“青少年科技素养提升计划”调研报告发布
近日，“青少年科技素养提升计划”调研报告正式发布。“青少年科技素养提升计划”是中国下一代教育基金会与深圳市平安公益基金会共同发起，面向农村小学捐赠读本、教具，开展校长和教师培训，支持学校开展科技教育的公益活动。该计划实施以来，已经向全国27个省（直辖市、自治区）的1039所小学提供了全套课程服务，培训超10000名农村老师，超31万名农村小学生受益。调查结果显示，曾参与过“青少年科技素养提升计划”课程学习的学生掌握科学原理的情况更好，答对10题（共13题）及以上的人数比例为83.4%，明显高出未参加的学生人数26.8%。曾参与过“青少年科技素养提升计划”课程学习的学生更加喜爱科普活动。其中，参与课程学习者非常喜欢“上科学课”的比例为59.0%，比未参加者高出22.6%；非常喜欢“参加科技博物馆”的比例为78.1%，比未参加者高了10.7%。值得一提的是，参与过“青少年科技素养提升计划”课程学习的学生比未参加者更容易形成对迷信的正......阅读全文
教育部官宣！这类人才，取消人才称号！
西部高校高层次人才，若在聘期流出，则取消称号和经费支持，更严厉的措施来了。 12月27日，在教育部新闻发布会上明确，教育部将支持西部高校设立“西部振兴人才岗”，对中西部特别是西部高校的高层次人才，聘期之内如果流出西部，要取消相应的称号和经费支持等新政策。 不久之前，青海省人才工作领导小组办公
聚焦“教育、科技、人才智能教育新机遇”
12月3日，以“大手牵小手：教育、科技、人才三位一体下的智能教育新机遇”为主题的“智行中国”系列论坛第二期举办，近30位人工智能领军科学家、教育家、企业家及高校学者，与近20位知名中学校长、优秀学生代表牵手，共同围绕智能教育新范式、人才培养和国际合作等议题展开讨论，累计507807人次在线上观看。“
《智库人才报告2024》发布
9月23日，第五届智库科学与工程国际研讨会平行圆桌会暨智库人才培养与学科建设研讨会在京举行。来自成员单位的50余名代表参加会议。智库人才培养联盟（以下简称“联盟”）学术委员会主任、中国科学院科技战略咨询研究院院长潘教峰在致辞中指出，我国的智库规模持续扩大，研究成果质量不断提高，在咨政辅政、启迪民智、
鲁白：新药源自创新－创新源于人才－人才源于教育
2010年，中国葛兰素史克研究中心推出一年一度的“葛兰素史克科学创新日”活动，设立生命科学杰出成就奖、神经科学卓越奖和明日之星三大奖项，奖励在中国和新加坡做出原创性研究的科学家。5月28日，公司将在上海举行隆重颁奖礼，获奖者将分别获得10万元、5万元和5000元奖金及精致奖章。 中国葛
服务工程教育需求－搭建人才供需桥梁
由中国仪器仪表学会主办的第24届中国国际测量控制与仪器仪表展览会(MICONEX2013)将于2013年8月 27~30日在北京中国国际展览中心(老国展)举行。为丰富展会同期活动，更好地为参展商和观摩学生提供增值服务，经教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会和中国仪器仪表学会协商，拟在展会同
朱永新：培养拔尖人才需重视“资优教育”
创新拔尖人才的培养，对于增强国家的核心竞争能力，对于科学研究水平的提升，有着非常积极的意义。所以，世界各个国家及我国港台地区都非常重视创新拔尖人才的培养工作。 美国国会1958年通过国防教育法案，要求联邦政府提供资金培育数学、科学和外语等天才学生，后来通过的《天才儿童教育法》、《杰维
教育部：加强“高精尖缺”人才培养
当前，我国一些关键领域核心技术还处于受制于人的状态，大国竞争的新形势对我国人才培养提出了新要求，也给研究生教育提出了新任务。 近日，教育部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），表示将聚焦关键领域核心技术，以超常规方式加快培养一批紧缺人才，为国家解决“卡脖子”问题和
清华又引人才发布重磅学科报告！
3月9日，清华大学重磅发布《清华大学数学学科进展》报告。从报告内容来看，在丘成桐教授的带领下，清华大学数学科学中心在高端人才引进、杰出数学人才培养、高水平研究和数学学科建设等方面取得了跨越式发展，已成为具有重要国际影响力的科研中心，将清华数学的发展带入前所未有的高度。清华数学科学专业QS世界大学学科
