科学时报：教师应积极看待学生的评价
学生只要登录高校的教务或者教学网站，就可以对教师的课堂教学予以评价。总的来说，这些评价对于教师提高课堂教学水平是有帮助的，也可以在教师未来的职业生涯中扮演一个适度的重要角色。 世界发达国家的教育评估体系非常成熟。而中国在近20年的高等教育大发展中，也逐渐重视并开始建立自己的评估体系。在整个评估体系中，学生对教师的课堂教学评估，是一个重要环节。目前，高校大都采取网上评估。在学期结束后，要求学生对所选择的课程进行评价、打分。学生只要登录高校的教务或者教学网站，就可以对教师的课堂教学予以评价，简便易行。而院系领导和教师本人，也可以通过网上查询到学生对教师的评价与分数。 相信绝大多数人都对这样的评价体系给予肯定，因为它在教师和学生之间起到了一种相互交流和沟通的作用，对于促进教师的课堂教学具有一定的导向或修正性作用。除了高校、院系外，教师本人也对学生的评价极为重视。 然而，这样的评价也值得深究。在这样的单向评价体......阅读全文
侯定凯：让教学评价凸显教育价值
■侯定凯 国际上，大学教师聘任政策正越来越强调候选人的教学资质。这是社会对大学教育质量问责日益增强的必然要求。但如何准确而公正地评价大学的教学工作？如何将教学评价结果运用于教师聘任和晋升制度中？教学评价结果如何帮助教师改进教学？这些问题一直困扰着高等教育的管理者。 聘任制度中常用的教学
医学检验专业教学改革与实习生质量评价
作者：刘琴，胡卫东，胡芳，陶正武，张云云 【关键词】 医学检验 教学改革 实习生 教学质量 调查分析 《医疗机构临床实验室管理办法》(73号文件)是国内第一部专门针对临床实验室管理制定的国家规章。强调“医疗机构应当加强临床实验室建设和管理，规范临床实验室执业行为，保证临床实验室按照安全、准确、及
医学检验专业教学改革与实习生质量评价(2)
2 结果 2.1 医学检验专业实习生素质 2.1.1 对实习生基本素质的评价实习 医院 对实习生的总体评价较高。实习生职业道德、工作态度和敬业精神三项指标的优秀率均超过90%，说明我校医学检验专业实习生工作积极，专业思想稳定，具有良好的基本素质。表明我校对医学检验专业实习生在道德素养和爱岗敬
医学检验专业教学改革与实习生质量评价(3)
3 讨论 3.1 更新 教育 观念，确立“以人为本”通过调查可以清楚地看到：我们医学检验系进行教学改革已初见成效。以往每年实习医院座谈会或与实习生座谈会上，提得最多的“专业课讲授内容与临床实际脱节”问题已彻底消失了。“院系合一”的教学模式，既弥补了学校实验仪器设备的不足，又实现了教学与临床的相
中国自动化学会高等教育教学成果评价结果公示
2024中国自动化学会高等教育（本科、研究生）教学成果评价结果公示根据《中国自动化学会高等教育（本科、研究生）教学成果评价办法》相关规定，现将2024中国自动化学会高等教育（本科、研究生）教学成果评价结果公示如下：2024中国自动化学会高等教育（本科、研究生）教学成果评价特别贡献教学成果（按项目名称
医学教学模拟人（医学教学模型）教学的概念
、医学教学模拟人（医学教学模型）的概念和相关内涵： 医学教学模拟人（医学教学模型）是指充分指利用医学模拟技术而创设出仿真临床模拟场景和模拟病人，代替真实病人进行临床教学和实践的教育方法。医学教学模拟人（医学教学模型）包括五个阶段或类型：基础人体解剖模型、人体局部功能性模型、计算
大学也有“应试化”—以过程性评价应对本科教学应试化倾向
长期以来，推动中小学应试教育向素质教育、核心素养教育转变是我国基础教育改革的基本任务。但实际上，大学也长期存在普遍的“应试化”问题，即学校高度重视作为结果性、终结性评价的期末考试，但却忽视了教学过程中对学生实施的形成性评价，量、质结合的多样化过程性评价就更谈不上了。 这会导致期末考试在教与学中的
国科大本科教学：“研讨式”教学新在哪里？
在中国科学院大学（以下简称“国科大”）玉泉路校区，从教学楼一层沿着楼梯拾级而上，会发现每个楼层都有2~3间挂有“研讨室”牌子的教室。不同于一般教室里成排成行、整齐划一的桌椅设置，这些研讨室里面的桌椅被摆成了圆桌型，非常适合不同的小组开展学习讨论。每天课前课后，这里会有许多学生、老师光临，讨论至
