2022世界人工智能大会教育论坛开幕
9月1日，以“引领学习变革 智创教育未来”为主题的“2022世界人工智能大会教育论坛”在上海开幕，今年的教育论坛聚焦智能学习、智能测评、教育元宇宙三大领域，邀请到教育部、上海市政府领导以及近30位国内外知名专家学者通过主旨演讲、前沿报告、高端对话、发布重磅成果等形式进行交流研讨，并进一步推进合作共建，共同引领智能教育的创新发展。 开幕式上，上海市副市长陈群表示，上海将聚焦打造智能教育的新底座，加快部署校园数字新基建，实行统一的数字标准，打造互联互通的智能教育基础设施。聚焦拓展智能教育新应用，在基础教育、职业教育、高等教育等领域，探索基于AI的个性化学习方式，发展基于元宇宙技术的沉浸式、体验式的教学模式。聚焦构建智能教育新格局，推动开展智能教育国际协同创新，加快建设教育数字资源共享平台，打造更加优质、更加公平、更加开放的教育生态。 教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋指出，人工智能和教育两大领域正加速实现交互渗透，呈现出系统......阅读全文
王耀南院士：人工智能为教育变革提供新路径
随着互联网、5G、虚拟现实、人工智能等技术的迅猛发展和组合创新，人类教育迈进“智能时代”的重要当口。由北京师范大学主办的2020全球智慧教育大会20日至22日举行，湖南大学教授、中国工程院院士王耀南分享了智能机器人在教育、医疗、养老等领域的应用情况和未来趋势，并就“人工智能赋能教育”接受了人民
李德毅院士：人工智能冲击最大的行业当数教育
科学技术进步在与教育赛跑。去年底,工信部发布《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018—2020年）》,教育部今年要求高校主动服务国家战略和区域经济社会发展需要,增设人工智能、网络安全等领域的相关专业。正在全球勃兴的人工智能对教育有什么影响？教育应该怎样应对？在日前举行的首届中国智能教育
人工智能时代，教育何为大学何为？
自从ChatGPT出现以来，关于人工智能对教育影响的讨论已持续了很长一段时间。对于每一位从事教育的人来说，除了关注如何用人工智能技术更好地去学习，还需要思考两个问题：首先，我们是否知道未来社会到底需要什么样的人，从而找到教育的应对方式。因为，我们都认为，人最有价值的特点就是思维能力，或者说我们不同于
人工智能与未来教育论坛举办
9月16日，“人工智能与未来教育论坛——第六届南亚东南亚教育合作昆明论坛系列活动”在云南师范大学举办。近50位国内外专家学者围绕“人工智能加速教育的革命性重塑”“数字化背景下教育国际化与未来发展”“未来教育数字化转型政策解读”三大议题，开展交流研讨。 云南师范大学校长王德强指出，人工智能、大数
2024成都人工智能创客教育展/重庆人工智能创客教育展
2024第16届成都人工智能创客教育展览会/2024第16届重庆人工智能创客教育展览会主办单位： 中国西部教体融合博览会组委会承办单位：重庆港华展览有限公司博览会主题：责任教育 科教兴邦展会背景创客一词来源于英文单词Maker，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客教育也就是S
一大波院士入选！教育部成立人工智能科技创新专家组
近日，教育部发文《关于成立教育部人工智能科技创新专家组的函》，为加强科技界、教育界和产业界的沟通交流，推进科技创新、产业发展和人才培养形成合力，促进人工智能发展，决定成立教育部人工智能科技创新专家组。 专家组在教育部组织下，对推动高校人工智能创新行动计划开展研究、咨询和指导，由咨询组和工作组组
人工智能如何赋能研究生教育？
5月18日，“人工智能赋能研究生教育研讨会”在中国传媒大学召开。会上，专家们围绕人工智能赋能研究生教育的变革与机遇；人工智能赋能研究生教育高质量发展的实践探索；人工智能背景下研究生教研学与评价方式改革；人工智能与学术规范、数字伦理等议题发表了看法见解。与会专家学者认为，人工智能时代，需要重塑高效的人
关注人工智能对教育底层逻辑的影响
近期，ChatGPT对教育甚至各行各业影响的讨论成为全世界的热点话题。随着谷歌和百度等公司加入竞争，类似的人工智能软件对教育的影响很有可能会持续成为未来一段时间的热点议题。针对该话题的讨论主要集中在两方面：一是从维护当前教育体系和实践的角度，关注ChatGPT颠覆了哪些具体的教学实践，如以写论文为主
