“破五唯”后如何“立新标”？看人大代表支新招
近几年，我国科技评价体系改革全面发力，“破五唯”（“五唯”指唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项）等政策陆续出台，引起了科研人员的广泛反响。然而，在“破五唯”之后如何“立新标”，又成为新的挑战。 2021年8月，国务院办公厅印发《关于完善科技成果评价机制的指导意见》（以下简称《指导意见》），强调要健全完善科技成果分类评价体系，按照基础研究、应用研究、技术开发和产业化等不同成果类型，形成符合科学规律的多元化分类评价机制。 对此，科研人员有何心声？多元化分类评价机制如何真正落地？目前科技评价方面还有哪些亟待解决的问题？接受《中国科学报》采访时，两会代表委员们表达了自己的看法。“破五唯”：不是“一竿子打死”，而是分门别类用好 “健全完善分类评价体系，决心改变科技评价‘一把尺子量到底’的模式，是一个非常好的导向。”全国人大代表、中国科学院院士、首都师范大学校长方复全告诉《中国科学报》。 方复全谈到，有人认为“破五唯”就......阅读全文
“破五唯”五年：警惕凡是量化皆可“唯”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512412.shtm
高校破“五唯”，如何摆脱路径依赖
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518908.shtm受访代表委员：张荣全国人大代表、中国科学院院士、厦门大学党委书记徐旭东全国政协委员、华中师范大学教授■本报记者 温才妃 胡珉琦2024年，高校破“五唯”进入第六个年头。这些年，我国高校
科研评价：“破五唯”，立什么？
11月，教育部办公厅印发《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”（以下简称“五唯”）清理。 但破“五唯”，会不会再回到人情关系和学术权威主导的老路？破“五唯”，我们应该用什么标准进行人才和科研评价？
什么是教育界的“五唯”？
近日，教育部官网公布了对《关于完善高校学科评估制度，促进教育治理体系和能力现代化的提案》的答复，提到学科评估坚决破除“五唯”顽疾。评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研水平不唯“论文”和“奖项”，设置“代表性学术著作”“ZL转化情
学术诚信被践踏，根源还在“五唯”评价
近日，国内某位已获研究生推免资格，并直博北京大学的伊姓同学被指控论文抄袭。然而面对记者，这位本科便就读于国内重点高校的学生却“抱怨”称，他于今年7月联系论文辅导机构，但对方“完全没有告诉我这篇论文是从英文翻译过来的”，版面费花了几千元，“这篇论文发在普刊，对保研也没有加分”。“我也是受害者，已
“破五唯”后“立新标”，并非“重起炉灶”
9月20日，南京理工大学（以下简称南理工）将迎来建校70周年庆典。在这次庆典上，一个名词有可能成为“热词”——无人系统。 根据南理工公布的校庆公报，校庆期间，该校仅与“无人系统”有关的大型活动就有两场，分别是吸引全世界学者参加的第三届国际自主无人系统大会，以及不久前由该校联合多家单位成功主办的
论文的“唯”和“不唯”：谁要“唯”，谁“不要唯”
如何才能在国际化的大潮流下，赢得中国科技国际话语权和中文期刊共同发展和繁荣是一个艰难的过程。也许把握好各自的定位，坚持质量第一，问题就会得到解决。 中国人见面寒暄常说“你吃饭了吗？”因为民以食为天，寒暄语体现了“有饭吃”的重要性。在当今的学术界，大家常用的寒暄变成了“最近发论文了吗”。如果发
教育部：清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”行动
教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知 教技厅函〔2018〕110号 部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《科技部 教育部 人力资源社会保障部 中科院 工程院关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行
南开校长：“唯论文”评价体系禁锢科技创新
