教育能阻断相对贫困的代际传递？高等教育效果最明显
又是一年高考季，不少家庭会关心：教育能阻断相对贫困的代际传递吗？去年，天津大学教育学院副教授胡德鑫和该学院硕士研究生田云红刊发了《教育能阻断相对贫困的代际传递吗？——来自中国家庭追踪调查的经验证据》的论文，这篇研究获得了国家社科基金2022年度教育学重大课题“新发展阶段教育促进共同富裕研究”的资助。论文基于中国家庭追踪调查（CFPS）2018年的微观数据，定量分析我国相对贫困代际传递现状，并聚焦教育在其中的阻断作用。研究发现，第一，将个体收入划分为五等份，以低于和等于收入20%的标准识别相对贫困群体，在此标准下构建代际收入转移矩阵，研究结果显示我国有接近五分之二的相对贫困由父代传递给子代。第二，教育可有效阻断相对贫困的代际传递，是遏制收入差距在子代群体中“复刻”的重要机制。但是不同受教育程度对阻断相对贫困代际传递存在显著差异，受教育程度在高中及以上才可以促进子代摆脱相对贫困，随着受教育程度的提高，“子继父贫”现象发生的概率则越低......阅读全文
破除“唯论文”，中国高等教育相继出台重磅文件！
“破五唯”，是贯穿2020年中国高等教育发展的重要关键词。 这一年，中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，将中国学术界已高喊了多年的“破五唯”真正推向了改革的拐点。 这一年，教 育部和科技部联合发文：取消直接依据SCI论文相关指标对个人和院系的奖励；科技部和国家自然科学基金
教育部教师工作司与中国高等教育学会达成战略合作
9月1日，教育部教师工作司与中国高等教育学会在北京正式签署战略合作框架协议。中国高等教育学会会长、教育部原党组副书记、副部长杜玉波，教育部教师工作司司长任友群，副司长宋磊，学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良，监事长、吉林省教育厅原党组书记孙维杰，副会长、秘书长姜恩来，副秘书长王小梅、郝清杰
教育部：打造西南地区高等教育对外开放桥头堡
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/455343.shtm 今天（3月31日），国务院新闻办公室举行新闻发布会。布会上，教育部高等教育司司长吴岩表示，要以重庆、成都为战略支点，发挥高水平大学和高等教育集群的集聚溢出效应，打造西南地区高等教
青海省教育厅：青海高等教育实现了跨越式发展
12月27日，在教育部新闻发布会上，青海省教育厅党组成员、副厅长梅岩表示，自2001年对口支援西部地区高等学校计划实施以来，青海高等教育实现了跨越式发展。 梅岩介绍，20年来，在教育部和清华、北师大、天大等对口支援高校的支持下，青海高校由小变大、由弱变强，实现了“脱胎换骨”式的提升，促进了青海
中西部的高等教育，现状和挑战是什么？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/6/502816.shtm
2018以色列高等教育委员会奖学金遴选启动
根据工作计划，国家留学基金管理委员会将选派200人赴以色列高校进行为期1个月的暑期进修
中西部的高等教育，现状和挑战是什么？
事关中西部高等教育，“兰州倡议”倡议什么？由“输血”变“造血”，中西部高校集群发展，如何变为现实？中西部的高等教育，现状和挑战是什么？《新闻1+1》邀请中国科学院院士、兰州大学校长严纯华，共同关注：中西部高校，如何振兴？“兰州倡议”，在倡议什么？6月12日，在甘肃兰州召开的一场会议，主要内容是全面振
高教界代表委员纵论高等教育高质量发展
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495446.shtm 编者按 拔尖人才如何脱颖而出？从制造大国向制造强国转型时，应用型人才如何顶上？面对人工智能等新技术的挑战，数字素养如何在教育信息化过程中育成？对于地方经济发展的需求，高校应如何应
最新版高等教育质量“国家报告”出炉
教育部高等教育教学评估中心今天授权人民网正式发布最新版中国高等教育系列质量报告。这是继2016年首次发布以来，我国第二次发布高等教育系列质量报告。其中，《中国本科教育质量报告》和《中国民办本科教育质量报告》均为首次发布。 此次发布的系列质量报告，由教育部高等教育教学评估中心会同厦门大学、北京