人工智能时代，科学教育该往何处去？
人工智能时代到来，科学教育是被赋能还是被颠覆？面对新的技术环境，从中学到高校，学生需要怎样的科学教育？怎样才能真正让创新人才涌现而出？科学教育领域亟需寻路，一场前沿专家的对话在上海展开。6月25日下午，由上海科技馆和长三角教育发展研究院主办的“上海科技传播智库·长三角教育发展研究院2024年度科学教
图灵奖得主、中外院士“群聊”人工智能
“我不认为每个人都知道‘AI’代表什么。我们有算法，但是没有智能。”迈克尔·乔丹的惊人话语赢得了全场掌声。 6月20日，交叉智能前沿峰会在南京举行。姚期智、约翰·E·霍普克洛夫特、阿迪·萨莫尔三位图灵奖得主，以及美国三院院士迈克尔·乔丹、中国工程院院士吴建平5位大咖开启圆桌“群聊”模式。
常青院士当选“上海市教育功臣”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/508222.shtm9月10日是第39个教师节。当天，2023年“上海市教育功臣”揭晓，中国科学院院士、同济大学建筑与城市规划学院教授、城乡历史环境再生研究中心主任常青榜上有名。“实至名归！”师生们这样表
人工智能发展将重新定义高等教育
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/517999.shtm张端鸿 同济大学教育政策研究中心主任丁文佳 同济大学高等教育研究所科研助理连日来，大语言模型ChatGPT的母公司OpenAI推出的能根据文字指令即时生成短视频的大模型——Sora
提前布局，以生成式人工智能促进教育公平
近两年，关于生成式人工智能发展的各种消息接踵而来，引发了相关的各种讨论。其中，有言论担心相关科技的发展会在全球范围内导致“马太效应”加剧，因为在新技术的开发与应用上，越发达的国家与地区往往越占据优势，而新技术对经济社会发展具有强劲的推动作用。其结果就是越发达的国家和地区，越有可能发展出新技术，并能将
人工智能发展将重新定义高等教育
连日来，大语言模型ChatGPT的母公司OpenAI推出的能根据文字指令即时生成短视频的大模型——Sora成为各界热议的焦点话题。有业内专家指出，Sora的诞生意味着通用人工智能（AI）的实现可能从十年缩短至一两年。 人工智能的快速发展也会对高等教育系统进行重塑，以专业知识和专业技能为核心基础
人工智能发展将重新定义高等教育
连日来，大语言模型ChatGPT的母公司OpenAI推出的能根据文字指令即时生成短视频的大模型——Sora成为各界热议的焦点话题。有业内专家指出，Sora的诞生意味着通用人工智能（AI）的实现可能从十年缩短至一两年。 人工智能的快速发展也会对高等教育系统进行重塑，以专业知识和专业技能为核心基础
张端鸿谈人工智能与高等教育
在过去的一年，大学里的人工智能学院如雨后春笋般成立，以应对巨大的社会需求所产生的人才缺口。然而，当我们把目光移回到高等教育自身的时候，却发现人工智能在高等教育领域的应用却微乎其微。张端鸿 同济大学高等教育研究所副教授、教育政策研究中心主任 究其原因，笔者认为人工智能得到更广泛应用的领域，其业务
提前布局，以生成式人工智能促进教育公平
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518438.shtm 李锋亮(清华大学教育研究院长聘教授)近两年，关于生成式人工智能发展的各种消息接踵而来，引发了相关的各种讨论。其中，有言论担心相关科技的发展会在全球范围内导致“马太效应”加剧，因为在新
17名院士专家受聘人工智能战略院
近日，由中国工程院、天津市人民政府合作共建的中国新一代人工智能发展战略研究院（以下简称人工智能战略院）在天津召开领导小组第一次会议暨学术委员会第一次会议。领域内17位知名的院士、专家受聘学术委员会，并为人工智能战略院的未来工作“把脉定向”。 领导小组会议审议并通过了人工智能战略院章程。中国工程
“石斑鱼”院士林浩然设立教育基金
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/3/474863.shtm 林浩然 海南大学供图 日前，中国工程院院士林浩然出资50万元在海南大学设立“林浩然教育基金”，该奖学基金旨在关心青年学者、年轻学子的成长，鼓励品学兼优的学生学者潜心科研。
周世宁院士：转变教育方式才能创新
