中办国办发话：论文不再是评职称的“硬杠杠”

评职称，对论文、学历、奖项有新要求！

职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志。近期，人力资源社会保障部办公厅印发《关于进一步做好职称评审工作的通知》，持续深化职称制度改革，破解职称评审中的“一刀切”、简单化问题，进一步激发专业技术人才创新活力。完善职称评审标准有哪些新要求？速速了解合理设置论文和科研成果要求卫生、工程、艺术、

重磅！中央下文件不以论文评医生职称

　　近日，中共中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。　　通知指出，《意见》着眼于破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍，解放和增强人才活力，形成具有国际竞争力的人才制度优势，聚天下英才而用之，明确深化改革的指导思想、

广东9月起没有论文也可评职称－打破唯论文紧箍

自9月1日起，广东省实施新的职称评审办法，改变了职称评审中“唯论文”的倾向，在应用型科技人才职称评定上实现了新突破。 职称评审“唯论文” 技术人才很无奈 职称是科技人才评价的重要途径，对科技人才成长具有导向作用。以往职称评审多着眼于科研项目和论文发表，这种评价标准适用于基础研究，对

挂名专著、代发论文－青年教师评职称有“套路”

　　 助教、讲师、副教授、教授……“青椒”(青年教师)评职称如同翻山，且一山更比一山高，以至于评职称难成了不少高校“青椒”的心中之痛。　　为更快翻到山那边以升职加薪，有人不惜铤而走险抄起了小道，花钱挂名专著、代发论文等，滋生出种种乱象。这其中究竟有何猫儿腻？折射出哪些评职称中的痛点？又该如何对症下药

实验技术人才评职称将不作硬性论文要求

　　9月3日，人力资源和社会保障部向媒体透露，《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》近日印发，学校和科研机构的实验技术人才今后评职称将不作论文、ZL数量的硬性要求。　　据了解，中共中央办公厅、国务院办公厅于2016年11月印发《关于深化职称制度改革的意见》之后，职称系列改革陆续开始。至此，2

教育部清理“五唯”：论文帽子职称学历奖项

教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知教技厅函〔2018〕110号　　部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《科技部 教育部 人力资源社会保障部 中科院 工程院关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知

青海打破职称聘任终身制－不将论文作为限制条件

本报西宁6月14日电 （记者王锦涛）日前，青海省出台《深化职称制度改革的实施意见》。意见指出，青海将建立职称聘任退出机制，打破职称聘任终身制；对职称外语和计算机考试不作硬性要求，不将论文作为评价应用型人才的限制性条件。

北京：科技项目申报不得将职称论文等作为限制条件

　　11月22日，市十六届人大常委会第六次会议对《北京国际科技创新中心建设条例（草案二次审议稿）》进行了审议。草案二次审议稿新增对科技服务业的支持、强化基础学科人才培养等内容，并持续完善创新生态环境建设，明确科技项目申报不得将职称、论文、奖项等作为限制性条件。　　支持企业设立内部科研机构　　草案一审

湖北职称评审弃唯论文论－试转重科研轻教学局面

　　 职称评审制度被诟病由来已久，评审黑幕、论文垃圾、学术泡沫，这些问题的出现都和职称评审制度有关系。书教得再好，只要没有论文，大学老师也难评副教授、教授；手术做得好的医生不一定职称高，职称高的医生手术未必做得好，医生们自己都说，看病最好是找副主任医师。这些怪现象的背后，也是职称评定规则的不合理。　

职称论文制度终获改革，“代表作”制度步入历史舞台

　　实行了三十年的职称制度终于迎来了大改革。昨日（2017年6月8日），中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》，重点改革"唯论文唯资历 唯学历"论，让专业技术人才获得更科学的评价和肯定。　　实行学术造假"一票否决制"　　此次印发的《关于深化职称制度改革的意见》最具突破性的改

中办国办发话：论文不再是评职称的“硬杠杠”

　　中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的《关于深化职称制度改革的意见》提出，克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向，对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求；不将论文作为评价应用型人才的限制性条件，探索以ZL成果、工作总结、病历等成果形式替代。实行学术造假“一票否决制”， 对通过违纪违规行为取得的职称

技术大牛年近60仍是副教授－不靠发论文评个职称有多难？

　　南方某高校教授李金新是校内公认的技术大牛。他设计的智能小厨房外形像一个小冰箱，只需要轻松扫码就能拿到热乎乎的饭菜。然而，年近60岁的李金新，职称仍是副教授。　　近年来，多个部委联合开展破“四唯”（唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项）专项行动，先后出台了相关政策，但在实施的过程中有单位表示，破“四唯”

教育部：清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”行动

　　教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知　　教技厅函〔2018〕110号　　部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《科技部 教育部 人力资源社会保障部 中科院 工程院关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行

对论文不作硬性要求！两部委发布人才职称制度指导意见

分析测试百科网讯 近日人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅发布《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》公开征求意见的通知。意见指出要优化职称层级设置。实验技术人才职称设初级、中级、高级，初级分设员级和助理级，高级分设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次

湖南自然科学职称新规取消－SCI、EI－等论文及获奖限制

　　记者8月15日从湖南省科学技术厅获悉，近日该厅联合湖南省人力资源和社会保障厅，印发新修订的《湖南省自然科学研究系列职称评价办法》《湖南省实验技术系列（科研机构）职称评价办法》。　　据介绍，此次修订围绕湖南省经济社会高质量发展对专业技术人才队伍建设需求，遵循自然科学研究人员成长规律和科技创新规律，

