为什么要做细菌培养、药敏实验？以及培养标本如何留取
关于细菌培养的化验结果和有关细菌培养药敏的化验回报等问题，是患者和患者家属十分关心的问题，急切想知道培养是否有细菌生长，用什么抗生素有效。但是这部分内容非常复杂，一般非专业人士很难看懂，也很难理解。例如：某种细菌在机体的某些部位就是致病的，可以引起疾病的发生，但在机体的某些部位，它也可能是人体正常菌群的一部分。药物敏感实验是面向临床医生如何合理使用抗生素的指导，因此不需要做过多的介绍。 但是许多患者是需要做培养实验的，目的是寻找真正造成感染的细菌。这里仅介绍一些患者要掌握的有关如何留取合格的细菌培养标本的问题。 1.留取尿细菌培养标本 应采用无菌容器收集尿标本。医务人员帮助清洗外阴部，特别是女性患者。具体清洗方法是：首先用1：1000的新洁尔灭浸泡过的棉球反复擦洗外阴部，再进行尿道口消......阅读全文
为什么要做细菌培养、药敏实验？以及培养标本如何留取
关于细菌培养的化验结果和有关细菌培养药敏的化验回报等问题，是患者和患者家属十分关心的问题，急切想知道培养是否有细菌生长，用什么抗生素有效。但是这部分内容非常复杂，一般非专业人士很难看懂，也很难理解。例如：某种细菌在机体的某些部位就是致病的，可以引起疾病的发生，但在机体的某些部位，它也可能是人体正常
为什么要做细菌培养、药敏实验？如何留取细菌培养用...
为什么要做细菌培养、药敏实验？如何留取细菌培养用的标本？关于细菌培养的化验结果和有关细菌培养药敏的化验回报等问题，是患者和患者家属十分关心的问题，急切想知道培养是否有细菌生长，用什么抗生素有效。但是这部分内容非常复杂，一般非专业人士很难看懂，也很难理解。例如：某种细菌在机体的某些部位就是致病的，可以
细菌培养、药敏试验，如何留存标本
关于细菌培养的化验结果和有关细菌培养药敏的化验回报等问题，是患者和患者家属十分关心的问题，急切想知道培养是否有细菌生长，用什么抗生素有效。但是这部分内容非常复杂，一般非专业人士很难看懂，也很难理解。例如：某种细菌在机体的某些部位就是致病的，可以引起疾病的发生，但在机体的某些部位，它也可能是人体正常菌
细菌培养检查小常识——如何正确留取痰培养标本？
肺癌患者由于免疫力降低易伴随呼吸道感染,同时呼吸道感染也是临床上最常见的感染性疾病之一，随着抗生素的广泛应用，感染菌株耐药率不断增加，给临床治疗带来了极大的困难。当呼吸道发生细菌感染时，痰液量会明显增多，痰培养是呼吸道感染病原学诊断最常用的方法，同时，痰培养的检验结果及药敏试验在指导临床抗生素
尿培养标本留取须注意哪些事项？
尿路感染的确诊是建立在尿定量培养的基础上。临床意义为：尿含菌量≥10e5/ml，为有意义的细菌尿，常为尿感；10e4～10e5/ml者为可疑阳性，需复查；如＜10e4/ml，则可能为污染。 如果2次中段尿培养均为10e5/ml，且为同一菌种，即使无感染症状，也应诊断为尿感。那么留取尿细菌培养标本
教你如何看懂药敏和细菌培养报告单
1、药敏试验是如何测定的？根据美国临床标准委员会推荐的纸片扩散法测定。将含有一定量抗菌药的纸片贴在涂有细菌的琼脂平板表面，35℃培养过夜，测量纸片周围抑菌圈的大小确定细菌对药物的敏感性，抑菌圈越大敏感性越高。不同细菌对不同抗菌药敏感性的判定标准不同，例如头孢噻肟对肠杆菌科细菌的抑菌圈≤14mm为R，
发热待查患者如何留取血培养
先问2个问题：1、面对发热患者，你一般什么时候开始留取血培养？2、你所有发热患者当中，血培养阳性率有多大？因为大多数发热患者的原因都是感染性疾病（细菌为主），而血培养能从血液标本中直接检出病原菌，具有准确、直观等优点，是诊断菌血症和真菌血症的重要依据。所以血培养理应是一个很重要的检查方法。下面简单介
细菌培养和药敏试验的意义
细菌培养及药敏试验是诊治感染性疾病（如肺炎、脑膜炎、泌尿道感染、结核、伤害、霍乱、败血症，以及疖、痈）全过程的关键。我们不妨把这个过程当作一次军事行动，首先侦辑元凶，接着制定方案，最后克敌制胜。 细菌培养——侦缉元凶。我们知道，自然界存在着较多的微生物，其中能引起人体患病的细菌侵犯人体后，可引
如何正确留取尿液标本？
