对论文不作硬性要求！两部委发布人才职称制度指导意见
分析测试百科网讯 近日人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅发布《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》公开征求意见的通知。意见指出要优化职称层级设置。实验技术人才职称设初级、中级、高级，初级分设员级和助理级，高级分设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次为实验员、助理实验师、实验师、高级实验师、正高级实验师。实验技术人才各层级职称与事业单位专业技术岗位等级对应关系为：正高级对应专业技术岗位一至四级，副高级对应专业技术岗位五至七级，中级对应专业技术岗位八至十级，助理级对应专业技术岗位十一至十二级，员级对应专业技术岗位十三级。意见指出要坚持德才兼备、以德为先；突出评价实验能力和工作业绩，对论文不作硬性要求；实行国家标准、地区标准和单位标准相结合；向优秀实验技术人才倾斜。意见指出要完善职称评价方式，加强评委会建设，合理下放职称评审权，建立职称评价绿色通道。以下为意见原文：人力资源社会保障部......阅读全文
实验技术人才评职称将不作硬性论文要求
9月3日，人力资源和社会保障部向媒体透露，《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》近日印发，学校和科研机构的实验技术人才今后评职称将不作论文、ZL数量的硬性要求。 据了解，中共中央办公厅、国务院办公厅于2016年11月印发《关于深化职称制度改革的意见》之后，职称系列改革陆续开始。至此，2
教育部清理“五唯”：论文帽子职称学历奖项
教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知教技厅函〔2018〕110号 部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《科技部 教育部 人力资源社会保障部 中科院 工程院关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知
职称评审搭建实验技术人才成长阶梯
随着科技的飞速发展，实验技术人才在科研创新、技术进步等方面发挥着越来越重要的作用。2021年《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》的颁布，让实验技术人员有了专属的职称评审渠道，搭建了实验技术人才成长阶梯。2024年以来，国内部分区域陆续开展了实验技术专业人才的职称申报工作，标志着实验技术
@实验技术人才，评职称的条件请收好！
实验技术人才是学校和科研机构人才队伍的重要组成部分，是推动科学技术研究和教学工作，加强科技实践与创新的重要力量。近日，人力资源社会保障部、教育部印发《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》。带你详细了解——实验技术人才职称评价基本标准 一、拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，遵守
教育部：清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”行动
教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知 教技厅函〔2018〕110号 部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《科技部 教育部 人力资源社会保障部 中科院 工程院关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行
对论文不作硬性要求！两部委发布人才职称制度指导意见
分析测试百科网讯 近日人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅发布《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》公开征求意见的通知。意见指出要优化职称层级设置。实验技术人才职称设初级、中级、高级，初级分设员级和助理级，高级分设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次
科普职称，让科普人才脱颖而出
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/517001.shtm
评职称，对论文、学历、奖项有新要求！