山西设立科学传播专业职称

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/507382.shtm8月25日，记者从山西省科学技术协会举行新闻发布会获悉，2023年，山西省科协组建自然科学研究系列科学传播专业高级职称评委会和初、中级职称评审委员会，面向全省开展科学传播专业职称评审工

给高校职称评审权套上“紧箍咒”

 　从教育部获悉，教育部、人力资源和社会保障部近期出台《高校教师职称评审监管暂行办法》（以下简称《暂行办法》），列出了高校职称评审的责任清单和管理服务清单。　　教育部有关负责人介绍，国务院今年先后决定取消对高校副教授、教授评审权的审批，也明确要求相关部门制定完善事中事后监管办法。　　监管方式上，《暂

海外经历－职称评审“硬杠杠”？

　　 评职称关键还是看学术上的能力和水平。回到这一点，教师们自然而然会去加强国际交流，因为通过国际交流的途径才可能走在学科的最前沿。　　年末，各高校又迎来紧张而繁忙的职称评审。日前，《中国科学报》重点关注了教师职称评审下放高校的相关话题，其中“高校评职称须海外访学经历”这一要求在科学网上引来了网友热

评论：高校职称评审急需打破“论资排辈”

　　日前，四川农业大学31岁的80后李明洲，从副教授连升三级，一跃成为了二级教授，这在四川省内高校中十分罕见。能获得这样的殊荣，缘于他对猪肉的研究，为人类肥胖的研究作出了突出贡献。（5月27日四川新闻网） 　　刚过而立之年即破格越级评为二级教授，应该说是对现行高校教授职称评定“论资排辈”体制的飞跃

职称评审注意了，这些内容必看！

　　近日，人力资源社会保障部印发《职称评审监管暂行办法》，聚焦申报人、评审专家、职称评审相关工作人员等3类重点人群和评审单位、申报人所在单位等2类重点单位，明确了重点监管内容。　　对申报人重点监管以下方面：　　1、明知不符合职称申报条件仍故意通过虚假承诺、伪造信息等手段进行申报；　　2、在职称评审中

高校职称评审如何“破”与“立”？

　　近日，中共中央、国务院下发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求扭转不科学的教育评价导向，特别是有关教师评价的相关改革，这在社会和行业内引发广泛关注。　　之所以会出台“改革方案”是因为长期以来，高校教师评价中出现了“唯学历、唯资历、唯帽子、唯论文、唯项目”的“五唯”问题，这也成为很多高校教师职

回忆26年前的职称评审

　　一、事由 　　感谢A检验检疫局的信任，我在A检验检疫局实验室任顾问，主要带硕士WA和硕士WB做分析化学研究工作。WA是公务员，不存在职称问题;WB是企业编制，职称对她来说是重要的。我一直感到我有责任帮助WB解决高工职称。前期，友人

科普职称，让科普人才脱颖而出

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/517001.shtm

中国教科院职称评定遭质疑

　　位于北京市北三环中路的中国教育科学研究院。温才妃摄　　教科院举报人的质疑意见包括：　　评正高职称没有任何个人学术成果，仅有一些监测报告，但却获得通过；在研究岗位工作却参评出版系列的职称，而且成果未见公示；评上的全是中层领导，评职称也要“官本位”；部分评审导向缺乏文件依据，不符合院

广东首次开展技术经纪专业职称评审

技术经纪人作为技术转移转化专业人才，在促成科技商品交易、促进科技成果转化为现实生产力中扮演重要角色。近日，广东省科学院在广东省人社厅指导下，依托组建的广东省工程系列技术经纪专业高级职称评审委员会，对符合申报条件的120人组织职称评审工作，评审通过89人，其中正高7人，副高33人，中级3人，初级46人

高校教师职称评价基本标准

　　高校教师职称评价基本标准　　高等学校教师职称评价基本标准　　一、遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学

重科学轻技术：中国亟需去除职称歧视

　　2012年2月，中国国家最高科技奖（包含500万元人民币）分别授予90岁的建筑学家吴良镛和92岁的物理学家谢家麟，以表彰他们在各自的领域所做出的杰出贡献。 　　但是，自从2000以来，中国的国家科技一等奖在今年已经是第八次轮空了，人们不禁要问为什么中国缺少长久且有影响的科技成果诞生。一种可能的

云南高校教师职称评审权下放

　　近日，云南省人力资源和社会保障厅和云南省教育厅制定出台了《关于全面下放高校教师职称评审权的通知》，着力破除束缚高等教育领域人才队伍发展体制机制障碍，将选人用人权限全面下放到全省所有高等学校，最大限度激发高校教师的教书育人积极性和创新创业活力。　　《通知》明确，按照科学界定、合理下放和放管结合原则

职称考试事半功倍的四步法

还有两个月职称就要到职称考试的时间了，你是不是也有下面这样的感觉呢？学了一两个月了，做题还是什么都不会。看书的时候不知道该看什么，感觉哪里都是重点，哪里都需要记。一直在看题，感觉什么都不会，不看答案就不知道该选什么。小编在这里给大家分享一个靠谱的学习方法：四步法。先说一下准备的东西吧，需要买一本辅导

胖丁丁：十五年漫漫职称路（一）