服务型、重协同、高效率，教育强国建设有哪些新期待
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/10/510392.shtm我国建设世界一流大学，容易陷入建设“排行榜中的一流大学”中，而这些排行榜多来自于国际商业机构。我国高校的部分科研项目研究的是西方问题，部分课程使用的也是国外教材，却对本国问题甚少涉足。……对外经济贸易大学党委书记黄宝印举例道，从前人们对教育强国的理解，对标的是美国、英国等西方发达国家。但逐渐地，暴露了很多问题。 ?会议现场 中国人民大学供图我国的教育强国之路该怎么走？时代又对它提出了哪些人才培养的新要求？10月13日，作为第60届中国高等教育博览会的主题会议之一，高等教育强国建设大会在青岛召开。会上，专家学者们对“教育强国”展开了讨论。服务型大学的建设要加速即便是工程教育这样有国际认证的学科体系，也因为其理论是舶来品，实践中有“水土不服”的情况。中国高等教育学会工程教育专委会理事长......阅读全文
2022泰晤士高等教育发布中国学科评级－91所国内高校上榜
近日，泰晤士高等教育发布了第三版中国学科评级。基于中国教育部的学科分类体系，泰晤士高等教育中国学科评级为中国大陆高校提供学科层面的全球洞见，以及与全球其他地区高校比较并展示学术实力的机会。 今年的评级包括了91所中国大陆高校与其他1543所全球大学，采用中国教育部的学科分类法，涵盖82门学科，
我国接受高等教育人口达2.4亿
记者日前从教育部获悉：目前我国接受高等教育的人口已达到2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达13.8年，劳动力素质结构发生了重大变化，全民族素质稳步提高。 高等教育规模扩大—— 据介绍，我国已建成世界最大规模的高等教育体系，在学总人数达到4430万人，高等教育毛入学率从2012年的30%，提高
2021聚焦中国高等教育的底层逻辑
年终盘点当今高教界，仍有许多应解决而未解决的问题。这些问题在显性上关乎教育公平、公正，毕业生“含金量”等社会广泛关注的话题，在隐性上则涉及资源分配方式、高校治理手段、学科发展模式以及人才培养路径等深层次复杂问题，往往“牵一发而动全身”。正因如此，呈现出的图景就如德国思想家本雅明在《单行道》一书中所犀
《中国世界高等教育趋势报告（2023）》发布
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泰晤士高等教育发布首届中国学科评级，近百所高校上榜
2020年7月22日下午5点，泰晤士高等教育发布了首届中国学科评级结果。此次评级使用A+至C-评分系统，依照中国教育部学科分类，为80所中国大陆高校提供与其他1275所世界高校进行比较的结果，全球共1355所大学上榜。该评级包含89个细分学科。此次泰晤士高等教育中国学科评级中涵盖的大学均是泰晤士高等
我国首个跨国高等教育质量评估框架发布
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纪念中国石油高等教育70周年石油高校教材展开展
1953年，新中国第一所石油高等院校北京石油学院（中国石油大学前身）成立，标志着中国石油高等教育的开端。在中国石油大学（北京）迎来建校70周年之际，日前由中国石油教育学会、石油工业出版社、中国石油大学（北京）共同主办的“立德树人七十载 能源报国守初心”——纪念中国石油高等教育70周年石油高校教材
中国东盟高等教育合作论坛在津举办
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494368.shtm2月16日-18日，由中国—东盟中心和天津大学共同举办的中国-东盟高等教育合作论坛在天津大学举办。在论坛的荣誉学衔授予仪式中，天津大学党委书记杨贤金授予印度尼西亚驻华大使周浩黎、马来西
中国东盟高等教育合作论坛在津举办