《中国人才发展报告（2010）》发布
近日，由中国社科院人事教育局局长潘晨光领衔主编、由社会科学文献出版社出版的《中国人才发展报告（2010）》在京正式发行。该书采用规范分析和实证分析相结合的方法，从多个视角诠释了近年来我国实行人才强国战略的成就，也剖析了各种错位、缺位现象，既有对过去的评估，又有对未来的预测。 蓝皮书指
研究生教育：造就高层次人才大军
“嫦娥”飞天、“蛟龙”入海、高铁飞驰、航母入列……一系列国家重大工程的背后，有中国自主培养的研究生的卓越贡献，他们已经成为科技创新的主力军。 研究生教育在培养高层次创新人才方面具有重要意义。10年来，中国研究生教育以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为工作主线，先后实施两轮综合改革，加
2022年9月教育行业融资报告
2022 年 9 月份教育行业共发生 9 起融资事件，融资总金额为 5.94 亿元，其中最大金额的一笔融资来自幼教产品策划服务提供商「荣信教育」，该公司在深交所创业板上市共计募得 5.38 亿元，是 9 月融资的大头。从 2022 年下半年开年的这三个月看，9 月教育行业融资水平虽不及此前的 7 月
世界数字教育大会发布智慧教育蓝皮书与发展指数报告
13日，世界数字教育大会在京召开。作为大会的重要成果，主论坛上正式发布《中国智慧教育蓝皮书（2022）》与2022年中国智慧教育发展指数报告，还发布了7项智慧教育平台标准规范。 《中国智慧教育蓝皮书（2022）》以智慧教育内涵阐释为主线，从环境、教学、治理、人才四维度提出16个具体特征，总结中国智
西南交大校长：推动教育、科技、人才融合发展
未来的几年将是我国建设教育强国、科技强国、人才强国的重要时期。高质量完成“十四五”规划的各项既定任务，高起点谋划“十五五”规划发展目标，对高校加快推进一流大学建设至关重要。 在这方面，西南交通大学将践行“党建引领、学科牵引、教学核心、科研驱动、人才支撑、经费保障”工作思路，落实立德树人根本任务
一体推进教育发展、科技创新、人才培养
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。习近平总书记在全国教育大会上进一步强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。高校是教育科技人才发展的集中交汇点，有基
西南交大校长：推动教育、科技、人才融合发展
未来的几年将是我国建设教育强国、科技强国、人才强国的重要时期。高质量完成“十四五”规划的各项既定任务，高起点谋划“十五五”规划发展目标，对高校加快推进一流大学建设至关重要。在这方面，西南交通大学将践行“党建引领、学科牵引、教学核心、科研驱动、人才支撑、经费保障”工作思路，落实立德树人根本任务，服务国
强化教育科技人才战略性支撑作用
“实现教育、科技、人才协同融合发展的关键在人。”全国两会期间，全国人大代表、中国科学院院士、兰州大学校长严纯华接受科技日报记者采访时表示，该校在科技创新支撑产业化发展的过程中，有组织地协调教学和科研等要素互补、资源共享，形成了大平台、大团队、大项目、大成果的良性循环。教育、科技、人才是全面建设社会主
《中国世界高等教育趋势报告（2023）》发布
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/515359.shtm
《中国世界高等教育趋势报告（2025）》发布
1月1日，《中国-世界高等教育趋势报告（2025）》正式发布，这是第三方数据机构麦可思连续第三年发布的高等教育趋势报告。中国高教趋势事件具体如下——1.史上最大规模专业调整潮来袭近10年我国本科专业调整范围不断扩大，力度不断增强。从新增专业来看，大数据、人工智能、机器人相关领域是增设热门，但从近年增
教育部发布12个人才培养引导性专业，培养急需紧缺人才
近日，教育部印发《新农科人才培养引导性专业指南》（以下简称《指南》），以引导涉农高校深化农林教育供给侧改革，加快布局建设一批具有适应性、引领性的新农科专业，加快培养急需紧缺农林人才，提升服务国家重大战略需求和区域经济社会发展能力。教育部办公厅关于印发《新农科人才培养引导性专业指南》的通知教高厅函〔2
报告称中国仍将是科技人才输出大国
