学者建议以法律保障拔尖创新人才选拔、培养
12月8日-10日，由中国教育三十人论坛主办，中关村互联网教育创新中心、北京乐达教科院、北京东方红学校、山西教育出版社协办的中国教育三十人论坛第十届年会在北京举行。 本次年会主题为“教育高质量发展”。在两天半的年会上，来自政界、学界以及教育一线的50余位专家学者、老师通过线上和线下形式进行了交流，思考当下教育所面临的机遇与挑战，为推动教育高质量发展注入新的能量。 北京师范大学教授、中国教育学会名誉会长、中国教育三十人论坛学术顾问顾明远在论坛上表示，当前教育面对着种种挑战。教育遇到世界百年未有的大变局，国际政治社会动荡不安。同时，生态的恶化，环境的破坏，人类生存受到威胁。此外，科学技术的迅猛发展，信息化、人工智能正在改变着人们的生产和生活，也在改变着教育的生态。 香港大学原副校长、中国教育三十人论坛成员程介明提出同样的担忧。他在线上演讲时谈到，社会已经不是原始的工业社会的形态了，这是全球面临的时代挑战。教育如何摆脱纯粹的......阅读全文
把引进人才作为科技创新突破口
26日上午，天津市国家自主创新示范区建设动员会暨科学技术奖励大会在天津礼堂召开。天津市委代理书记、市长黄兴国出席并讲话。他强调，要坚定不移深入实施创新驱动发展战略，努力把自主创新示范区打造成为推动天津经济发展、科技创新的重要引擎。 黄兴国说，习近平总书记指出，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走
两院院士建言创新人才培养
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——这是著名的“钱学森之问”，表达了老一辈科学家对我国教育和人才问题的深深忧虑。 在两院院士大会上，培养创新人才也是很多白发皓首的院士们最为关切的问题之一。他们除了在科研工作中身体力行、提携后进，更对我国创新型人才队伍建设提出了很多思考和建议
“投资未来”项目将助力培养绿色创新人才
12月13日，国际非营利机构气候组织、友成基金会、《中国慈善家》杂志在京联合举办“投资未来”论坛并启动“投资未来”青年领袖项目及专项基金。 “投资未来”项目是一个起步于中国、放眼全球，关注环境及社会可持续发展的青年领袖培养计划，以培养中高端社会创新人才为目标，发现和支持具有全球视野、卓越领
百千万人才工程创新讲坛聚焦新材料
9月23日，“新材料产业创新发展”百千万人才工程创新讲坛在北京理工大学举办，来自全国各地的130多位专家代表参加此次讲坛。 在开幕式上，北京理工大学校长、中国科学院院士胡海岩表示，日前北理工正式入选国家“双一流”建设名单，“材料科学与工程”学科入选“双一流”学科名单，值此之际承办“新材料产业创
张杰：大学本质与创新人才培养
大学的本质 大学的使命是培养人才，灵魂是学术追求，根本属性是创新。对研究型大学来说，其本质就在于把一群极具创新思维的教师和一群极具创新潜质的学生聚集在一起，让他们的创造力互相激发，产生使学生受益终身的创造能力和创新智慧。因此，大学的三大职能，教学、科研和社会服务，也都围绕着培养创新
上海出台措施激发女性科技人才创新活力
中新网上海12月1日电 (记者 陈静)记者1日获悉，上海17个部门和单位联合印发《关于支持女性科技人才在上海市建设具有全球影响力的科技创新中心中发挥更大作用的若干措施》(下面简称《若干措施》)，以进一步激发上海女性科技人才创新活力。据此，上海举实措为女性科技人才创造生育友好型工作环境。根据《若干措施
聚人才交流之力－筑科技创新之基
实现高水平科技自立自强，是中国式现代化建设的关键。而实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。 4月15日至16日召开的第二十一届中国国际人才交流大会，是我国面向国际科技创新和国际人才交流的国家级、国际化、综合性展洽活动。来自28个国家和地区的948家机构和组织，近万名海内外政府代表
中国科技创新人才培养、引进，路在何方？
全球新一轮科技和产业变革加速演进，中国面临科技创新人才培养、引进的新考验。全国两会期间，多位全国政协委员就加强中国科技创新人才建设提出建言。 解后顾之忧 支持青年“挑大梁” 北京航天飞行控制中心里有一群平均年龄不到35岁的年轻人。 中新社记者 侯宇 摄 青年是科技创新人才中的生力军，是最具活力