2月16日-18日，由中国—东盟中心和天津大学共同举办的中国-东盟高等教育合作论坛在天津大学举办。在论坛的荣誉学衔授予仪式中，天津大学党委书记杨贤金授予印度尼西亚驻华大使周浩黎、马来西亚驻华大使拉惹·拿督·努西尔万、泰王国驻华大使阿塔育·习萨目为天津大学名誉教授。论坛现场。天津大学供图论坛期间举办中
这一地，打破中国高等教育格局！
第二轮“双一流”名单公布，一切尘埃落定。广东新添三所“双一流”，成为此轮高教变动中的最大赢家。早在《广东省教育发展“十四五”规划》中，广东省政府就明确提出了要推动6所大学进入国家“双一流”建设高校范围，如今看来，广东已是超额完成任务。回顾近几年来，广东在高教布局上大手笔、强规模的投入力度，一切或许有
中国高等教育代表团访问约旦大学
9月18日，中国高等教育学会会长杜玉波率中国高等教育代表团访问约旦大学，与该校校长纳西尔·奥贝达特进行座谈。 座谈现场 中国高等教育学会供图 杜玉波指出，中约是患难与共、相向而行的好朋友、好伙伴。两国高校校际交流已有一定基础和成果，希望继续从四个方面深化彼此合作。一是用好中阿大学联盟交流机制
重磅！《中国高等教育趋势发展报告（2021）》发布！
当今世界正处于百年未有之大变局，我国高等教育也面临前所未有的机遇与挑战。因此，从多角度分析和把握高等教育的发展特点和未来走向至关重要。 近日，由青塔研究院编写的《中国高等教育趋势发展报告（2021）》正式发布。该报告通过数据分析、政策解读、案例研究等方法进行深入研究与分析，深度和客观地总结了我
高等教育特区，来了？
高等教育特区，来了？ 探索在深圳建立高等教育特区 “未来广东高等教育要适应粤港澳大湾区建设需要，在高等教育发展策略上作一些调整。”九三学社广东省委会拟向省政协会议提交集体提案24件，其中包括《关于契合粤港澳大湾区战略定位调整广东省高等教育发展策略的建议》。 提案指出，近年来广东省不断加大高
中国高等教育学会代表访问欧洲大学协会
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破除“唯论文”，中国高等教育相继出台重磅文件！
“破五唯”，是贯穿2020年中国高等教育发展的重要关键词。 这一年，中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，将中国学术界已高喊了多年的“破五唯”真正推向了改革的拐点。 这一年，教 育部和科技部联合发文：取消直接依据SCI论文相关指标对个人和院系的奖励；科技部和国家自然科学基金
教育部：中国高等教育在学总人数超4430万人
教育部举办新闻发布会，介绍党的十八大以来我国高等教育改革发展成效有关情况。 教育部高等教育司司长吴岩表示，十年来，我国高等教育与时代同行，创造了举世瞩目的发展成就。 数据显示，中国高等教育在学总人数超过4430万人，毛入学率由2012年的30%，提高至2021年的57.8%，提高了2
2018：美国高等教育回望
总体上看，美国高等教育界的2018是相对平静的一年，但也是适应社会发展、应对社会挑战、内部在悄然发生变革的一年。相信这些变革会在未来逐渐显示出其现实意义。 仿佛是转瞬之间，2018年已然成为历史。在一年前的《2017：美国高等教育回望》中，我曾说过，“2017年是美国高等教育不平凡的一年。政府
我国高等教育整体实力与办学质量达到历史最优
5月17日，在教育部新闻发布会上，清华大学教授谢维和在评价我国高等教育10年改革发展成效时表示，今天，中国的高等教育比历史上任何时期都更接近高等教育强国的发展目标。高等教育的整体实力与办学质量都达到了历史上最好的水平。 谢维和认为，党的十八大以来，中国高等教育的改革发展与变化成绩斐然，十分可喜
2025年我国高等教育毛入学率将达60％
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/455342.shtm 3月31日，国新办举行深入贯彻“十四五”规划，加快建设高质量教育体系发布会。教育部副部长宋德民在会上表示，“十四五”规划《纲要》对建设高质量教育体系作出了全面部署。教育部全面贯彻
我国迈入高等教育普及化阶段将遇到的挑战