职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志。近期，人力资源社会保障部办公厅印发《关于进一步做好职称评审工作的通知》，持续深化职称制度改革，破解职称评审中的“一刀切”、简单化问题，进一步激发专业技术人才创新活力。完善职称评审标准有哪些新要求？速速了解合理设置论文和科研成果要求卫生、工程、艺术、
重磅！中央下文件不以论文评医生职称
近日，中共中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 通知指出，《意见》着眼于破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍，解放和增强人才活力，形成具有国际竞争力的人才制度优势，聚天下英才而用之，明确深化改革的指导思想、
教育部官宣！这类人才，取消人才称号！
西部高校高层次人才，若在聘期流出，则取消称号和经费支持，更严厉的措施来了。 12月27日，在教育部新闻发布会上明确，教育部将支持西部高校设立“西部振兴人才岗”，对中西部特别是西部高校的高层次人才，聘期之内如果流出西部，要取消相应的称号和经费支持等新政策。 不久之前，青海省人才工作领导小组办公
广东9月起没有论文也可评职称－打破唯论文紧箍
自9月1日起，广东省实施新的职称评审办法，改变了职称评审中“唯论文”的倾向，在应用型科技人才职称评定上实现了新突破。 职称评审“唯论文” 技术人才很无奈 职称是科技人才评价的重要途径，对科技人才成长具有导向作用。以往职称评审多着眼于科研项目和论文发表，这种评价标准适用于基础研究，对
北京将金融科技专业人才纳入职称评审
作为国家金融管理中心，北京市将为金融科技人才职业发展开辟新赛道。记者20日从2024金融街论坛年会人才论坛获悉，北京市人力资源和社会保障局将增设金融科技职称评审专业，畅通金融科技专业技术人才职业发展通道，首次金融科技专业职称评价将于2025年启动。 为更好满足产业升级需求和金融科技人才的职业发
挂名专著、代发论文－青年教师评职称有“套路”
助教、讲师、副教授、教授……“青椒”(青年教师)评职称如同翻山，且一山更比一山高，以至于评职称难成了不少高校“青椒”的心中之痛。 为更快翻到山那边以升职加薪，有人不惜铤而走险抄起了小道，花钱挂名专著、代发论文等，滋生出种种乱象。这其中究竟有何猫儿腻？折射出哪些评职称中的痛点？又该如何对症下药
教育部介入调查“论文博士”
山东省国土资源厅厅长徐景颜在清华就读博士一事引热议，清华大学官方回应称徐景颜系“论文博士”（）。而早在2008年，国务院学位办副主任郭新立曾表示不存在所谓的论文硕士和论文博士，若发现这类情况，教育部将“决不手软”。目前，教育部新闻办已介入调查此事。 昨（5月3日）晚，对徐景颜在清华读博一事，清
安徽省自然科学研究、实验技术人才系列职称评审工作启动
关于开展2024年度省自然科学研究、实验技术人才系列职称评审工作的通知皖科才秘〔2024〕235号各市科技局，有关单位：按照省人力资源社会保障厅《关于做好2024年度全省职称评审工作的通知》（皖人社秘〔2024〕165号）要求，现就做好2024年度省自然科学研究、实验技术人才系列职称评审工作有关事项
工程技术人才职称制度改革指导意见公布
人力资源社会保障部、工业和信息化部印发《关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》)，部署工程技术人才职称制度改革工作。 《意见》聚焦工程技术人才评价中存在的突出问题，提出针对性改革举措。 一是健全制度体系。增设正高级工程师，完善职称层级，扩展工程技术人才职业发展空间。实
畅通人才发展通道，中国科协试点科普职称评审
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498721.shtm 关于开展2023年度自然科学研究系列科普专业职称评审工作的通知 在京中央和国家机关各部委、各人民团体、各中央企业人事（职改）部门，中国科协所属全国学会、协会、研究会,各直属单
青海打破职称聘任终身制－不将论文作为限制条件
本报西宁6月14日电 （记者王锦涛）日前，青海省出台《深化职称制度改革的实施意见》。意见指出，青海将建立职称聘任退出机制，打破职称聘任终身制；对职称外语和计算机考试不作硬性要求，不将论文作为评价应用型人才的限制性条件。
编制、职称、薪酬，教育部还要改啥高校教师制度？
教育部：高校可自主制定教师聘用条件 自主公开招聘教师 1月27日，在教育部召开的2021年首场新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群介绍，近期，教育部会同有关部门，针对高校教师队伍建设印发了《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，这也是党的十八大以来第一个全面系统部署
为科研人员“减负”！多份重磅文件发布
