原子发射光谱（ICP／AES）理论知识（12）——定量分析方法
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（12）——定量分析方法及标准样要求 原子发射光谱定量分析方法： 1.乳剂特性曲线内标法基本关系式 谱片上谱线的黑度，与谱线的强度、元素的浓度、感光板的曝光时间、乳剂的性质及显影条件等因素有关。当其他条件不变时，谱片上谱线的黑度S仅与感光板上的曝光量H有关。 黑度S与曝光量万之间的关系是复杂的，一般不能用数学公式表示。若以黑度S为纵坐标，曝光量的对数lgH为横坐标作图，得到的曲线称为乳剂特性曲线 。 对于正常曝光部分，S与lgH的关系简单，满足线性，同时曝光量等于照度乘以时间，而照度正比于光强，因此有 S＝γlgIt－i ， γ为反衬度即斜率 设S1、S2分别为分析线和内标线的黑度，由于在同一感光板上，曝光时间相等，两谱线波长、强度、宽度相近，则γg、i相等因此有 ΔS＝ S1－S2 ＝γlg(I1/I2)＝γ lgR＝γb1lgc＋γlgA 2.工作曲线法 又称为三标准......阅读全文
原子发射光谱理论知识
原子发射光谱法，是根据处于激发态的待测元素原子回到基态时发射的特征谱线对待测元素进行分析的方法。在正常状态下，原子处于基态，原子在受到热（火焰）或电（电火花）激发时，由基态跃迁到激发态，返回到基态时，发射出特征光谱（线状光谱）。原子发射光谱法包括了三个主要的过程，即：1、由光源提供能量使样品蒸发、形
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识总结篇
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识总结篇 之前和各位朋友一起学习了原子发射光谱的相关理论知识。由于发布比较断断续续的。今天做个总结目录。方便大家阅读。点击对应的章节就可以阅读相关的详细内容。 原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（1）——原子光谱的产生 原子发射光谱（ICP/AES）
子发射光谱（ICP/AES）理论知识（9）——摄谱法
用摄谱法进行光谱分析时，必须有一些观测设备。常用的设备有：将摄得的谱片进行放大投影在屏上以便观察的光谱投影仪（或称映谱仪），测量谱线黑度时用的测微光度计（黑度计），以及测量谱线间距的比长仪等。一、 光谱投影仪在进行光谱定性分析及观察谱片时需用此设备。一般放大倍数为20倍左右。下图是WTY型光谱投影仪
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（10）——定性分析
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（10）——定性分析 光谱定性分析 光谱定性分析的原理 由于各种元素原子结构的不同，在光源的激发作用下，可以产生一系列特征的光谱线，其波长λ是由产生跃迁的两能级的能量差决定的。 ΔE=hν=hC/λ 因此，根据原子光谱中的元素特征谱线就可以确定试样中
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（14）——特点和应用
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（14）——特点和应用 原子发射光谱分析的特点和应用 优点： （1）选择性好，是元素定性分析的主要手段。由于每种元素都有一些可供选用而不受其它元素谱线干扰的特征谱线，只要选择适当的分析条件，一次摄谱可以同时测定多种元素，则无需复杂的预处理手续。可分析元
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（8）——检测器
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（8）——检测器 在原子发射光谱中，被检测的信号是元素的特征辐射，常用的检测方法有目视法，摄谱法和光电法。 一、 目视法 目视法是用眼睛观察试样中元素的特征谱线或谱线组，以及比较谱线强度的大小来确定试样的组成及含量。由于眼睛感色范围有限，工作波段仅限
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识——自吸自蚀
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（3）——自吸自蚀 谱线的自吸和自蚀 等离子体：以气态形式存在的包含分子、离子、电子等粒子的整体电中性集合体。等离子体内温度和原子浓度的分布不均匀，中间的温度、激发态原子浓度高，边缘反之。宏观上是中性的电离的气体，称为等离子体。 自吸:由弧焰中心发射出
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（10）——定性分析
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（10）——定性分析 光谱定性分析 光谱定性分析的原理 由于各种元素原子结构的不同，在光源的激发作用下，可以产生一系列特征的光谱线，其波长λ是由产生跃迁的两能级的能量差决定的。 ΔE=hν=hC/λ 因此，根据原子光谱中的元素特征谱线就可以确定试
