郭传杰：“一刀切”评价体系是扼杀大学个性的最大杀手
高等学校的办学模式通常是指办学目标、投资和办学方式、教育结构、管理体制和运行机制等内容，它是在特定经济社会环境中，在某种办学理念支配下逐步形成或经过选择的产物。广义的办学模式涉及宏观、中观和微观三个层面。由于它事关学校的总体框架，所涉及的元素丰富且重要，因此，从结构与功能的关联性考量，办学模式是举办大学最要紧的制度安排之一，对办学质量起着关键作用，在高等学校的管理中具有全局性意义。 刚刚启动的国家教育体制改革试点已将办学模式列为其中十大改革专项之一。办学模式改革的目标，一是要根据国家或区域经济社会的实际，形成办学主体多元、办学形式多样，公办和民办教育共同发展的格局；二是要增强学校创新发展动力，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求；三是根据不同类型学校的发展规律和自身特点，探索各类学校特色发展的道路。 鉴于办学模式所具有的全局性、重要性，以及模式探索与选择的艰巨性、复杂性，办学模式的改革试点工......阅读全文
新时代教育改革
近日，教育部印发《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），教育部职业教育与成人教育司负责人就有关情况回答了记者提问。 一、请介绍一下《实施意见》出台的背景。 答：普通高校是学历继续教育的重要办学主体，是构建服务全民终身学习教育体系的重要力量。在不同的历
高校将建跨学科培养新机制－深化创新教育改革
国务院办公厅日前印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称《意见》），全面部署深化高校创新创业教育改革工作。 《意见》指出，近年来，高校创新创业教育不断加强，但也存在一些不容忽视的突出问题，主要是一些地方和高校创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节；教师开展创新
郭传杰：“一刀切”评价体系是扼杀大学个性的最大杀手
高等学校的办学模式通常是指办学目标、投资和办学方式、教育结构、管理体制和运行机制等内容，它是在特定经济社会环境中，在某种办学理念支配下逐步形成或经过选择的产物。广义的办学模式涉及宏观、中观和微观三个层面。由于它事关学校的总体框架，所涉及的元素丰富且重要，因此，从结构与功能的关联性考量，
开创新时代普通高校学历继续教育改革发展新局面
近日，教育部印发《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），教育部职业教育与成人教育司负责人就有关情况回答了记者提问。 一、请介绍一下《实施意见》出台的背景。 答：普通高校是学历继续教育的重要办学主体，是构建服务全民终身学习教育体系的重要力量。在不同的历
“101计划”给教育改革带来什么？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/4/521233.shtm 4月19日，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作，这是高等教育教学改革的一项新实践。那么，什么是“101计划”？这项改革究竟要改什么？
本科教育改革的北大样本
一颗麦粒，开始只是麦粒（正），但它实际上已包含了突破自己、否定自己的因素，就是要长成麦苗。当它真的长成麦苗时，就不再是麦粒，而是达到了麦粒的对立面（反）。麦苗最后还会成熟、结种、产生新麦粒。新麦粒不是麦苗，也不同于原来的麦粒，而是两者综合的产物（合）。这是德国哲学家黑格尔为解释“正反合”逻辑所举的例
上海交大校长张杰院士Nature漫谈高校改革
10月15日，上海交通大学校长、中国科学院院士张杰（Jie Zhang）在《自然》（Nature）杂志上发表了题为“Developing excellence: Chinese university reform in three steps”的评论文章，畅谈了高校改革分三步走的策略，并指出招募
产学研融合赋能研究生教育改革
产学研融合是研究生教育主动服务国家创新驱动发展战略的重要路径。在“十四五”开局之年，研究生培养单位应深刻理解研究生教育之于高层次创新人才培养和科技创新研发方面对国家创新驱动发展战略资源建设的重要支撑作用，创新研究生教育中的产学研合作形态，赋能研究生教育改革发展，使其成为国家创新驱动发展战略核心引
