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近日，北京市教委发布《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划（2022—2024年）》。该行动计划明确表示北京市将探索推进本科生导师制，支持有一定基础和潜力的本科生进课题、进实验室，促进科教融合发展。 看到这则新闻时，笔者便想为此叫好，然而几天后，笔者发现有公众对此消息表现出一定的疑虑，认为作为“舶来品”，该制度即使在国外实施得不错，但是可能在国内水土不服。 然而在笔者看来，即使在国外高校，本科生导师制也不一定很成功，因为这背后需要学生和老师的共同投入。而事实上，英美等国高校的教师同样为各种考核和评估所苦，因此无暇履行导师责任。尽管这样，笔者却依然强力支持北京市推进本科生导师制的探索，并认为这一方面可以提高本科教育的质量，另一方面还可以帮助老师提高学术产出。 以下内容来自笔者的个人经历。 笔者刚刚入职清华大学时只是一名讲师，并没有指导研究生，而清华数理基础科学班的本科学生是可以在全校范围内选导师的，当时就有一名学......阅读全文
10月7日，诺贝尔生理学或医学奖公布。63岁的美国生物学家詹姆斯·E·罗斯曼(James E.Rothman)，65岁的美国细胞生物学家兰迪·谢克曼(Randy W. Schekman)和58岁的德国生物化学家托马斯·聚德霍夫(Thomas C. Südhof)共享该奖。 随
近日，国务院学位委员会印发了《学士学位授权与授予管理办法》（以下简称《办法》）。国务院学位委员会办公室负责人就相关问题回答了记者提问。 1. 请介绍一下制定出台《办法》的背景是什么？ 答：习近平总书记在全国教育大会上指出，要牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。贯彻总书记指示，全
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和直属高校工作咨询委员会第二十八次全体会议精神，坚持立德树人
6月20日上午，中国科学技术大学校长侯建国在东区大礼堂面向2009级本科生举办报告会，与他们坦诚交流，畅谈创新与创新人才培养，表示要“为理想的种子提供肥沃的土壤”。这是继为2008级本科生做“科大人与科大精神”报告后的第二场报告。 报告会伊始，侯建国结合“钱学森之问”，
中国传统教育里有很多好的东西，我认为，最好的就是“经师易遇，人师难遭”的思想，即“经师”与“人师”是统一的，只做“经师”并不是合格的老师，既做“经师”又做“人师”才是合格的，也就是要教会学生“为人”“为学”“为事”。 ■本报记者 王之康 自高考恢复至今，我国高等教育经历了长达40年
目前，我国很多高校都在进行以“尖子班”培养拔尖创新人才的尝试。这些凝聚了高校最优秀的教授和最拔尖的学生，采取最先进最灵活教学方式的“尖子班”，被形象地称为高校的“学术特区”。 在中国高等教育界，“钱学森之问”激荡着无数人的心灵。长久以来，找到一条符合国情的培养杰出人才的道路，一
11月，新一年毕业季刚刚开启。一所地处三线城市的大学里，有两名硕士毕业生早早迎来了让人艳羡的工作机会——年薪35万元，从事芯片设计工作。 疫情冲击、经济放缓、竞争激烈，为什么这两个年轻人却能轻松过关？ “我们参与了中国科学院大学（以下简称‘国科大’）‘一生一芯’计划，全程参与处理器芯片从设计
日前，教育部在其下发的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》中，提出“改进本科教育教学评估，推动提高本科人才培养质量”。而在2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中，将“增值评价”与结果评价、过程评价、综合评价一起，视为保证教育评价
11月，新一年毕业季刚刚开启。一所地处三线城市的大学里，有两名硕士毕业生早早迎来了让人艳羡的工作机会——年薪35万元，从事芯片设计工作。 疫情冲击、经济放缓、竞争激烈，为什么这两个年轻人却能轻松过关? “我们参与了中国科学院大学(以下简称‘国科大’)‘一生一芯’计划，全程参与
近日，教育部发布了《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》。意见明确指出，教授、副教授（高级职称教师）要更多承担本科教学任务，不断提高高校教学水平。完善管理办法，落实教授给本科生上课基本制度，将承担本科教学任务作为教授聘任的基本条件，让优秀的教师为本科一年级学生上课。