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识——自吸自蚀
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（3）——自吸自蚀 谱线的自吸和自蚀 等离子体：以气态形式存在的包含分子、离子、电子等粒子的整体电中性集合体。等离子体内温度和原子浓度的分布不均匀，中间的温度、激发态原子浓度高，边缘反之。宏观上是中性的电离的气体，称为等离子体。 自吸:由弧焰中心发射出
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（10）——定性分析
光谱定性分析光谱定性分析的原理由于各种元素原子结构的不同，在光源的激发作用下，可以产生一系列特征的光谱线，其波长λ是由产生跃迁的两能级的能量差决定的。 ΔE=hν=hC/λ因此，根据原子光谱中的元素特征谱线就可以确定试样中是否存在被检元素。只
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（3）——自吸自蚀
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（3）——自吸自蚀 谱线的自吸和自蚀 等离子体：以气态形式存在的包含分子、离子、电子等粒子的整体电中性集合体。等离子体内温度和原子浓度的分布不均匀，中间的温度、激发态原子浓度高，边缘反之。宏观上是中性的电离的气体，称为等离子体。 自吸:由弧焰中心发射出
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（5）——激发光源
激发光源作用:提供使试样中被测元素蒸发解离、原子化和激发所需要的能量。对激发光源的要求:必须具有足够的蒸发、原子化和激发能力；灵敏度高、稳定性好、光谱背景小；结构简单、操作方便、使用安全。常用的激发光源的类型：（一）直流电弧（二）交流电弧（三）电火花（四）电感耦合等离子体(ICP)（Inductiv
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（5）——激发光源（A）
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（5）——激发光源 激发光源 作用:提供使试样中被测元素蒸发解离、原子化和激发所需要的能量。 对激发光源的要求:必须具有足够的蒸发、原子化和激发能力；灵敏度高、稳定性好、光谱背景小；结构简单、操作方便、使用安全。 常用的激发光源的类型： （一）直流
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（3）——自吸自蚀
谱线的自吸和自蚀等离子体：以气态形式存在的包含分子、离子、电子等粒子的整体电中性集合体。等离子体内温度和原子浓度的分布不均匀，中间的温度、激发态原子浓度高，边缘反之。宏观上是中性的电离的气体，称为等离子体。自吸:由弧焰中心发射出来的辐射光，被外围的基态原子所吸收，从而降低了谱线的强度。此现象叫自吸。
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（3）——自吸自蚀
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（3）——自吸自蚀 谱线的自吸和自蚀 等离子体：以气态形式存在的包含分子、离子、电子等粒子的整体电中性集合体。等离子体内温度和原子浓度的分布不均匀，中间的温度、激发态原子浓度高，边缘反之。宏观上是中性的电离的气体，称为等离子体。 自吸:由弧焰中心发射出
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（5）——激发光源（A）
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（5）——激发光源 激发光源 作用:提供使试样中被测元素蒸发解离、原子化和激发所需要的能量。 对激发光源的要求:必须具有足够的蒸发、原子化和激发能力；灵敏度高、稳定性好、光谱背景小；结构简单、操作方便、使用安全。 常用的激发光源的类型： （一）直流
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（6）——激发光源
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（6）——激发光源（B等离子体） （四）电感耦合高频等离子体 ICP（Inductively coupled plasma） 等离子体喷焰作为发射光谱的光源主要有以下三种形式： (1)电感耦合等离子体(inductively coupled plasm
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（11）——定量分析
