8份文件同期印发！教育部决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0
据教育部网站，为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，日前，教育部印发《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（以下简称“新时代高教40条”）等8份文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0。 文件： 教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见 教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见 教育部 农业农村部 国家林业和草原局关于加强农科教结合实施卓越农林人才教育培养计划2.0的意见 教育部 工业和信息化部 中国工程院关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见 教育部 中央政法委关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见 教育部 中共中央宣传部关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见 教育部 国家卫生健康委员会 国家中医药管理局关于加强医教协同实施......阅读全文
北大改革解读：教育供给从“配给”到“供给侧”
4月26日，北京大学在校内信息门户网站发布通知，同步公布《北京大学本科教育综合改革指导意见》及《北京大学2016年本科教育改革实施方案要点（试行）》，改革坚持以立德树人为根本，坚持以学生成长为中心和“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”的基本理念，着眼于提升学生的教育学习成长体验，一系列创
教育部：全面振兴本科教育－大力发展“四个新”
26日，在教育部新闻发布会上，高等教育司副司长范海林对推进高等教育内涵发展的有关情况予以介绍。“总体而言，我们已建成了世界上规模最大的高等教育体系，高等教育毛入学率达到48.1%，我国即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段。” 范海林介绍，为实现高等教育内涵式发展、提升本科教学质量，2018年
教育部：职业本科与普通本科在证书效用方面价值等同
据教育部网站消息，为进一步完善学位体系，经国务院学位委员会审议通过，国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》(以下简称《意见》)。 《意见》贯彻全国教育大会和全国职业教育大会精神，按照《国家职业教育改革实施方案》有关工作部署，落实立德树人根本任务，
－广州生物院与广州医科大学“联姻”共建生物技术系
7月16日，中国科学院广州生物医药与健康研究院与广州医科大学签署协议联合共建生物技术系，培养生物医药技术领域的卓越人才。这是广州生物院与高校“科教结合、联合培养”的第五家单位，也是首家合作的医学类院校。广州医科大学负责生物技术系的日常工作与运作，广州生物院参与系的教学、研究生教育、学科建设等工
完善本科人才培养机制－提升学士学位授予质量
近日，国务院学位委员会印发了《学士学位授权与授予管理办法》（以下简称《办法》）。国务院学位委员会办公室负责人就相关问题回答了记者提问。 1. 请介绍一下制定出台《办法》的背景是什么？ 答：习近平总书记在全国教育大会上指出，要牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。贯彻总书记指示，全面提高人才
树立“五创+”教育理念－探索新书院制教改模式
山西省教育厅日前公布2019年山西省教学成果奖（高等教育）获奖项目名单，太原理工大学 “五创+”创新创业教育理念下的本科人才培养实践项目荣获特等奖。据了解，该项目实现了专业教育与创新创业实践体系的贯通，促进了专业资源与创新创业资源的协同共享，达成了专业教育与创新创业教育的深度融合，教育成果在省
桂海潮的母校：本科毕业生深造率约71％
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/6/502714.shtm6月11日，澎湃新闻从2023年北京航空航天大学校园开放日暨招生信息发布会活动中获悉，近年来，北航本科生毕业生整体深造率约为71%（包含出国留学深造），国内深造率约为60%；毕业生毕业
桂海潮的母校：本科毕业生深造率约71％
6月11日，澎湃新闻从2023年北京航空航天大学校园开放日暨招生信息发布会活动中获悉，近年来，北航本科生毕业生整体深造率约为71%（包含出国留学深造），国内深造率约为60%；毕业生毕业去向落实率稳定在95%左右，每年有近三分之一的毕业生在航空航天相关领域就业。2023年，北航本科招生规模将稳中有升。
新晋“双一流”大学，“新农学”创新班来了！
为了切实推进“新农科”建设，服务种业自立自强，保障国家粮食安全，探索高层次农科人才培养的“华农模式”，华南农业大学决定依托作物学优势学科设立本-博贯通的“新农学”创新班(以下简称“新农班”)。新农班以“加强基础、突出创新、注重探索、追求卓越”为理念，依托校内外优质教育资源，培养具有厚实专业基础、较强
清华成立为先书院
据新华网近日报道，清华大学成立为先书院，目标为培养能够定义未来的科技的领导者。清华大学副教务长、教务处处长欧阳证为该书院院长。 欧阳证在采访中介绍，为先书院的成立源于国家对科技领军人才迫切的需求。为先书院设立的重点是对通识教育的尝试，它的目标是面对更多更广泛的工科
青岛科技大学率先启动卓越工程师培养计划
近日，青岛科技大学首期卓越工程师班开班仪式暨卓越工程师人才培养创新论坛在国家橡胶与轮胎工程技术研究中心举行，标志着该校工程本硕一体化人才培养改革正式启动。山东省委组织部副部长龚文东、山东省教育厅副厅长白皓参加线上开班式并讲话。中国橡胶工业协会秘书长李鸿、青岛科技大学校长陈克正以及合作企业代表等
双万计划：如何建？一流本科专业点如何选？
教育部9日发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，计划2019至2021年建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点，旨在推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才。这也是全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力
教育部今年将投入近8亿元提升本科教育
教育部官方网站近日发出“十二五”高校本科教学质量与教学改革工程2012年建设项目通知。教育部今年将投入近8亿元，支持北大、清华等高校开展专业改革、校外实践和创新创业，支持高等教育出版社实施精品视频公开课建设项目。据统计，此次将共有36所在京高校获得教育部1.279亿元资金支持。获得的资金将主要投
教育部公布首批5118门国家级一流本科课程
