中青报:高考改革能否让高职迎来“黄金时代”

这几天,上海信息技术学校校长邬宪伟的电话就没断过。 今年9月3日,国务院出台了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)(下称《意见》),随后,上海浙江相继出台高考改革试点方案。 大家都在讨论这件“大事儿”,各方在解读高考改革对我国未来教育的深刻影响,在职业教育领域,各方也一直认为,《意见》也将给高职教育带来巨大变化。 《意见》提出,要加快推进高职院校分类考试,并实行“文化素质+职业技能”评价方式。同时继续推进分类录取的模式,力求在2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右,2017年成为主渠道。 在邬宪伟眼中,《意见》作为一个“风向标”,清晰地向社会传递了一个信号:高等职业教育不能等同于普通高等教育,在人才选拔和培养上都应该有自己的特色。 用这个50后高职校长的话来讲,《意见》的出台,为高职学生的多元化选拔和培养真正“开启了一扇门”。不过,职教界在欣喜之余,更应思考......阅读全文

高职教育:“乍暖还寒”这五年

  如果以5年为界给中国高等职业教育发展做一划分的话,那么自2014年以来的这5年,无疑是高职教育发展最为快速的时期之一。从2014年《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》提出建立现代职业教育体系,到2019年政府工作报告明确加大力度发展现代职业教育,5年来,高职教育的发展,正如3月末

《日本大学校发展研究》:高职教育看东瀛

  因为复杂的历史文化原因,国人对近邻日本的了解存在不少盲区,“大学校”就是一例。“大学校”为成就战后日本经济发挥过重要作用,对中国借鉴意义极强,不能进入国人的视野无论如何是一件憾事。  最明显的借鉴,是中国当前面临的劳动力供需结构与当时的日本高度相似:一方面技术革新需求旺盛,一方面技术工人严重不足

高职毕业生进清华当老师!她已教过1.5万学生

近日,“90后高职毕业女生在清华大学任老师”的话题引发广泛关注。毕业于陕西工业职业技术学院的邢小颖,在2014年凭借专业综合排名第一的成绩,被推荐到清华大学基础工业训练中心任实践课老师。 8年来,她带过的学生超过1.5万名,连续7年获得训练中心实践教学一等奖。 6月2日,在清华大学举办

国际建筑节能新技术走进高职教育课堂

  未来的建筑将会是什么样儿的?抛开炫酷的外表,它应该是这样的:户主可以监视和控制建筑物内的电力、照明、空调、通风、排水等设备,实现对建筑的综合管理和能源利用;采用更优质的保温材料,墙体的自保温和外保温效果大大提高;先进的墙体抹灰施工工艺减少了建筑粉尘的排放,不仅节约了资源,还改善了环境……   以

教育部公布2021高职专科专业设置备案结果

  各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 根据《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》(教职成〔2015〕10号),我部对2021年经各省级教育行政部门备案的高等职业教育专科(以下简称高职专科)专业设置情况进行了汇总,现将备案结果予以公布。 2021年,经

中青报:高考改革能否让高职迎来“黄金时代”

   这几天,上海信息技术学校校长邬宪伟的电话就没断过。  今年9月3日,国务院出台了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)(下称《意见》),随后,上海浙江相继出台高考改革试点方案。  大家都在讨论这件“大事儿”,各方在解读高考改革对我国未来教育的深刻影响,在职业教育

197所高职学校入选!教育部、财政部“双高计划”名单公布!

  12月18日,教育部、财政部正式公布了中国特色高水平高职学校和高水平专业建设计划名单,即职业教育“双高计划”,这是继我国普通高等教育“双一流”后,国家在职业教育领域的一次重要制度设计,“双高计划”共有197所高职学校入选。  其中,56所高职学校入选了高水平学校建设,141所高职学校入选了高水平

职普融通“立交桥”,“看得见”就能“上得去”吗

原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518455.shtm赵玉芳   全国人大代表、西南大学副校长刘林    全国政协委员、北京城市学院校长■本报记者 温才妃虽然如今高职本科—专业硕士—专业博士的渠道已打通,但如果不为高职本科生开设专门的升学