科技日报：强国大业寄望创新人才
从1901年到2007年的107年间，全世界共有518位科学家获得诺贝尔奖，而目前我国本土还没有出过一位诺贝尔奖获得者； 我国人力资本对经济增长的贡献率约为35%，而在发达国家这个数字达到了75%…… 人才！人才！士者，国之重器；得士则重，失士则轻。当国人为“钱学森之问”而陷入深思
2023年英才计划启动－培养科技创新后备人才
2023年“英才计划”近日正式启动，实施范围进一步拓展，培养高校增至58所，覆盖25个城市，计划培养1700余名中学生科技创新后备人才。 “英才计划”由中国科协、教育部于2013年起共同组织实施，主要任务是选拔一批品学兼优、学有余力，具有创新潜质的中学生走进大学，在为期一年的培养过程中，使学生感
华厦眼科成功创建“特级人才创新实验室”
近日，根据《泉州市院士工作站暨特级人才创新实验室建设管理规定》(泉委人才[2023]4号)要求，经泉州市委人才工作领导小组专题会议研究，同意认定泉州华厦眼科（301267）医院特级人才创新实验室，管理期限为2023年-2028年。 泉州华厦眼科医院特级人才创新实验室由厦门大学眼科研究所所长刘祖
科技部：创新人才推进计划已遴选出人才千余名
科技部人才中心副主任郝强近日在天津说，作为我国重大人才工程之一的创新人才推进计划进展顺利，目前经过四轮已遴选出创新人才１０８１名，创业人才７３３名，创新团队２５５个，创新人才培养示范基地１２３个。 郝强在天津举行的２０１６中国科创人才投融资集训营（京津冀·生物医药专场）启动仪式上说，集训营作为
云南省高层次人才创新论坛举行
12月29日，云南省高层次人才创新论坛在昆明举行。 此次论坛由省人才工作领导小组办公室、中国科学院昆明分院主办，西南生物多样性实验室承办。论坛立足我省争当生态文明建设排头兵的目标，确定主题为“生态文明建设和西南生物多样性的形成、保护和可持续利用”。 论坛上，中科院院士傅伯杰、中科院亚热带农业
让创新人才在科技成果转化中获益
27日，以“为信心与动力”为主题的第五届岭南论坛在中山大学举行，论坛聚焦当前金融改革、产业升级等经济问题。省委常委、常务副省长徐少华出席论坛并发表演讲。 徐少华表示，广东将致力把创新驱动发展作为我省的核心战略、优先战略和总抓手，力争到2020年，迈进创新型省份行列，在创新驱动发展上走在全国前列
丁仲礼：科技创新需改革人才培养方式
科技创新是实施创新驱动发展战略的核心，科技创新能力主要取决于人才。因此，创新驱动说到底是人才驱动。经历几十年的快速发展，我国科技人才数量已居世界前列，但要从人才大国转变为人才强国，任务还很艰巨，尤其是在科技人才培养方式上还需要进行实实在在的改革。 当今时代，绝大部分优秀科技人才都经历
中国科学报：率先建成国家创新人才高地
这是中国科技史上一串闪光的名字： 黄昆，中科院半导体所研究员，2001年国家最高科技奖获得者; 刘东生，中科院地质与地球物理所研究员，2003年国家最高科技奖获得者; 叶笃正，中科院大气物理所研究员，2005年国家最高科技奖获得者; 吴征镒，中科院昆明植物所研究员，200
丁仲礼：科技创新需改革人才培养方式
科技创新是实施创新驱动发展战略的核心，科技创新能力主要取决于人才。因此，创新驱动说到底是人才驱动。经历几十年的快速发展，我国科技人才数量已居世界前列，但要从人才大国转变为人才强国，任务还很艰巨，尤其是在科技人才培养方式上还需要进行实实在在的改革。 当今时代，绝大部分优秀科技人才都经历了系统的
创新谈：加快培养工业互联网跨界人才
在工业互联网产业自身驱动力还不足的情况下，在跨界人才培养上助推一把，不仅有助于补上当下人才缺口，还能为未来起飞打好坚实基础 不久前，调研工业互联网落地难点时，某服务平台负责人告诉笔者这么一个现象：公司信息部门与工业部门同事商议方案，讨论了半天却总感觉沟通不够顺畅。原来，大家对同一个概念的理解
美媒：中国呼唤乔布斯式创新人才
美国《华尔街日报》网站10月7日报道题：中国网民：为何中国没有乔布斯。 过去两天，数以百万计的中国人在微博上发帖，对乔布斯的去世表示哀悼之情。他们也提出了这样一个问题：为什么中国没有乔布斯？ 中国或许是世界制造工厂，但很多人对中国企业更擅长仿冒原创而不是拿出创新理念感到灰心丧气。对
韩健：生物产业创新人才从哪里来
