一流人才培养，教师要“先革自己的命”
■本报记者 胡珉琦 实习生 荆晓青最近，二本院校教师黄灯又一次在社交媒体引起了关注。她在其著作《我的二本学生》《去家访》中，聚焦了广大“普娃”的大学故事和成长困境，收获了许多人的共鸣。成都理工大学校长许强在朋友圈“刷”到了黄灯的演讲内容，看到她的学生有着“规训过后的沉默和乖巧”，他们的成长“呈现出越来越严重的同质化倾向”……许强联想到当下高等教育人才培养的痛点问题。我国高等教育办学规模已居世界首位，但规模扩张不等同于质量提升。众多普通高校的大学生，一边要应对学历贬值和就业压力，一边要面对全社会对一流人才、拔尖创新人才的迫切需求。如何让普通大学生避免成为简单迎合就业岗位的“工具人”，把迈向“一流”的空间留给更多的大学生？近日，许强接受了《中国科学报》记者的专访。企业、市场的认知理念走到高校之前《中国科学报》：您如何理解“一流人才”的概念？许强：当我们谈论一流人才培养时，要避免踏入一个误区，即认为培养一流人才只是顶尖科研型高校的专利......阅读全文
陈宝生：没有高质量本科，就建不成世界一流大学
实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记的讲话在教育界引起强烈反响。 面对培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人办什么样的大学、怎样办好大学&r
庞海芍教授：大学文化传承与创新三思
■庞海芍 自世界上最古老的大学——博洛尼亚大学1088年在意大利诞生以来，现代大学经过900多年的历史发展，形成了世界公认的三大功能，即人才培养、科学研究、社会服务。 2011年4月24日，胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中首次明确提出：高等教育是优秀文化传承的重
教育部：高校教师不给本科生上课不得当教授
质量，是高等教育的“生命线”，我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展“最核心、最紧迫的任务”。教育部日前召开全面提高高等教育质量工作会议，并颁布《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节和突出问题，围绕大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、
武大校长张平文：大学要更加重视不能被AI替代的功能
当前，以AI为代表的信息技术正加速影响高等教育。高校如何在越来越快的技术迭代之下保持自身发展的动态平衡？我谈几点思考。过去，高等教育以知识传授为主，学生通过教师、图书馆等资源获取知识。AI的出现改变了这一态势。利用大模型，学生可以快速、海量地获取知识，以知识传授为主的传统高等教育模式正在发生变革。教
从美国高校看，我国高校“双一流”如何建设？
“在‘双一流’建设进程中，高校要进一步转变理念，做到四个‘回归’，即回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。”日前，笔者赴美国高校考察，通过21天在美国9所不同类型高校的深入学习和思考，深切感受到陈宝生部长提出“四个回归”重要的现实意义和战略意义。研修期间，笔者对美国高等教育的发展历史、层次类型
成都理工大学校长许强:－一流人才培养，教师要“先革自己的命”
最近，二本院校教师黄灯又一次在社交媒体引起了关注。她在其著作《我的二本学生》《去家访》中，聚焦了广大“普娃”的大学故事和成长困境，收获了许多人的共鸣。成都理工大学校长许强在朋友圈“刷”到了黄灯的演讲内容，看到她的学生有着“规训过后的沉默和乖巧”，他们的成长“呈现出越来越严重的同质化倾向”……许强联想
高等教育特区，来了？
高等教育特区，来了？ 探索在深圳建立高等教育特区 “未来广东高等教育要适应粤港澳大湾区建设需要，在高等教育发展策略上作一些调整。”九三学社广东省委会拟向省政协会议提交集体提案24件，其中包括《关于契合粤港澳大湾区战略定位调整广东省高等教育发展策略的建议》。 提案指出，近年来广东省不断加大高
扒一扒哪所“双一流”高校获得这一国家级最高奖项最多？
科教兴国铸就强国之梦，教育先行才能人才辈出。作为国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项，高等教育国家级教学成果奖（以下简称：高教成果奖）被视为与国家科技成果三大奖并列的国家级奖励，且被用作教育部学科评估的重要指标之一。这一奖项的设立体现了国家对高等教育教学工作的高度重视和坚持科教兴国的国家战略
