大学“插班”试了20余年，为何“转学”的依然寥寥无几
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/500685.shtm......阅读全文
熊丙奇：“大学生校际转学”别重蹈覆辙
《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》（征求意见稿）公布。在人才培养体制改革中，北京市提出“探索建立高等学校学生校际转学制度”，格外引人注目。 被一所大学录取，不管你对大学有多不满，对其教育教学有多不适应，摆在眼前的路只有两条——要么选择退学重新高考
新农科人才培养 高校该如何落实？
教育部日前印发《新农科人才培养引导性专业指南》（以下简称“指南”），将生物育种科学、生物质科学与工程等12个专业列为新农科人才培养引导性专业。指南提到，加快布局建设一批具有适应性、引领性的新农科专业，加快培养急需紧缺农林人才，提升服务国家重大战略需求和区域经济社会发展能力。 教育部表示，将建立健
高校创新型人才培养的责任担当
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/497176.shtm 党的二十大报告指出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。2019年我国迈入创新型国家行列。创新型国家的发展，有其内在的逻辑和鲜明特征，最为显著的标志就是教育、科技、人才在全
书院制：变革高校人才培养固有模式
书院制实际上是一种跟素质教育、通识教育相关的人才培养模式，是素质教育引发的大学人才培养模式改革举措之一。 庞海芍 北京理工大学人文与社会科学学院研究员 “辅导员入住宿舍后，我们联系起来更加便捷，日常交流更密切了。不同专业、不同年级的同学住在同一栋楼里，可以互相交流、拓宽视野。”在海南大学今
2021高校人事制度改革
2021高校人事制度改革 在科教兴国的战略布局中，高等教育担负着重要的历史使命，但高等教育能否担负得起这样重要的使命，很大程度上取决于教师队伍的整体素质。而教师队伍整体素质的提高、高校人力资源的合理配置、教师的积极性和创造性的发挥，就要求进行高校管理体制改革尤其是人事制度的改革。 同时，高校
高校“应用”人才培养之惑：变味的课程
应用性本科建设的困难突出表现为课程更改后，整个教学管理方式没有改变，教师的适应性不强，对实践要求高、知识应用广的课程准备不足。 安徽省某高校新闻系教师王烨最近遇见一件令她哭笑不得的事。原来，该校正在搞应用性本科转型建设。可是对于该怎么做，大家一片茫然。 “学校安排全体教师开展了两次大讨论，
教育部介入调查湖大转学事件 17转学生回原校
湖南大学近日被曝一次性接受１７名外校研究生转学入校就读，被公众质疑或存“转学腐败”。２８日新华社记者独家采访湖南大学党委书记刘克利，他表示“会尽快公布调查结果”。另外，湖南省教育厅相关负责人也表示：“１７名转学生将回到原来的学校就读。” 经新华社记者多方证实，目前教育部相关部门已派专人赴湖南，
熊丙奇：生源危机袭来 民办高校难逃破产
自今年上半年《2011年高招调查报告》发布以来，有关高校生源危机的讨论便持续不断。不少专业人士认为，生源危机既让一些学校面临重组甚至破产的压力，又是推进高考改革、促进高考公平的良机。 针对生源危机，学校、教育行政系统是否作好了相应的准备？这一危机对高校尤其是高职高专、民办高校在高等教育管理制度
代表建议：加快构建高校人才培养融合创新模式
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495261.shtm 中新网北京3月4日电 (马芙蓉 王潇潇)“建设国家战略人才力量，是支撑我国高水平科技自立自强的重中之重。”全国人大代表、华中科技大学校长尤政近日受访时表示，高校是人才培养与各类人
高校人才培养如何满足数字化转型要求？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498406.shtm 中新网4月13日电 作为当前推动经济增长重要引擎的数字经济，发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，已然成为了重组资源要素、重塑经济结构、改变经济格局的关键力量。
做好本科专业设置工作 提升高校人才培养质量
近日，教育部印发《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，教育部高等教育司负责人就有关问题回答了记者提问。1.请简要介绍此次专业备案和审批工作的基本情况。答：根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，我部组织开展了2021年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、
“高校联盟”献策“长三角”设计人才培养
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/499184.shtm4月22日，以“党建引领促发展 凝心铸魂育新人”为主题的长三角设计学科党建高校联盟年会在东华大学举办。9所联盟成员单位共同发布“长三角设计学科党建高校联盟发展倡议”。 ?高
“一带一路”上的高校人才培养行动
日前举行的“一带一路”国际合作高峰论坛，再一次让中国成为世界瞩目的焦点，秉承共商、共享、共建原则而建设的“一带一路”也再一次成为人们热议的话题。 其实，自倡议于2013年秋天被提出以来，“一带一路”建设就从未离开过公众的视野。三年多来，它实现了从无到有、由点及面，已有100多个国家和国际组织积
尤政代表：加快构建高校人才培养融合创新模式
建设国家战略人才力量是支撑我国高水平科技自立自强的重中之重。党的二十大报告对加快建设国家战略人才力量作出部署，提出努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才的目标要求。对此，全国人大代表、华中科技大学校长尤政表示，人才培养与各类人才聚
上海水产大学更名为上海海洋大学
