四季教育与华东师大共建“智能数学教育实验室”项目
近日，上海四季教育培训有限公司董事长田培庆与华东师范大学数学科学学院院长谈胜利正式签订战略合作协议。由四季教育与华师大共建“智能数学教育实验室”项目，旨在打造国内一流、国际先进的智能化学习平台，建设智能化数学题库以及学习自评系统，培养数学人才的创新思维。 校企合作共建是实施科教兴国战略，推进经济和社会发展，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力的战略举措。此后，上海四季教育培训有限公司将继续以四季“智能数学教育实验室”为平台，积极拓展高校合作领域，为数学教育发展，数学人才培养作出更大的贡献。......阅读全文
四季教育与华东师大共建“智能数学教育实验室”项目
近日，上海四季教育培训有限公司董事长田培庆与华东师范大学数学科学学院院长谈胜利正式签订战略合作协议。由四季教育与华师大共建“智能数学教育实验室”项目，旨在打造国内一流、国际先进的智能化学习平台，建设智能化数学题库以及学习自评系统，培养数学人才的创新思维。 校企合作共建是实施科教兴国战略，推进
我们需要怎样的数学教育
“空气动力学、大数据，所有这些技术的发展都根植于数学。”世界数学大师、菲尔兹奖获得者、南方科技大学讲席教授埃菲·杰曼诺夫院士说，“数学毕业生，从我的经验来看，在技术公司的发展前景非常好。” 杰曼诺夫是享誉世界的数学大师，他解决了20世纪群论中最根本最困难的问题，把有限维约当代数的理论推广到无限
沪江组建智能学习实验室－加码智能教育
9月21日，沪江宣布已组建智能学习实验室，并发布了最新的人工智能概念化应用产品。此举意味着沪江全面加码智能教育，将通过打造“智能教育”创新引擎，赋能整个教育行业。 沪江创始人、董事长兼CEO伏彩瑞表示，人工智能将加速开启教育领域个性化新浪潮。未来十年教育行业的发展方向，一定是人工智能+人的
人工智助推学习教育－中外高校携手共建智能教育实验室
9月2日，在“2022世界人工智能大会教育论坛”上，智能教育发展的国际合作平台进一步拓展。 俄罗斯莫斯科大学教授、深圳北理莫斯科大学教授布达克、华东师范大学智能教育实验室副主任周爱民，同时携手美国雪城大学学习资源研究与设计协同实验室主任科萨尔卡(在线)，共同完成了共建智能教育实验室的签约。
聚焦“教育、科技、人才智能教育新机遇”
12月3日，以“大手牵小手：教育、科技、人才三位一体下的智能教育新机遇”为主题的“智行中国”系列论坛第二期举办，近30位人工智能领军科学家、教育家、企业家及高校学者，与近20位知名中学校长、优秀学生代表牵手，共同围绕智能教育新范式、人才培养和国际合作等议题展开讨论，累计507807人次在线上观看。“
专家：奥赛不应是数学教育的重点
近日，由清华大学丘成桐数学科学中心主办的“中学数学教育”圆桌论坛在南京紫金山庄举行。著名数学家、清华大学讲席教授丘成桐，以及多位全国知名中学校长、专家学者共聚一堂，探讨数学拔尖人才培养模式创新与改革。 与会专家认为，中学数学教育应弱化奥赛地位，更多引导学生对数学、对科学的兴趣，提高研究思考的能
专家：奥赛不应是数学教育的重点
近日，由清华大学丘成桐数学科学中心主办的“中学数学教育”圆桌论坛在南京紫金山庄举行。著名数学家、清华大学讲席教授丘成桐，以及多位全国知名中学校长、专家学者共聚一堂，探讨数学拔尖人才培养模式创新与改革。 与会专家认为，中学数学教育应弱化奥赛地位，更多引导学生对数学、对科学的兴趣，提高研究思考
李大潜：数学教育应注重人文内涵
“数学不能只讲定义、公式和定理，数学教育还要注重人文内涵。”在日前举行的第十届“苏步青数学教育奖”颁奖仪式上，中科院院士、复旦大学数学科学院教授李大潜针对当前中学数学教学中存在的一些突出问题，提出了自己的见解。 “为什么有很多人觉得数学枯燥无味、过于抽象、高不可攀，因而望而生畏，甚至避之唯恐不
首届特色高校数学教育教学研讨会举办
5月17至19日，首届特色高校数学教育教学研讨会暨教育部大学数学虚拟教研室研讨会在北京召开。大会开幕式由北京科技大学副校长黄武南主持。他介绍了举办特色高校数学教育教学研讨会的意义和此次大会的基本情况。他期待，各位专家学者在此次大会中能够深入交流，汇聚促进数学学科发展和拔尖创新人才培养的新模式、新路径