权威学术机构发布的《中国科学发展报告2011》日前正式出炉。该年度报告指出，目前我国科技人力资源的国际流动呈现出国渠道多层次、大批量、高水平的发展态势。 这份由中国科学院交叉科学中心唐山科学发展研究院发布的报告称，我国科技人力资源国际流动主要有三个特点：流出人数持续增长，但人员流失现
《江苏区域人才竞争力报告（2014）》发布
12月30日，由江苏省人才创新创业促进会、武汉工程大学人才发展研究中心联合举办的《江苏区域人才竞争力报告（2014）》发布会在南京举行。中国人才学专业委员会副会长、武汉工程大学人才发展研究中心主任桂昭明，江苏省人才创新创业促进会会长赵永贤、江苏省县市部分人才工作者以及新闻媒体记者等参加会议。
教育部：推进免试认定改革－吸引优秀人才任教
近日，教育部印发《》，落实国务院常务会议决定，持续深化“放管服”改革，在教育类研究生和公费师范生免试认定改革基础上，继续在有关高等学校师范生中开展免试认定改革。通知指出，根据高等学校师范类专业办学条件和办学质量审核结果划定免试认定改革范围，2017年及以前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等
教育部组织推荐2017年创新人才推进计划
教育部科技司关于组织推荐2017年创新人才推进计划的通知部属各高等学校： 现将《科技部关于开展2017年创新人才推进计划组织推荐工作的通知》（国科发政〔2017〕408号，以下简称《通知》）转发你们。为做好部属各高校申报工作，现将补充事项通知如下： 1．各高校需按照《通知》所列条件和标准，认真组
高等教育应当加强数据人才队伍建设
在“十五五”开局前夕，全国数据工作会议在京召开，将2026年定为“数据要素价值释放年”。近期，多所高校召开数据要素学科专业建设工作推进会，将数据相关学科专业纳入“十五五”学科规划。一系列举措，均回应了国家发展改革委等多部门联合印发的《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》相关要求
教育部发布全国普通高校本科教育教学质量报告
为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）。《报告》力求突出时代特点，紧扣教育高质量发展和新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用
教育部发布全国普通高校本科教育教学质量报告
为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）。《报告》力求突出时代特点，紧扣教育高质量发展和新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用
重磅！《中国高等教育趋势发展报告（2021）》发布！
当今世界正处于百年未有之大变局，我国高等教育也面临前所未有的机遇与挑战。因此，从多角度分析和把握高等教育的发展特点和未来走向至关重要。 近日，由青塔研究院编写的《中国高等教育趋势发展报告（2021）》正式发布。该报告通过数据分析、政策解读、案例研究等方法进行深入研究与分析，深度和客观地总结了我
智慧教育蓝皮书与发展指数报告发布
2月13日，在教育部与中国联合国教科文组织全国委员会举办的世界数字教育大会上，中国教育科学研究院院长李永智代表中国教科院正式向海内外发布《中国智慧教育蓝皮书（2022）》与2022年中国智慧教育发展指数报告。 蓝皮书以智慧教育内涵阐释为主线，从环境、教学、治理、人才四维度提出16
软科教育：中国大学专业排名报告（2021）
高等教育评价专业机构软科正式发布2021“软科中国大学专业排名”，这也是软科的首次中国大学专业排名。排名包括509个本科专业，每个专业榜单发布的是所有开设该专业的高校中排名位列前50%的高校，共有925所高校的28550个专业上榜。排名结果显示，北京大学以102个A+专业遥遥领先，清华大学和浙江大学
报告称“中国引力”日渐改变国际人才流动格局
10月21日，福布斯中国与外联出国顾问集团共同打造的《2018全球人才流动和资产配置趋势》报告在上海首发。 中新社上海10月21日电 (记者 郑莹莹 李佳佳)“今天的中国已深深融入到全球经济之中。”上海美国商会会长Kenneth Jarrett21日在上海表示，中国学生到美国求学的人数持续增