聚焦教学改革与学生核心素养提升中学化学教育教学研讨会圆满落幕

关于举办“中学化学教育教学”学术研讨会的通知

为了更好的贯彻教育部关于实施“立德树人工程”的文件精神，在本市基础教育阶段化学学科落实立德树人根本任务，增进教师进一步领会化学学科核心素养的内涵，提升素养为本的化学课堂教学能力，促进学生核心素养的发展，全面提 升育人水平，上海市化学教育教学研究基地拟举办“中学化学教育教学”学术研讨会。会议定于202

首届特色高校数学教育教学研讨会举办

5月17至19日，首届特色高校数学教育教学研讨会暨教育部大学数学虚拟教研室研讨会在北京召开。大会开幕式由北京科技大学副校长黄武南主持。他介绍了举办特色高校数学教育教学研讨会的意义和此次大会的基本情况。他期待，各位专家学者在此次大会中能够深入交流，汇聚促进数学学科发展和拔尖创新人才培养的新模式、新路径

高等学校化学基础课程教学研讨会召开

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506701.shtm8月7日至9日，由教育部高等学校化学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学化学课程教学指导委员会主办，西北农林科技大学化学与药学院承办的2023年高等学校化学基础课程教学研讨会于在陕

新标准背景下“中文+职业技能”教育教学研讨会在京举办

6月22—23日，“新标准背景下‘中文+职业技能’教育教学研讨会”在北京语言大学召开。本次会议是在高质量共建“一带一路”和构建人类命运共同体的时代背景下召开的一场加强“中文+职业技能”教育教学研讨与交流的学术盛会，共有来自全国27个省市自治区的191所高校、6所海外院校的398名代表参会。大会合影。

中学智能数据解决方案：用大数据打造智能教学

   规模达20万平方米的第74届中国教育装备展示会于5月11日在四川成都举办，从1980年举办至今，教育装备展被誉为教育装备市场的风向标，成为我国乃至世界教育装备行业规模大、影响广、专业性强的品牌展会。一起科技参加此次展会，向外界展示更新的中学产品业务。 本次教育装备展将成为史上较大，也是西博城今

中国自动化学会高等教育教学成果评价结果公示

2024中国自动化学会高等教育（本科、研究生）教学成果评价结果公示根据《中国自动化学会高等教育（本科、研究生）教学成果评价办法》相关规定，现将2024中国自动化学会高等教育（本科、研究生）教学成果评价结果公示如下：2024中国自动化学会高等教育（本科、研究生）教学成果评价特别贡献教学成果（按项目名称

异性教学或可提高教育质量

　　第9名：研究鼓励男导师指导女学生（已撤稿）Altmetric指数：7690　　论文标题：RETRACTED ARTICLE: The association between early career informal mentorship in academic collaborations a

课堂教学仍是大学教育的核心

近日，一段浙江某高职学校创业学院副院长的讲话视频引起了网友的热议。热议的内容主要与这位副院长所举的例子有关。大意是他们学院的一名学生7门课挂科，但学院有感于他的“创业精神”，不仅让他如期毕业，还推荐其为浙江省优秀毕业生。 在中国似乎有一个特点，有一些事情非要做到极端，才会引起人们的注意，而

教育部：高校秋季学期教育教学工作情况

  上半年，教育部准确研判、果断决策，各地教育行政部门和高校快速响应、精准施策，组织广大师生开展了一场中国高等教育史上和世界高等教育史上前所未有的大规模在线教学，不仅成功应对了新冠肺炎疫情带来的停教、停学危机，而且审时度势、化危为机，应变局开新局，掀起了一场高等教育领域的“学习革命”。总结春季学期大

教育部：加强师德监管，切实减轻教师非教育教学负担

如何评估生态干旱？可能需要重新考虑如何定义了。中国科学院青藏高原研究所生态系统功能与全球变化团队崔江鹏副研究员联合美国科罗拉多州立大学陈安平研究员等，通过系统梳理生态干旱研究存在的问题和挑战，呼吁建立考虑水分供需平衡的生态干旱监测评估框架。日前，该观点作为“评论文章”刊发在《自然—水》杂志。干旱，深

教育部：加强师德监管，切实减轻教师非教育教学负担

　　记者从教育部教师工作司获悉，2024年将深化师德师风教育，深入开展教师职业行为十项准则学习教育。加强师德监管，强化底线管控和责任传导，落实师德违规惩处、警示教育、通报曝光等相关制度。　　教育部将扩大“国优计划”试点院校范围，推动更多高水平大学开展教师教育，推动开展部属师范大学本研衔接公费师范生教

标准化教学变个性化学习－人工智能或重塑教育范式

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/12/515155.shtm 中新网上海12月29日电 (记者 陈静)华东师范大学教师发展学院院长闫寒冰29日对记者表示，智能技术正引发教育组织和服务模式的深刻变革，人工智能应用场景日趋丰富，每一位教育工作

