剑指“严进宽出”多所高校对学生学业念起“紧箍咒”
学分不达标，本科变专科；考试不过关，有可能退学、留级……近日，多所高校一改“严进宽出”的培养模式，对学生念起“紧箍咒”，“严进严出”正在成为一些高校的普遍做法。 整治学风严把“出口”，体现了高校从严治校、提升办学质量的决心。多名受访者认为，“严进严出”的同时，更应提升教学质量，注重学生差异化精准管理。 多所高校齐亮“铁腕” 由于学分不达标被亮红黄牌，华中科技大学１８名学生从本科转为了专科。学校教务处表示，“本科转专科”政策自２０１８年起施行，是保障本科生培养规格和质量的重要举措。学分未达标受到红牌警示或者累计两次受到黄牌警示的，实行本科学业淘汰机制。 一些职业院校也开始“铁腕”整治学风。湖南环境生物职业技术学院在公示期满、学生申诉期结束后，对２０１７－２０１８学年学生中经补考后学业成绩未达到要求的２２名学生予以退学，４０名学生予以留级。 云南大学已经将“严进严出”纳入日常管理的点点滴滴。以考试为例，云南大学学业成绩......阅读全文
教育部发布全国普通高校本科教育教学质量报告
为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）。《报告》力求突出时代特点，紧扣教育高质量发展和新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用
教育部发布全国普通高校本科教育教学质量报告
为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）。《报告》力求突出时代特点，紧扣教育高质量发展和新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用
多所高校禁止课堂使用电子产品，专家：不如提高教学质量
近日，山东省曲阜师范大学管理学院发布了一则《关于课堂禁止使用手机、平板、电脑等电子产品的规定》，要求任何学生在管理学院课堂教学时间内（理论课、实验课、实训课），应将手机、平板、电脑等电子产品关闭，不得以任何理由使用电子产品。所有学生在管理学院教室内自习时，不得在自习教室接打电话、收发短信、上网游戏、
科教界反思教学质量管理方式
近日，科学网博文《一个大学教授的悲催经历，你是否遇到过？》在微信端推出后，点击量迅速破“10万”。博文中反映的“教师服务员化”倾向，引发科教界热议。 博文中的Z教授平日对学生严格要求，为了达到学校及格率要求不得不修改卷面成绩确保学生通过。即便如此，在评教环节，Z教授仍因同学的负面评语被扣发年终
武汉大学“三个聚焦”提升教学质量和水平
武汉大学围绕落实立德树人根本任务，把提高课堂教学质量摆在突出位置，着力健全体制机制，优化指导服务，支持和帮助教师加强教学研究、创新教学方式、提升教学能力，为整体提高学校教育教学水平打下坚实基础。 聚焦“以制度保教”，不断完善工作机制。成立校院两级教师教学发展中心，建立资源共享交流平台，实现校内
河北高教学会：科学构建省级教学监测服务体系
近日，记者从河北省高教学会获悉，近年来，河北省高教学会在省教育厅的领导下，积极推动省级教学质量监测体系建设，许多做法走在了国内前列。据河北省高教学会副会长兼秘书长胡保利介绍，本世纪以来，伴随着我国高等教育规模的迅猛发展，高等教育质量问题日益受到重视。“地方本科高校作为我国本科高校的主体，没有地方本科
超九成学生整体认可教师的课程教学
近日，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心编制的《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）正式完成。《报告》显示，超九成学生整体认可目前高校教师的课程教学。 据了解，《报告》以本科教育教学质量为主线，采用海量数据挖掘、多维案例分析、大规模问卷调查等方法，
熊丙奇：大学该有怎样的质量观
今年7月，教育部高教司发文，要求“985工程”高校率先公布2010学年《本科教学质量报告》。北大、哈工大、浙大、武大等名校日前相继公布了各自的质量报告。在已公布报告的高校中，有的给自己做出满分评价，几千字的自我评价中没有不足之处。 “建立高等学校质量年度报告发布制度”是去年7月颁布的
