病毒的培养方法实验
实验方法原理 鸡胚培养方法操作简便，适用于流感病毒，痘病毒，疱疹病毒和脑炎病毒等的培养。最常用的鸡胚接种方法有四种，即绒毛尿囊膜接种法，羊膜腔（羊水囊）接种法，尿囊腔接种法和卵黄囊接种法。根据不同病毒和不同目的采用适宜的接种方法。实验步骤 1. 鸡胚的检查将9～11 日龄鸡胚置于检卵器上，照视观察鸡胚是否生活，根据①小血管是否清晰；②胚胎是否活动，观察小鸡的眼睛黑点是否移动。如果鸡胚不动，血管昏暗模糊，变黑或苍白都表示已死亡。2. 接种用铅笔标明天然气室及鸡胚位置，然后在绒毛尿囊膜发育区〈照视时呈现红色〉近胚位处的气室边缘作一记号，定为注射入口。用碘酒消毒注射入口和天然气室端的蛋壳，再用电钻，口腔科用牙钻和小锉刀，于注射入口和天然气室端的蛋壳上锯一小孔，勿伤及卵膜。用大头针通过火焰消毒后刺穿气室端所开小孔的卵膜，这样可避免在注射时液体回流出来。将鸡胚横卧于蛋架上，用无菌l 毫升注射器抽取病毒液体，针头与卵......阅读全文
液体培养基中细菌培养实验
仪器、耗材 玻璃瓶烧瓶实验步骤 一、过夜培养1. 将5 ml预热的液体培养基移入一无菌的16 mm或18 mm管中。2. 用接种环挑一个单菌落，浸没于培养液中并轻轻振动接种环，使待接种的细菌分散在培养液中。3. 盖好试管，在摇床或转鼓式培养装置上以60 r/min速度，于37°C培养至饱和（1
转管培养法与转瓶培养
转管培养法（roller tube culture）是Gey 提出的，实验室常用，为了扩大细胞产量，将试管改用转瓶，故称转瓶培养，其培养方法是一样的，试管或转瓶固定在支加上，倾斜度为5°～10°左右，或将转瓶放在一排排转轴之间，使转瓶随着转轴以每小时6～12 转缓慢转动。细胞贴附于玻璃壁
细胞共培养体系的培养方法介绍
细胞共培养就是两种不同的细胞共同培养。细胞共培养技术最多应用于骨细胞和神经细胞。细胞共培养体系主要通过两种方法建立：① 直接共培养体系，即将2种或2种以上的细胞同时或分别接种于同一孔中，不同种类的细胞之间直接接触；② 间接共培养体系，即将2种或2种以上的细胞分别接种于不同的载体上，然后将这两种载体置
植物组织培养的培养优点介绍
占用空间小，不受地区、季节限制。 培养脱毒作物 培养周期短 可用组培中的愈伤组织制取特殊的生化制品 可短时间大量繁殖，用于拯救濒危植物 可诱导之分化成需要的器官，如根和芽 解决有些植物产种子少或无的难题， 不存在变异，可保持原母本的一切遗传特征 投资少，经济效益高 繁殖方式多，
光照培养箱的维护和培养
光照培养箱的维护和培养光照培养箱微电脑全自动控制，触摸开关，操作简便；可编程多段控制方式，白天、黑夜均可单独设置温度、湿度、光照度和时间等。风道式通风，工作室风速柔和，温度均匀；中空反射钢化渡膜玻璃，绝热性能好，美观大方。全封闭不透光灯罩，选装工作室电源，消毒装置等。光照培养箱具有超温和传感器异常保
细胞用培养箱培养的过程
细胞用培养箱培养的过程温度下细胞保留的时间几乎是无限的。冻存过程中尽力选用细胞疏密程度降低温度速度及复苏时温度、消融速度等都对细胞活力有影响。为了保留细胞，尤其是不易取得的突变形细胞或细胞株，要将细胞冻存。而后将细胞转入低温培养箱中施行培育。 复苏普通认为合适而使用快融办法，即从液氮中抽取
恒温培养箱根据培养环境分类
根据培养环境分类：分为普通培养箱、二氧化碳培养箱、三气/低氧培养箱和厌氧培养箱。
培养箱三气培养箱
三气培养箱三气培养箱是在二氧化碳培养箱的基础上进一步改进的新产品。 其原理同其它培养箱一样,特点在于不仅可加入CO2 ,还可加入氮气和氧气,并全部由电脑控制和调节各种不同气体的含量。主要用于一些特殊微生物的繁殖和培养 ,一般应用不广泛,目前只有国外的少数厂家生产,价格也比较昂贵。
组织培养物的继代培养
材料和设备 材料 从培养4-6周的外植体上长出的愈伤组织、丛生芽或胚状体 超净工作台培养基 N 6 +0.5 mg/L 2,4-D N 6 +2 mg/L 6-BA（也可以自已设计） 三角瓶、带有吸水纸的成套的培养皿、镊子、解剖刀 70%酒精、95%酒精及70
