两院院士建言创新人才培养
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——这是著名的“钱学森之问”，表达了老一辈科学家对我国教育和人才问题的深深忧虑。 在两院院士大会上，培养创新人才也是很多白发皓首的院士们最为关切的问题之一。他们除了在科研工作中身体力行、提携后进，更对我国创新型人才队伍建设提出了很多思考和建议。“国家发展呼唤高层次创新型人才” 刚刚发布的国家中长期人才发展规划纲要中，对高层次创新型人才的呼唤，已经上升到国家层面“求贤若渴”的地步。院士们认为，当前我国高层次创新型人才匮乏，人才结构和布局不尽合理、人才创新创业能力不强。培养创新型、复合型人才，应是国家人才发展需重点解决的问题。 “创新人才发展问题跟中国传统文化联系很密切。”金庆焕院士认为，“在西方国家，学生从小就被提倡独立思考，向老师提出不同意见，与老师在课堂上激烈辩论是很常见的事。而我们现在的教学体制还停留在一种填鸭式教学，不能给学生独立思考创造条件。事实上，老师只是课......阅读全文
葛剑雄：“钱学森之问”不是问大学，而是问社会
葛剑雄 复旦大学教授、图书馆馆长，教育部社会科学委员会历史学部委员，上海市政府参事，全国政协常委。 CFP小学语文课本 资料图片 主讲人：葛剑雄 时间：2013年10月27日 地点：齐鲁大讲坛 今天我讲的题目是《中国的教育问题还是教育的中国问题》，这是两个不同的概念
回应“钱学森之问”，“拔尖计划”仍需努力
创新更多发生在学科交叉领域，学校可以给“拔尖计划”的学生多提供一些多学科融通课程，帮助他们学习和了解不同学科范式。这样的课程设计起来非常难，需要不同院系老师的投入，特别需要智慧有效的组织协调。 ——刘继安 中国科学院大学公共政策与管理学院副教授 近日，教育部公布了第三批基础学科拔尖学
中国科学报：“钱学森之问”的“三重问”
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”对于高等教育界的人来说，这可能算得上是最熟悉的一个问题了。 2005年，时任国务院总理温家宝在看望著名力学家钱学森时，钱老提出的这一“钱学森之问”让整个高等教育界都无言以对。直到今天，人们依然在努力求索着这个问题的答案。 不久前，在《经济观察报》与
黄志澄：鲁迅早已回答了“钱学森之问”
记得那是在1978年12月2日，钱学森先生在北京接见我和我的几位同事的讲话中，讲到了培养总体人才问题，他说： 对于现在的状态，我希望总体室（注：1978年5月，钱学森先生去我工作的单位视察。后来单位根据他的建议，成立了一个总体室，负责单位科研工作的抓总。）有一个学习阶段。实际上，没有
以钱学森之矛对钱学森之盾
最近任正非的访谈中，又提到了教育的重要性。而每次提到中国的教育，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”这个“钱学森之问”，总是个躲不过去的大问题。不过，这个问题其实太绝对了，钱颖一后来做了修改： 相对于我们的人口规模，相对于我们的经济总量，相对于我们的教育投入，从我们的教育体制中走出来的具有
赵文津：“钱学森之问”实为中华民族之忧
许多例子说明，我们过去在一些重要科技领域曾经起步较早，但最后又落在国外的后面。所以要认真总结其中的经验教训，安排好有关的研究工作，还应总结反思一下几起几落的教训。没有政策的连续性，急功近利，工作反反复复是难以征战“科技高地”的。 在杰出人才能不能够受重视、能不能够发挥重要作
李政道与教育学者共答“钱学森之问”
李政道先生作报告：要创新 需学问 过去的一年里，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这句震聋发聩的疑问一直是教育界、知识界、学术界的热点话题。 2009年10月31日，钱学森在北京逝世。随着大师的远去，著名的“钱学森之问”引起了上至国务院总理下至普通民众
吴冠中之问，比钱学森更直接更尖锐
盛名冠中外，高格赛真金。6月25日，91岁的美术大师吴冠中在依依不舍中掩上了自己的人生画卷。据悉，大师对身后事的遗愿极尽淡泊平静，要求不设灵堂，不挂挽联，不摆花圈，不开追悼会…… 但是，平静离去或许只是吴大师自己的愿望。作为对中外美术界影响极大、在世时身价最高的中国画家，他的驾鹤仙游