近日，中国药科大学发布人事人才改革系列新政： 在职称评定中，对于重大标志性成果特别是实现基础理论研究领域重大突破和被行业广泛应用的颠覆性技术等，经领域内5名以上二级教授联名推荐，可直接提交高级职称评审委员会审定，不受任职年限、论文、项目等量化成果的数量限制，切实为培育重大创新成果和培养高端人才
人社部：完善高技能人才职称评价标准
据人社部网站消息，人社部近日印发关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见(以下简称意见)。意见明确，完善高技能人才职称评价标准，淡化学历要求，强化技能贡献，建立绿色通道。 意见要求，牢固树立新发展理念，破除束缚人才发展的体制机制障碍，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，探索
高技能人才职称评审－学历不再是“刚需”
近日，人力资源和社会保障部印发《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见》（以下简称《意见》），破除唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项倾向，进一步打通高技能人才与专业技术人才职业发展通道。 《意见》的出台，有着深厚的现实背景。2018年以来，人社部在天津、上海、江苏、广东等1
北京：科技项目申报不得将职称论文等作为限制条件
11月22日，市十六届人大常委会第六次会议对《北京国际科技创新中心建设条例（草案二次审议稿）》进行了审议。草案二次审议稿新增对科技服务业的支持、强化基础学科人才培养等内容，并持续完善创新生态环境建设，明确科技项目申报不得将职称、论文、奖项等作为限制性条件。 支持企业设立内部科研机构 草案一审
教育部：高校教授职称评审权直接下放至高校
近日，人力资源社会保障部、教育部印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），部署高校教师职称制度改革工作。 《指导意见》指出，高校教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是新时代推动国家教育事业发展和高层次人才培养的重要力量。要遵循高校教师职业特点和发展规律，
教育部：“高校将取消正副教授职称”报道严重失实
最近，有关媒体对高校正在实施的岗位设置管理工作做了相关报道。为此，记者走访了教育部有关部门。 据介绍，按照国家事业单位收入分配改革精神，事业单位实行岗位绩效工资制度，其中，岗位工资是工资构成中的重要组成部分，事业单位专业技术人员岗位工资标准划分为13个等级。与此相适应，国务院有关部门制定了与收入分配
教育部：加强“高精尖缺”人才培养
当前，我国一些关键领域核心技术还处于受制于人的状态，大国竞争的新形势对我国人才培养提出了新要求，也给研究生教育提出了新任务。 近日，教育部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），表示将聚焦关键领域核心技术，以超常规方式加快培养一批紧缺人才，为国家解决“卡脖子”问题和
教育部发布高校论文排行榜
日前，教育部公布了一份官方的高校学术论文排行榜。其中，在“表现不俗论文”占本校全部收录论文比例的统计中，苏州大学以46.36%的占比在全国高等院校中名列第一，“表现不俗论文”数也以777篇位居全国高等院校第17名、在省内仅次于南京大学，位居第2位。 这份榜单的数据来源于中国科学技术信息研究所对
科技部中科院工程院等开展清理“四唯”行动
近日，为深入贯彻习近平总书记在两院院士大会、中央财经委员会第二次会议上重要讲话精神，根据《中共中央办公厅 国务院办公厅关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的若干意见》和《国务院关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》要求，科技部、教育部、人力资源社会保障部、中科院、工程院下发了关于开展清
畅通科普人才发展通道，中国科协试点开展科普职称评审
17日从中国科学技术协会了解到，《关于开展2023年度自然科学研究系列科普专业职称评审工作的通知》（简称《通知》）已于近日印发，根据《通知》，经人力资源和社会保障部专业技术人员管理司研究同意，由中国科协试点开展在京中央单位自然科学研究系列科普专业职称评审工作。职称评审材料采用网络在线和纸质版形式申报
湖北职称评审弃唯论文论－试转重科研轻教学局面
职称评审制度被诟病由来已久，评审黑幕、论文垃圾、学术泡沫，这些问题的出现都和职称评审制度有关系。书教得再好，只要没有论文，大学老师也难评副教授、教授；手术做得好的医生不一定职称高，职称高的医生手术未必做得好，医生们自己都说，看病最好是找副主任医师。这些怪现象的背后，也是职称评定规则的不合理。