当前中国学术界的科研评价体系，让学者的荣誉、收入、职称、项目都与论文挂钩，一定程度上让衡量标准“跑偏”，论文抄袭、花钱买版面等现象屡见不鲜。 全国人大代表、南开大学校长龚克直言，中国现有的科研成果评价体系有待完善，“唯论文”的衡量标准禁锢科技创新，需要“多把尺子”共同作用。 谈衡量标准：论
破除“唯论文”导向－加快完善科技评价制度
近日，科技部、财政部发布《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》（以下简称《若干措施》），提出了破除科技评价中“唯论文”的相关措施。如何理解文件出台的背景和目标？各项具体措施怎样落实到位？就此，科技日报记者采访了科技部科技监督与诚信建设司负责人。 问：出台《若干措施》基于什
破五唯－南京大学多元评价擢人才
虽然临近春节，但南京大学（以下简称南大）现代工程与应用科学学院教授郭少华依然在快马加鞭地做实验。 如何用廉价原材料制备高性能低成本的钠离子电池是郭少华正在“死磕”的科研难题。在钠离子电池产业化之前，还要解决电池的电化学活性降低、能量密度和循环寿命均受限等基础问题。
破“五唯”后，高校年终绩效考核变了吗？
2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育改革评价总体方案》（以下简称《总体方案》）。作为国内首份关于教育评价的系统性改革文件，《总体方案》再次提出，要“坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾”。 其中，涉及高校评价的部分，强调了“不得将论文数、项目数、课题经
两会简讯|“五唯”要破，文章要发
沈满红 受访者供图 “虽然高校之间的类型不同，有些学校天然的偏基础研究，有些更侧重应用研究。但凡是办得好的学校，往往基础研究做得比较扎实。基础研究如果不扎实，所做的应用研究往往也不是最前沿的，做不到革命性的。”全国人大代表、浙江农林大学党委书记沈满洪在接受《中国科学报》采访时强调，对高校而言，
教育部清理“五唯”：论文帽子职称学历奖项
教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知教技厅函〔2018〕110号 部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《科技部 教育部 人力资源社会保障部 中科院 工程院关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知
破五唯－南京大学多元评价擢人才
虽然临近春节，但南京大学（以下简称南大）现代工程与应用科学学院教授郭少华依然在快马加鞭地做实验。 如何用廉价原材料制备高性能低成本的钠离子电池是郭少华正在“死磕”的科研难题。在钠离子电池产业化之前，还要解决电池的电化学活性降低、能量密度和循环寿命均受限等基础问题。
破“五唯”之后－高校研究生评价当如何
一场突如其来的疫情，给“开学季”的高校按下了暂停键。面临毕业，苏州大学材料与化学化工学部2016级博士生张国玉有些着急：“自己的毕业答辩怎么办？”“后续的博士后之路会不会因此耽搁？” 张国玉不是孤单的。和他一同犯愁的，还有一个更广大的研究生群体。“疫情搅得实验计划都乱了，所有事都至少延后半年
破五唯－南京大学多元评价擢人才
虽然临近春节，但南京大学（以下简称南大）现代工程与应用科学学院教授郭少华依然在快马加鞭地做实验。如何用廉价原材料制备高性能低成本的钠离子电池是郭少华正在“死磕”的科研难题。在钠离子电池产业化之前，还要解决电池的电化学活性降低、能量密度和循环寿命均受限等基础问题。这是一场科研持久战：研究难度大、周期长
“破五唯”5年：为啥有老师“吐槽”压力有增无减？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/511786.shtm
“破五唯”5年：为啥有老师“吐槽”压力有增无减？
“破五唯”的本质是破除唯一性，变单数为复数。要警惕“破五唯”变相成为考核一切的可量化指标，以及对“五唯”的升级、“变相加码”。华林的一天忙得像个陀螺，各种工作都要他操心。匆匆放下记者的电话，他又立刻回到电脑前去填表。即将“奔四”的华林在东部某地方高校任教。“白天通常要应付考核填表，常常到夜深人静才有
取消这些晋升门槛！多所高校“破五唯”动真格