王元丰：管理体制才是教育改革重点
不久前召开的全国教育工作会议对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）的实施进行了全面部署。这份历时两年多，经过两次向社会公开征求意见，前后近20次修改完善之后研究制定形成的《规划纲要》实施将对我国教育事业的发展产生深远影响。 按照中
饶子和：教育改革须避免急躁情绪
中国高等教育的问题不是单一的自身因素造成的。因此，在改革问题上，我们也要抱有负责任的态度，实事求是地看待我们未来的任务。 至今年1月，饶子和卸任南开大学校长已经整整3年时间。卸下了一校之长的行政责任，重回依然熟悉的清华园教书育人，饶子和的视线始终没有远离自己热爱的大学校园。对于中国的高等教
大学书记校长畅谈深化创新创业教育改革
作为人才第一资源和科学技术第一生产力的重要结合点，高校承担着在基础研究和前沿技术领域取得原创性突破、提升国家原始创新能力，服务国家经济社会发展的重要使命。 那么，高校创新能力如何全面提升？如何引领支撑创新驱动发展战略？7月22日至23日，教育部直属高校工作咨询委员会第二十五次会议
校园难禁ChatGPT,教育改革“窗口期”到了吗
“从AI到ChatGPT，一次又一次的信息技术革命，可以说已经把教育逼到了墙角。教育到了必须变革的时候！”“如果我们的教育还是围绕着考试、升学这个唯一目标，那必然是‘千军万马过独木桥’，再‘减负’也没有用。”昨天，长三角教育发展研究院成立大会暨“学习贯彻党的二十大精神，加快建设高质量教育体系”研讨会
教育改革支持在校大学生创新创业
中新网11月11日电 教育部高等教育司司长吴岩11日从6个方面介绍了深化高校的创新创业教育改革举措，其中包括大学里全面实施弹性学制，支持学生创新创业，建立了创新创业的学分积累与转换的机制，在线开放课程的学习认证和学分认定的制度，各示范校为206万名的大学生建立了创新创业的成绩单，5年期间有37
丁邦平：科学教育改革实践研究均不够
中考和高考被很多人看作是中小学教育改革中最为根深蒂固的“顽疾”。我国教育家刘道玉曾说：“中国孩子的想象力状况令科学界陷入忧虑。只有高考‘指挥棒’变了，孩子的好奇心才能回来。” 对此，首都师范大学教育学院教授丁邦平在接受《科学时报》记者采访时认为，评价和考核制度改革、课程改革、教师的专业培养
王凌峰：执行力是教育改革成效关键
■用两个词来展望中国高校的下一个十年，内忧外患、优胜劣汰或许是比较恰当的两个词 ■问题不在于改革措施太少，而首先在于很多可行的改革措施并没有被很好地落实与执行 国务院办公厅日前印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，旨在落实上半年热议的《国家中长期教育改革和发展规划纲要
南方科技大学郭传飞团队Nature－Commun.
近日，南方科技大学材料科学与工程系教授郭传飞团队在柔性传感技术研究方面取得进展。该团队提出了“皮肤-电极界面传感模式”，通过简单地在皮肤表面贴附电极即可实现高灵敏度、高分辨率的触觉传感功能，为人体表皮传感技术和可穿戴电子技术领域提供了一种全新的思路，相关论文以“Skin-Electrode Io
李克强就基础教育改革发展作出重要批示
中共中央政治局常委、国务院总理李克强日前就基础教育改革发展作出重要批示。批示指出：基础教育关系到每一个人，是提高国民素质、实现国家富强的基础性工程。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党中央、国务院决策部署，着力在提高质量、促进公平上下功夫，努力办好人民群众满意的基础教育。要优化
北京大学宣布推出MBA教育改革新举措
北京大学4月10日宣布推出工商管理硕士（MBA）教育改革新举措，包括学制设置、国际化培养、招生安排、课程内容等。 北大光华管理学院副院长吴联生在10日举行的新闻发布会上说，从2013级起，北大光华MBA将逐渐改变学制安排：全日制项目将由以往的2年全职学习改为1年全职学习加1年模块制学
北京高科大学联盟峰会在燕山大学举行
9月10日，由北京高科大学联盟主办、燕山大学承办的“新时代行业特色大学创新发展与高等工程教育改革暨北京高科大学联盟2020年峰会”在燕山大学举行。 本次大会上，北京高科大学联盟理事长王亚杰在致辞时指出，联盟成员高校以显著的行业办学特色呈现出突出的学科群优势，在各自行业领域处于“领头羊”地位。