《国家中长期生物技术人才发展规划》日前出炉。规划可谓宏大详尽，由七个政府部门联合起草（科技部联合人力资源和社会保障部、教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会），历经两年完成。 那些起草这个《规划》的专家一定是深入讨论了许久才完成这份“折子”的。我特地
上海大学：聚焦培养全面发展的创新人才
近日，上海大学招生与毕业生就业工作办公室主任陆瑾线上做客新华网“2022高考情报局”，向广大考生和家长介绍今年学校的招生政策和特色专业等情况。 Q1：能否请您介绍一下上海大学的基本情况？ 陆瑾：上海大学建于1922年，今年恰逢建校100周年，它
拔尖创新人才培养需要怎样的“好老师”
得创新人才者得天下。一直以来，拔尖创新人才培养都广受全球高等教育界关注。而在不久前，荷兰学者的一项研究成果引起了国内一些学者的关注。 该研究发现，顶级学者大多是“低劣”教师，考虑到一些人才头衔基本凭研究质量获得，因此可以推断：“帽子”越多、越高的教师，教学越差，对学生，特别是对本科生越没有用。
人才创新驱动发展需要破除四个脱节
当前，中国拥有三项世界第一：工程师数量排名世界第一，SCI收入论文世界第一，ZL世界第一，但是这没有改变我们国家自主创新能力弱的局面，在全球产业布局当中暂时仍然不能改变世界工厂的尴尬局面，原因何在？笔者认为，主要是存在“四个脱节”，即科技人才与经济的脱节，人才创新成果同产业的脱节，人才创新项目
专家学者共商拔尖创新人才联合培养
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/504066.shtm6月30日~7月2日，“集智共创新时代·2023年拔尖创新人才联合培养系列研讨会（大连站）”在大连理工大学召开。 ?会议现场 大连理工大学供图在此次研讨会上，中国工程院院士
科技部：开展2015年创新人才推进计划
科技部关于开展2015年创新人才推进计划组织推荐工作的通知国科发政〔2015〕200号各省、自治区、直辖市及计划单列市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，国务院有关部门、直属机构，各有关单位： 根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《创新人才推进计划实施方案》（国科发政
专家学者共商拔尖创新人才联合培养
6月30日~7月2日，“集智共创新时代·2023年拔尖创新人才联合培养系列研讨会（大连站）”在大连理工大学召开。 在此次研讨会上，中国工程院院士、中国载人航天工程总设计师周建平，中国科学院院士、发展中国家科学院院士郑晓静，中国科学院院士、清华大学钱学森力学班创办首席教授、深圳零一学院创始院长郑
新华社：抓住人才这个科技创新的关键因子
２０２０年进入创新型国家行列，２０３０年进入创新型国家前列，２０５０年成为世界科技强国……为如期实现科技强国“三步走”的第一步，国务院印发了《“十三五”国家科技创新规划》。 目前，我国经济总量跃居世界第二，整体科技实力大大增强，面向国家战略需求和世界科技前沿，取得一大批令人瞩目的重大创新成果
全国科技领军人才联盟（创新）理事会成立
9月25日下午，全国科技领军人才联盟成立大会在浙江嘉兴举行，中国科学院数学与系统科学研究院研究员吕金虎任全国科技领军人才联盟（创新）理事会首届理事长。 全国科技领军人才联盟是以“创新人才推进计划”和“万人计划”入选人才与基地为核心，并分别通过全国科技领军人才联盟（创新）（以下简称“创新联盟”
北大数学：让更多拔尖创新人才自由生长
前不久，北京大学新一届的基础数学拔尖师生交流会举办。交流会上，新老教师与学生共同探讨数学之美。要让学生充分感受，也要让他们独立思考，找到自己的兴趣所在，并为之持续努力。 北大数学，是北大的01号院系，人才辈出，星光璀璨。它有光辉历史，培养出数学的“黄金一代”，传承的接力棒也在一代代北大数学人手
“博士后创新人才支持计划”获选结果公布
全国博士后管委会办公室关于2018年度“博士后创新人才支持计划”获选结果的通知 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院有关部委、直属机构人事部门，中央军委政治工作部干部局，有关博士后设站单位: 根据《人力资源社会保障部 全国博士后管理委员会关于印发博士后创新人