科学家阐述回答“钱学森之问”的三点思考
“人一定要有梦想。好奇心驱使我一直在思考如何探测到第二个地球。”10月19日，在中共中科院上海分院分党组、中共中科院沪区委员会主办，上海天文台党委承办的中科院上海分院第五期“报国讲坛”上，上海天文台研究员、中科院空间先导地球2.0科学卫星背景型号研究首席科学家葛健说。 在当天的报告中，葛健用人类
陈竺：我国一定能很好地应答“钱学森之问”
在5月28日上海交大医学院和葛兰素史克中国研发中心共同举办的2010年度生命科学创新日活动中，卫生部部长陈竺发表视频致辞，就鼓励生命科学领域的创新性工作、关于创新与中国生物医药、卫生事业发展的话题，发表了自己的见解及看法，称我国一定能够很好地应答“钱学森之问”。 陈竺说，创新
陈十一：钱学森之问核心是高教能否培养创新人才
“‘钱学森之问’的核心，是中国高等教育能否为国家民族培养出真正的创新人才。”全国人大代表、南方科技大学校长陈十一8日在北京接受中新社记者采访时如是说。 中国科学家钱学森曾有过“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”的思索。“钱学森之问”背后的中国教育之困，引起中国教育界乃至社会的反思。
首届创新中国论坛成功举行
求答“钱学森之问”：中国如何培养创新人才 由美籍华裔物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道先生为论坛主席，中国高等科学技术中心、中国海洋大学、北京师范大学和科学时报社共同主办，北京师范大学承办的首届“创新中国论坛”于10月30日在北京师范大学英东学术会堂成功举行。本届论坛以“
朱清时：南科大目标定位就是要回答钱学森之问
朱清时对南科大的未来充满信心 “南科大的目标定位就是要回答‘钱学森之问’——为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”9月30日，在南方科技大学（筹）校园开工建设工地上，站在一片荒芜的泥土中，创校校长朱清时院士谈及南科大目标定位、教学风格等话题时语气坚定，对南科大未来充满信心，“作为国家高等
袁贵仁回应“钱学森之问”－通过改革提高人才创新力
教育部部长袁贵仁 今年是“十一五”迈向“十二五”的重要转折，也是落实教改纲要的第一年。教育部部长袁贵仁近日就此接受记者采访，介绍了“十一五”期间教育发展的成就。 针对“钱学森之问”，袁贵仁说，要加大教学模式和教学方法上的改革，先试点再推开，注重对学生实施“学思结合、知行统一、
西安交大纪念钱学森百年诞辰图书出版发布会侧记
4月12日，西安交通大学纪念钱学森百年诞辰图书出版发布会在北京人民大会堂隆重举行。作为对人民科学家钱学森百年诞辰的一份献礼，我国首部记载钱学森生平、思想和业绩的编年体著作《钱学森年谱》正式出版发行，汇集钱学森留美深造期间大量珍贵手稿的《钱学森力学手稿》以及“钱学森第六次产业革命探微”和
科学时报社举办“首届创新中国论坛”
10月30日，首届“创新中国论坛”在京举行，论坛以“求答钱学森之问：中国如何培养创新人才”为主议题。全国政协副主席、九三学社中央副主席、中国科学院生物物理所研究员、中国科学院院士王志珍出席开幕式并致辞。论坛由中国高等科学技术中心、中国海洋大学、北京师范大学和科学时报社共同主办。
俞鸿儒院士：“与众不同”的钱学森
“钱所长不随大流，敢想、敢做别人不敢想、不敢做的事，他也不怕别人追上自己。他是大科学家，也是高明的组织家。”在近日《力学学报》组织纪念首任主编钱学森先生诞辰110周年活动上，中科院院士俞鸿儒做了《向钱先生学习什么》的报告，讲述了他在钱学森身边学习、工作的故事。俞鸿儒1957年初来到力学所，他的办公室
那个令钱学森“久久不能平静”的问题还在吗？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/511602.shtm今天是“两弹一星”元勋钱学森逝世十四周年纪念日。先生离开我们十四年了，他留下的“钱学森之问”在科学家、教育家的反思与讨论中依然常被提及。此前，有热心读者提供线索：“网上流传着一封钱学
钱学森百年诞辰纪念大会召开