国务院印发《国家职业教育改革实施方案》
近日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）。 《方案》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出位置。牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育
厦门大学思想政治理论教育改革创新纪实
五年来，厦门大学近千名学子通过西部计划等方式前往宁夏、西藏、新疆等地，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 厦门大学不断用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，强化理想信念教育，厚植爱党爱国情怀，砥砺强国奋斗之志，让爱党爱国成为厦大青年学子的行动自觉。 擦亮青
教育部：加强中医药高等教育改革顶层设计
本报北京10月26日电（中国青年报·中青在线记者 诸葛亚寒）自1956年国务院批准设立北京、上海、广州、成都4所中医学院以来，我国中医药高等教育已走过了60年历程。今天在教育部举行的新闻发布会上，教育部高等教育司司长张大良表示，我国中医药高等教育从无到有，从弱到强，经过一代代中医药人的不懈努力
许田：教育改革千万别把老祖宗的东西丢了
去年12月，国务院办公厅印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。在传统教育体制和人才培养模式弊端日益显现的今天，从民间到政府，教育改革创新的呼声越来越高。 2月8日，耶鲁大学终身教授、复旦大学发育生物学研究所所长在赴美前一天接受了中国青年
国家杰青，任地方高校校长！
近日，湖南科技大学召开有关干部会议。省委组织部副部长何俊峰出席会议并宣布省委关于湖南科技大学校长任职的决定：蒋丽忠同志任湖南科技大学党委副书记、校长。 蒋丽忠简历 蒋丽忠，男，汉族，1971年12月出生，1994年本科毕业于湘潭大学，1996年硕士毕业于湖南大学，1999年博士毕业于上海交通
章必功：教育改革不是校长一个人在战斗
叫板银行不许歧视学生，直陈弊端力推高校改革 就任深大校长7年，章必功回了学生4万多封邮件，有骂学校突然没热水的，有问能不能养猫养狗的，有问老章失恋了怎么办的，老章基本都回复 5月9日那条爆红网络，关于深大章校长叫板银行不许歧视学生的微博，事实起源于2007年。 “这其实是黔驴技穷，因
世界一流大学博士教育改革有哪些新趋势
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复旦教授葛剑雄：中国教育改革巨大压力来自社会
复旦大学 葛剑雄教授 作为一名关注社会动向的人文学者，葛剑雄不仅频频点评时事，其足迹更遍及包括南极在内的七大洲。 这位复旦大学中国历史地理研究所教授常出差，“家人都习惯了”，且以“云游”之态，不用手机。目前他带了7个博士生，即便身在异国，也通过电邮指导他们的论文，“我提意见或找他们谈方向。
211院长、杰青，全职加盟985高校！
南开大学计算机学院网站“师资队伍”近日更新后显示，国家杰青杨健已任南开大学杰出教授，博士生导师。公开资料显示，杨健，现任南开大学杰出教授，博士生导师。杨健简介杨健，男，1973 年 6 月出生，2002 年 7 月博士毕业于南京理工大学计算机学院模式识别专业。自 2003 年起，先后在西班牙萨拉戈萨
郭雷院士：科研管理体制改革三建议
科学技术的发展直接受科研环境的影响，而科研管理体制对科研环境起着决定性导向和制约作用。当前，应尽快从宏观和微观层面对我国科研管理体制进行深化改革。为此，提出以下三点建议：设立国家科技宏观决策与协调机制，改革科技资源配置与管理办法 从国家层面优化科技管理体制是进行改革的根本起点。在资源
时评：高校综合改革难在“综合”
今年12月初，北京大学综合改革方案在教育部完成备案。这次改革之所以称为“综合”改革，自然是因为其改革内容包含了高等学校内部多方面内容，如招生、本科教育、研究生教育、科学研究、人力资源、内部财政管理等多方面的内容。“综合”二字也意味着，任何单一方面的改革，都不仅仅是大学一个部门能够完成的，需要学