世界数字教育大会高等教育平行论坛成功举办
14日，世界数字教育大会高等教育平行论坛在京成功举办。 论坛主题为“数字变革推动高等教育创新发展”，旨在交流世界各国高等教育数字化转型战略及经验，推动高等教育支撑体系的重塑和再造，服务世界高等教育高质量创新发展。中国教育部副部长吴岩，联合国教科文组织驻华代表处代表夏泽翰、国际电信联盟原秘书长赵厚
教育部与微软达成战略合作－携手共同推进实验室建设
2018年3月6日，北京——中华人民共和国教育部教育管理信息中心与微软中国在微软Center One 创新演示中心，共同宣布将在全国范围内针对高校及中高职院校启动虚拟现实技术（VR）教学应用培训及实验室建设项目。该项目主要围绕新技术技能人才培养，教育教学实验室建设，围绕虚拟现实技术、“互联网+”
北航9个虚拟教研室入选首批建设试点
近日，教育部办公厅公布了首批虚拟教研室建设试点名单，获批建设试点共439个，北京航空航天大学牵头申请的9个虚拟教研室全部获批（详细名单见下图）。其中包括课程（群）教学类4个，专业建设类3个，教学研究改革专题类2个。虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，目标是以立德树人为根本任务，以提
这所院校9个虚拟教研室全部获批！
近日，教育部办公厅公布了首批虚拟教研室建设试点名单，获批建设试点共439个，北京航空航天大学牵头申请的9个虚拟教研室全部获批（详细名单见下图）。其中包括课程（群）教学类4个，专业建设类3个，教学研究改革专题类2个。虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，目标是以立德树人为根本任务，以提
官宣！“长沙大学”，来了
长沙大学，要来了！近日，中共长沙市教育局委员会 长沙市教育局印发了《关于贯彻落实强省会战略推动教育 高质量发展的实施方案》，提到筹办长沙工业学院、长沙财经传媒职业技术学院；完成长沙幼儿师范高等专科学校、湖南信息技术职业学院新校区建设；推动长沙学院更名为长沙大学，提升高等教育办学层次和高层次人才培养规
教师能力提升关乎大学数字化成败
近年来，我国一直在加快教育领域的数字化转型。其代表性事件便是今年3月国家智慧教育公共服务平台的正式上线。日前，教育部部长怀进鹏在受访时表示，未来，教育部将把全面启动国家教育数字化战略行动作为一项重大工程。 在教育的数字化转型过程中，高等教育既是重要组成部分，同时也是其背后的重要推动力量。在
中青报：不谈教学－还谈什么大学
科研项目、科研经费、论文影响力、学术水平，最近参加了几次有关青年学者、大学教师成长的论坛，听到的主题词不外乎这几个，至关重要的教学质量被排除在外。 青年学者廉思曾经带领30人的团队，在全国5个城市调查了各类高校的5000多名年轻教师，结果显示：超过60%的青年教师会把做课题放在给学生上课前
优化学科专业调整机制不宜迟
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498386.shtm 教育部等五部门近日印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《方案》），提出到2025年优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新
电子科大19位专家入选教育部新一届教指委
近日，2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会成立会议在北京召开。我校共有19位专家入选新一届教育部教指委，其中，朱宏教授、黄廷祝教授分别被聘为实验室建设与实验教学指导委员会、大学数学课程教学指导委员会副主任委员。我校入选本届教育部教指委人数较上一届增加8人，入选的委员会涉及综合、理、工
高等教育强国建设大会在青岛举办
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/10/510220.shtm10月13日，作为第60届中国高等教育博览会的主题会议之一，高等教育强国建设大会在青岛召开。 ?大会现场。中国人民大学供图中国高等教育学会会长杜玉波表示，高等教育要支撑引
教育部启动实施“卓越工程师教育培养计划”
教育部今天（6月23日）启动“卓越工程师教育培养计划”。这标志着对工科及工程师的重视已紧迫提到决策者的议事日程中。 目前，中国开设工科专业的本科高校1003所，占本科高校总数的90%；高等工程教育的本科在校生达到371万人，研究生47万人。但随着近年来金融、计算机