经教育部批准，上海水产大学更名为上海海洋大学。2008年该校招生计划也在昨天公布，在沪本科招生专业增加了5个专业及专业方向，分别是海洋管理、海洋科学(海洋生物资源方向)、海洋科学(环境海洋学方向)、物流工程、行政管理(劳动与社会保障方向)。 今年本科招生，该校将实行一志愿(平行志愿)报考的优秀生及特
熊丙奇：大学教师为何患上“PPT依赖症”
几年前，我曾收到一封学生的来信，信件开宗明义：我们真想把学校里的多媒体教室砸了!这让我很吃惊，因为那时全国各地的大学，正推行多媒体“先进现代教育技术”，鼓励教师上课用PPT，用多媒体技术，其好处据说很多——可以让教室很环保，老师不用吃粉笔灰;可以图文并茂，图像、视频、音频并用，让讲课丰富多彩;可
高校如何跑赢人工智能人才培养时间差
1981年，浙江大学成立了人工智能研究所，在那时，这几乎是全国“第一家”。之后的几十年中，该研究所经历了风风雨雨，1985年到1995年可以称作是“低谷期”，上世纪90年代甚至面临改名的危机，不少该研究所毕业的学生找不到工作。直到2010年，在大数据等技术的应用下人工智能大热，这个研究所再一次
熊丙奇：“行政政绩”无益改革
近期，清华大学外文系讲师方艳华因工作合同中“就职9年未评职称的老师必须离职”的规定而险遭辞退事件吸引了众多的目光。 如今，此事虽已有了结果，但公众因此而产生的争论却并未平息，尤其是直接导致方艳华险遭解职的“非升即走”制度，更是引起了公众的质疑——这种源自国外高校的“舶来品”，是否适合国内高校
南科大书记谈书院制：高校正探索的人才培养模式
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南科大书记谈书院制：高校正探索的人才培养模式
党的二十大报告强调，“加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。2021年，教育部办公厅发布《关于2021年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》，指出要“深入探索书院制、导师制、学分制‘三制’交叉融通的
熊丙奇：大学生创业成功率低 原因岂止创业教育薄弱
教育部高等学校创业教育指导委员会成立大会暨高等学校创新创业教育工作经验交流会5月13日在京举行。教育部强调，高等学校要更新教育教学观念，将创新创业教育面向全体大学生，纳入教学主渠道，结合专业教育，贯穿于人才培养全过程。要将加强创新创业教育作为教育教学改革重点内容，深化课程体系、教学内容
促进高校高层次人才合理流动重在制度设计
为了加快推进人才建设，国家出台了一系列 “人才支持计划”，如“国家杰出青年科学基金”“优秀青年科学基金”“万人计划”（又称“国家特支计划”）等，其主要目的是通过吸引和培养海内外学界精英，造就一批具有国际领先水平的学术带头人，以提高我国高校在世界范围内的学术竞争力和影响力。 这些“人才支持计划”
教育部：建立高校毕业生毕业去向登记制度
教育部办公厅关于建立高校毕业生毕业去向登记制度的通知 教学厅〔2023〕5号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校、部省合建各高等学校： 《国务院办公厅关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》（国办发〔202
职称晋级制度落后 年轻人逃离高校实验室
本月，高等学校国家级实验教学示范中心建设成果展示交流会在北京化工大学举行。本次展示交流活动中，通过大量鲜活事例、构思巧妙的自制仪器设备和多样化的视频图标，展示了国家级实验教学示范中心在人才培养模式和实验教学改革方面的成果。 但同时，教育部实验室建设指导委员会主任委员左铁镛院士也表示，
高校学分互认何时捅破“天花板”
学分互认难表面上看是制度衔接的问题，但实际上是人才培养规格、课程标准的问题。尤其是在我国任何一个层次的院校标准建设都不太完善的情况下，认定、转换某一课程的学分并没有太多依据。 哪有蜜蜂盯着一朵花采蜜的道理？同理，一名大学生的学习也不应该局限在一所高校。 不久前，北京市教委、天津市教委和河北
我国高校ZL数量质量实现双提升
雷朝滋答记者问。 国知局供图8月24日，国家知识产权局举行新闻发布会，介绍知识产权转化运用方面的工作进展和成效。高校是我国创新体系的重要组成部分，是知识产权创造的重要主体。会上，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋在回答记者提问时指出，高校专利数量质量实现双提升。2012年到2021年，高校
编制、职称、薪酬，教育部还要改啥高校教师制度？
教育部：高校可自主制定教师聘用条件 自主公开招聘教师 1月27日，在教育部召开的2021年首场新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群介绍，近期，教育部会同有关部门，针对高校教师队伍建设印发了《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，这也是党的十八大以来第一个全面系统部署
我国将发挥高校等作用全面改革完善博士后制度
人力资源和社会保障部有关负责人3月10日向记者透露，今后我国将全面改革完善博士后制度，充分发挥高校、科研院所、企业主体作用，推动博士后工作健康发展。 人力资源和社会保障部提供的数据显示，全国已在包括全部“985”和“211”高等院校、各主要科研院所的415个单位设立博士后科研流动站2
教育部出手！整治电商平台论文检测市场
近日，教育部官方网站答复并公布了网友提出的“关于整治电商平台论文检测市场的建议”的问题。 答复全文如下： 一、已开展的主要工作 （一）规范检测市场秩序 1. 着力加强网络市场监管执法。深入落实《电子商务法》等相关法律法规，大力整治网络市场存在的突出问题，落实平台法定责任。充分发挥由市场监
五部门规定：高校学费不高于生均培养成本25%
近日，教育部、国家发展改革委、财政部、审计署、国家新闻出版广电总局联合印发《关于2015年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（简称《意见》），明确高校学费标准不得高于生均培养成本25%，强调要切实解决补课乱收费、择校乱收费、违规招生转学、收受礼品礼金等突出问题。 《意见》对深化高校违规