此地官宣：高校教师可跨校兼职，兼职教师成果互认
为全力推动高等教育高质量发展，提升高校现代化治理能力，近日，云南省人民政府办公厅印发《关于支持高等学校开展教师互聘工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），明确了高校教师可跨校兼职、兼职教师教育教学成果互认等事项。 高校优质师资可跨校兼职 《指导意见》提出，高校可结合学科专业建设、人才培养质量提升等实际需要，开展教师跨校互聘。 高校教师在全面履行岗位职责、保质保量完成学校规定的教学、科研等本职工作的前提下，可在校外兼职从事与本人学科专业密切相关、并能发挥自身专业能力的工作。身体状况良好的退休教师可到其他高校兼职。 在职或退休教师到其他高校兼职，由本人提出书面申请，拟聘用单位出具说明材料，经派出单位批准。 兼职教师教育教学成果互认 兼职教师承担授课、教学研究、学科专业建设、课程建设、指导青年教师、实验室建设、科学研究、开展学术讲座、组建学术团队、指导研究生、指导学生毕业论文及毕业实习等工作，在聘用单位取得的工作成果......阅读全文
此地官宣：高校教师可跨校兼职，兼职教师成果互认
为全力推动高等教育高质量发展，提升高校现代化治理能力，近日，云南省人民政府办公厅印发《关于支持高等学校开展教师互聘工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），明确了高校教师可跨校兼职、兼职教师教育教学成果互认等事项。 高校优质师资可跨校兼职 《指导意见》提出，高校可结合学科专业建设、人才培养质
深圳：探索高校跨校选课与学分互认
从2022年秋季学期开始，深圳在西丽湖国际科教城片区5所高校之间探索跨校选课与学分互认，让学生更好地感受不同高校的文化氛围。 深圳市教育局近日印发相关工作实施方案，提出深圳大学、南方科技大学、清华深圳国际研究生院、北京大学深圳研究生院、哈尔滨工业大学（深圳）五所高校的学生，可参与2022秋季学
教育部：高校教师经批准可开展多点教学并获得报酬
据教育部网站消息，近日，教育部发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》(以下简称《意见》)，《意见》指出，高校教师经所在单位批准，可开展多点教学并获得报酬。 《意见》提出，要引导教师潜心育人，做好以下几个方面工作： ——完善高校教师评聘制度。高校可根据需要设立一定比例的流动
跳槽难？大学教职人员跨校换岗恐慌了谁？
科学网《大学教师“跳槽”有多难》一定程度上展示了当前高校不同层次人才流动的共性困难和复杂性。人才招聘、培养和稳定至关一个高校的稳定发展，人才困境表面上和经济因素有关，一定程度上和大学办学定位和管理层的认知水平有关。 有道是，人往高处走，水往低处流，人才流动无法两个取向，要么从低层次学校和学科
两部门发文：同一县域教师可以跨校评聘
人力资源社会保障部、教育部近日印发《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》的通知(以下简称《通知》)。《通知》指出，学校新设岗位、出现岗位空缺或者其他确需竞聘情形的，一般在备案的岗位总量、类别、等级范围内，采用竞聘上岗的方式进行。同一县域内中小学教师岗位出现空缺的，教师可以跨校评聘。 通知指
多校通报！遏制高校教师性骚扰乱象，不能只靠“事后的坚决”
连日来，多起高校教师师德失范事件频发，令人怒不可遏。 7月22日，中国人民大学发布通告称，该校教授王某某强制猥亵学生事件，经查证属实。给予王某某开除党籍处分，撤销教授职称，取消研究生指导教师资格，撤销教师岗位任职资格，解除聘用关系。同时，报请上级教育部门撤销其教师资格。 针对媒体报道陕西师范
两办发文允许科研人员兼职－专家：事业型单位推行难
日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》(以下简称《意见》)。《意见》提到,允许科研人员依法依规适度兼职兼薪、允许高校教师从事多点教学获得合法收入。 对此,中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍在接受中国网记者专访时表示,非常支持《意见》中提出的
观点：科研人员兼职兼薪应有放有管
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》，意见指出，允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪，包括允许科研人员从事兼职工作获得合法收入和允许高校教师从事多点教学获得合法收入(11月8日《北京青年报》)。 随着市场经济的发展，兼职兼薪现象日益普遍，