1月27日，南京大学科技处处长姜田介绍，在职称评审方面，论文在南大科研贡献激励中的权重从原先的80%降低到50%；学校更加鼓励教师申请承担国家重大科研工作、获得重要科技奖励、高价值ZL，一些原本并没有足够“资质”、足够“文章”的老师，却因为承担国家重大课题、对产业发展做出重要贡献，成为“破格晋升
“唯头衔”“唯论文”怪圈缘何难破
打破人才评价唯论文、唯职称、唯奖项倾向，不能简单以学术头衔配置学术资源，强化用人单位人才评价主体地位??近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》，再次明确了一系列改进人才评价的具体措施。 自2016年以来，我国陆续出台了《关于深化人才发展体制机制
破五唯之后，“高被引”或许成为新的评价指标
2021年4月22日，全球性信息分析公司，学术出版业巨头爱思唯尔（Elsevier）正式发布了2020年中国高被引学者（Highly Cited Chinese Researchers）榜单。Elsevier 旗下拥有ScienceDirect和Scopus等著名学术数据库。2020爱思唯尔“中
“破五唯”后如何“立新标”？看人大代表支新招
近几年，我国科技评价体系改革全面发力，“破五唯”（“五唯”指唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项）等政策陆续出台，引起了科研人员的广泛反响。然而，在“破五唯”之后如何“立新标”，又成为新的挑战。 2021年8月，国务院办公厅印发《关于完善科技成果评价机制的指导意见》（以下简称《指导意见》），强
实施蹄疾步稳：创新人才评价方式，全面破除“五唯”
2019年11月29日，学校印发《中国农业大学关于公布首批“人才培育发展支持计划”聘任人选的通知》（中农大人字〔2019〕35号），262名教师受聘各人才岗位：康绍忠、李德发、任发政、沈建忠、武维华、张福锁（按拼音排序，下同）聘为讲席教授A类，樊胜根、李小云、杨宁聘为讲席教授B类（樊胜根、李小云
张荣：把破“五唯”作为高校综合改革突破口
张荣 图片来源：厦门大学■本报记者 温才妃教师选了一篇影响因子高的论文作为代表作。它真的能被称为“代表作”吗？多人发表一篇论文，谁是第一作者、第二作者，权重是多少，把科研中的合作关系变为了竞争关系，该怎么破？有“帽子”人才与无“帽子”人才共同竞争，有创新的非共识性想法该怎么保护？……这些问题都是破
院士提案：破除“唯论文”，探索更合理的科技评价体系！
一国发展之核心竞争力在于科技创新，科技创新之核心竞争力在于科研人才，每一位科研人才都不是一蹴而来，都必须需要经过长期培养方可实现。 近期正值全国两会，全国政协委员、中国工程院院士陈赛娟将目光投向了研究生学位评定制度。 她在《关于研究生学位评定制度改革的建议》的提案中提出，当前仍有部分研究生学
科技成果转化提法不准－破解唯成果式迷局
我国科技成果转化现状一直广受诟病。最能反映问题的是这样一组数据：发达国家的科技成果转化率是80%，而我国仅为25%，而真正实现产业化的不足5%。 天津市知识产权局局长何志敏代表掌握的数据却有所不同：国家知识产权局每年都对上一年授权的发明ZL实施转化情况做跟踪调查，结果显示平均实施率接
科技部：存在“唯论文”或奖励论文发表将被处理
9月28日，科技部网站发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2415号（科学技术类130号）提案答复的函》。 针对黄力委员提出的《关于确立目标导向的科研项目评价体系的提案》，作出了详细答复。 科技部表示，将持续对项目、人才、基地等科技评价活动中的“四唯”做法开展清理，防止“四唯”清理走过
五部门发文清理“四唯”问题，他们曾这样说
10月23日，科技部等五部门发文开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动，清理范围包含科技部、教育部、人力资源社会保障部、中科院、工程院、自然科学基金委、中国科协、行业主管部门、地方相关部门。 可以说，几乎所有科研管理部门都被覆盖，此次联手清理行动也因此体现出十足的决心。 下面，
“破五唯”后，“立新标”应以特色发展为出发点
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/516873.shtm 李锋亮(清华大学教育研究院长聘教授)不久前，山东省科技人才评价综合改革试点启动会在济南召开。会上，山东省科技厅厅长孙海生表示，该省此次推出的人才评价改革不同于以往以“破”为主的政策倡