《科学》杂志总编:让教育激发学生科学兴趣

  2008年9月23日,布鲁斯·阿尔伯茨在清华大学发表演讲。  美国《科学》杂志总编辑布鲁斯·阿尔伯茨是一位生物化学家,曾担任两届美国科学院院长职务,他承诺并投入相当多的时间和精力致力于提高科学和数学教育水平。最近,他在新出版的《科学》杂志上发表社论,讨论中小学科学教育的

教育部明确!严格国际学生申请资格

  教育部日前修订出台有关通知明确,对父母双方或一方为中国公民、本人出生即具有外国国籍的学生以国际学生身份进入高等学校本专科阶段学习的,除符合学校的其他报名资格外,申请者还须满足最近4年之内有在外国实际居住2年以上的记录。教育部关于规范我高等学校接受国际学生有关工作的通知  各省、自治区、直辖市教育

教育部、财政部发通知,对这些高职学校和专业开展绩效评价

  为贯彻落实党的二十大精神,加快推进教育强国建设,教育部、财政部决定启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划(2019—2023年)(以下简称“双高计划”)绩效评价工作。跟教育小微一起来看——  一、评价对象  《教育部 财政部关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知》(教职

“真大学”的-“假专业”尴尬了谁

  多位江苏明达职业技术学院的学生、家长向媒体反映称,这段时间很多家长寝食难安,原因是三年前他们把孩子们送到了一个“真学校”,学了三年高铁乘务专业才发现,学的是个“假专业”。  在“真学校”遭遇“假专业”,这当然令学生、家长气愤,社会舆论也指责这所高职院校是以虚假专业招生忽悠、欺诈学生,而且一骗就是

教育部:高等职业院校招生连续4年超过普通本科

原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/496782.shtm 中新网3月23日电 教育部职业教育与成人教育司副司长林宇23日介绍,目前全国共有高等职业院校(含职业本科)1521所,2022年招生546.61万人,不含五年制高职转入专科招生5

本科生回技校“学手艺”,学历与技能能否兼容

原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518504.shtm近年来,越来越多的本科生回到技校“学手艺”。2023年,职业教育与包括普通高等教育在内的普通教育不能融通发展已成为历史,职普融通打通了纵向上升通道——高职本科—专业硕士—专业博士成为一

熊丙奇:生源危机袭来-民办高校难逃破产

  自今年上半年《2011年高招调查报告》发布以来,有关高校生源危机的讨论便持续不断。不少专业人士认为,生源危机既让一些学校面临重组甚至破产的压力,又是推进高考改革、促进高考公平的良机。  针对生源危机,学校、教育行政系统是否作好了相应的准备?这一危机对高校尤其是高职高专、民办高校在高等教育管理制度

教育部通知,这些大学生可先返校

中共教育部党组关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知  各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校党委、部省合建各高等学校党委:  习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上

何为“以学生为中心”?教育痛处如何解决

最近,一篇题为《纠正对“以学生为中心教育”的误解》的文章在网络流传。该文以新加坡国立大学两位高级讲师瓦尼克和鲍威尔近日发表在英国《泰晤士高等教育》上的文章为基础,采访了这两位专家,对他们的观点做了总结和进一步阐发。由于其论点鲜明——要纠正“以学生为中心教育”观的偏差,因而在教育界内外引发了广泛

李培根院士:教育应该真正以学生为中心

现在中国的教育问题很多,大至教育方针、小至创新教育的方法、模式,等等,面对那些问题就需要批判性思维,大家也在努力使学生具有批判性思维,但我想,恐怕首先需要教师具有批判性思维。 要能包容不同思想乃至异质思维 批判性思维的关键是什么?我认为第一是理性,因为批判一定要基于理性;第二个就是

“以学生为中心”教育理念仍需落到实处

樊秀娣同济大学教育评估研究中心主任李旭超同济大学高等教育研究所研究生眼下,说到要深化高等教育教学改革、提高人才培养质量,“以学生为中心”的教育理念时常会被提起。但面对“以学生为中心”的内涵是什么、怎样才算做到位等问题,很多师生和教育工作者并不很明了。事实上,早在1998年,联合国教科文组织就提出高等

29省份启动高考综合改革,招考改革进展几何?