在长期的科研实践中，中国工程院院士、中国矿业大学教授周世宁对创新思维的重要性体会深刻。在很多场合作报告时，他都会谈到自己对创新的认识与体会。 “希望自己多年的心得与实践经验能对年青一代有所帮助。”周世宁说。 在接受《中国科学报》记者采访时，周世宁指出，创新问题的核心要点在于教育体
“石斑鱼”院士林浩然设立教育基金
日前，中国工程院院士林浩然出资50万元在海南大学设立“林浩然教育基金”，该奖学基金旨在关心青年学者、年轻学子的成长，鼓励品学兼优的学生学者潜心科研。 2005年，林浩然成为海南大学特聘教授，主要开展水产养殖学科建设和人才培养。他利用海南地处热带的天然优势成功培育出石斑鱼苗种，目前海南石斑鱼苗种
未来工程教育：人工智能将转变传统师生关系
“未来将是一个更加开放的超连接世界，未来工程教育必须有新的思维、新的理解和新的创新。”在近日举办的2024国际工程大会上，中国工程教育认证协会理事、东北大学原校长赵继强调，跨学科协同网络和合作方式的扁平化将有可能消除某些工程领域的学科专业划分，工程教育将更加注重知识的创作、共享和合作。 赵继表
未来工程教育：人工智能将转变传统师生关系
“未来将是一个更加开放的超连接世界，未来工程教育必须有新的思维、新的理解和新的创新。”在近日举办的2024国际工程大会上，中国工程教育认证协会理事、东北大学原校长赵继强调，跨学科协同网络和合作方式的扁平化将有可能消除某些工程领域的学科专业划分，工程教育将更加注重知识的创作、共享和合作。赵继表示，依托
全国中小学人工智能教育联盟成立
近日，“AI向未来·AI育创新——2025青少年学生AI+科技教育展示暨中小学人工智能教育联盟成立活动”在广东省深圳市福田区举办。这是国务院今年8月印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》后，教育领域迎来的首个国家级协同平台，标志着“人工智能+教育”正式从分散探索进入系统推进新阶段。 当前
“人工智能时代的高等教育”研讨会举行
3月28日，“人工智能时代的高等教育”研讨会在上海举行。会议由北京大学未来教育管理研究中心主办，上海创智组织管理数字技术研究院协办，来自教育界、企业届和专家学者近200人进行了热烈的讨论。北京大学未来教育管理中心创始主任林建华发言。主办方供图圆桌论坛。主办方供图上海创智组织管理数字技术研究院教授陈春
清华大学首发人工智能教育应用指导原则
在历经一年的深入调研论证和广泛征求意见后，不久前，一份名为《清华大学人工智能教育应用指导原则》（以下简称《指导原则》）的文件出现在清华大学校内网站上。 这一文件标志着清华大学首次系统性地对校内人工智能（AI）应用提出全局性、分层级的引导与规范。此举在国内高校中具有开创性意义。 自2023年以
院士专家共议“人工智能前沿探索与行业前瞻”
1月22日，由中国科学报社主办的第十六届创新发展论坛在江苏省南京市举行。本届创新发展论坛主题为“以高水平科技供给智领产业未来”，围绕“生物制造锚定新坐标”“人工智能前沿探索与行业前瞻”“科技创新引领新质生产力发展”三个专题分别进行了深入探讨。 聚焦“人工智能前沿探索与行业前瞻”，中国科学院院士
首届人工智能安全大赛启动，5院士担纲主席
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/7/482626.shtm 为加快构建人工智能安全创新环境，7月13日，以“共筑AI安全 安享智能未来”为主题的2022人工智能安全大赛（以下简称大赛）正式启动。作为中关村论坛国际前沿科技创新大赛的专题赛，
院士大会报告：人工智能是天使还是魔鬼？
院士学术报告会|谭铁牛：人工智能是天使还是魔鬼？ （本文由科学大院根据谭铁牛院士在中科院第十九次院士大会上的报告整理而成，首发于科学大院） 尊敬的各位院士、各位同仁，会场的各位同学以及各位网友大家好！今天非常荣幸有机会跟大家汇报一下我本人关于人工智能的一些粗浅想法。我报告的题目是《人工智能：天使
教育领域人工智能应用指南发布－覆盖北京市学校教育29个典型场景
10月26日，2024年北京市数字教育工作推进会上，《北京市教育领域人工智能应用指南》发布，明确人工智能在6大重点教育领域、29个典型场景的应用规范，指导师生稳妥有序开展实践。今后，《指南》将随技术进步和教学需求实现年度更新。 这是本市首份教育领域人工智能应用指南，将规范学校教育应用人工智能，