加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见
教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见 一、准确把握高校教师队伍建设改革的时代要求，落实立德树人根本任务1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，聚焦高校内涵式发展，以强化高校教师思想政治素质和师德师风建设为首要任务，以提高教师专业素质能
科技部副部长：将实行科研人员兼职公示制度
人民网北京11月10日电(记者贺迎春)“我们实行激励与约束并重的原则。”科技部副部长李萌在今日上午举行的“实行以增加知识价值为导向分配政策”新闻发布会上表示,一方面允许科研人员从事兼职工作获得合法收入,允许高校教师从事多点教学获得合法收入,另一方面,也制订了相关约束性规定。 李萌表示,鼓励科研
科技人才高校兼职风险正在降低
7月19日召开的国务院常务会议提出，我国允许科技人才在高校、科研院所和企业兼职，推广海外人才优惠便利政策。 早在2015年5月，国务院就印发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》，鼓励高校、科研院所等事业单位专业技术人员在职创业、离岗创业，在三年内，可以保留人事关系。 此后尤其是本月，
为学者兼职指一条明路
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》的主要目标，是在全社会形成知识创造价值、价值创造者得到合理回报的良性循环。 在《意见》中，“允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪”一条，无疑是备受关注的亮点。中科院科技战
高校招聘教师，不得将以下内容作为限制性条件！
高校招聘教师，不得将以下内容作为限制性条件！ ● 将师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要要求和第一标准，严格师德考核，注重运用师德考核结果。 ● 研究出台高校教师职称制度改革的指导意见，将职称评审权直接下放至高校，由高校自主评审
评论：兼职兼薪，释放科研人员潜能
前不久，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》（以下简称《意见》）中首提“允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪，包括允许科研人员从事兼职工作获得合法收入和允许高校教师从事多点教学获得合法收入。” 对此科研人员有哪些切身体会？兼职兼薪又应当遵守什
科研人员兼职兼薪，终于等到你
科研人员的收入要有大变化，要实行以增加知识价值为导向的分配政策了，科研人员可以兼职，可以获得股权激励。这些天，科研人员的收入问题成为社会一大热门话题。 11月初，中办、国办印发了《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》（以下简称《意见》），明确提出要加强科技成果产权对科研人员的长
港校，北上！
去年12月，教育部部长怀进鹏、香港特区行政长官林郑月娥，同时在苏港澳高校合作联盟的成立大会上发表致辞。这样的规格，并不多见。本次的合作联盟高校包括南京大学、东南大学等21所江苏高校和港大、港中文等12所港澳高校。港校北上的视野似乎不仅仅停留在大湾区了。1999年，香港回归的第二年，港校第一次北上。由
教育部监管风暴－超300名高校独董春节前后密集离职
２０１５年四季度以来，教育部掀起高校独董问题监管风暴，润和软件、华信国际、豫金刚石等多家上市公司的高校独董春节前后集中辞职。“新华视点”记者统计发现，３个多月已有超过３００名高校独董离职。高校独董密集离职潮透露了哪些反腐和公司治理新信号？ 严管高校副处级以上干部，辐射普通教师群体 ２０１５年
高校教师评价改革的“他山之石”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/508464.shtm
高校教师：追赶时间的人
：追赶时间的人 “我是一个追赶时间的人，今年春天到暑假，一刻都没有停歇。我需要时间，静静地做一些事情。然而，每天‘飞’过来的各种事情让我无法集中精力干一件事情。”不久前，复旦大学环境科学与工程系教授马臻在微信朋友圈中写道。这些年的暑假，有些高校教师已经把“暑假”改叫“暑期”，因为真的没有“假”。忙着