食品感官品评教学—感官分析软件如何让感官教学更轻松
食品感官评定是食品专业中一门应用性很强的课程，为培养适应社会发展，培养具有综合素质的食品感官分析人才，如何让感官教学更轻松，更有效是目前感官教学最关注的问题。如何充分调动教师和学生的能动性，取得切实的培养技能型人才的效果，使学生全面掌握食品感官评定的知识和技能，通过学生主动参与到课堂和实验项目，是我
河北高教学会：科学构建省级教学监测服务体系
近日，记者从河北省高教学会获悉，近年来，河北省高教学会在省教育厅的领导下，积极推动省级教学质量监测体系建设，许多做法走在了国内前列。据河北省高教学会副会长兼秘书长胡保利介绍，本世纪以来，伴随着我国高等教育规模的迅猛发展，高等教育质量问题日益受到重视。“地方本科高校作为我国本科高校的主体，没有地方本科
食品感官品评教学感官分析软件如何让感官教学更轻松？
目前，食品感官教学现状存在哪些问题及解决方案？(1) 感官教学重理论，轻实验。食品感官评定是理论性、实践性和技能性并重的学科，对学生的培养目标是不仅要理解感官评价的基本原理、基本要求，掌握感官评价的各种方法及数据统计分析方法，而且能够根据感官评价原理设计食品感官评价实验方案并组织实施，具有综合才能。
什么是定性评价和定量评价
1、什么是定性评价和定量评价。2、什么是定性评价。3、什么是定性评价方法。4、什么是定性评价,什么是定量评价(教育学)。1.定性评价：指不采用数学的方法，根据评价者对被评价者平时的表现、现实的状态或文献资料的观察和分析，直接对被评价者做出定性结论。2.定性评价方法要求评价者具备相关知识和经验，定量评
什么是定性评价和定量评价
1、什么是定性评价和定量评价。2、什么是定性评价。3、什么是定性评价方法。4、什么是定性评价,什么是定量评价(教育学)。1.定性评价：指不采用数学的方法，根据评价者对被评价者平时的表现、现实的状态或文献资料的观察和分析，直接对被评价者做出定性结论。2.定性评价方法要求评价者具备相关知识和经验，定量评
浅谈教学与科研的关系
培养人才是大学的第一使命，是大学的根和本。在担负这一使命的过程中，教学侧重于言传，科研侧重于身教。教学与科研，也就是言传与身教两者不是对立的，而是相辅相成的。教学和科研如能发挥各自优势、协同育人，就能更好地培养一流人才、成就卓越教师。 教学与科研对高校而言，如鸟之双翼、车之两轮，是一对需要平
95岁高龄“挑战”在线教学
张礼（右）、胡嘉仲（左）的第一堂“量子力学前沿选题”在线课程 2 月20日上午 9:20，清华大学物理系助理教授胡嘉仲背着电脑包、戴着口罩来到清华大学物理系教授张礼家楼下。几声轻扣，张礼笑盈盈地开门把他迎进房间。 书房不大，略有年代感的家具静默无声，似乎讲述着久远的故事。五斗橱上还贴着字迹娟秀
“π型”教学培育新工科人才
近日，扬州大学机械工程学院刘澄教授带领学生团队公布了一项重磅成果，国内首个2600MPa级以上多相纳米结构碟簧，其综合性能已达到并超过高端碟簧的国际标准，目前该碟簧组构件正在我国重要的仪器设备上进行中试验证。 “我为学生们感到自豪，他们已经是名副其实的‘π型’人才了，未来还将有更多的可能性
汽车教学模型的功能介绍
汽车教学模型是配合大专院校、军校、部队、交通、*系统汽车驾驶培训、汽修等的教具之用； 通过课程的教学和本模型演示，可清楚地了解汽车?的内在部位的结构和作用，使学生很快地掌握知识。 汽车教学模型功能 ⑴本品选用进口透明有机玻璃制作，内中部件均以硬质塑料料加工，用螺丝固定在
中青报：不谈教学－还谈什么大学
科研项目、科研经费、论文影响力、学术水平，最近参加了几次有关青年学者、大学教师成长的论坛，听到的主题词不外乎这几个，至关重要的教学质量被排除在外。 青年学者廉思曾经带领30人的团队，在全国5个城市调查了各类高校的5000多名年轻教师，结果显示：超过60%的青年教师会把做课题放在给学生上课前
教学用色谱仪种类
