高技能人才职称评审学历不再是“刚需”

高技能人才职称评审－学历不再是“刚需”

  近日，人力资源和社会保障部印发《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见》（以下简称《意见》），破除唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项倾向，进一步打通高技能人才与专业技术人才职业发展通道。 《意见》的出台，有着深厚的现实背景。2018年以来，人社部在天津、上海、江苏、广东等1

高技能人才职称评审的“春天”，－学历不再是“刚需”

  近日，人力资源和社会保障部印发《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见》（以下简称《意见》），破除唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项倾向，进一步打通高技能人才与专业技术人才职业发展通道。《意见》的出台，有着深厚的现实背景。2018年以来，人社部在天津、上海、江苏、广东等13个省

人社部：完善高技能人才职称评价标准

据人社部网站消息，人社部近日印发关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见(以下简称意见)。意见明确，完善高技能人才职称评价标准，淡化学历要求，强化技能贡献，建立绿色通道。 意见要求，牢固树立新发展理念，破除束缚人才发展的体制机制障碍，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，探索

畅通人才发展通道，中国科协试点科普职称评审

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498721.shtm 关于开展2023年度自然科学研究系列科普专业职称评审工作的通知 在京中央和国家机关各部委、各人民团体、各中央企业人事（职改）部门，中国科协所属全国学会、协会、研究会,各直属单

畅通科普人才发展通道，中国科协试点开展科普职称评审

17日从中国科学技术协会了解到，《关于开展2023年度自然科学研究系列科普专业职称评审工作的通知》（简称《通知》）已于近日印发，根据《通知》，经人力资源和社会保障部专业技术人员管理司研究同意，由中国科协试点开展在京中央单位自然科学研究系列科普专业职称评审工作。职称评审材料采用网络在线和纸质版形式申报

涉及约8000万专业技术人才，解读职称改革以实绩论英雄

　　历时五年完成重点任务，涉及约8000万专业技术人才　　职称改革，以实绩论英雄(政策解读)　　习近平总书记在中央人才工作会议上强调：“人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。”建立科学的人才评价机制，对树立正确用人导向、激励引导人才发展、调动人才创新创造积极性、加快建

13个专业加入职称评审，涉及约8000万专业技术人才

　　历时五年完成重点任务，涉及约8000万专业技术人才职称改革，以实绩论英雄(政策解读)　　习近平总书记在中央人才工作会议上强调：“人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。”建立科学的人才评价机制，对树立正确用人导向、激励引导人才发展、调动人才创新创造积极性、加快建设人

汇聚产教资源－培养高技能人才

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494641.shtm 党的二十大报告提出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”中办、国办日前印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意

给高校职称评审权套上“紧箍咒”

 　从教育部获悉，教育部、人力资源和社会保障部近期出台《高校教师职称评审监管暂行办法》（以下简称《暂行办法》），列出了高校职称评审的责任清单和管理服务清单。　　教育部有关负责人介绍，国务院今年先后决定取消对高校副教授、教授评审权的审批，也明确要求相关部门制定完善事中事后监管办法。　　监管方式上，《暂

海外经历－职称评审“硬杠杠”？

　　 评职称关键还是看学术上的能力和水平。回到这一点，教师们自然而然会去加强国际交流，因为通过国际交流的途径才可能走在学科的最前沿。　　年末，各高校又迎来紧张而繁忙的职称评审。日前，《中国科学报》重点关注了教师职称评审下放高校的相关话题，其中“高校评职称须海外访学经历”这一要求在科学网上引来了网友热

评论：高校职称评审急需打破“论资排辈”

　　日前，四川农业大学31岁的80后李明洲，从副教授连升三级，一跃成为了二级教授，这在四川省内高校中十分罕见。能获得这样的殊荣，缘于他对猪肉的研究，为人类肥胖的研究作出了突出贡献。（5月27日四川新闻网） 　　刚过而立之年即破格越级评为二级教授，应该说是对现行高校教授职称评定“论资排辈”体制的飞跃

高校职称评审如何“破”与“立”？

　　近日，中共中央、国务院下发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求扭转不科学的教育评价导向，特别是有关教师评价的相关改革，这在社会和行业内引发广泛关注。　　之所以会出台“改革方案”是因为长期以来，高校教师评价中出现了“唯学历、唯资历、唯帽子、唯论文、唯项目”的“五唯”问题，这也成为很多高校教师职

培养高技能人才－推动高质量发展

　　青海油田坐落在青藏高原柴达木盆地茫茫戈壁大漠中。有民谣说：“一年一场风，从春刮到冬；风吹石头跑，氧气吃不饱。”　　就是在这样的艰苦条件下，中石油青海油田公司职工一代接着一代干，发扬艰苦奋斗精神，交出了一份优秀的答卷。青海油田还培育了600多名以中华技能大奖获得者、首席技师、高级技师、技师为主体的

工程技术人才职称制度改革指导意见公布

　　人力资源社会保障部、工业和信息化部印发《关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》)，部署工程技术人才职称制度改革工作。　　《意见》聚焦工程技术人才评价中存在的突出问题，提出针对性改革举措。　　一是健全制度体系。增设正高级工程师，完善职称层级，扩展工程技术人才职业发展空间。实

广东首次开展技术经纪专业职称评审

技术经纪人作为技术转移转化专业人才，在促成科技商品交易、促进科技成果转化为现实生产力中扮演重要角色。近日，广东省科学院在广东省人社厅指导下，依托组建的广东省工程系列技术经纪专业高级职称评审委员会，对符合申报条件的120人组织职称评审工作，评审通过89人，其中正高7人，副高33人，中级3人，初级46人