6学者热议中国数学教育的困境与出路
本文是《国家科学评论》（National Science Review, NSR）Forum文章“Predicament and outlook of China’s math education”的中文版本。 数学是科学的根基，也是理性思考的基础。 如果一个社会拥有普遍较高的数学水平，
人工智能时代，教育何为大学何为？
自从ChatGPT出现以来，关于人工智能对教育影响的讨论已持续了很长一段时间。对于每一位从事教育的人来说，除了关注如何用人工智能技术更好地去学习，还需要思考两个问题：首先，我们是否知道未来社会到底需要什么样的人，从而找到教育的应对方式。因为，我们都认为，人最有价值的特点就是思维能力，或者说我们不同于
人工智能与未来教育论坛举办
9月16日，“人工智能与未来教育论坛——第六届南亚东南亚教育合作昆明论坛系列活动”在云南师范大学举办。近50位国内外专家学者围绕“人工智能加速教育的革命性重塑”“数字化背景下教育国际化与未来发展”“未来教育数字化转型政策解读”三大议题，开展交流研讨。 云南师范大学校长王德强指出，人工智能、大数
教育行业“脑科学实验室”成立－AI助力教育变革
一家教育行业“脑科学实验室”25日在北京成立，AI(人工智能)助力教育变革正在付诸实践。 在当日举行的“赋能教育 极‘智'未来——“AI+教育”学术交流会上，好未来正式宣布成立“脑科学实验室”。据了解，该实验室将重点从三方面进行研究：利用脑功能的客观监测，加强课堂诊断、观察，为追踪长期
菲尔兹奖获得者：我们需要怎样的数学教育
“空气动力学、大数据，所有这些技术的发展都根植于数学。”世界数学大师、菲尔兹奖获得者、南方科技大学讲席教授埃菲·杰曼诺夫院士说，“数学毕业生，从我的经验来看，在技术公司的发展前景非常好。” 杰曼诺夫是享誉世界的数学大师，他解决了20世纪群论中最根本最困难的问题，把有限维约当代数的理论推广到无限维
首届“张奠宙数学教育奖”颁奖－“花落”北师大教授
记者14日获悉，正在此间举行的第14届国际数学教育大会上，以中国已故著名数学教育家、华东师大教授张奠宙命名的“张奠宙数学教育奖”首届颁奖。北京师范大学数学科学学院郭玉峰教授成为首位获奖人。 获奖者获得获奖荣誉证书和总额为10万元人民币的奖金，并将应邀在亚洲数学教育中心两年一度的学术会议上作全体
2024成都人工智能创客教育展/重庆人工智能创客教育展
2024第16届成都人工智能创客教育展览会/2024第16届重庆人工智能创客教育展览会主办单位： 中国西部教体融合博览会组委会承办单位：重庆港华展览有限公司博览会主题：责任教育 科教兴邦展会背景创客一词来源于英文单词Maker，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客教育也就是S
教育部将评估信息科学领域教育部重点实验室
为加强教育部重点实验室管理，促进教育部重点实验室可持续发展，根据《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》和《教育部重点实验室评估规则》的要求，教育部科技司决定今年对中央直属高校信息科学领域教育部重点实验室进行评估(参评实验室清单)。 评估工作分现场评估和综合评估两个阶段，计划于9月进行现场
关注人工智能对教育底层逻辑的影响
近期，ChatGPT对教育甚至各行各业影响的讨论成为全世界的热点话题。随着谷歌和百度等公司加入竞争，类似的人工智能软件对教育的影响很有可能会持续成为未来一段时间的热点议题。针对该话题的讨论主要集中在两方面：一是从维护当前教育体系和实践的角度，关注ChatGPT颠覆了哪些具体的教学实践，如以写论文为主
武汉大学新学院成立－开启智能教育新纪元
12月16日，武汉大学人工智能学院成立大会在图书馆二楼报告厅举行。省委常委、常务副省长邵新宇，武汉市人民政府副市长张忠军，武汉大学党委书记黄泰岩，校长张平文院士，中国工程院院士、清华大学张尧学教授，中国科学院院士、清华大学胡事民教授，澳大利亚科学院院士、新加坡南洋理工大学陶大程教授等出席，地方政府、
人工智能时代，科学教育该往何处去？