教育部：不得随意停止体育教学活动

教育部办公厅关于做好当前疫情形势下学校体育工作的通知 教体艺厅函〔2023〕4号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻党中央、国务院有关决策部署，认真落实《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》和《学校新

教育部：不得随意停止体育教学活动

　　 教育部办公厅关于做好当前疫情形势下学校体育工作的通知　　教体艺厅函〔2023〕4号　　各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为深入贯彻党中央、国务院有关决策部署，认真落实《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》和《学校新

院士为中学生打开奇妙化学世界

中国科学院院士、中山大学校长高松作科普讲座。中大 供图“为什么居里夫人能分别获得诺贝尔奖的物理学奖和化学奖？为什么2014年的诺贝尔化学奖，授予给将发明应用在生命科学领域的物理学博士？为什么著名的神经生物学者，可以到化学院兼职教授？……”近日，中国科学院院士、中山大学校长高松来到云南省临沧市凤庆县第

郑南宁院士：用教育教学传承人文精神

    郑南宁，教授，1952年生于江苏南京，1975年毕业于西安交通大学电机工程系，1981年获西安交通大学工学硕士学位，1985年获日本庆应大学博士学位。1999年当选中国工程院院士，2003年起担任西安交通大学校长。美国电子与电气工程师协会会士（IEEE Fellow）。现兼任

侯定凯：让教学评价凸显教育价值

■侯定凯　　国际上，大学教师聘任政策正越来越强调候选人的教学资质。这是社会对大学教育质量问责日益增强的必然要求。但如何准确而公正地评价大学的教学工作？如何将教学评价结果运用于教师聘任和晋升制度中？教学评价结果如何帮助教师改进教学？这些问题一直困扰着高等教育的管理者。　　聘任制度中常用的教学

全国学校已全面恢复教育教学正常秩序

  今日，教育部举办教育金秋系列第三场新闻发布会。教育部新闻发言人续梅在会上表示，全国学校已全面恢复教育教学正常秩序。 　　数据显示，截至9月18日（上周五）全国各省（区、市）和新疆生产建设兵团大中小学均已分批开学，目前全国在校学生总数是2.42亿，占学生总数将近90%。“因为部分高校新生还没有

教育部【设备更新】岛津职业教育教学实训仪器概览（一）

教育部【设备更新】岛津职业教育教学实训仪器概览（二）

　　本文内容非商业广告，仅供专业人士参考。

教育部：严格高校教师教育教学工作量考核

　　 教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见　　教师[2016]7号　　各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：　　为全面贯彻党的十八大和十八届历次全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深化高等教育领域综合改革，破

郑兰荪院士：化学本科教育质量堪忧

　　作为教育部高等学校化学专业教学指导分委员会主任，中科院院士郑兰荪一直对高等化学的教学质量非常关心。　　日前，他对《中国科学报》记者表示：“高校化学专业教师队伍建设问题突出，本科化学教育质量堪忧。”优秀教师须加强鼓励　　在几十年的科研生涯中，郑兰荪一直都没有离开过讲台。作为厦门大学化学化

教育部发布全国普通高校本科教育教学质量报告

为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）。《报告》力求突出时代特点，紧扣教育高质量发展和新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用

教育部发布全国普通高校本科教育教学质量报告

为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）。《报告》力求突出时代特点，紧扣教育高质量发展和新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用

光电导效应在教育教学中的应用

在教育教学方面，光电导摄像管可广泛地应用于学校教育教学的监督和管理评价工作之中。光电导材料应用于扫描仪、复印机、投影仪，给学校的教学和人们日常的学习和交流带来方便。

光电导效应在教育教学中的应用

在教育教学方面，光电导摄像管可广泛地应用于学校教育教学的监督和管理评价工作之中。光电导材料应用于扫描仪、复印机、投影仪，给学校的教学和人们日常的学习和交流带来方便。

教学的“科学管理”不能违背“人的教育”规律

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506607.shtm

教学的“科学管理”不能违背“人的教育”规律

　　近几年，以类似“专业认证”“课程认证”等形式出现的“公司化”教学管理方式正在很多大学“落地生根”。　　问题是，这种“公司化”教学管理方式都是以“科学管理”的名义被发明出来的，似乎让教学管理者产生了一种手握开启教学难题之门“金钥匙”的幻象。　　由此，在大学中出现了两个意见相反却并立共存的群体——教

俞书宏代表：教育教学方式和模式仍需改革

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518712.shtm“很多学生到了大学之后，学习的目的不太明确，对自己的兴趣和将来的就业方向还是模模糊糊，甚至认为只要读个书、拿个学位就行了，至于将来从事什么职业，仍然抱着一种‘到时候再说’的心态。尽管当

中学校长为什么能直升高校领导

近日，华中师范大学官网显示，周鹏程于今年6月出任华中师范大学党委常委、副校长。此前，周鹏程担任华中师范大学第一附属中学校长。周鹏程华中师范大学官网图周鹏程，男，汉族，1968年8月生，中共党员，研究生学历，博士学位，正高级教师，博士生导师。曾任华中师范大学第一附属中学党委书记兼副校长、第一附属中学校