教学用色谱仪种类有多种。1、按分离原理可分：教学用吸附色谱仪、教学用分配色谱仪、教学用离子色谱仪和教学用凝胶色谱仪。2、按分离规模可分：微型教学用色谱仪、小型教学用色谱仪和大型教学用色谱仪。3、按分离模型可分：教学用线性色谱仪和教学用非线性色谱仪。4、按操作压力可分：教学用低压色谱仪、教学用中压色谱
张春霆院士：学术评价的评价
1 引言 学术评价者学术界之大事也，事关国家科技的良性发展和原始创新能力的提高；也关乎科研人员的入职、职称的提升、资助和奖励的获取等切身利益，不可不察也。 2010年6月17日，英国著名刊物《自然》（Nature）以《评价的评价》为题发表了一篇社论，对本期中发表的三篇有关学术评价的文章加以介绍和
苏州湿地公园评价增设生态评价因子
水质评价通常采用物理指标和化学指标，那么是否水质指标越好，水里面微生物也越丰富多样呢？ 今年湿地日发布的2015年江苏省苏州市湿地水体监测报告显示，不尽然。存在水质指标和微生物多样性一致的情况，也存在水质指标差、微生物多样性尚可，以及水质指标好、微生物多样性差的情况。 “这说明仅仅用水质指标
“青椒”指南：教学与科研如何兼得
最近，总遇到青年教师反映不知道如何平衡教学和科研的苦恼。这是当下高校的普遍现象，特别是对于那些新体制下的青年教师，尽管各学校的政策可能稍有不同，但最终的考核大致相同——既要有令人惊艳的科研创新成果，又要有说得过去的教学业绩，二者缺一不可。 这些青年教师中，多数是毕业时间不长的博士，对于科研都是
【客户之声】引路科学－协助教学
苏州工业园区是中国生物医药战略重镇，为了培养相关人才，工业园区与西交利物浦大学合作建立了“西浦慧湖药学院”。在药物研发中活细是最重要的模型之一，而活细胞不适合在培养箱外放置太长时间，其状态和形态会随着外置时间的延长而变差，细胞房内空间都较为局促，外设电脑会占用大量宝贵的储物空间，所以如何在本科教
“青椒”指南：教学与科研如何兼得
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/10/510476.shtm
教学用离心机种类
教学用离心机种类有多种。1、按温控可分：教学用冷冻离心机和教学用常温离心机。2、按结构可分：台式教学用离心机和落地式教学用离心机。3、按转子类型可分：教学用水平转子离心机和教学用角转子离心机。4、按分离功能可分：教学用制备型离心机和教学用分析型离心机。5、按容量可分：微量教学用离心机、小容量教学用离
cv曲线氧化还原峰实例教学
验方法原理 循环伏安法（Cyclic Voltammetry，CV）是最重要的电分析化学研究方法之一。其仪器简单、操作方便、图谱解析直观，在电化学、无机化学、有机化学、生物化学的研究领域广泛应用。伏安分析法是在一定电位下测量体系的电流，得到伏安特性曲线。根据伏安特性曲线进行定性定量分析。如以等腰三角
高校学生评价应向“增值评价”理念转向
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/516092.shtm
石墨烯分散效果评价颗粒表面特性评价
通过颗粒在溶剂中的比表面积，来分析分散性，比表面积越大，分散性越好，比表面积是指与溶剂接触的全部面积（湿式比表面积）。该方法也可以对颗粒的分散性进行实时监控，还可以通过这种方法对分散剂性能进行评价，来优化浆料的配方。纳米陶瓷粉体的比表面和孔隙度影响陶胚的加工和烧结固化与成品的强度、质感、外观以及密度
高校学生评价应向“增值评价”理念转向
长期以来，平均成绩点数（GPA）一直被认为是扼住高校学生“命运咽喉”的评价指标。无论是学生评奖评优、保研留学、考公考编还是工作招聘，GPA都是反映学生能力的最关键指标。 然而就在不久前，北京大学生命科学学院却决定取消绩点制，用优秀率（A%）和优良率（AB%）的等级制评价方式替代GPA，此举随即
定性评价和定量评价的区别和特点
一、区别：1、指标不同：定性评价是查看肝功能和乙肝五项指标，定量评价是检查抗病毒治疗效果，查病毒载量。2、计算不同：定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断；定量评价强调数量计算，以教育测量为基础。它具有客