计划等方式前往宁夏、西藏、新疆等地，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 厦门大学不断用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，强化理想信念教育，厚植爱党爱国情怀，砥砺强国奋斗之志，让爱党爱国成为厦大青年学子的行动自觉。 擦亮青
国务院印发《国家职业教育改革实施方案》
近日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）。 《方案》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出位置。牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育
高校将建跨学科培养新机制－深化创新教育改革
国务院办公厅日前印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称《意见》），全面部署深化高校创新创业教育改革工作。 《意见》指出，近年来，高校创新创业教育不断加强，但也存在一些不容忽视的突出问题，主要是一些地方和高校创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节；教师开展创新
许田：教育改革千万别把老祖宗的东西丢了
去年12月，国务院办公厅印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。在传统教育体制和人才培养模式弊端日益显现的今天，从民间到政府，教育改革创新的呼声越来越高。 2月8日，耶鲁大学终身教授、复旦大学发育生物学研究所所长在赴美前一天接受了中国青年
第二十届全国基础教育学习论坛在北京举行
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512364.shtm11月15日上午，中国教育明德论坛2023年年会暨第二十届全国基础教育学习论坛在国家会议中心开幕。中国教育明德论坛2023年年会以“贯彻二十大推进新时代教育高质量发展”为主题，国家教
2010年北京学校科研仪器资产投入近300亿
4月7日上午，“2011北京教育装备展示会暨第二届北京教育装备论坛”在北京展览馆正式开幕。从该展会上获悉，“十一五”期间，北京市教育装备现代化进程加快，即使在最偏远的乡镇，孩子们也能普遍享受到现代化的教育设施，办学条件得到了极大的改善。截至2010年，在京的所有大中小学校所属教学、实验、实习、科