2014年,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,启动了中国新一轮考试招生制度改革。这些年来,中国考试招生制度改革取得哪些成效? 15日,教育部召开新闻发布会,相关负责人表示,我国基本形成了分类考试、综合评价、多元录取的中国特色招生考试模式,中国特色现代教育考试招生制度更加完

评论:错位的教育程序

最近随机调查了几十名即将上毕业班的大学生,得到以下结果:35%的被调查者表示大学最后一年的主要任务是考研、专升本,45%的被调查者表示最后一年的主要任务是找工作,80%的高职被调查者表示最后一年将主要在校外实习,只有不到10%的被调查者表示最后一年的主要任务是完成大学学业做好毕业设计。 询问有关学校

2所新本科大学,要来了

原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506855.shtm日前,福建省人民政府办公厅印发《关于进一步推动职业教育服务经济社会发展十条措施》,《措施》明确,加快推进职业本科教育,“十四五”期间力争完成福建船政交通职业技术大学、厦门海洋职业大学设

高等教育要警惕!大学不是商店,学生不是顾客

■郭英剑中国人民大学首都发展与战略研究院副院长近日,美国《高等教育纪事》发表了一篇题为《教室里的顾客》的文章。该文是“Z世代教育”系列报道的一部分。所谓“Z世代”,指大约出生于上世纪90年代中期到本世纪第二个十年初期的人群。他们正是目前接受高等教育(包括本硕博阶段学习)的一代人。该文探讨了当前学生将

教育部发文:大学生毕业,可能更难了…

  近日,教育部发布文件回复政协委员有关“为中小学生减负、大学生加压”的提案:将推进课程改革,提升本科教育质量,彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象。  也许每个题海里沉浮的高中生都被老师期许过美好的大学生活,“等考上大学,你们就自由了”。  但事实是,大学不见得就能自由、轻松。  大学

美教育界质疑中国留学生签证新政

  美国将限制某些专业的中国留学生签证期限。图片来源:《科学》 美国国务院近日开始对一些中国研究生的签证实施更严格的限制,这也是特朗普政府对上届政府政策的另一个逆转。 据悉,美国开始针对航空、机器人、高科技制造等“敏感”专业的部分中国学生实施新的严格限制政策,将签证有效期从5年缩短

教育部通知:灾区贫困大学生可获补助

2月21日,教育部发出通知,要求进一步做好高校受灾家庭经济困难学生的资助工作。对家庭受灾情况严重、生活十分困难的学生,要安排临时特殊困难补助,确保其基本的生活和学习。 通知要求,学生返校后,各高校要组织各院系以班级或年级为单位开展一次全面的调查,详细了解来自灾区学生的家庭受灾和经济困难情况。重点了解

教育改革支持在校大学生创新创业

   中新网11月11日电 教育部高等教育司司长吴岩11日从6个方面介绍了深化高校的创新创业教育改革举措,其中包括大学里全面实施弹性学制,支持学生创新创业,建立了创新创业的学分积累与转换的机制,在线开放课程的学习认证和学分认定的制度,各示范校为206万名的大学生建立了创新创业的成绩单,5年期间有37

本科生为何“回炉”读职校?

近日,“越来越多本科生‘回炉’读职校”的新闻登上网络热搜。此处的“回炉”是指一些已有本科学位的在职人士选择前往职业院校接受培训。部分“回炉”毕业生表示,技能学习能够为他们的职业生涯开辟新发展空间。山东职业学院(以下简称山职)继续教育学院院长孙洪涛表示,“本科生‘回炉’读职校”现象很正常。在职业院校与

两会简讯|“发展高层次职业教育时不我待!”

“招大学生容易,招农民工难。” 在民营企业调研时,企业老板们常常挂在嘴边的一句话,让全国政协常委、中国科学院院士郑永飞感到很不是滋味儿:“老板为什么这么说呢?因为很多大学毕业生一不能吃苦耐劳,二缺乏一技之长。” 迄今为止,郑永飞已经做过20年全国人大代表,第5年全国政协委员了。20多年来,他