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（11）——定量分析 光谱定量分析 光谱定量分析的基本关系式 进行光谱定量分析时，是根据被测试样光谱中欲测元素的谱线强度来确定元素浓度的。 元素的谱线强度I与该元素在试样中浓度C的关系为 I=acb 或 lgI=blgc＋ lga 光谱定量分
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（1）——原子光谱的产生
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（1）——原子光谱的产生 1.原子光谱的产生 原子的核外电子一般处在基态运动，当获取足够的能量后，就会从基态跃迁到激发态，处于激发态不稳定（寿命小于10-8 s），迅速回到基态时，就要释放出多余的能量，若此能量以光的形式出显，既得到发射光谱。 其谱线的
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（13）——半定量分析
光谱半定量分析光谱半定量分析的依据是，谱线的强度和谱线的出现情况与元素含量密切相关。常用的半定量方法有谱线黑度比较法和谱线呈现法等。1 谱线黑度比较法将试样与已知不同含量的标准样品在相同的实验条件下，在同一快感光板上并列摄谱，然后在映谱仪上用目视法直接比较被测试样与标准样品光谱中分析线的黑度，若黑度
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（12）——定量分析方法
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（12）——定量分析方法及标准样要求 原子发射光谱定量分析方法： 1.乳剂特性曲线内标法基本关系式 谱片上谱线的黑度，与谱线的强度、元素的浓度、感光板的曝光时间、乳剂的性质及显影条件等因素有关。当其他条件不变时，谱片上谱线的黑度S仅与感光板上的曝光量H有关
原子发射光谱（ICP/AES）理论知识（1）——原子光谱的产生
1.原子光谱的产生原子的核外电子一般处在基态运动，当获取足够的能量后，就会从基态跃迁到激发态，处于激发态不稳定（寿命小于10-8 s），迅速回到基态时，就要释放出多余的能量，若此能量以光的形式出显，既得到发射光谱。其谱线的波长决定于跃迁时的两个能级的能量差，即：△E=E2－E1=hc/λ=hr或λ
露点的理论知识
什么叫露点？它与什么有关？未饱和空气在保持水蒸气分压力不变（即保持含水量不变）情况下降低温度，使之达到饱和状态时的温度叫“露点”。温度降至露点时，湿空气中便有凝结水滴析出。湿空气的露点不仅与温度有关，而且与湿空气中水分含量的多少有关，含水量大的露点高，含水量少的露点低。什么是“压力露点”？湿空气被压
原子吸收理论知识
原子吸收就是利用物质的气态原子对特定波长的光的吸收来进行分析的方法。1.原子吸收的过程 当适当波长的光通过含有基态原子的蒸气时，基态原子就可以吸收某些波长的光而从基态被激发到激发态，从而产生原子吸收光谱。基态 第一激发态，又回到基态，发射出光谱线，称共振发射线。同样从基态跃迂至第一激发态
智能电热套理论知识
电热套 该产品适用于大专院校、石油、化工、医药、环保等行业的实验室的液体加热，它采用耐高温玻璃纤维做绝缘材料，将镍铬的电阻丝包在绝缘层内，然后纺织成半球形内热式加热器。此加热器具有加热面积大，升温快、无明火、加热均匀、轻便、安全省电、不易碰坏玻璃器皿等优点，该产品是各试验室、化验室、分析理想的加热
离心机理论知识
离心机是利用离心力，分离液体与固体颗粒或液体与液体的混合物中各组分的机械。离心机主要用于将悬浮液中的固体颗粒与液体分开，或将乳浊液中两种密度不同，又互不相溶的液体分开（例如从牛奶中分离出奶油）；它也可用于排除湿固体中的液体，例如用洗衣机甩干湿衣服；特殊的超速管式分离机还可分离不同密度的气体混合物；利
生物显微镜理论知识
生物显微镜仪器用途仪器配有长工作距离的聚光镜、平场消色差物镜及相衬装置，可使用各种培养皿和培养瓶，特别适用于对活体细胞和组织、流体、沉淀物等进行显微研究，适合于科研、教学、卫生防疫及农牧业等部门使用。 仪器可以选配摄像或数码摄影系统，由计算机对图像进行处理、编辑、保存和输出（如打印等）或进入多媒体系
大气采样器理论知识
大气采样器TQC-1500Z大气采样器是一种用以采集大气环境及车间现场气体的常用仪器。它广泛适用于大气环境监测、卫生防疫、劳动保护、科研等单位使用，也可与有关仪器配套使用。通过对采样气体分析，以了解环境被有害气大气采样器体污染的程度，并向有关主管部门提供污染的实际情况，以采取对策，从而保障人们有个
生化培养箱理论知识
生化培养箱具有制冷和加热双向调温系统，温度可控的功能，是生物、遗传工程、医学、卫生防疫、环境保护、农林畜牧等行业的科研机构、大专院校、生产单位或部门实验室的重要试验设备，广泛应用于低温恒温试验、培养试验、环境试验等。生化培养箱控制器电路由温度传感器、电压比较器和控制执行电路组成。 使用范围编辑生化
细胞培养器理论知识
细胞培养器具体步骤编辑基本概述编辑细胞的生长需要营养环境，用于维持细胞生长的营养基质称为培养基。培养基按其物理状态可分为液体培养基和固体培养基。液体培养基用于大规模的工业生产以及生理代谢等基本理论的研究工作。液体培养基中加入一定的凝固剂(如琼脂)或固体培养物(如麸皮、大米等)便成为固体培养基。固体