《药学类专业教学质量国家标准》会在中国药科大学举行
5月5日，由教育部高等学校药学类专业教学指导委员会主办、中国药科大学承办的《药学类专业教学质量国家标准》解读会在中国药科大学江宁校区举行。来自北京大学、复旦大学、中国药科大学等全国近200所高校的700多位代表齐聚一堂畅所欲言，直面“如何正确理解和推广使用药学类专业教学质量国家标准”这一主题，
我国建立普通高校教学基本状态数据库
教育部部长袁贵仁12月28日说，我国建立普通高校教学基本状态数据库，发布教学质量年度报告，使高校教学状态和教学质量的监测信息化、常态化。 28日，袁贵仁受国务院委托向全国人大常委会报告《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》实施情况。 袁贵仁说，我们坚持提高质
光明日报：“教授给本科生上课”不应是软约束
近日，教育部出台《全面提高高等教育质量的若干意见》，其中“不给本科生上课的不得聘为教授”引发热议。对此，光明日报发表的时评提出：“教授之所以不愿给本科生上课，根本原因有二：一是根据高校现行的评价体系，给本科生上课并不是对教授的必须要求；二是一些教授身兼各种校内外职务，即便有心，也可能没
教育部：制定在线课程学习学分互认与转化政策
针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，日前，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。
剑指“严进宽出”－多所高校对学生学业念起“紧箍咒”
学分不达标，本科变专科；考试不过关，有可能退学、留级……近日，多所高校一改“严进宽出”的培养模式，对学生念起“紧箍咒”，“严进严出”正在成为一些高校的普遍做法。 整治学风严把“出口”，体现了高校从严治校、提升办学质量的决心。多名受访者认为，“严进严出”的同时，更应提升教学质量，注重学生差异化精
“高校日”活动，高校院所热情参与
――慕尼黑上海分析生化展开幕在即 慕尼黑上海分析生化展(analytica China 2010)将于9月15-17日在上海新国际博览中心召开，作为国内生命科学和生物技术行业的顶级展会，analytica China以其不断扩大的展览规模和研讨会活动充分反映着其在行业的影响力。本届展会汇
教育部：抓紧研究制定“双一流”建设成效评价办法
对十三届全国人大三次会议第7345号建议的答复 教督建议〔2020〕63号 你们提出的“关于构建新时代中国特色社会主义大学评价体系的建议”收悉，现答复如下： 为积极推进高等教育强国建设，不断提升高校人才培养能力，教育部对普通高校组织开展了一系列评价工作，主要包括本科院校评估和一级学科水平评
北京大学位列中国杰出人文社会科学家大学榜单第一名！
中国哪些大学人文社会科学领域毕业生质量最高？哪所大学培养造就的杰出人文社会科学家最多？哪所大学是“中国杰出人文社会科学家摇篮”？哪些大学是立志将来做学问从事人文社会科学学术研究的全国最优秀考生的首选？ 2018年5月，由艾瑞深研究院中国校友会网大学研究团队赵德国、蔡言厚、党亚茹、王凌峰、刘明和
第七届大学数学课程报告论坛举行
“如何把枯燥无味的数学课程讲出新意，将学生引入奇妙的数学王国，让他们学得明白，听得起劲?”由国防科技大学承办的第七届大学数学课程报告论坛近日在长沙举行。来自全国近300所高校的600余名从事数学课程教学、理论研究的教师和专家学者参加了此次论坛。 本届论坛紧紧围绕“人才模式培养改革创新中的数
院士提议：推进教学仪器及其产业发展
在今年的全国两会上，全国政协委员、中国科学院院士郑兰荪带来的提案，是关于推进教学仪器及其产业发展的。 随着我国经济水平的发展，各种科学仪器（包括中高端仪器）在各行业已经得到广泛的应用，理工科毕业生走上各种岗位后，很可能需要操作和应用这些仪器，有些学生还可能参与这些仪器的研制和维护工作。因此，教育
学生评教如何走出尴尬境地
李晓东 熊丙奇 近日，有科学网博主（刘庆生：《理性看待大学本科教学中的学生评教》）撰文指出，部分大学的授课教授对“学生评教”持批评态度，甚至“有的二级单位70%教授反对学
两会简讯|院士鼓励发展教学科学仪器