人工智能时代到来，科学教育是被赋能还是被颠覆？面对新的技术环境，从中学到高校，学生需要怎样的科学教育？怎样才能真正让创新人才涌现而出？科学教育领域亟需寻路，一场前沿专家的对话在上海展开。6月25日下午，由上海科技馆和长三角教育发展研究院主办的“上海科技传播智库·长三角教育发展研究院2024年度科学教
人工智能如何赋能研究生教育？
5月18日，“人工智能赋能研究生教育研讨会”在中国传媒大学召开。会上，专家们围绕人工智能赋能研究生教育的变革与机遇；人工智能赋能研究生教育高质量发展的实践探索；人工智能背景下研究生教研学与评价方式改革；人工智能与学术规范、数字伦理等议题发表了看法见解。与会专家学者认为，人工智能时代，需要重塑高效的人
广州荣誉市民丘成桐：勇攀数学高峰心系家国教育
中国科学院外籍院士、广州市荣誉市民丘成桐藏品捐赠仪式13日在广州华侨博物馆举行。仪式上，丘成桐向广州华侨博物馆捐赠了马塞尔·格罗斯曼奖奖牌(复制件)、菲尔兹奖奖牌(复制件)，以及《我的几何人生》《丘成桐诗文集》《中华赋》等一批著作和刊物，并在捐赠的著作上签名。数学对于很多人来说也许觉得枯燥乏味，但有
教育部考试中心更名为教育部教育考试院
据教育部官网消息：经中央编委批准，按照深化事业单位改革的要求，教育部部分直属事业单位进行调整：1.中国教育科学研究院和教育部教育发展研究中心整合，组建新的中国教育科学研究院。2.课程教材研究所和教育部基础教育课程教材发展中心整合，组建新的课程教材研究所。3.教育部外资贷款事务中心并入全国学生资助管理
培养AI－哈工程在沪签署“人工智能教育”联合实验室协议
昨天，愿景学成在上海与哈尔滨工程大学签署了“人工智能教育”联合实验室协议，双方将发挥各自优势，共同探索人工智能在教育产业的落地应用，推动教育产业在新科技时代下的创新与发展。愿景学成哈工程人工智能教育实验室将致力于培养AI人才，以实验室为平台，对接整合校企资源，共同探讨AI前沿技术的研发和应用。重点研
智能感知与人机协同教育部重点实验室获批建设
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/497931.shtm近日，教育部公布“十四五”第一批教育部重点实验室建设立项名单。上海科技大学“智能感知与人机协同”教育部重点实验室获批立项建设。“智能感知与人机协同”重点实验室依托上科大信息科学与技术学
教育领域人工智能应用指南发布－覆盖北京市学校教育29个典型场景
10月26日，2024年北京市数字教育工作推进会上，《北京市教育领域人工智能应用指南》发布，明确人工智能在6大重点教育领域、29个典型场景的应用规范，指导师生稳妥有序开展实践。今后，《指南》将随技术进步和教学需求实现年度更新。 这是本市首份教育领域人工智能应用指南，将规范学校教育应用人工智能，
百度在雄安新区设立AI教育实验室，加快智慧教育布局
9月14日，由百度教育、北京师范大学智慧研究院、白洋淀高级中学三方共建的“雄安新区人工智能教育实验室”在雄安新区白洋淀中学举行落成剪彩仪式。据介绍，该实验室基于人工智能、机器人、大数据、物联网、脑科学等新兴技术，是一个集课程资源、教学平台、实训项目和虚拟体验为一体的智慧教育解决方案，将服务于学校乃至
教育部等：建设教育专网连接各级各类学校和教育机构
近日，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），提出到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。 《意见》指出，教育新型基础设施是以新发展理念为
美国教育优势不再－全球教育竞争加剧
亚洲教育：让老牌强国“低头” 亚洲是世界上最大的留学生“出口”地区，世界各地大学都有亚洲留学生的身影。今年早些时候，马来西亚宣布，在2010年将本国建成国际教育中心，届时将吸引10万名外国学生。在新加坡，为了吸引更好的教授，大学提供的薪酬甚至超过了美国。目前新加坡学术单位中青年教授的平均年薪高达
宁夏“互联网+教育”带着乡村教育快跑
6月19日，在吴忠市利通区金银滩复兴学校的一节物理实验虚拟课上，学生们使用希沃白板进行仿真实验，将实验室不能完成的实验在仿真环境中实现，观察到了文字叙述的实验现象。 “加快推进学校网络基础设施建设，改善网络教学环境，通过教育数字化转型，推动学校高质量发展。”校长王晓宁表示，如今在金银滩复兴学校，智