纪念会现场 今年是中国系统工程学会创始人钱学森诞辰100周年。4月1日，中国系统工程学会、中科院数学与系统科学研究院系统科学研究所联合举办钱学森诞辰100周年纪念会。系统工程界专家及数学院师生共100多人参加了纪念会。 数学院副院长、中国系统工程学会理事长汪寿阳表示，钱
“钱学森纪念园”在中国西部科技创新港落成
12月22日上午，“与大师对话”系列雕塑之钱学森纪念园落成揭幕仪式在中国西部科技创新港举行。在举行仪式前，西安交通大学党委书记卢建军会见西安交通大学钱学森学院荣誉院长、钱学森先生之子钱永刚，双方围绕人才培养、科学研究等交流座谈。西安交通大学党委常委、宣传部部长成进参加会见。卢建军说，作为杰出校友，钱
追寻光和梦，解答钱之问
抨击应试教育 中村修二对美国体制极力推崇，而对日本体制极力抨击。在他获得诺贝尔奖后，也不忘抨击日本体制。 在《梦》中 [7]，他指出，在教育体制上，美国重视培养人的个性，而日本培养的学生没有个性，而且 “他们从小到大所受的教育，就只是为了训练他们考上第一志愿而已。” 中村呼吁： “尽快
多位院士专家研讨钱学森科学与教育思想
2009年10月31日，大师钱学森逝世。 一年后，钱学森留下的“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”的问话，依旧让世人反复咀嚼，并渴望找到答案。 从钱老自身的科学和教育思想出发，是求答“钱问”的思路之一。 2010年10月30日，钱学森逝世一周年之际，由中国科学院举办的钱学森
暑期实习带来怎样的“灵魂之问”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/508023.shtm
专家：高温+干旱“烤问”应对之策
根据世界气象组织发布的最新报告，刚刚过去的7月已成为全球范围内，有气象记录以来最热的三个7月之一。 破纪录的高温，从七月“烧”到了八月。8月12日，中央气象台发布今年首个高温红色预警，这是我国高温最高级别预警。高温之下，旱情已现，高温会持续到何时？《新闻1+1》连线国家气候中心气候服务首席专家
中国科学院广州分院举办科学家精神宣讲报告会
7月3日，中国科学院广州分院成功举办庆祝建党103周年表彰大会暨科学家精神宣讲报告会。大会邀请中国科学院科学家精神宣讲团成员、中国科学院半导体研究所研究员余金中作题为《弘扬科学家精神争当新时代先锋》报告。余金中作报告。黄博纯 摄报告中，余金中从“钱学森之问”引入，结合自身求学工作经历，生动介绍钱学森
高校“应用”人才培养之惑：变味的课程
应用性本科建设的困难突出表现为课程更改后，整个教学管理方式没有改变，教师的适应性不强，对实践要求高、知识应用广的课程准备不足。 安徽省某高校新闻系教师王烨最近遇见一件令她哭笑不得的事。原来，该校正在搞应用性本科转型建设。可是对于该怎么做，大家一片茫然。 “学校安排全体教师开展了两次大讨论，
第三届基础学科拔尖学生培养计划2.0线下评审会召开
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/12/513940.shtm12月8日-9日，第三届基础学科拔尖学生培养计划2.0“提问与猜想”线下评审展示交流会在西安交通大学召开。教育部高等教育司副司长高东锋、高等教育出版社总编辑谭方正、中共陕西省委教育工
“学术特区”：能否打破人才培养瓶颈
目前，我国很多高校都在进行以“尖子班”培养拔尖创新人才的尝试。这些凝聚了高校最优秀的教授和最拔尖的学生，采取最先进最灵活教学方式的“尖子班”，被形象地称为高校的“学术特区”。 在中国高等教育界，“钱学森之问”激荡着无数人的心灵。长久以来，找到一条符合国情的培养杰出人才的道路，一直吸引
“问学一体机”创新AI人才培养模式
优化培训课程和教学方法，创新培养人工智能人才。6月13日，神州鲲泰创新智算之旅沈阳站活动在沈阳人工智能计算中心举行。神州数码信创业务集团、沈阳人工智能计算中心、辽宁省交通高等专科学校以“神州鲲泰问学一体机”为链接，围绕大模型搭配智能算力、人工智能通识教育、产教融合及人才培养等方面深度合作。随着人工智
杨培东：勤奋是成功关键
2011年6月29日，纳米精英杨培东在母校苏州木渎中学演讲时心怀感恩。 2011年6月29日，纳米精英杨培东（右二）与嘉宾一起为中科大培东实验基地、实验班揭牌。 2011年6月29日，纳米精英杨培东（第三排左四）在母校苏州木渎中学内与师生合影留念。 “他成功的最重要原因