回忆26年前的职称评审

　　一、事由 　　感谢A检验检疫局的信任，我在A检验检疫局实验室任顾问，主要带硕士WA和硕士WB做分析化学研究工作。WA是公务员，不存在职称问题;WB是企业编制，职称对她来说是重要的。我一直感到我有责任帮助WB解决高工职称。前期，友人

推动产教融合，培养更多高技能人才

　　核心观点：中国经济网专栏作者屈晓东认为，职业教育法修订实施，是职业教育发展的一大步，推进产教融合、校企合作，确保技能人才培养与产业集群建设相适应，更需久久为功。　　新修订的职业教育法将于今年5月1日起施行，这是职业教育法制定近26年来的首次修订。新修订的职业教育法包含明确职业教育是与普通教育具有

制造业高地需要高技能人才支撑

　　制造业是立国之本、强国之基，抓实体经济一定要抓好制造业。2021年，中共中央、国务院发布的《关于新时代推动中部地区高质量发展的意见》中明确要求，中部六省要做大做强先进制造业。湖南、河南等省都在着力打造国家重要先进制造业高地，这使高技能人才的需求大幅增加。　　但目前无论在高技能人才的数量和质量上，

高校教师职称评审权将下放

　　央广网北京9月11日消息（记者沈静文）据中国之声《新闻纵横》报道，昨天（10日）是我国第33个教师节。对于全国1500多万教师，从个人成长、职业规划到生活环境，国家层面的好消息不少。例如，《“十三五”促进就业规划》提出，加强就业指导教师培训和实践锻炼，创新教学方法，进一步提高教学效果；《关于鼓

教师职称评审权下放高校之后

　　 从长远看，高校教师职称评审改革不能止于把评审权下放给高校，而应该逐渐取消职称评审，将职称评审改革为职务聘任管理。　　近日，教育部、人力资源和社会保障部印发《高校教师职称评审监管暂行办法》（以下简称《暂行办法》），明确高校教师职称评审权直接下放至高校，尚不具备独立评审能力的可以采取联合评审、委托

云南高校教师职称评审权下放

　　近日，云南省人力资源和社会保障厅和云南省教育厅制定出台了《关于全面下放高校教师职称评审权的通知》，着力破除束缚高等教育领域人才队伍发展体制机制障碍，将选人用人权限全面下放到全省所有高等学校，最大限度激发高校教师的教书育人积极性和创新创业活力。　　《通知》明确，按照科学界定、合理下放和放管结合原则

人社部：5年引进高层次留学人才5.4万人

　　记者从28日举行的人社部新闻发布会上获悉：5年来，人社部在人才评价机制改革方面取得重要突破，出台实施深化职称制度改革的意见，全面推开中小学教师职称制度改革，改革完善基层卫生专业技术人员职称评审工作，分类推进人才评价机制改革。分7批取消434项国务院部门设置的职业资格，削减比例达到70％。　　出台

2011年将启动实施国家高技能人才振兴规划

　　人力资源社会保障部新闻发言人尹成基日前表示，2011年将加强技能人才队伍建设，启动实施国家高技能人才振兴规划。　　据尹成基介绍，2010年我国大力推进技能人才队伍建设，大力推进技工院校改革，选拔出386名享受国务院政府特殊津贴的高技能人才，全国新增技师和高级技师38.8万人。高层次专业

@实验技术人才，评职称的条件请收好！

  实验技术人才是学校和科研机构人才队伍的重要组成部分，是推动科学技术研究和教学工作，加强科技实践与创新的重要力量。近日，人力资源社会保障部、教育部印发《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》。带你详细了解——实验技术人才职称评价基本标准  一、拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，遵守

职称评审权下放至高校－这个“权”怎么用

　　教育部、人社部不久前联合印发《高校教师职称评审监管暂行办法》（以下简称《暂行办法》），要求高校教师职称评审权直接下放至高校，并进一步规范了高校职称评审工作。这是自2012年《国务院关于第六批取消和调整行政审批项目的决定》将高校副教授评审权审批调整为省级教育部门后，有关职称改革的第四份文件。值得注

重庆完成首批技术经纪专业职称认定评审

　　近日，重庆市公示首批技术经纪专业高中级职称认定评审通过人员。199名申报人员中，高级职称评审通过74人、通过率77%；中级职称评审通过97人，通过率94%。此次评审聚焦技术转移服务，进一步培育壮大全市技术经纪人队伍，促进全市科技成果转化。　　一是突出市场实绩评价。着重评价成果转化效益、技术推广成

浙发布25条人才新政－高校科研人员可在职创业或企业兼职

　　今天上午，记者从省政府新闻办召开的发布会上获悉，近日浙江省委省政府出台了《关于深化人才发展体制机制改革支持人才创业创新的意见》，共包含五方面二十五条举措，其中规定，高校、科研院所科研人员可在职创业或到企业兼职。　　本次人才新政聚焦打造人才生态最优省份目标，共出台了25条举措。新政提出，高校、科研

人社部：鼓励事业单位对高层次人才实行年薪制

  近日，人社部组织实施人才服务专项行动，推进高校、科研院所薪酬制度改革。落实高层次人才工资分配激励政策，鼓励事业单位对高层次人才实行年薪制、协议工资制、项目工资等灵活多样的分配形式。人社部介绍，专项行动包括技能中国行动、高端人才引领行动、人才活力激发行动、专家人才下基层行动、人才资源高效配置行动、

实验技术人才评职称将不作硬性论文要求

　　9月3日，人力资源和社会保障部向媒体透露，《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》近日印发，学校和科研机构的实验技术人才今后评职称将不作论文、专利数量的硬性要求。　　据了解，中共中央办公厅、国务院办公厅于2016年11月印发《关于深化职称制度改革的意见》之后，职称系列改革陆续开始。至此，2

周锦帆：回忆26年前的职称评审