山西实施“百亿工程”，支持高等教育内涵式发展
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494782.shtm 中新网太原2月27日电 (杨静)27日，2023年山西省教育工作会召开，会议提出，按照山西省委部署，该省计划用3年时间，安排100亿元左右专项经费，通过实施6大工程20项行动，支
泰晤士高等教育发布全球国际化大学排名
在泰晤士高等教育最新公布的2022年度全球国际化大学榜单中，香港大学再度夺魁。 英国泰晤士高等教育是一所从事世界大学大数据分析的国际机构，其发布的大学排名在国际上颇具影响力。 据介绍，泰晤士高等教育2022年度全球国际化大学榜单系由泰晤士高等教育2022年度世界大学系列排名数据中
光明日报：南科大预示高等教育多向分流
4月25日媒体报道，教育部已向广东省政府发出通知，正式同意建立南方科技大学，并将其全日制在校生规模暂定为8000人。南科大校长朱清时院士在接受采访时强调，8000人是学校的长远目标，其中还应该包括研究生的数量，“学校在前五年的招生最多为2000人”，因为“我们希望南科大能办成精品”。 南科
金东寒代表：让人民享有更优质高等教育
党的二十大报告强调，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。 天津大学校长金东寒代表倍感振奋，他说：“天津大学必须肩负起新时代赋予的历史使命，加快推进中国特色世
中国高等教育在学总规模达到3779万人
19日，记者从教育部获悉：显示，2017年，幼儿园教职工419.29万人，比上年增加37.50万人，增长9.82%；专任教师243.21万人，比上年增加20.01万人，增长8.96%；学前教育毛入园率达到79.6%，比上年提高2.2个百分点。 2017年，全国共有幼儿园25.50万所，比上
应用型高等教育应向工业技术文化转型
在当前的职业教育和高等教育发展中，产教融合一直是一个核心政策议题。 2022年底，中办、国办印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作。此前的2019年10月，国家发展改革委、教育部等6部门联合印发《国家产教融合建设试点实施方案》，提出要建
高等教育强国建设大会在青岛举办
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/10/510220.shtm10月13日，作为第60届中国高等教育博览会的主题会议之一，高等教育强国建设大会在青岛召开。 ?大会现场。中国人民大学供图中国高等教育学会会长杜玉波表示，高等教育要支撑引
2024高等教育数字化发展大会在杭州举行
4月20日，由浙江省教育厅支持，中国高等教育学会和浙江大学共同主办，正方软件股份有限公司提供技术支持的“2024高等教育数字化发展大会”在杭州举行。本次大会的主题是“数智教育 引领未来”，来自全国近千所高校的200余位校领导和2600多位老师现场参会。开幕式现场 中国高等教育学会供图中国高等教育学会
迷信期刊影响因子给高等教育带来负面影响
对期刊影响因子作为评价标准的政策，有关部门也在做出调整，教育部2013年底明确提出评判高校科研能力不再过分依赖论文。 现在对高校进行考核，以及很多机构在对高校排名时，均把期刊影响因子作为最重要的评价标准。期刊影响因子是目前国际上通用的期刊评价指标，一般来说，一家期刊发表的高质量论文越
远程高等教育促进弱势群体发展功能需强化
近期，受国内部分城市疫情反复，以及全球经济持续下行的双重因素影响，我国就业形势面临严峻考验。弱势群体更需要通过就业保障其基本的生活支出，而人力资本是提高弱势群体就业率和就业质量的重要因素。 在这方面，远程高等教育由于具有跨越时空的优势，更有可能受到边远地区的弱势群体的青睐。人力资本理论认为，接
2021年度泰晤士高等教育学科排名公布！