现代大学本源是科学研究的支撑和引领
“科学研究支撑和引领的高等教育”是现代大学教育研究的本源问题。从中国大学教育近40年的发展改革历程看，其实质就是“科教不断融合”的过程，而改变中国大学则是大学确立了科学研究的地位，并基本实现了从“科教结合”向“科教融合”的“形”的转改。 作为现代大学的本质特征，“科学研究如何支撑和引领高等教
2019年中国高校发展还存在哪些痛点？
2018年，中国高校发展取得的成就不胜枚举，姑且按下不表。 本文在高等教育管理研究同行交流研讨基础上，梳理了中国大学发展所面临的若干痛点，以期为中国大学办学空间的拓展作出微薄努力。 1. 近两年，发到大学的各类红头文件的数量并没有随着高等教育“放管服”改革而有效减少，非许可性审批行为仍然大
中国科学院院士薛其坤：高教发展仍需“集中力量办大事”
不久前，美国物理学会宣布，中国科学院院士、清华大学教授、南方科技大学校长薛其坤获得2024年度巴克利奖。作为国际公认的凝聚态物理领域最高奖，这是该奖项自1953年授奖以来，第一次颁发给中国籍物理学家。 被问及获奖后的感受时，薛其坤说了4个字——天道酬勤。 从3次考研才被录取、读博要用7年的农
教育部：高校教授职称评审权直接下放至高校
近日，人力资源社会保障部、教育部印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），部署高校教师职称制度改革工作。 《指导意见》指出，高校教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是新时代推动国家教育事业发展和高层次人才培养的重要力量。要遵循高校教师职业特点和发展规律，
此地官宣：高校教师可跨校兼职，兼职教师成果互认
为全力推动高等教育高质量发展，提升高校现代化治理能力，近日，云南省人民政府办公厅印发《关于支持高等学校开展教师互聘工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），明确了高校教师可跨校兼职、兼职教师教育教学成果互认等事项。 高校优质师资可跨校兼职 《指导意见》提出，高校可结合学科专业建设、人才培养质
如何建设中国特色世界一流大学？
2014年5月4日，北京大学。习近平总书记在考察时强调，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。2022年4月25日，中国人民大学。习近平总书记考察调研时强调，要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色
贾宝余：让教改特区真正“特”起来
7月15日，教育部召开新闻发布会并透露，将在26所高校内部选择一些学院设立“教育教学改革特别试验区”，实行教授治学，创新人才培养模式。 据介绍，改革内容主要涉及四个方面：一是创新高等学校管理体制机制，扩大学院在教学、科研、管理方面的自主权，实行教授治学；二是改革教师聘任、考核和评价制
时评：高校科研评价应与自身使命相适应
2015年3月底，英国现代生物出版集团（BioMed Central）宣布撤回43篇论文，撤回的理由是“同行评审过程受到不正当影响以及存在问题”，导致相关文章的学术真实性无法得到保证。这43篇论文中有41篇的作者为中国人，涉及38所高校等机构。一石激起千层浪。这一事件再次引发人们对我国高校科研
2021聚焦中国高等教育的底层逻辑
年终盘点当今高教界，仍有许多应解决而未解决的问题。这些问题在显性上关乎教育公平、公正，毕业生“含金量”等社会广泛关注的话题，在隐性上则涉及资源分配方式、高校治理手段、学科发展模式以及人才培养路径等深层次复杂问题，往往“牵一发而动全身”。正因如此，呈现出的图景就如德国思想家本雅明在《单行道》一书中所犀
华师大举办第二届全国“影子校长”千校联盟论坛
6月1日，第二届全国“影子校长”千校联盟论坛暨大夏百年纪念活动在华东师范大学举行。第10期影子校长结对仪式和影子校长千校联盟新成员校加盟仪式同期举行。论坛现场。江庆龄摄开幕式上，上海市教育委员会副主任杨振峰在致辞中指出，“影子校长”育人实践既是华东师范大学教育学部的一张璀璨名片，也是学校打造教育家型
郑南宁院士：用教育教学传承人文精神
郑南宁，教授，1952年生于江苏南京，1975年毕业于西安交通大学电机工程系，1981年获西安交通大学工学硕士学位，1985年获日本庆应大学博士学位。1999年当选中国工程院院士，2003年起担任西安交通大学校长。美国电子与电气工程师协会会士（IEEE Fellow）。现兼任