液体培养基中细菌培养实验
仪器、耗材玻璃瓶烧瓶实验步骤一、过夜培养1. 将5 ml预热的液体培养基移入一无菌的16 mm或18 mm管中。2. 用接种环挑一个单菌落，浸没于培养液中并轻轻振动接种环，使待接种的细菌分散在培养液中。3. 盖好试管，在摇床或转鼓式培养装置上以60 r/min速度，于37°C培养至饱和（1X1
简介植物组织培养的培养方法
1、非试管微组织快繁 非试管微组织快繁技术是将外植体（一般要求带一叶一芽）放置在室内外普通沙子培养基上进行培养，利用植物腋芽自然倍增达到快速繁殖的目的。一般植物7～15天可以生长出根系。此技术投资低，操作环节少。 2、试管组织培养 试管组织培养是将外植体（即离体组织、器官或细胞）放置在组培
培养箱生化培养箱简介
生化培养箱适用于环境保护、卫生防疫、药检、农畜、水产等科研、院校和生产部门。是水体分析和BOD测定、细菌、霉菌、微生物的培养、保存、植物栽培、育种试验的专用恒温设备。是生物、遗传工程、医学、卫生防疫、环境保护、农林畜牧等行业的科研机构、大专院校、生产单位或部门实验室的重要试验设备 工作室容积:150
单层培养细胞更换培养液实验
实验方法原理以肉眼和倒置显微镜观察培养物，若有指征，如PH降低，则去除旧培养基加如新鲜培养基，再重新放入温箱培养。实验步骤材料无菌培养的细胞：A549细胞，以2×10^4ml接种到25cm2培养瓶后4天……4瓶生长培养液……………………………………………………100ml例如：Eagle1×MEM含H
细胞用培养箱培养的过程
温度下细胞保留的时间几乎是无限的。冻存过程中尽力选用细胞疏密程度降低温度速度及复苏时温度、消融速度等都对细胞活力有影响。为了保留细胞，尤其是不易取得的突变形细胞或细胞株，要将细胞冻存。而后将细胞转入低温培养箱中施行培育。复苏普通认为合适而使用快融办法，即从液氮中抽取冻存管后，迅即放入36度水中，使之
培养箱生化培养使用方法
使用方法1、打开箱门，将待处理物件放入箱内搁板上，关上箱门。2、接通电源，将三芯插头插入电源插座，将面板上的电源开关置于“开”的位置，此时仪表出现数字显示，表示设备进入工作状态。3、通过操作控制面板上的温度控制器，设定您所须要的箱内温度当设定温度大于环境温度5℃以上，请将制冷转换开关置于“RT+5℃
植物组织培养培养方法的特点
1、培养条件可以人为控制组培采用的植物材料完全是在人为提供的培养基和小气候环境条件下进行生长，摆脱了大自然中四季、昼夜的变化以及灾害性气候的不利影响，且条件均一，对植物生长极为有利，便于稳定地进行周年培养生产。2、生长周期短，繁殖率高组培是由于人为控制培养条件，根据不同植物不同部位的不同要求而提供不
细菌培养皿可以培养细胞吗
细菌培养皿不可以培养细胞吗培养皿材质基本上分为两类,主要为塑料和玻璃的玻璃的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养也可能用到塑料的可能是聚乙烯材料的,有一次性的和多次使用的可以用于植物材料的培养. 也有专门培养细胞的经过TC处理表示该器皿经过表面的改性处理适合贴壁细胞的培养，这种更适合培养
植物组织培养的培养分类
1、胚胎培养指以从胚珠中分离出来的成熟或未成熟胚为外植体的离体无菌培养。2、器官培养指以植物的根、茎、叶、花、果等器官为外植体的离体无菌培养，如根的根尖和切段，茎的茎尖、茎节和切段，叶的叶原基、叶片、叶柄、叶鞘和子叶，花器的花瓣、雄蕊（花药、花丝）、胚珠、子房、果实等的离体无菌培养。3、组织培养指以
培养细胞形态和培养细胞形态分析
培养细胞形态 体外培养细胞根据它们在培养器皿是否能贴附于支持物上生长特征，可分为贴附型生长和悬浮型生长两大类。贴附型细胞在培养时能贴附在支技物表面生长。如羊水细胞为贴附型细胞，常表现为成纤维型细胞和上皮细胞生长。悬浮型细胞在培养中悬浮生长。 1、成纤维型细胞 在培养中的细胞
生化培养箱的保护和培养