10月28日北京时间下午5点，2021年度泰晤士高等教育学科排名公布。 泰晤士世界大学学科排名（THE World University Rankings by Subject）涵盖工程技术、理学、生命科学、计算机科学、教育学、临床前期与临床健康、商业与经济、法学、社会科学、艺术与人文、心理学
乔新生：高等教育国际化的良好开端
近日，中国教育国际研讨会在北京举行，教育部国际合作与交流司副司长透露，教育部正在推进中国高考成绩的国外认可工作。此举意味着，参加中国高等教育入学考试的考生可以直接申请到国外读大学。 为了解决高考中出现的不公平现象，国家决定各省自主举办招生考试。现在看来，这种做法虽然在一定程度上解决了中国教育
中国高等教育在学总规模达到3779万人
19日，记者从教育部获悉：2017年全国教育事业发展统计公报显示，2017年，幼儿园教职工419.29万人，比上年增加37.50万人，增长9.82%；专任教师243.21万人，比上年增加20.01万人，增长8.96%；学前教育毛入园率达到79.6%，比上年提高2.2个百分点。 2017年，全国
2023“高等教育强国指数”发布，咱们中国排第几？
10月14日，2023“高等教育强国指数”发布，数据显示：全球高等教育发展区域差异大，美国一枝独秀，中国领跑第二方阵。 “高等教育强国指数”由全国高校信息资料研究会研制、中国人民大学评价研究中心与中国人民大学教育学院提供数据和技术支撑。据悉，这是全球首个高等教育强国指数，在全球高等教育治理上发
当技术融入高等教育，请牢记“学习者利益”
日前，联合国教科文组织（UNESCO）发布了2023年全球教育监测报告《技术运用于教育：谁来做主》（以下简称《报告》）。《报告》聚焦技术在教育发展过程中的作用，既对技术对教育产生的积极作用作了阐述，又对技术加持的教育现状进行了反思，并向政策制定者提出了导向性建议。 《报告》指出，数字技术的发展
蒲心文：中国高等教育何时实现强国之梦
经过改革开放30年，中国已经成为世界经济大国，但离世界科技、经济强国的目标还很远，原因有二：一是我们的人均GDP仍然很低，连韩国都不如;二是我们的GDP主要是靠几亿民工用体力劳动创造的，靠知识科技与智力创造的GDP仍然很低，我国每年创造的新技术量少，转化为生产力的更少。 美国每年13万
高等教育应当加强数据人才队伍建设
在“十五五”开局前夕，全国数据工作会议在京召开，将2026年定为“数据要素价值释放年”。近期，多所高校召开数据要素学科专业建设工作推进会，将数据相关学科专业纳入“十五五”学科规划。一系列举措，均回应了国家发展改革委等多部门联合印发的《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》相关要求
熊思东代表：加快推进高等教育“智改数转”
当前，高等教育基本建设已进入全面升级的“新基建”阶段，“智改数转”是其重要内容，其核心是提升信息技术的应用融合程度和管理服务信息系统的智能化，重塑大学形态。 在2022年全国两会上，全国人大代表、苏州大学校长熊思东表示，以高等教育为突破口，加快促进高等教育“智改数转”，为教育数字转型提供可推广、
张端鸿：中国高等教育为何需要学术自由？
几乎所有国家的宪法都保护言论自由，但是只有部分国家的宪法保护学术自由（Academic Freedom）。即便是在崇尚自由的美国，也是到20世纪50年代，麦卡锡主义诽谤、迫害共产党和民主进步人士的时候，学术自由才逐渐发展成为一个具有宪法意义的概念。加州大学诉巴基案（Regents ofUnive
泰晤士高等教育发布全球国际化大学排名
在泰晤士高等教育最新公布的2022年度全球国际化大学榜单中，香港大学再度夺魁。 英国泰晤士高等教育是一所从事世界大学大数据分析的国际机构，其发布的大学排名在国际上颇具影响力。 据介绍，泰晤士高等教育2022年度全球国际化大学榜单系由泰晤士高等教育2022年度世界大学系列排名数据中，全球各大学
“人工智能时代的高等教育”研讨会举行
3月28日，“人工智能时代的高等教育”研讨会在上海举行。会议由北京大学未来教育管理研究中心主办，上海创智组织管理数字技术研究院协办，来自教育界、企业届和专家学者近200人进行了热烈的讨论。北京大学未来教育管理中心创始主任林建华发言。主办方供图圆桌论坛。主办方供图上海创智组织管理数字技术研究院教授陈春