尿液的检验是诊断泌尿系统疾病的重要指标之一，通过理学、化学检查、有形成分检查可观察尿液的物理性状和化学成分的变化，这些检查资料对肾和尿路疾病的诊断和鉴别诊断、疾病严重程度和预后判断，都有极重要的作用 然而尿液是否正确留取对尿液检查又是至关重要的,若想我们检查结果准确可靠,我们就必须懂得如何正确
尿液标本如何正确留取？
尿液的检验是诊断泌尿系统疾病的重要指标之一，通过理学、化学检查、有形成分检查可观察尿液的物理性状和化学成分的变化，这些检查资料对肾和尿路疾病的诊断和鉴别诊断、疾病严重程度和预后判断，都有极重要的作用然而尿液是否正确留取对尿液检查又是至关重要的,若想我们检查结果准确可靠,我们就必须懂得如何正确留取尿液
微生物检验与临床之尿培养
微生物检验是临床检验中很重要的一部分，它与免疫、生化、临检相比，在标本的采集和处理方面，有特殊的一面，需要无菌操作，检验的时间相对较长，对检验的要求，目标不确定，范围较广。为了更好地开展细菌培养，使其发挥应有的作用，关于标本的采集、送检和如何看待培养结果等诸多问题，需要与临床交换意见。
微生物检验与临床尿培养
微生物检验是临床检验中很重要的一部分，它与免疫、生化、临检相比，在标本的采集和处理方面，有特殊的一面，需要无菌操作，检验的时间相对较长，对检验的要求，目标不确定，范围较广。为了更好地开展细菌培养，使其发挥应有的作用，关于标本的采集、送检和如何看待培养结果等诸多问题，需要与临床交换意见医|学教育网搜集
细菌培养实验
一、需氧培养法：本法是临床细菌室最常用的培养方法，适合一般需氧和兼性厌氧菌的培养。需氧培养的常用温度为 35-37℃，这适合于绝大多数致病菌的生长。此外，还有用 4℃ 培养，如李斯德菌除了能在 37℃ 中生长外。还能在 4℃ 中生长，而其他革兰氏阳性菌则不能，故可用于鉴别。李斯德菌在 25℃
细菌培养实验
实验步骤一、需氧培养法：本法是临床细菌室最常用的培养方法，适合一般需氧和兼性厌氧菌的培养。需氧培养的常用温度为 35-37℃，这适合于绝大多数致病菌的生长。此外，还有用 4℃ 培养，如李斯德菌除了能在 37℃ 中生长外。还能在 4℃ 中生长，而其他革兰氏阳性菌则不能，故可用于鉴别。李斯德菌在 25℃
尿液细菌培养的标本采集须知
泌尿系统感染(urinary tract infection ,UTI )是临床上较为常见的一种感染性疾病,其发病率仅次于呼吸道感染。尿液细菌培养因能确定泌尿感染和分离感染菌进行药敏实验，被广泛开展。而尿细菌培养中采用最多的标本是中段尿，而此种标本影响因素众多。了解这些影响因素、逐一控制，对
收集细菌培养标本注意的事项
收集细菌培养标本首先应注意无菌的原则，其次还应注意：（1）细菌培养标本应在抗生素治疗前收集，并及时送检。（2）血培养成人抽血5～10ml，儿童3～5ml，注入规定培养瓶。（3）尿标本收集前应清洁外阴部，留中段尿2～3ml于无菌小瓶中。（4）胸腹水、脓、分泌物应收集于无菌小瓶或无菌试管内医学教育`网搜
如何培养黏细菌？
选择合适的培养基：黏细菌通常需要富含有机物质的培养基，如鱼肉粉、酵母提取物、蛋白胨等。此外，还需要添加一些微量元素和维生素。 制备培养基：将所需的培养基成分按照一定比例混合，加入适量的水，加热溶解。然后，将培养基倒入无菌的培养瓶中，冷却至室温。 灭菌：将培养基放入高压蒸汽灭菌器中，加热至12
全自动血液细菌培养仪的血培养瓶的种类和如何采集标本
血培养瓶的种类七、如何采集标本7.1、血标本采集指征一般患者出现以下一种或多种体征时可作为采血的重要指征：Ø 发热（≥38℃）或低温（≤36℃）Ø 寒战Ø 白细胞增多（计数大于10.0×10/L，特别有“核左移”时）Ø 皮肤黏膜出血Ø 昏迷Ø 多器官衰竭Ø 血压降低Ø C反应蛋白升高及呼吸加快Ø 血
胆汁培养+细菌药敏实验正常参考值及临床意义
中文名称：胆汁培养+细菌药敏实验 英文名称：Culture for Bile+Antimicrobial susceptibility Test 正常参考值：无菌生长 临床意义： 胆道、胆囊、胆汁中分离出细菌可对胆肺炎做出诊断。
如何正确采集血培养标本