生化培养箱的保护和培养1、生化培养箱壳子应牢靠接地。2、培养箱要搁置正在阴凉、干燥、透风优良、远离热源和日晒的中央。搁置颠簸，以防震撼发作乐音。3、为保障冷凝器无效地散热，冷凝器与篱笆之间间隔应大于100mm。箱内正面应有50mm间隙，箱内顶板至多应有300mm时间。4、培养箱正在装卸、培修、颐养时
特殊细胞培养实验_悬浮培养法
实验方法原理悬浮培养是使贴附性细胞呈悬浮状态生长。如所培养的细胞本身属悬浮生长类型，则无须做任何处理，在传代时先做离心处理去除旧培养液，添加新培养液即可。但在培养贴附型细胞时，因其有贴附性，必须进行干扰使细胞不能贴附，才能形成悬浮状态生长的细胞。实验材料细胞仪器、耗材培养瓶搅拌器实验步骤1. 用大
痰培养、血培养检验报告的解读
一、临床医生阅读微生物报告前需要了解的问题 首先是标本类型，是来源于无菌部位还是有菌部位，如果是无菌部位，那培养的阳性结果与感染更相关，如果是有菌部位，如呼吸道，要了解是否存在正常菌群或定植菌。其次是标本采集部位、采集方式。如痰标本，是咳痰、吸取物、肺泡盥洗液，还是防污染毛刷、气切管分泌
培养悬浮细胞，如何更换培养基？
如果空间足够，只需添加适量的新鲜培养基，这是培养悬浮细胞时更换培养基首选的方法（少数细胞除外）；也可以通过离心（1000g / 5min）去除旧的培养基后，用新鲜的培养基轻轻地重悬细胞，移入培养瓶。
单层培养细胞更换培养液实验
实验方法原理以肉眼和倒置显微镜观察培养物，若有指征，如PH降低，则去除旧培养基加如新鲜培养基，再重新放入温箱培养。实验步骤材料无菌培养的细胞：A549细胞，以2×10^4ml接种到25cm2培养瓶后4天……4瓶生长培养液……………………………………………………100ml例如：Eagle1×MEM含H
关于细胞培养的培养过程介绍
将取得的组织细胞接入培养瓶或培养板中的过程称为培养。如系组织块培养，则直接将组织块接入培养器皿底部，几个小时后组织块可贴牢在底部，再加入培养基。如系细胞培养，一般应在接入培养器皿之前进行细胞计数，按要求以一定的量（以每毫升细胞数表示）接入培养器皿并直接加入培养基。细胞进入培养器皿后，立即放入培养
尿培养项目中段尿细菌培养计数
中段尿细菌培养计数介绍: 尿液培养检查的意义在于监测人体泌尿系统(包括肾、膀胱、尿道)是否健康、无菌。如有细菌感染应做出针对此细菌的抗生素敏感实验,以便指导医生准确准量地使用抗生素,及早地杀死细菌,还你一个健康的泌尿系统。中段尿细菌培养计数正常值: 正常值:
关于戊型肝炎病毒的病毒病理介绍
1、戊型肝炎病毒病毒病理—HEV是单股正链RNA病毒，呈球形、直径27～34nm无囊膜，核衣壳呈二十面体立体对称。尚不能在体外组织培养，但黑猩猩、食蟹猴、恒河猴、非洲绿猴、须狨猴对HEV敏感，可用于分离病毒。 2、戊型肝炎病毒病毒病理—HEV在碱性环境中稳定，有镁、锰离子存在情况下可保持其完整
乙型流感病毒的病毒转化相关介绍
在流感流行季节采取以接种流感疫苗为主的综合措施加以预防，对控制流感的流行非常有效。”高峻璞说，广大群众了解流感的预防知识，主动接受免疫接种，保持健康的生活方式，将是人群预防流感的关键。而卫生部门则是流感防控和防控知识普及的核心阵地。为此，中华预防医学会发起、组织了这次流感防控会议，全国11所城市
人类免疫缺陷病毒的病毒命名的介绍
1983年，巴黎巴斯德研究所专门研究逆转录病毒与癌症关系的法国病毒学家吕克·蒙塔尼埃（Luc Montagnier）及其研究组首次从一位罹患晚期卡波西氏肉瘤的年轻艾滋病病人的血液及淋巴结样品中分离得到一种新的逆转录病毒。经证实，这是一种新发现的病毒，巴斯德研究所将这种病毒称为“淋巴结病相关病毒”
武汉病毒所发现蜱传脑炎病毒受体
蜱传脑炎病毒（tick-borne encephalitis virus，TBEV）是一种由蜱虫传播的黄病毒，感染人可导致脑炎、脑膜炎等中枢神经系统疾病及死亡。TBEV发现于20世纪30年代，其细胞受体未知，阻碍着对病毒感染致病机制的理解和抗病毒药物的研发。 近期，中国科学院武汉病毒研究所/生