“用于教学的科学仪器，实际上就像大号的玩具，不仅可以让学生明了仪器的原理，而且可以激发学生的好奇心和创造力。”全国政协常委、中科院院士、厦门大学教授郑兰荪接受记者采访时建议，教育部及有关部门能够制定政策措施，鼓励教师研发和推广教学仪器，同时鼓励企业参与教学仪器的研发和生产。 郑兰荪表示，随着我
华科大两名教师入选这一奖励计划
12月2日，第五届中国计算机教育大会在福建举办，会上举行了2022-2023年度高校计算机专业优秀教师奖励计划颁奖仪式。华中科技大学（以下简称华科大）计算机科学与技术学院教授秦磊华、副教授郭红星荣获该奖项，至此该校共有7名教师入选该奖励计划。 华科大计算机科学与技术学院相关负责人介绍，秦磊华是
专家热议科研诚信与学术规范
近日，由教育部高等学校图书馆学专业教学指导委员会主办的第二届“科研诚信与学术规范”研讨会在北京大学举行。此次会议以“加强过程化管理，助力教育教学质量提升”为主题，旨在进一步强化高校科研诚信与学术规范意识，加强过程化管理，端正学术风气，提升教学质量，助力创新型国家战略建设目标。 科技部科技监督与
哈工程获“全国水利类专业青年教师讲课大赛”一等奖
日前，由教育部高等学校水利类专业教学指导委员会主办的全国水利类专业教指委年会暨青年教师讲课竞赛在华南农业大学顺利举办，来自清华大学、南京大学、武汉大学以及哈尔滨工程大学等全国67所高校的136名教师参加了比赛。经过激烈竞争，哈工程船舶学院副教授李明伟取得优异成绩，荣获“第六届全国水利类专业青年教师讲
大学重科研轻教学：教授一大拨，名师有几许
“最近，我们对云南某高校近3年中立项的研究项目进行了统计，发现该校教研项目数和科研项目数的比例是1∶3.26，教研项目的立项数目还不到科研项目立项数目的1/3。高校对教研不重视的现象实在堪忧。”在日前结束的政协云南省第十届委员会第三次会议上，徐正会、李丽芳两位委员的一份提案，再次将高校重科研轻教
中国青年报：教授给本科生上课真那么难吗
在世界一流大学，哪怕诺贝尔奖获得者也必须完成规定的教学任务，其教学质量接受教授委员会和学生的评价。 近日发布的《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》明确指出，教授、副教授要更多承担本科教学任务，不断提高高校教学水平。教授承担本科教学任务，将作为教授聘任的基本条件。 教授要
教育部：推动进一步做好第二学士学位教育工作
日前，教育部办公厅印发《关于进一步做好第二学士学位教育有关工作的通知》（以下简称《通知》），要求各地各高校根据学校发展规划和办学条件合理确定第二学士学位教育规模，充分发挥高等教育资源优势，加快培养社会紧缺人才，大力培养复合型人才，缓解结构性就业矛盾，为稳定就业、增强学生就业能力提供有力支持。
中青报：不谈教学－还谈什么大学
科研项目、科研经费、论文影响力、学术水平，最近参加了几次有关青年学者、大学教师成长的论坛，听到的主题词不外乎这几个，至关重要的教学质量被排除在外。 青年学者廉思曾经带领30人的团队，在全国5个城市调查了各类高校的5000多名年轻教师，结果显示：超过60%的青年教师会把做课题放在给学生上课前
这个专业被视为“累赘”，已有83个院校撤销
在过去5年里，一个名叫“公共事业管理”的专业，从83所大学的名单上消失了。高校专业的撤销和新增，实际是一项非常正常的事。根据教育部的规定，高校本科专业设置和调整，实行备案或审批制度，每年集中进行一次。最近一次是2022年3月，全国高校一共新增了31个本科专业。与此同时，撤销了804个专业。在这个背景
教育部发文，要求进一步做好第二学士学位教育工作
日前，教育部印发《关于进一步做好第二学士学位教育有关工作的通知》（以下简称《通知》），要求各地各高校根据学校发展规划和办学条件合理确定第二学士学位教育规模，充分发挥高等教育资源优势，加快培养社会紧缺人才，大力培养复合型人才，缓解结构性就业矛盾，为稳定就业、增强学生就业能力提供有力支持。 《
教育部财政部批准2007年度国家精品课程建设项目
日前，教育部和财政部发布了《教育部 财政部关于批准2007年度国家精品课程建设项目的通知》，全文如下： 为贯彻落实《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）和《教育