(1) 培养瓶消毒程序，如消毒培养瓶橡皮塞，待干燥后使用。(2)皮肤消毒程序，如用消毒液从穿刺点向外螺旋形消毒，至消毒区域直径达5cm 以上，待干后采血。(3) 静脉穿刺和培养瓶接种顺序，如用注射器无菌穿刺取血后，勿换针头，直接注入血培养瓶，先注入厌氧菌培养瓶，避免注人空气，后注入其他培养瓶，轻轻混
粪便标本培养应如何采集
腹泻为大便送检的重要指征，婴幼儿和小儿可见高热惊厥。当疑为细菌性痢疾、肠炎、肠结核和顽固性腹泻时，应在急性期采集，亦最好在用药之前，以提高检出率。肠热症患者应在两周以后采集医`学教育网搜集整理。采用自然排便法或直肠拭子法，挑取有脓血，粘液部位的粪便2～3g置于无菌容器中送检。注意事项：①为提高检出率
如何正确采集血培养标本
血培养采血时间应在患者接受抗生素治疗之前，患者寒战时或发热初期采血。超过发热峰值后，病原菌逐渐被机体免疫系统清除，从而降低检出率。血培养采血部位宜采用外周静脉血，不建议采用动脉血或通过血管内导管采血。只有在怀疑导管相关性血流感染时，可以分别通过导管和外周静脉采取相同量的血标本，同时送细菌室进行培养。
血液细菌培养标本的采集和处理
1.采血时机 在患者发热期间越早越好，最好在抗菌治疗前，以正在发冷发热前半个小时为宜。 2.采血次数及间隔 急性发热性疾病需马上做抗菌治疗或急性骨髓炎、化脓性关节炎等要紧急手术的患者，应立即从两臂分别取2份标本。对感染性心内膜炎患者，在24h内取血3次，每次间隔不少于30min；必要时次日
胆汁标本238份细菌培养结果分析
近年来随着细菌检验技术的提高，从胆汁中检出的菌株越来越多 ［1］ ，为了解目前胆系感染的细菌种类及其对抗生素的敏感性，我们对238份胆汁进行培养鉴定和抗生素敏感性实验，现将结果报告如下。 1 材料与方法 1.1 材料 238份胆汁标本来自2001年3月～2003年5月烟台市北海医院胆囊
胆汁标本238份细菌培养结果分析
238份胆汁标本细菌培养鉴定和抗生素敏感性实验分析:近年来随着细菌检验技术的提高，从胆汁中检出的菌株越来越多 ［1］ ，为了解目前胆系感染的细菌种类及其对抗生素的敏感性，我们对238份胆汁进行培养鉴定和抗生素敏感性实验，现将结果报告如下。 1 材料与方法 1.1 材料 238份胆汁标本来
收集细菌培养标本的注意事项
收集细菌培养标本首先应注意无菌的原则，其次还应注意：（1）细菌培养标本应在抗生素治疗前收集，并及时送检医`学教育网搜集整理。（2）血培养成人抽血5～10ml，儿童3～5ml，注入规定培养瓶。（3）尿标本收集前应清洁外阴部，留中段尿2～3ml于无菌小瓶中。（4）胸腹水、脓、分泌物应收集于无菌小瓶或无菌
Nature：开发无血培养快速鉴定细菌药敏技术
近日，来自韩国首尔国立大学的Sunghoon Kwon团队在Nature上发表题为Blood culture-free ultrarapid antimicrobial susceptibility testing 的文章。这篇文章介绍了一种基于表型的超快速抗菌药物敏感性测试平台，该平台通过使用
脑髓液培养+细菌药敏实验正常参考值及临床意义
中文名称：脑髓液培养+细菌药敏实验 英文名称：Culture for C.S.F.+Antimicrobial susceptibility 正常参考值：无菌生长 临床意义： 由该细菌引起的脑膜炎为阳性。
培养摇床如何维护以及优点
培养摇床具有不锈钢万用夹具、数显控温、无级调速和良好的热循环功能，是一种多用途的生化器，是植物、生物、微生物、遗传、病毒、环保等科研，教育和生产部门作精密培养制备不可缺少的实验室设备，培养摇床适用于各大中院校、油化工、卫生防疫、环境监测等科研部门作生物、生化、细胞、菌种等各种液态、固态化合物的振荡培
培养摇床如何维护以及优点
培养摇床具有不锈钢万用夹具、数显控温、无级调速和良好的热循环功能，是一种多用途的生化器，是植物、生物、微生物、遗传、病毒、环保等科研，教育和生产部门作精密培养制备不可缺少的实验室设备，培养摇床适用于各大中院校、油化工、卫生防疫、环境监测等科研部门作生物、生化、细胞、菌种等各种液态、固态化合物的振荡