日前，教育部推出首批国家级一流本科课程，共5118门，包括1875门线上一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程、1463门线下一流课程、868门线上线下混合式一流课程和184门社会实践一流课程。 这是教育部在2018年新时代全国高等学校本科教育工作会议上明确提出“淘汰水课”“打造金课”，
提高人才培养能力！天津大学提出五大攻坚计划
“面向未来，我们要以什么样的标准培养人？我们觉得大学必须要适应时代发展，甚至要超前布局。”天津大学党委副书记雷鸣在接受采访时说。日前，天津大学提出“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革方案，构筑起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的立德树人体系，探索卓越人才培养的改革路径和方式。
天津大学启动本科生培养“领航计划”
从2023年秋季学期起，天津大学全面启用2023版本科人才培养方案并启动“领航计划”。该计划聚焦学生发展的五个维度，即：思想引领、全人培养、强基固本、能力提升、卓越发展，以期自主培养一大批领航青年，领航时代、领航未来。 该计划以新工科人才培养模式领航，构建通识教育课程和专业课程互融互通的课程体
教育部印发“5+3”一体化医学人才培养意见
教育部印发《关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见》 加快构建标准化规范化临床医学人才培养体系 为加快构建标准化规范化临床医学人才培养体系，进一步做好“5+3”一体化人才培养工作，教育部日前印发《关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见》（以下简称“《意见》
高精尖缺：本科专业调整关键词
近日，教育部公布了2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，2022年，全国高校新增1961个专业点、撤销804个专业点，31种新专业列入《普通高等学校本科专业目录》。 相比以往，此次调整力度大，涉及学校多。那么，调整的背后体现了我国高等教育发展的哪些趋向，对未来将会有什么样的影响？相关
教育部发布全国普通高校本科教育教学质量报告
为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）。《报告》力求突出时代特点，紧扣教育高质量发展和新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用
教育部遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校
教育部23日召开新闻发布会,介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。记者获悉:“十四五”期间,教育部将遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。“2022年是职业教育提质培优、攻坚克难的关键年。”教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示,要推动职业本科教育稳中有进,力争让更多的职业学校毕业生
教育部发布全国普通高校本科教育教学质量报告
为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）。《报告》力求突出时代特点，紧扣教育高质量发展和新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用
“双一流”建设的步伐逐步加快－一流本科教育重在三个突破
人才培养是大学的根本，而在人才培养中，核心则是本科人才培养，因为它是一所高校办学水平、管理能力以及综合实力等各方面的集中体现。要建设世界一流大学，首先就要提升本科人才培养质量。 自2015年8月提出，到2017年9月首批名单公布，再到今年8月《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见
教育部公示首批国家级一流本科课程认定结果
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校，部省合建各高等学校，有关课程平台单位：根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）精神和有关通知要求，经省级教育行政部门、有关部门（单位）教育司（局）、部属高等学校申报推
郑兰荪院士：化学本科教育质量堪忧
作为教育部高等学校化学专业教学指导分委员会主任，中科院院士郑兰荪一直对高等化学的教学质量非常关心。 日前，他对《中国科学报》记者表示：“高校化学专业教师队伍建设问题突出，本科化学教育质量堪忧。”优秀教师须加强鼓励 在几十年的科研生涯中，郑兰荪一直都没有离开过讲台。作为厦门大学化学化
教育部：高校要严把考试和毕业出口关
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和直属高校工作咨询委员会第二十八次全体会议精神，坚持立德树人，围绕学
教授连续三年不教本科生，将转出教师系列？
今天，教育部网站公布《关于一流本科课程建设的实施意见》。 文件明确，高等学校要严格执行教授为本科生授课制度，连续三年不承担本科课程的教授、副教授，转出教师系列。同时，教育部要求让本科生忙起来科学评价，学生忙起来，以激发学习动力和专业志趣为着力点完善过程评价制度。加强研究型、项目式学习，丰富探究
院士张杰捐款，在上海交大设奖
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512316.shtm ? 张杰常委（中）在捐赠仪式现场，与上海交通大学致远学院和李政道研究所代表们合影留念。 本报讯（记者 朱英杰）2023年11月7日，
王希勤代表：顶尖人才培养应将顶天、立地相统一
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495543.shtm近年来，随着我国社会经济以及高等教育逐渐迈向“深水区”，如何为社会提供更多顶尖人才，成为国内高校特别是顶尖高校必须思考的问题。“对于国内高校而言，所谓的‘顶尖人才’应该把个人全面发展与
云南成立新医科教育联盟－探索人才培养新路径
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/499507.shtm中新网昆明4月27日电 (成洁焕)云南新医科教育联盟(下称联盟)成立大会暨首届教学研讨会26日在昆明举行。会上，联盟各高校、研究院所、医药企业、高校附属医院代表以及全国知名医学教育学者
教育部专家：中国人才培养模式有缺陷
教育部教育发展研究中心专家咨询委员会副主任、中国教育发展战略学会副会长周满生教授16日在广州表示，中国的人才培养模式有重大缺陷，而且从基础阶段就出现缺陷。 周满生是在出席16日在广州举行的第四届中国南方教育高峰年会上发表题为“国际视野下创新人才的培养”演讲时表示的。 他提到了耶鲁大学教授、北