官方明确：高校教师，涨薪！
据浙江省政府网站此前消息，针对“浙江省高校教师薪资水平与浙江省在全国经济社会发展的总体水平不匹配”的留言，浙江省教育厅答复称，省人力社保厅、省财政厅、省教育厅三部门已着手开展改革完善省属高校绩效工资政策的研究，将在适当调节高校工资收入的基础上，给予高校更大的收入分配自主权。 高校薪酬改革一直都
时评：鼓励科研转化要避免教师荒废教学
近日，教育部、科技部共同发布《关于加强高等学校科技成果转移转化工作的若干意见》（以下简称《意见》），提出高校科技成果转移转化收益全部留归学校，免除高校领导在科技成果定价中因科技成果转化后续价值变化产生的决策责任。 《意见》明确，高校科技人员在履行岗位职责、完成本职工作的前提下，征得学校同意，可
高校人才流动困境期待政策关怀
市场经济条件下，高校人才流动早已是常态。高校之间“挖人”、高校人才“跳槽”的现象由来已久。随着“双一流”建设的深入推进，近年来，高校之间的人才争夺战越来越白热化。高层次人才的互挖和无序流动受到广泛的关注，而高校教师正常、有序流动中遇到的困境却鲜有人提及。 在现实当中，高校教师要实现正常、有序
兼职教授聘任：那只“白手套”拨弄了谁
捐款人只有具备符合要求的学科专长，才能被聘为兼职教授。兼职教授的一大特点是“要干活，不干活只捐款是无法当教授的”。一些捐款者自己提出，希望有一个头衔。从学校的角度来说，可以用另一种方式——授予其荣誉学位，褒奖他的功德、慈善心以及对学校的贡献。 ■本报记者 温才妃 这几天，中国人民大学被舆论推
院士兼职过多－61.5％的人归因社会迷信专家名号
在今年两院院士大会上，院士兼职问题成为一个焦点。世界著名数学大师丘成桐甚至断言，取消院士到处收费兼职，中国的学术水平将提高一倍。 上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐网进行的调查显示(1321人参加)，60.8%的人认为院士不应该兼职，27.9%的人表示不好说，仅11.3
最新！全国普通高校教师教学竞赛分析报告（20122020年）发布
原文地址：https://www.cingta.com/detail/197732021年3月22日，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布的《全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2020年）》。以当前普遍得到社会认可且有公开数据的50项全国性高校教师教学竞赛作为研究对象，采集
高校教师，“凭”科研还是“凭”教学
在平衡高校教师教学和科研之间关系的过程中，高校教师职称改革从某种程度上起着风向标的作用。今年2月底，教育部、科技部联合发文，要求高校要以破除论文“SCI至上”为突破口、破除“唯论文”，树立正确的评价导向。7月底，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草了《关于深化高等学校教师职称改革的指导意见（征
高校教师薪酬分配存在“逆向激励”
作为我国现代化建设和高等教育强国建设的重要人力资源支撑，高校教师承担着人才培养、科研创新与社会服务等多重职责。然而，薪酬分配制度和激励机制改革滞后，使得高校教师队伍的稳定性受到挑战。根据笔者所在团队开展的一项对全国部分高校教师大规模的问卷调查，高校青年教师的薪酬满意度远低于“帽子”人才，超过八成的
我国启动首次高校教师评级工作
似有“论资排辈”嫌疑；有教师担心结果可能“官大学问就大” 我国高校教师从正、副教授到讲师、助教，都将划分不同等级。根据教育部和人事部联合发布的高校教师评级定岗办法，目前教育部所属各高校正在紧锣密鼓地进行教授评级定岗工作，这是改革开放以来高校首次进行教授评级。 不再仅是正副之分 原先教授只分正、
英国高校教师为什么大罢工
2018年1月新年伊始，英国两大组织谈判破裂。2月22日，包括剑桥大学、牛津大学等在内的英国60多所高校的40000余名大学教师走上街头，举行了英国历史上最大规模的大罢工，总时长达23天，成为了世界各大媒体关注的焦点事件。 这次高校教师大罢工源于英国两大组织之间的争斗。一方是英国大学联盟（简称
高校教师职称评价基本标准
高校教师职称评价基本标准 高等学校教师职称评价基本标准 一、遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学