图片来自互联网 今年5月,教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》显示，目前全国各类高等教育在学总规模达4002万人，毛入学率为51.6%。 按照美国教育社会学家马丁·特罗的高等教育阶段学说，高等教育的毛入学率低于15%属于精英教育阶段，毛入学率大于15%且小于50%为大众化阶段，毛
教育部教师工作司与中国高等教育学会达成战略合作
9月1日，教育部教师工作司与中国高等教育学会在北京正式签署战略合作框架协议。中国高等教育学会会长、教育部原党组副书记、副部长杜玉波，教育部教师工作司司长任友群，副司长宋磊，学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良，监事长、吉林省教育厅原党组书记孙维杰，副会长、秘书长姜恩来，副秘书长王小梅、郝清杰
中国高等教育在学总规模达到3779万人
19日，记者从教育部获悉：显示，2017年，幼儿园教职工419.29万人，比上年增加37.50万人，增长9.82%；专任教师243.21万人，比上年增加20.01万人，增长8.96%；学前教育毛入园率达到79.6%，比上年提高2.2个百分点。 2017年，全国共有幼儿园25.50万所，比上
张端鸿：中国高等教育为何需要学术自由？
几乎所有国家的宪法都保护言论自由，但是只有部分国家的宪法保护学术自由（Academic Freedom）。即便是在崇尚自由的美国，也是到20世纪50年代，麦卡锡主义诽谤、迫害共产党和民主进步人士的时候，学术自由才逐渐发展成为一个具有宪法意义的概念。加州大学诉巴基案（Regents ofUnive
中国高等教育在学总规模达到3779万人
19日，记者从教育部获悉：2017年全国教育事业发展统计公报显示，2017年，幼儿园教职工419.29万人，比上年增加37.50万人，增长9.82%；专任教师243.21万人，比上年增加20.01万人，增长8.96%；学前教育毛入园率达到79.6%，比上年提高2.2个百分点。 2017年，全国
2023“高等教育强国指数”发布，咱们中国排第几？
10月14日，2023“高等教育强国指数”发布，数据显示：全球高等教育发展区域差异大，美国一枝独秀，中国领跑第二方阵。 “高等教育强国指数”由全国高校信息资料研究会研制、中国人民大学评价研究中心与中国人民大学教育学院提供数据和技术支撑。据悉，这是全球首个高等教育强国指数，在全球高等教育治理上发
蒲心文：中国高等教育何时实现强国之梦
经过改革开放30年，中国已经成为世界经济大国，但离世界科技、经济强国的目标还很远，原因有二：一是我们的人均GDP仍然很低，连韩国都不如;二是我们的GDP主要是靠几亿民工用体力劳动创造的，靠知识科技与智力创造的GDP仍然很低，我国每年创造的新技术量少，转化为生产力的更少。 美国每年13万
权威发布－2018高等教育研究最具影响力高校活跃作者出炉
为提升高等教育研究质量，繁荣高等教育学科建设，推进教育科研与教育教学的深度融合，提升高校人才培养能力，促进教师执教水平提升，《中国高教研究》编辑部于近日完成了2018年全国高校高等教育科研论文的统计分析工作。统计范围为中文社会科学引文索引（CSSCI）（2017-2018年）与《中文核心期刊要目
让高校进入严出时代－让高等教育更有生机与活力
据央广网报道，上个月，延边大学发布公告称，拟清退136名攻读硕士和博士的学生，原因是这些学生没有在学校规定的年限内取得学位并毕业。退学学生名单显示，有一名学生2005年入学，近15年都没毕业。近日，又有近30所高校公布了超过1300名硕博研究生的退学名单，其中包括清华大学、复旦大学、中国人民大学
9国近40所高校校长共同探讨世界高等教育发展
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/507677.shtm ?9月1日，哈尔滨工程大学70周年校庆大学校长论坛成功在校举办。来自中国、英国、瑞典、葡萄牙、巴西、秘鲁、泰国、巴基斯坦等9个国家近40所高校校长、院士专家齐聚一堂，以“